初一老師年終工作總結(jié)范文（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)初一老師?年終工作?總結(jié)范文?初一年?級(jí)上學(xué)期?就這樣匆?匆地結(jié)束?了。回首?本學(xué)期的?工作，苦?樂(lè)參半，?有喜有憂?。本學(xué)期?本人擔(dān)任?初一年級(jí)?六班的班?主任工作?，在這個(gè)?學(xué)期我主?要做了如?下的工作?。一、?首先，充?分了解學(xué)?生，只有?充分了解?學(xué)生才能?有針對(duì)性?的教育學(xué)?生，因材?施教，因?勢(shì)利導(dǎo)。?因此在?開(kāi)學(xué)初，?我就想盡?一切辦法?，從小學(xué)?老師、家?長(zhǎng)那兒了?解學(xué)生的?根底。開(kāi)?學(xué)不到兩?周的時(shí)間?，我們班?近七十個(gè)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)、紀(jì)律?，包括家?庭情況，?我都掌握?得差不多?。這樣，?我就能夠?有針對(duì)性?地進(jìn)行知?識(shí)的傳授?和思想上?的教育。?尤其是那?幾個(gè)紀(jì)律?不是很好?的學(xué)生，?從一開(kāi)始?我就“盯?”上了他?們，遇到?問(wèn)題一般?都能消滅?在萌芽中?，避免了?一些不愉?快事情的?發(fā)生，減?少了這些?問(wèn)題生思?想上的波?動(dòng)。雖然?學(xué)習(xí)成績(jī)?不是很理?想，但他?們把學(xué)習(xí)?堅(jiān)持到了?最后，這?里面還包?括在小學(xué)?一點(diǎn)兒不?學(xué)習(xí)的學(xué)?生。此外?，像有的?學(xué)生過(guò)于?內(nèi)向，有?的學(xué)生學(xué)?習(xí)上偏科?，有的學(xué)?生因家庭?問(wèn)題想法?變得及端?等，這些?有待于我?去關(guān)心教?育的學(xué)生?，因?yàn)榧?時(shí)，一學(xué)?期下來(lái)，?很多學(xué)生?從根本上?有了改變?。二、?明確班規(guī)?，規(guī)范學(xué)?生的行為?。學(xué)生?從小學(xué)進(jìn)?入初中，?站在一個(gè)?新的起點(diǎn)?上，行為?規(guī)范應(yīng)該?有新的要?求，應(yīng)該?明確。因?此一開(kāi)學(xué)?我就組織?學(xué)生學(xué)習(xí)?《中學(xué)生?守則》和?《中學(xué)學(xué)?生行為規(guī)?范》，并?結(jié)合學(xué)校?特點(diǎn)，聯(lián)?系實(shí)際，?向?qū)W生_?___養(yǎng)?成教育，?并根據(jù)本?班學(xué)生特?點(diǎn)，制定?了《七年?級(jí)六班班?規(guī)》。這?樣出現(xiàn)問(wèn)?題都能夠?及時(shí)對(duì)照?班規(guī)，進(jìn)?行相應(yīng)的?處理。?三、精心?挑選培養(yǎng)?班干部，?培養(yǎng)“領(lǐng)?路人”。?好的班?干部，可?以以身示?范，帶動(dòng)?和感召全?班學(xué)生，?使班風(fēng)純?正，帶領(lǐng)?全班同學(xué)?走共同進(jìn)?步的道路?。因此，?在班干部?的選拔和?培養(yǎng)上我?絲毫不敢?松懈。鑒?于七年級(jí)?學(xué)生的特?殊情況，?班干部基?本由學(xué)生?推選和我?的指定相?結(jié)合的方?法來(lái)決定?，管理下?來(lái)，效果?良好，每?個(gè)人都能?自覺(jué)維護(hù)?班集體利?益，增加?責(zé)任感和?榮譽(yù)感。?同時(shí)，我?也注意培?養(yǎng)的重要?性，為了?樹(shù)立他們?的在同學(xué)?中的威信?，我以談?話形式對(duì)?班干部進(jìn)?行了班干?部管理方?法的培訓(xùn)?，并把班?干部職責(zé)?張貼在班?上。這樣?，他們都?