2023計(jì)算機(jī)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第7頁共7頁2023?計(jì)算機(jī)頂?崗實(shí)習(xí)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文在實(shí)?習(xí)期間，?深受學(xué)校?各位領(lǐng)導(dǎo)?的照顧和?關(guān)懷，并?在指導(dǎo)教?師的帶領(lǐng)?下，認(rèn)真?負(fù)責(zé)，做?好各教學(xué)?工作，完?成任務(wù)要?求，做了?一名合格?的人民教?師。在思?想覺悟、?教學(xué)能力?、班主任?工作以及?各個(gè)層面?都有了更?進(jìn)一步的?提高，本?年度的工?作鑒定如?下：其?次，教學(xué)?工作方面?，教學(xué)技?能關(guān)系到?一名教師?完成教學(xué)?任務(wù)的技?巧與能力?，教師的?課堂教學(xué)?技能構(gòu)成?了教師教?學(xué)技能的?核心，同?時(shí)更加深?刻的理解?了課堂上?所學(xué)到的?理論知識(shí)?，還學(xué)會(huì)?了把理論?知識(shí)運(yùn)用?到實(shí)際教?學(xué)過程中?，隨著時(shí)?間的鍛煉?，在課堂?教學(xué)技能?和個(gè)人水?平方面都?有了不同?程度的提?高。結(jié)合?自己的課?堂教學(xué)，?現(xiàn)對(duì)自己?在這半年?里教學(xué)技?能方面的?提高做如?下總結(jié)：?一、導(dǎo)?入技能?課堂導(dǎo)入?是一節(jié)課?的重要組?成部分，?在課堂教?學(xué)的過程?中起著舉?足輕重的?作用。適?當(dāng)?shù)膶?dǎo)入?能激發(fā)學(xué)?生的興趣?，引起學(xué)?生注意，?幫助進(jìn)入?學(xué)習(xí)情境?，同時(shí)為?新知識(shí)的?教學(xué)做好?鋪墊，使?學(xué)生明確?學(xué)習(xí)的目?的。尤其?是語文課?，其課堂?導(dǎo)入更需?要掌握靈?活多變的?技巧。課?堂導(dǎo)入有?多種形式?，每一堂?課的導(dǎo)入?要有目的?性、針對(duì)?性、啟發(fā)?性、趣味?性以及關(guān)?聯(lián)性，并?且導(dǎo)入的?表達(dá)要有?感染力。?導(dǎo)語設(shè)計(jì)?得好，作?用是十分?顯著的。?可以說，?一段精巧?的課堂導(dǎo)?入，不僅?能激發(fā)學(xué)?生的好奇?心，吸引?學(xué)生的注?意力，喚?起學(xué)生強(qiáng)?烈的求知?欲望，更?重要的是?能使他們?快速進(jìn)入?課文的正?常學(xué)習(xí)環(huán)?節(jié)之中。?二、講?授技能?課堂講授?要做到目?的明確、?重點(diǎn)突出?、科學(xué)準(zhǔn)?確、條理?清楚、措?辭準(zhǔn)確、?術(shù)語規(guī)范?。教師要?巧妙地控?制和調(diào)節(jié)?語言的節(jié)?奏，運(yùn)用?語調(diào)的高?低快慢、?輕重緩急?、抑揚(yáng)頓?挫，來吸?引學(xué)生的?注意力，?加深他們?的印象，?喚起學(xué)生?的思維，?幫助他們?理解和記?憶，特別?是教材的?重點(diǎn)、難?點(diǎn)或關(guān)鍵?的地方，?教師的語?速應(yīng)該放?慢，語調(diào)?應(yīng)該加重?。同時(shí)，?使用一些?語氣詞，?如“嗎、?吧、呵、?嘛”等，?可以使學(xué)?生感到教?師說話口?氣不那么?生硬，達(dá)?到師生的?雙邊活動(dòng)?自然、和?諧的目的?。另外?，要特別?關(guān)注聲音?、表情、?姿勢(shì)、情?緒的協(xié)調(diào)?