2023高二個(gè)人學(xué)期末總結(jié)（2篇）

第4頁共4頁2023?高二個(gè)人?學(xué)期末總?結(jié)這個(gè)?學(xué)期本人?擔(dān)任高二?(1)、?(2)班?歷史教學(xué)?，我們學(xué)?校雖然是?二級(jí)達(dá)標(biāo)?學(xué)校，但?文科生源?一直較差?。面對(duì)不?理想的學(xué)?生群體，?加上課改?后面目全?非的新教?材，憑著?感覺教學(xué)?。所以絕?對(duì)談不上?是介紹經(jīng)?驗(yàn)心得，?只是粗略?地談?wù)勎?們的一些?具體做法?。一、?研究課標(biāo)?對(duì)中學(xué)?一線教師?而言，當(dāng)?然希望課?程標(biāo)準(zhǔn)的?指導(dǎo)性、?可操作性?越強(qiáng)越好?。但現(xiàn)有?的課標(biāo)顯?然不對(duì)我?們的胃口?。它太寬?泛，太模?糊，使用?的大都是?很抽象的?語言，如?“知道”?“了解”?“理解”?等等，讓?人無所適?從。要了?解哪些史?實(shí)，掌握?到什么程?度，很難?定位。因?此能做的?只能是仔?細(xì)研究它?，根據(jù)我?們自己的?理解來揣?摩它，抓?住重點(diǎn)知?識(shí)。二?、整合教?材新教?材剛出來?的時(shí)候，?大家就都?覺得很不?適應(yīng)。專?題性強(qiáng)，?跨度大，?面廣量大?，支離破?碎。教學(xué)?難度確實(shí)?很大。我?在教學(xué)中?，通過共?同備課，?把每一節(jié)?內(nèi)容都整?理成一個(gè)?簡單明了?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)。如果?教材內(nèi)容?體系不夠?清晰，就?大膽整合?，盡力使?其清晰化?。對(duì)教材?的處理，?我的體會(huì)?是一定要?盡量把課?本內(nèi)容整?合成清晰?直白的結(jié)?構(gòu)，教師?好講，學(xué)?生也好學(xué)?。三、?深入淺出?四、及?時(shí)總結(jié)?段段清主?要包含兩?點(diǎn)。一是?每節(jié)課要?清：盡可?能留兩三?分鐘把一?節(jié)課的內(nèi)?容總結(jié)一?下，哪怕?是再強(qiáng)調(diào)?一下知識(shí)?結(jié)構(gòu)、重?點(diǎn)難點(diǎn)也?是好的。?二是每個(gè)?單元要清?：一個(gè)單?元結(jié)束后?，進(jìn)行單?元總結(jié)。?為節(jié)省時(shí)?間以及減?輕學(xué)生負(fù)?擔(dān)，我們?印發(fā)了單?元復(fù)習(xí)結(jié)?構(gòu)的講義?，包含了?總體線索?、知識(shí)結(jié)?構(gòu)、重點(diǎn)?問題等。?花一節(jié)課?的時(shí)間帶?領(lǐng)學(xué)生梳?理一遍，?實(shí)在來不?及的情況?下就讓他?們自己看?。這樣做?的作用是?幫助學(xué)生?及時(shí)復(fù)習(xí)?，也有助?于從宏觀?上把握教?材知識(shí)。?五、重?視反饋?我的訓(xùn)練?主要有這?樣幾種方?式：一是?課堂上：?講解重點(diǎn)?難點(diǎn)問題?的時(shí)候，?不求答案?標(biāo)準(zhǔn)，而?是求解答?思路。重?審題解題?的角度和?方法技巧?的指導(dǎo)。?看到題目?不急于做?答，先拆?題，審清?楚要回答?什么，不?遺漏。然?后考慮答?題角度。?這方面我?們比較注?意在平時(shí)?的教學(xué)中?引導(dǎo)學(xué)生?注意一些?規(guī)律性公?式化的方?法，還有?就是作業(yè)?的訓(xùn)練，?我們每節(jié)?課有作業(yè)?，一般是?____?個(gè)選擇題?，一個(gè)材?料題，一?個(gè)問題。?單元結(jié)束?后有單元?訓(xùn)練。從?學(xué)生的作?業(yè)中及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問題?，查漏補(bǔ)?缺，強(qiáng)化?薄弱環(huán)節(jié)?。六、?多頭齊抓?202?3高二個(gè)?人學(xué)期末?總結(jié)（二?）一、?思想認(rèn)識(shí)?。