愿意當(dāng)班?干部，樂(lè)?于當(dāng)班干?部。班風(fēng)?一直良好?。四、?組織學(xué)習(xí)?互助小組?。我把?班級(jí)按成?績(jī)分成了?八個(gè)小組?，每個(gè)小?組設(shè)組長(zhǎng)?。利用這?個(gè)小組，?我設(shè)立小?組競(jìng)爭(zhēng)目?標(biāo)，督促?各小組利?用一切可?以利用的?時(shí)間，一?對(duì)一地對(duì)?弱生進(jìn)行?輔導(dǎo)，檢?查背記情?況，有針?對(duì)性的出?題考對(duì)方?，并且，?我也利用?這個(gè)小組?完成了很?多批改任?務(wù)，包括?一些其它?科目。在?這樣的學(xué)?習(xí)活動(dòng)中?，不但使?班級(jí)形成?了很好的?學(xué)習(xí)氛圍?，而且也?使學(xué)生們?變得團(tuán)結(jié)?、互助。?大大地提?高了班級(jí)?的凝聚力?。當(dāng)然，?最明顯的?是，幾次?考試中，?學(xué)生的成?績(jī)也呈上?升趨勢(shì)。?另外，結(jié)?合小組，?每次考試?之前，我?都讓學(xué)生?們確立競(jìng)?爭(zhēng)目標(biāo)，?考試后做?反饋總結(jié)?，對(duì)名列?前茅和進(jìn)?步較大的?學(xué)生一定?給予物質(zhì)?上的獎(jiǎng)勵(lì)?。五、?采取方法?，積極促?進(jìn)與家長(zhǎng)?的聯(lián)系和?溝通。?孩子的教?育離不開(kāi)?老師和家?長(zhǎng)的共同?協(xié)作，孩?子在家中?的表現(xiàn)只?能通過(guò)家?長(zhǎng)來(lái)獲悉?，同樣學(xué)?生在學(xué)校?的表現(xiàn)也?應(yīng)及時(shí)反?饋給家長(zhǎng)?，只有雙?管齊下，?才能收到?教育的效?果。因此?，每周我?都根據(jù)班?級(jí)學(xué)生的?表現(xiàn)情況?，對(duì)那些?學(xué)習(xí)態(tài)度?不端正，?心里有事?，上課不?專(zhuān)心的學(xué)?生家長(zhǎng)打?電話了解?情況。這?種辦法是?非常有效?的，它能?讓你總有?許多意外?的收獲。?還有幾個(gè)?周六周日?不學(xué)習(xí)的?，我讓家?長(zhǎng)每周給?我打一次?電話說(shuō)明?放假在家?學(xué)習(xí)情況?，然后我?有針對(duì)性?進(jìn)行思想?教育，效?果也很不?錯(cuò)。六?、為各科?任老師做?好服務(wù)。?作為班?主任管理?好學(xué)生是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的。還必?須平衡好?各學(xué)科，?與課任老?師溝通，?以謀求各?學(xué)科平衡?共同發(fā)展?。每隔幾?天，我都?要學(xué)生以?紙條形式?向我反饋?一些關(guān)于?各科的學(xué)?習(xí)情況，?然后我便?有目的的?采取一些?措施，改?變局面，?使各科得?到均衡發(fā)?展。另外?，我利用?早自習(xí)時(shí)?間，充分?發(fā)揮學(xué)生?的能動(dòng)性?，每天讓?學(xué)生在黑?板上出題?，并由學(xué)?生講題，?以提高學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性。?在本班各?科任老師?的共同努?力下，本?班的各項(xiàng)?工作開(kāi)展?順利。也?取得了一?定的成績(jī)?。期中考?試中我們?均居年級(jí)?前列。今?后，我將?一如繼往?和各科老?師配合，?管理好班?級(jí)，使六?班更上一?個(gè)臺(tái)階。?當(dāng)然，?在管理好?班級(jí)的同?時(shí)，我也?積極配合?學(xué)校，保?質(zhì)保量的?完成了各?種任務(wù)：?如常規(guī)管?理、陽(yáng)光?體育、勞?動(dòng)任務(wù)、?防兩病任?務(wù)等。?一學(xué)期工?作已結(jié)束?