囚綠記公開(kāi)課課件

走進(jìn)綠色

梯田的綠色

山間的綠色沙漠里的生命懸崖上的綠色石縫中的綠色春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

——王安石日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

——白居易碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

——賀知章囚陸蠡綠記值得驕傲的朋友優(yōu)美的性格和黃金的心和一個(gè)崇高的靈魂接觸

——巴金

不僅是我國(guó)現(xiàn)代著名的散文家，而且是寧死不屈的抗日烈士作者事跡與寫(xiě)作背景簡(jiǎn)介陸蠡：1908-1942，原名圣泉，浙江天臺(tái)人。1931年畢業(yè)于上海國(guó)立勞動(dòng)大學(xué)，后與友人創(chuàng)辦泉州語(yǔ)文學(xué)社。1935年任上海文化生活出版社編輯，業(yè)余從事散文創(chuàng)作和翻譯。1938年創(chuàng)辦科學(xué)、文化綜合性雜志《少年讀物》。太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，日軍進(jìn)駐上海租界，由于在淪陷后的上海堅(jiān)守文化工作崗位，他于1942年4月13日被捕，不久由捕房轉(zhuǎn)到虹口日本憲兵拘留所，刑審數(shù)月，慘遭殺害，時(shí)年34歲。1942年3月，陸蠡與張宛若女士結(jié)婚，三個(gè)月后，他英勇就義。陸蠡(

)涸轍(

)瞥(

)見(jiàn)婆娑(

)移徙(

)蕈菌(

)猗(

)郁揠()苗助長(zhǎng)lǐpiēxǐyīxùnjùnyàhézhépósuō注：蠡lí

：瓢或者貝殼。以蠡測(cè)海。

蠡lǐ：用于人名、地名。范蠡、蠡縣（在河北）拼音闖關(guān)

初讀課文，理清思路

1、文章題目是《囚綠記》，課文哪幾段是直接寫(xiě)“囚綠”的？囚綠之前、之后寫(xiě)了什么？請(qǐng)用與“囚綠”形式相同的短語(yǔ)概括。

2.、找出文中對(duì)綠的前后不同的稱呼，看看不同的稱呼反映出作者對(duì)綠的情感前后有什么不同的變化。盡量使用文中的詞語(yǔ)來(lái)回答。

提示：運(yùn)用圈點(diǎn)批注符號(hào)尋綠賞綠囚綠放綠懷綠情感???喜悅滿足快活留戀無(wú)比喜悅不快可憐惱怒內(nèi)疚祝福

懷念課文思路（1～4）（5～7）（8～12）（13）（14）綠影綠色綠友綠囚研讀：尋綠1.第幾段開(kāi)始寫(xiě)綠？前面寫(xiě)了什么？這樣寫(xiě)的作用是什么？介紹小屋,交代背景,反襯常春藤生機(jī)與活力問(wèn)題

作者為什么喜歡“綠”？問(wèn)題探究

心焦

疲累

急不暇擇

孤獨(dú)陌生

灰暗、黃漠

涸轍的魚(yú)遇綠之后歡喜懷念視同至寶

遇綠之前

1、綠色是生命、希望、慰安、快樂(lè)的象征。

2、綠陪伴我，消除我的孤獨(dú)、困倦和不快。

3、綠葉和我對(duì)語(yǔ)，了解我的語(yǔ)言、心聲。喜愛(ài)綠的原因？蓬勃向上，充滿生機(jī)永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光，永不屈服黑暗固執(zhí)探究學(xué)習(xí)

蓬勃、向陽(yáng)的品質(zhì)值得懷念，那么“固執(zhí)”呢？這個(gè)看似貶義的特征也讓作者懷念嗎？“盧溝橋事件發(fā)生了”、“烽煙四逼中的舊都”找寫(xiě)作背景，探寫(xiě)作意圖

1937年11月上海淪陷后，一部分文藝工作者利用上海租界的特殊環(huán)境，在日本侵略勢(shì)力的四面包圍中，堅(jiān)持抗日文學(xué)活動(dòng)，至1941年12月珍珠港事變，日軍入侵租界為止，歷時(shí)四年零一個(gè)月，稱之為“孤島文學(xué)”。1941年的夏天，喪偶五年多的陸蠡在上海“孤島”再婚?；檠缟?，人們第一次看見(jiàn)他穿了新袍子，手里提著酒壺不怎么嫻熟地為賓客斟酒。他本來(lái)是不喝酒的，可是他卻丟下一句使人一想起來(lái)便不禁要流淚的話“等抗戰(zhàn)勝利了，我們要買大缸大缸的酒，排在門(mén)口，任過(guò)路的人隨便痛飲！”八年抗戰(zhàn)，終于如他瞻望的那樣迎來(lái)了勝利，可是陸蠡卻在他婚后的兩個(gè)月后突然地失蹤了。有家不歸的人，他到哪里去了？后來(lái)才知道，他負(fù)責(zé)的上海文化生活出版社遭受了日本憲兵的大搜查并被抓去了兩名員工，為了討回一個(gè)“公道”，他竟上門(mén)說(shuō)理去了，一去從此不返。他的朋友吳朗西說(shuō)過(guò)這樣一句話：“他的個(gè)性是死硬的，在任何強(qiáng)暴的面前是不會(huì)低頭的。”