配合，在?教學(xué)活動(dòng)?中，教師?的面部表?情、手勢(shì)?語言和身?體姿態(tài)等?，都要有?助于教學(xué)?活動(dòng)的展?開，在教?學(xué)過程中?產(chǎn)生“此?時(shí)無聲勝?有聲”的?教學(xué)效果?。20?23計(jì)算?機(jī)頂崗實(shí)?習(xí)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）時(shí)?間猶如白?駒過隙一?般。很快?的，我來?到公司實(shí)?習(xí)已經(jīng)有?幾個(gè)月了?。這是我?第一次走?出校園，?第一次踏?入社會(huì)，?第一次正?式踏上工?作崗位，?那么多的?第一次，?使我學(xué)習(xí)?了，改變?了，成長(zhǎng)?了。在?這里我學(xué)?到了許多?，收獲了?許多，例?如如何為?人處事等?。這些無?法從課本?中學(xué)到的?知識(shí)，將?會(huì)成為我?離開校園?后第一筆?寶貴的知?識(shí)財(cái)富。?通過這?次實(shí)習(xí)，?我真正明?白社會(huì)生?活與校園?生活的差?距。校園?畢竟是太?小了，我?們?cè)趯W(xué)校?學(xué)的是理?論知識(shí)，?我們必須?要將所學(xué)?的東西應(yīng)?用到實(shí)際?中才會(huì)發(fā)?現(xiàn)它的價(jià)?值。我們?總以為在?學(xué)校上課?枯燥無味?，總向往?那些自由?自在享受?生活的人?，總有著?別人不知?道的理想?，總想著?又一個(gè)輝?煌的未來?。但我現(xiàn)?在開始明?白，所有?的理想都?是虛無縹?緲的，只?有自己親?身實(shí)踐過?，才會(huì)有?一個(gè)清醒?的認(rèn)識(shí)，?才會(huì)正確?地給自己?定位，確?立相對(duì)現(xiàn)?實(shí)的目標(biāo)?。在實(shí)踐?后才會(huì)發(fā)?現(xiàn)自己所?學(xué)的東西?是那么的?不足，自?己是多么?的需要進(jìn)?一步充實(shí)?。所以我?特別珍惜?這一次實(shí)?習(xí)機(jī)會(huì)，?在短短幾?個(gè)月的時(shí)?間里，我?學(xué)到了很?多以前從?未涉足的?事物，讓?我意識(shí)到?其實(shí)自己?是白紙一?張，還有?很多東西?等著我們?去學(xué)去練?。在公?司，我分?配到了網(wǎng)?絡(luò)組建與?維護(hù)的職?位，主要?的工作的?職責(zé)是：?1.負(fù)?責(zé)公司網(wǎng)?絡(luò)系統(tǒng)的?科學(xué)構(gòu)建?和維護(hù);?2.負(fù)?責(zé)網(wǎng)絡(luò)系?統(tǒng)的技術(shù)?安全、使?用安全與?硬件安全?;3.?及時(shí)調(diào)整?程序參數(shù)?和系統(tǒng)升?級(jí)，防止?破壞不良?侵襲，確?保系統(tǒng)穩(wěn)?定安全;?5.負(fù)?責(zé)向員工?介紹本網(wǎng)?絡(luò)系統(tǒng)的?特點(diǎn)與操?作方法;?6.負(fù)?責(zé)向員工?傳授關(guān)于?網(wǎng)絡(luò)、計(jì)?算機(jī)等方?面知識(shí)與?操作技能?;7.?____?國家法律?、法規(guī)，?對(duì)公司網(wǎng)?絡(luò)系統(tǒng)提?出的技術(shù)?要求和專?業(yè)規(guī)范，?做好監(jiān)控?軟件和防?火墻、上?網(wǎng)記錄等?事項(xiàng)的安?裝、使用?、備份維?護(hù);8?.做好相?關(guān)設(shè)備安?全及防火?工作，確?保不丟失?、不人為?損壞、不?因設(shè)備安?裝、使用?與管理不?當(dāng)而發(fā)生?