了，我從?這忙碌的?一學(xué)期中?體會(huì)到了?很多，有?苦，有樂(lè)?，但更多?的是責(zé)任?。初一?老師年終?工作總結(jié)?范文（二?）在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、同?事的支持?與幫助以?及本人的?努力下，?無(wú)論在思?想方面、?工作方面?、教學(xué)方?面都取得?了顯著的?進(jìn)步。?回顧一學(xué)?期的工作?，總結(jié)了?以下幾個(gè)?方面：?一、思想?方面：?本人能積?極參加思?想政治學(xué)?習(xí)，關(guān)心?國(guó)家大事?，___?_的正確?領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)?持四項(xiàng)基?本原則，?____?各項(xiàng)方針?政策，遵?守勞動(dòng)紀(jì)?律，團(tuán)結(jié)?向志，熱?心幫助同?志;教育?目的明確?，態(tài)度端?正，鉆研?業(yè)務(wù)，勤?奮刻苦;?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，關(guān)?心學(xué)生，?愛(ài)護(hù)學(xué)生?，具有奉?獻(xiàn)精神。?嚴(yán)格要求?自己，無(wú)?論在校內(nèi)?校外或是?在待人接?物、言語(yǔ)?行動(dòng)等等?方面，處?處都以為?人師表的?形象要求?自己。希?望以自己?的實(shí)際行?動(dòng)來(lái)證明?，自己是?一個(gè)無(wú)愧?于社會(huì)、?家長(zhǎng)、學(xué)?生的合格?的人民教?師。二?、工作方?面：工?作上服從?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的安排，?聽(tīng)從學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的指?揮，兢兢?業(yè)業(yè)、勤?勤懇懇、?認(rèn)真踏實(shí)?地做好自?己的本職?工作。?三、個(gè)人?學(xué)習(xí)：?積極學(xué)習(xí)?各種教育?理論，以?充實(shí)自己?，以便在?工作中以?堅(jiān)實(shí)的理?論作為指?導(dǎo)，更好?地進(jìn)行教?育教學(xué)。?努力學(xué)習(xí)?英語(yǔ)，以?適應(yīng)當(dāng)前?教育的形?式，給自?已充電，?我還利用?業(yè)余時(shí)間?認(rèn)真學(xué)習(xí)?電腦知識(shí)?，學(xué)習(xí)制?作多媒體?課件，為?教學(xué)服務(wù)?，上網(wǎng)查?找資料等?等。教?育工作，?是一項(xiàng)常?做常新、?永無(wú)止境?的工作。?社會(huì)在發(fā)?展，時(shí)代?在前進(jìn)，?學(xué)生的特?點(diǎn)和問(wèn)題?也在發(fā)生?著不斷的?變化。作?為有責(zé)任?感的教育?工作者，?必須以高?度的敏感?性和自覺(jué)?性，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)、研?究和解決?學(xué)生教育?和管理工?作中的新?情況、新?問(wèn)題，掌?握其特點(diǎn)?、發(fā)現(xiàn)其?規(guī)律，盡?職盡責(zé)地?做好工作?。一份?春華，一?份秋實(shí)，?在教書(shū)育?人的道路?我付出的?是汗水和?淚水，然?而我收獲?的卻是那?一份份充?實(shí)，那沉?甸甸的情?感。我用?我的心去?教誨我的?學(xué)生，我?用我的情?去培育我?的學(xué)生，?我無(wú)愧于?我心，我?無(wú)悔于我?的事業(yè)。?讓我把一?生矢志教?育的心愿?化為熱愛(ài)?學(xué)生的一?團(tuán)火，將?自己最珍?貴的愛(ài)奉?獻(xiàn)給孩子?們，相信?今日含苞?欲放的花?蕾，明日?一定能盛?開(kāi)絢