英勇的抗日烈士陸蠡日本人曾提審陸蠡，問(wèn)：“你愛(ài)國(guó)嗎？”“愛(ài)國(guó)?！薄百澇赡暇┱ò矗褐竿魝握?quán)）么？”“不贊成？”“依你看，日本人能不能征服中國(guó)？”“絕對(duì)不能征服！”日本人勃然大怒，給他上了酷刑。作者的心靈與常春藤的秉性在哪些方面是類似的？提示：應(yīng)聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景來(lái)談。明確：頑強(qiáng)抗?fàn)帯⒉磺粨?、?duì)光明與自由的執(zhí)著和向往。1、我住在北平的一家公寓里。2、盧溝橋事件發(fā)生了。3、在七月中旬，不能再留連于烽煙四逼中的舊都，火車已經(jīng)斷了數(shù)天，我每日須得留心開(kāi)車的消息。常春藤“固執(zhí)”特點(diǎn)的象征含義固執(zhí)——堅(jiān)貞不屈的抗敵精神！↓↓實(shí)虛象征手法（托物言志）這真是一位像“常春藤”一樣“固執(zhí)”的陸蠡??！作者為什么最后又要“放綠”？

常春藤這種不甘被困，追求光明的性格使作者照見(jiàn)了自己。作者仿佛看見(jiàn)了呼喚光明和自由的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人（當(dāng)然也包括作者本人），另外“盧溝橋事件發(fā)生了”，“我”要回到南方去，所以最后“我”又讓“綠”恢復(fù)了自由，并“向它致誠(chéng)意的祝福，愿它繁茂蒼綠”?？偨Y(jié)概括囚綠記賞綠囚綠放綠思綠觀伸須展葉忘不快記憶潤(rùn)等焦之心飾簡(jiǎn)陋房間慰抑郁之心燃希望之情“七七”事變起提前南歸去開(kāi)釋不屈囚想圓窗綠友怕見(jiàn)面生疏喜悅滿足愛(ài)綠至極點(diǎn)明主旨惦念牽掛頑強(qiáng)抗?fàn)?，向往光明總結(jié)探究：囚綠綠的象征意義？希望、生命自由、光明堅(jiān)貞不屈的抗敵精神象征蓬勃向陽(yáng)固執(zhí)“綠”的意蘊(yùn)1、向往光明和自由、堅(jiān)貞不屈的作者本人！2、蒙難、渴望自由與和平的北平的人們！3、日寇鐵蹄下堅(jiān)強(qiáng)不屈的中華民族！

借贊美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，頌揚(yáng)堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)，抒發(fā)自己忠于祖國(guó)的情懷；并借“有一天”重見(jiàn)常春藤的期望，祈祝淪亡的祖國(guó)河山早日獲得解放。

歸納主旨

《囚綠記》作者通過(guò)對(duì)窗前的一株不屈于黑暗而永向光明的常春藤的描寫(xiě)，采用象征、托物言志的手法，頌揚(yáng)了忠貞不屈的民族氣節(jié)，抒發(fā)了作者對(duì)光明與自由的向往之情。

永向光明堅(jiān)強(qiáng)不屈

民族

個(gè)人

尋賞囚放懷

綠主題探究象征比喻擬人暗示托物言志

借物抒情

因物說(shuō)理

作者借這些物來(lái)贊頌?zāi)承┟赖乱约熬邆溥@些美德的人，或借以說(shuō)明某項(xiàng)事理。這種寫(xiě)作手法，通常稱為“象征的手法”。合作學(xué)習(xí)，手法探究關(guān)于象征手法關(guān)于象征手法如周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，文章描寫(xiě)的對(duì)象不同，語(yǔ)言的風(fēng)格各異，而且有白話，有文言，但卻具有一個(gè)共同的地方，即作者都不是單純地贊美松樹(shù)、白楊、翠竹、蓮花，而是借這些物來(lái)贊頌?zāi)承┟赖乱约熬邆溥@些美德的人，或借以說(shuō)明某項(xiàng)事理。這種寫(xiě)作手法，通常稱為“象征的手法”。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。梅花王安石