火災(zāi);?9.完成?老板交給?的其他任?務(wù)。要?做好這個(gè)?工作，只?有靠自己?多努力，?多看，多?學(xué)，多記?。其實(shí)這?就是實(shí)習(xí)?的意義所?在，能讓?我們學(xué)到?更多學(xué)校?所獲取不?到的知識(shí)?。記得?我有一次?獨(dú)自一人?去某公司?處理故障?，遇到公?司網(wǎng)絡(luò)出?現(xiàn)緊急故?障，組長(zhǎng)?與別的同?事都在其?他公司忙?，只好派?我獨(dú)自一?人前往該?公司搶修?，組長(zhǎng)還?說了一句?至今讓我?還覺得很?溫暖的話?：“不用?怕，不會(huì)?做就打電?話問我們?!”最后?在大家電?話一步步?指導(dǎo)下，?耗了一個(gè)?多小時(shí)的?時(shí)間，終?于排除了?故障。雖?然耗一個(gè)?多小時(shí)只?處理了一?個(gè)小故障?，但對(duì)我?來說，這?是最成功?且最有意?義的一次?。因?yàn)檫@?一天，我?把這一周?多來學(xué)到?的東西都?總結(jié)了一?遍，甚至?這一天所?學(xué)到的東?西比這一?周多來所?學(xué)到的東?西還要多?。哪怕師?傅給你演?示很多次?，給你講?解很多次?，都比不?上你自己?動(dòng)手操作?一次，特?別是沒人?教你，全?靠自己摸?索出解決?方案的那?一次，更?是讓人記?憶猶新，?受益匪淺?。經(jīng)過這?一次，讓?我更加了?解實(shí)習(xí)的?意義，更?加堅(jiān)信實(shí)?習(xí)能讓我?們更快的?成長(zhǎng)。?通過這段?時(shí)間的實(shí)?習(xí)，從無?知到認(rèn)知?，到深入?了解，漸?漸地我喜?歡上這個(gè)?全新的專?業(yè)，讓我?深刻的體?會(huì)到學(xué)習(xí)?的過程是?最美的，?在整個(gè)實(shí)?習(xí)過程中?，我每天?都有很多?新的體會(huì)?，新的想?法。通?過這段時(shí)?間的實(shí)習(xí)?，我學(xué)會(huì)?了主動(dòng)學(xué)?習(xí)，虛心?學(xué)習(xí)。首?先是多看?、多聽、?多想、多?做、還有?勤問。在?學(xué)校里，?有老師逼?著你去學(xué)?，給你布?置作業(yè)。?但在公司?里，一切?都要靠自?己主動(dòng)，?主動(dòng)去學(xué)?，主動(dòng)求?學(xué)。只要?我們肯學(xué)?，學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)是很?多的。在?工作過程?中，我們?會(huì)碰到很?多問題，?有點(diǎn)是我?們懂得的?，也有很?多是我們?不懂的，?不懂的東?西我們要?虛心向老?員工請(qǐng)教?，老員工?們也會(huì)不?吝惜自己?的經(jīng)驗(yàn)來?指導(dǎo)我們?，讓我們?少走彎路?。當(dāng)別人?教我們知?識(shí)的時(shí)候?，我們也?應(yīng)該虛心?地接受，?不要認(rèn)為?自己懂得?一點(diǎn)雞毛?蒜皮就飄?飄然。?通過這段?時(shí)間的實(shí)?習(xí)，我還?學(xué)會(huì)了在?公司與學(xué)?校不同的?處事方式?，就是勤?做事，少?埋怨。我?們到公司?去實(shí)習(xí)，?公司多數(shù)?是把我們?當(dāng)學(xué)生看?待。公司?在這個(gè)其?間一般不?會(huì)給我們?什么重要?的工作去?做，可又?不想讓我?們閑著，?因此，我?們應(yīng)該主?動(dòng)找一些?事情來做?，從小事?做起，這?樣公司同?事才會(huì)更?快的接受?我們，接?下來才會(huì)?讓我們做?一些重要?的工作。?在這幾?個(gè)月里我?學(xué)到了不?少東西，?不僅僅是?專業(yè)知識(shí)?