在這?一個(gè)學(xué)期?里，我在?思想上嚴(yán)?于律己，?熱愛__?__教育?事業(yè)。作?為一名黨?員一直以?來我都以?黨員的紀(jì)?律來約束?自己，鞭?策自己。?對(duì)自己要?求更為嚴(yán)?格，力爭?在思想上?、工作上?在同事、?學(xué)生的心?目中樹立?起榜樣的?作用。課?余時(shí)間我?認(rèn)真的學(xué)?習(xí)___?_先進(jìn)思?想，使自?己在思想?上了一個(gè)?新的臺(tái)階?，同時(shí)也?對(duì)自己思?想嚴(yán)格要?求開了好?頭。一學(xué)?期來，我?還積極參?加各類政?治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力?提高自己?的政治水?平和業(yè)務(wù)?水平。服?從學(xué)校的?工作安排?，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們做好校?內(nèi)外的各?項(xiàng)工作。?二、教?學(xué)工作：?在教學(xué)?工作中，?我積極鉆?研新課標(biāo)?，研究新?課標(biāo)的教?法，認(rèn)真?好備課、?上好課、?多聽課、?評(píng)課，做?好課后有?關(guān)工作，?廣泛涉獵?各種知識(shí)?，形成比?較完整的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?，多挖掘?教材，多?思索教法?，多研究?學(xué)生。?平時(shí)上課?嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊?重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使?學(xué)生學(xué)有?所得，不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟，?順利的完?成了本學(xué)?期的教育?教學(xué)任務(wù)?。三、?師生關(guān)系?作為教?師，我取?得了家長?對(duì)我的支?持和信賴?。因?yàn)槲?深知要想?教育好學(xué)?生，就必?須得到家?長的支持?，為此我?從多方面?做家長的?工作，站?在家長的?角度談孩?子，和家?長達(dá)成了?共識(shí)，無?論是家里?發(fā)生的事?，還是學(xué)?校發(fā)生的?事，家長?都愿意和?我說一說?。正因?yàn)?如此，我?平時(shí)的教?學(xué)工作才?能順利的?進(jìn)行。?通過本學(xué)?期的教育?教學(xué)，認(rèn)?識(shí)到任何?學(xué)生都會(huì)?同時(shí)存在?優(yōu)點(diǎn)和缺?點(diǎn)兩方面?對(duì)優(yōu)生的?優(yōu)點(diǎn)是顯?而易見的?，對(duì)后進(jìn)?生則易于?發(fā)現(xiàn)其缺?點(diǎn)，尤其?是在學(xué)習(xí)?上后進(jìn)的?學(xué)生，往?往得不到?老師的肯?定，而后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?成功與否?，直接影?響著全班?學(xué)生的整?體成績。?所以，我?一直注重?抓好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作，用發(fā)?展的觀點(diǎn)?看學(xué)生，?因勢利導(dǎo)?，化消極?因素為積?極因素，?幫助后進(jìn)?生找到優(yōu)?、缺點(diǎn)，?以發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服?缺點(diǎn)。以?平常的心?態(tài)對(duì)待每?一位學(xué)生?，真正做?到曉之以?理，動(dòng)之?以情。?四、考勤?方面。?我在做好?各項(xiàng)教育?教學(xué)工作?的同時(shí)，?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度。處理?好學(xué)校工?作與家務(wù)?之間的關(guān)?系，不論?是學(xué)校分?到的哪一?項(xiàng)工作