礁石

艾青

一個(gè)浪，一個(gè)浪無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫、散開(kāi)

……它的臉上和身上象刀砍過(guò)的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋

……

巴金先生贊揚(yáng)他說(shuō)：

“古圣賢所說(shuō)‘富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈’圣泉可以當(dāng)之無(wú)愧?！比巳缙湮奈娜缙淙岁戵灰驉?ài)綠而囚綠，聯(lián)系實(shí)際你想到了什么？拓展延伸本文寫(xiě)了對(duì)綠的愛(ài)，請(qǐng)寫(xiě)出“你心中的那抹綠色”，賦予它一種象征含義。題目自擬，300字以上。作業(yè)設(shè)計(jì)課外遷移不應(yīng)凋零的綠葉現(xiàn)代文學(xué)巨匠---老舍文革中不堪迫害縱身跳入冰冷的湖中……老舍《茶館》《駱駝樣子》《四世同堂》

傅雷，字怒安，現(xiàn)代翻譯家、學(xué)者?！拔母铩背醪豢皻埧崞群?，1966年9月3日晨和他的夫人朱梅馥在上海寓所雙雙用繩套住自己的脖子……傅雷背影

哭泣的駱駝

稻草人手記

夢(mèng)里花落知多少

我的寶貝傾城

撒哈拉的故事

送你一匹馬

隨想

談心溫柔的夜

雨季不再來(lái)

鬧學(xué)記

萬(wàn)水千山走遍

高原的百合花

玻利維亞記行臺(tái)灣著名作家----三毛因丈夫遇難無(wú)限郁悶，用粉紅色的絲襪纏到自己的脖子上……三毛陳懋平中國(guó)天才青年詩(shī)人---海子在詩(shī)歌和人生的理想幻滅后,萬(wàn)念俱灰,把頭枕在冰涼的鐵軌上……１９８９年３月２６日下午。

山海關(guān)至龍家營(yíng)的一段慢行鐵軌旁，一個(gè)穿著干凈的年輕小伙子在那里上下徘徊、逗留了好長(zhǎng)時(shí)間，天色漸漸暗了下來(lái)，這個(gè)年輕人從墻壁上撕下一塊紙片，用鉛筆使勁地寫(xiě)下了：“我是中國(guó)政法大學(xué)哲學(xué)教研室教師，我叫查海生，我的死與任何人無(wú)關(guān)?！?/p>

年輕人把隨身攜帶的四本書(shū)《圣經(jīng)》、梭羅的《瓦爾登湖》、海涯達(dá)爾的《孤筏重洋》和《康拉得小說(shuō)選》擺到一邊。

他慢慢把身子躺在鐵軌上，腰部緊挨著軌道。一列貨車呼嘯而來(lái)，這個(gè)年輕人完成了生與死的精彩一幕。

這個(gè)年輕人便是詩(shī)人海子。

這一天既是他的祭日，也是他的生日。

這一年，他２５歲。中國(guó)最有影響的朦朧詩(shī)人---顧城,

在新西蘭的一座小島上，這個(gè)思想偏執(zhí)的天才與瘋子將斧頭高高舉起，砍向相濡以沫十幾年的妻子……顧城

20世紀(jì)美國(guó)最偉大的小說(shuō)家.1946年，因高血壓、糖尿病、皮膚癌，精神抑郁癥，海明威健康每況愈下。他開(kāi)始變得異常煩躁，嘗到了自我憐憫的痛苦。終于在1961年7月2日，用雙筒獵槍伸進(jìn)嘴里扳動(dòng)了扳機(jī)……

海明威茨威格

1942年2月22日，享有世界聲譽(yù)的奧地利作家偉大的反法西斯斗士最終無(wú)奈于它的猖獗，在目睹他的“精神故鄉(xiāng)歐洲”的沉淪后，與其夫人在里約內(nèi)熱盧雙雙吞下劇毒藥物……茨威格：《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》美國(guó)美國(guó)著名的現(xiàn)實(shí)主義作家杰克·倫敦因債務(wù)和疾病的襲來(lái)，精神陷入崩潰。1916年11月21日，他在臥室內(nèi)給自己注入了過(guò)量的嗎啡,永遠(yuǎn)地睡著了……杰克·倫敦《荒野的呼喚》《海狼》《熱愛(ài)生命》》、《白牙》、《馬丁·伊登》

