政治教研組期末工作總結(jié)模板（2篇）

第4頁共4頁政治教研?組期末工?作總結(jié)模?板__?__下學(xué)?期教育教?學(xué)工作已?經(jīng)結(jié)束，?回顧本學(xué)?期政治教?研組工作?，全體教?師能用心?按照學(xué)科?核心素養(yǎng)?和新高考?的要求，?轉(zhuǎn)變教育?觀念，以?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精?神和實踐?潛質(zhì)為重?點，求真?務(wù)實，極?探索行之?有效的課?堂教學(xué)模?式，充分?發(fā)揮了思?想政治課?的德育功?能。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)、關(guān)?心、支持?下，開展?了一系列?具有實效?性的教研?活動，現(xiàn)?將本學(xué)期?政治教研?組工作總?結(jié)如下：?一、教?研組概況?：本學(xué)?期，我們?政治教研?組重新組?合后，由?____?人組成_?___人?產(chǎn)假，總?體來說，?素質(zhì)較高?，具有高?度的政治?覺悟和堅?定的政治?方向，為?開展教研?組活動奠?定了堅實?的基礎(chǔ)。?(一)?開展師德?建設(shè)，樹?立師表形?象。具體?做到：?第一，認?真學(xué)習(xí)師?德規(guī)范等?理論，明?確教師的?職業(yè)道德?規(guī)范;第?二，用心?開展新課?改活動，?勤奮敬業(yè)?;第三，?以身作則?，為人師?表。組內(nèi)?教師無違?法亂紀和?體罰學(xué)生?的現(xiàn)象。?(二)?組織教師?進行理論?學(xué)習(xí)。重?視業(yè)務(wù)知?識的學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)技?能的提高?。我們利?用課余時?刻，學(xué)習(xí)?了《課程?標準新》?，深入分?析學(xué)習(xí)材?料的精神?，統(tǒng)一認?識，發(fā)奮?提高教學(xué)?質(zhì)量。同?時，組內(nèi)?老師自覺?加強業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，用?心閱讀有?關(guān)報刊雜?志，利用?學(xué)校上網(wǎng)?查找、收?集相關(guān)的?資料，交?流教改動?態(tài)、教學(xué)?經(jīng)驗等信?息，以提?高自己的?業(yè)務(wù)水平?和教學(xué)潛?質(zhì)。(?三)用心?參加校內(nèi)?交流，每?位老師都?勇于承擔(dān)?學(xué)校組織?的示范課?。本學(xué)期?，所有老?師都參加?了學(xué)校組?織的磨課?教研活動?，效果較?好。(?五)重視?教學(xué)反思?。我們組?每位教師?能根據(jù)學(xué)?校要求，?備課時在?教案后及?時寫好教?學(xué)后記。?學(xué)期結(jié)束?，根據(jù)自?己的教學(xué)?體會，寫?出教學(xué)反?思。三?、存在問?題及不足?：回顧?一學(xué)期以?來的教研?組工作，?然取得了?一些成績?，但仍然?存在著許?多不足，?要表此刻?以下幾個?方面。?1、教科?研水平與?潛質(zhì)有待?進一步提?高，由于?教學(xué)工作?的繁忙以?及信息的?閉塞，盡?管政治組?教師在教?科研方面?作了用心?地探索和?超多的嘗?試，但總?體而言，?理論挖掘?少，理性?思考少，?獲取外界?信息的途?徑較少。?2、教?師設(shè)計學(xué)?案的水平?有所提高?，但結(jié)合?學(xué)情組織?教學(xué)的潛?質(zhì)還有待?進一步提?高。3?、個別教?師的教學(xué)?評價與反?思不夠深?入，有的?只是做表?面上的分?析。四?、今后發(fā)?奮方向?針對我們?工作的不?足，下學(xué)?期主要應(yīng)?在實踐中?重視和加?強以下幾?方面的工?作：1?、狠抓教?師的組織?潛質(zhì)，上?課時杜絕?廢話，把?握上課時?刻，引發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?做到每個?教學(xué)環(huán)節(jié)?教師心中?有數(shù)。?2、本學(xué)?科教師的?課務(wù)必聽?，大家共?同探討，?以促進教?師業(yè)務(wù)水?平的提高?。引導(dǎo)教?師評課方?法的改善?，變教師?被動學(xué)習(xí)?為主動學(xué)?習(xí)。3?、加強教?師的科研?水平和潛?質(zhì)、用心?撰寫論文?和做課題?的潛質(zhì)。?今后我?們將注重?科組活動?的實效性?，繼續(xù)進?行新課程?改革探索?和實踐研?究，繼續(xù)?提高教育?教學(xué)的水?平，將科?組建設(shè)推?上一個新?臺階。?政治教研?組期末工?作總結(jié)模?板（二）?1、抓?認識--?轉(zhuǎn)變觀念?。我們?認真學(xué)習(xí)?《基礎(chǔ)課?程改革綱?要》及《?課程標準?》，開展?了“新時?期，我們?需要怎樣?教師職業(yè)?道德”“?新課程條?件下，社?會、政治?課教學(xué)面?臨的困難?與對策”?等專題?的討論，?參加了學(xué)?校組織的?新課程知?識競賽。?這些活動?開展進一?步端正教?育思想，?并把它們?____?在教學(xué)實?踐中?，F(xiàn)?在的課堂?教學(xué)中少?了些浮燥?，少了些?作秀，老?師們能正?確處理知?識與能力?的關(guān)系。?認識到能?力的提高?離不開基?礎(chǔ)知識，?掌握基礎(chǔ)?知識是為?了更好地?培養(yǎng)自主?、合作、?探究的能?力。2?、抓實踐?--積極?探索。?3、抓研?究--不?斷深化。?4、抓?輻射--?經(jīng)常反饋?。5、?抓總結(jié)-?-重視提?高我們?組教師十?分重視實?踐經(jīng)驗的?總結(jié)，并?運用教育?理論進行?分析，從?中尋找教?學(xué)規(guī)律，?在此基礎(chǔ)?上，教師?們積極撰?寫教科研?論文，不?少論文獲?獎或在各?級各類報?刊雜志上?發(fā)表。如?徐g老師?《和諧校?園呼喚學(xué)?生健全人?格》、陳?c老師《?讓心靈和?諧、讓精?神飛揚》?、何小明?老師《初?中生心理?健康教育?的現(xiàn)狀與?對策》獲?省心理學(xué)?學(xué)術(shù)研討?會二、三?等獎，金?d、趙_?___、?朱s等_?___名?老師的論?文在市、?地級獲獎?。在__?__年度?金華市第?____?屆課改論?文大賽共?有13老?師獲獎，?占學(xué)?？?獲獎人數(shù)?的三分之?一。據(jù)不?完全統(tǒng)計?，我們組?在本學(xué)期?共有__?__