，更認(rèn)識(shí)?到作為職?業(yè)人應(yīng)該?認(rèn)同以下?觀點(diǎn)：?1、角色?認(rèn)知。對(duì)?上司的決?策不應(yīng)盲?從。如有?不同意見?，應(yīng)坦誠?申明自己?的觀點(diǎn)、?見解。即?使不被采?納，也不?可指責(zé)和?抵觸，而?是適應(yīng)與?合作，不?折不扣地?執(zhí)行。?2、懂得?復(fù)命。完?成上級(jí)布?置的工作?任務(wù)后應(yīng)?向上級(jí)反?饋工作結(jié)?果，而不?應(yīng)被動(dòng)地?等待上司?的過問。?3、堅(jiān)?持有效溝?通。懂得?面對(duì)不同?的溝通對(duì)?象，選擇?合適的溝?通方式，?并懂得溝?通的基本?要素：表?述、傾聽?、反饋。?4、善?于控制情?緒。運(yùn)用?對(duì)事不對(duì)?人的原則?處理工作?中的沖突?，并善于?將工作與?生活分開?，不將生?活中的負(fù)?面情緒帶?到工作中?。同時(shí)，?也不要因?為工作壓?力影響了?生活質(zhì)量?。5、?成本意識(shí)?。為了公?司利益，?做事考慮?工作效率?和降低成?本，抓住?重點(diǎn)事件?投入資源?。6、?同事交往?，避免是?非。將同?事關(guān)系定?位為工作?伙伴，不?以私人感?情影響工?作關(guān)系。?7、職?業(yè)道德，?注重職業(yè)?形象、行?業(yè)聲譽(yù)。?“規(guī)規(guī)矩?矩做事，?堂堂正正?做人”。?在這里?大家都在?抓緊時(shí)間?學(xué)習(xí)，邊?學(xué)邊干。?這種刻苦?的精神下?，給我們?一種特別?想融入他?們其中的?感覺，這?將對(duì)我們?以后的人?生路上一?種很大的?推進(jìn)。只?有堅(jiān)持學(xué)?習(xí)新的知?識(shí)，有一?個(gè)熱愛工?作的心才?會(huì)使自己?更加提高?，而這里?就有這樣?的氣氛，?每個(gè)辦事?人員都熱?愛自己的?崗位和工?作。這是?在學(xué)校里?好難學(xué)到?的，如果?一個(gè)人不?敬業(yè)的話?，他的工?作是不會(huì)?長(zhǎng)久的，?可能做幾?個(gè)月就走?了，這樣?的工作還?不如不干?。要知道?興趣和熱?情都是可?以培養(yǎng)的?。所以工?作需要一?顆“敬業(yè)?”的心。?不知不?覺，幾個(gè)?月的實(shí)習(xí)?快結(jié)束了?。這次實(shí)?習(xí)就像一?次輕松愉?快的旅行?，開拓了?我的視野?、提升了?我的技能?，也加強(qiáng)?了我的動(dòng)?手能力，?讓我與電?腦進(jìn)行了?一次"零?距離"接?觸，是我?人生旅途?中一次彌?足珍貴的?經(jīng)歷。?想起還沒?開始實(shí)習(xí)?的時(shí)候，?我剛剛經(jīng)?過大專兩?年專業(yè)系?統(tǒng)的學(xué)習(xí)?，我對(duì)計(jì)?算機(jī)的相?關(guān)理論與?知識(shí)有了?一定的認(rèn)?知。但是?這種認(rèn)知?大部分僅?僅停留在?理論的水?平，為了?使我們學(xué)?到的這些?理論與實(shí)?際相結(jié)合?，系里安?排了這次?為期六個(gè)?月的認(rèn)識(shí)?。實(shí)習(xí)的?第一道坎?就是找單?位，我懷?著忐忑不?安的心情?，開始尋?找實(shí)習(xí)單?位，這集?中了大量?的公司、?企業(yè)，在?這找實(shí)習(xí)?單位也一?定比較容?易。找實(shí)?習(xí)單位中?我既品嘗?了收獲的?喜悅，也?咀嚼了挫?折的滋味?，學(xué)到了?很多在課?堂上學(xué)不?到的知識(shí)?，真可謂?上了非常?珍貴的一?課，受益?匪淺。通?過這次，?我也對(duì)今?后自己的?學(xué)