得到智慧的惟一辦法，就是用青春去買。

日本著名作家----三島由紀(jì)夫高喊“日本因經(jīng)濟(jì)繁榮而得意忘形，精神卻是空洞的，你們知道嗎？”

然后用刀準(zhǔn)確地刺向自己的小腹……三島由紀(jì)《金閣寺》日本諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者---川端康成認(rèn)為“死是最高的藝術(shù)”，甜甜地吸著煤氣，成就了他所認(rèn)為的“最高的藝術(shù)”……川端康成《雪國(guó)》《千只鶴》《古都》

世界短篇小說(shuō)之王---莫泊桑用裁紙刀割開(kāi)了喉嚨……莫泊?！镀僚笥选贰堆蛑颉贰俄?xiàng)鏈》(荷蘭天才畫(huà)家----印象派大師---文森特.凡高因愛(ài)情的挫折、生活的殘酷用手槍對(duì)準(zhǔn)自己的心臟……凡高文森特·凡·高具有不平凡的一生。在短暫的37年的人生中，他把三分之一的時(shí)間完全奉獻(xiàn)給了藝術(shù)，直到生命的終結(jié)。他好像就是為了藝術(shù)而生，匆匆來(lái)到這個(gè)世界，匆匆地離開(kāi)。他在世時(shí)不被人理解，愛(ài)情的挫折、生活的殘酷使他失望，在宗教那里也尋找不到最終的解脫，他懷著一顆傷痛的心開(kāi)始了孤獨(dú)而又執(zhí)著的藝術(shù)探索：尋找那份來(lái)自內(nèi)心的渴望。

因?yàn)樗淖非笈c冷酷的現(xiàn)實(shí)之間產(chǎn)生巨大矛盾，他內(nèi)心深感困惑而無(wú)法解脫，以至于精神上受到極大的刺激，陷于受“神經(jīng)質(zhì)”的困擾之中而不能自拔，曾因與合作者、畫(huà)家高更等人發(fā)生爭(zhēng)吵而割下自己的一只耳朵，最后自殺身亡，死時(shí)年僅37歲。文森特·凡·高的驚世之作——油畫(huà)《向日葵》文森特·凡·高的又一驚世之作——油畫(huà)《星夜》

史鐵生：寫(xiě)作就是為了不至于自殺。人之為人在于多一個(gè)毛病，除了活著還得知道究竟活的什么勁兒。種田做工吃飯乃是為活著提供物質(zhì)保證，沒(méi)有了就餓死凍死；寫(xiě)作便是要為活著找到可靠的理由，終于找不到就難免自殺或還不如自殺。自殺者的共同特點(diǎn)：對(duì)自己對(duì)人類對(duì)這個(gè)世界感到絕望。

當(dāng)我們的生命之綠被囚住時(shí),我們不能失去生機(jī),更不能枯萎和凋零!要永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光生長(zhǎng)!勇敢地追逐生命的美麗和輝煌！共勉贈(zèng)給我親愛(ài)的同學(xué)們：永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光生長(zhǎng)！永不屈服于黑暗！司馬遷，受宮刑，卻能忍受這世間最大的恥辱，因?yàn)樗闹杏形赐瓿傻摹妒酚洝贰Ｋ抉R遷張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒(méi)進(jìn)過(guò)學(xué)校，童年起就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪十五歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小村子，但她沒(méi)有懼怕艱苦的生活，而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里她給村里小學(xué)的孩子們教書(shū)，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。在莘縣期間她無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。張海迪

海迪以頑強(qiáng)毅力克服病痛和困難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng)作，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)，至今已出版大量的作品。做過(guò)癌癥手術(shù)后，繼續(xù)以不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)?，她開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程。多年來(lái)她還做了大量的社會(huì)工作，她以自己的演講和歌聲鼓舞著無(wú)數(shù)青少年奮發(fā)向上。張海迪北京市人，“文化大革命”初期響應(yīng)號(hào)召由北京赴陜西務(wù)農(nóng)，因積勞致殘下肢癱瘓，后返回北京，頑強(qiáng)生活，潛心文學(xué)創(chuàng)作，現(xiàn)為專業(yè)作家。作品主要有《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》《插隊(duì)的故事》《夏日的玫瑰》《合歡樹(shù)》等等。史鐵生笑傲人生倔強(qiáng)的生命輪椅上的史鐵生海倫·亞當(dāng)斯·凱勒(HelenAdamsKeller，1880年6月27日-1968年6月1日)，是美國(guó)一位殘障教育家。她在19個(gè)月大