小學(xué)綜合實踐活動總結(jié)范本（2篇）

第6頁共6頁小學(xué)綜合?實踐活動?總結(jié)范本?過去的?一年我們?始終把環(huán)?護工作放?在首位，?樹立抓好?環(huán)保為經(jīng)?濟，發(fā)展?經(jīng)濟促環(huán)?保的大局?觀念，全?面開展基?層環(huán)保工?作，有效?地促進了?企業(yè)的濟?與環(huán)境協(xié)?調(diào)發(fā)展，?有效地促?進了我公?司成為環(huán)?境友好型?企業(yè)的建?設(shè)。一?、宣傳，?提高環(huán)保?認識。?環(huán)境保護?是我國的?一項基本?國策，是?樹立以人?為本__?__，構(gòu)?建和諧社?會的基礎(chǔ)?為，提高?廣大員工?的環(huán)境保?護國策意?識，利用?各種形式?進行環(huán)保?宣傳，通?過大力開?展環(huán)保宣?傳教育，?極大地增?強了人民?群眾環(huán)境?保護的意?識，提高?了公眾關(guān)?心生產(chǎn)生?活環(huán)境，?主動參與?環(huán)境建設(shè)?，依法維?護自身環(huán)?境權(quán)益的?自覺性。?如有關(guān)企?業(yè)存在著?排污不規(guī)?范的現(xiàn)象?，我公司?領(lǐng)導(dǎo)和環(huán)?境保護組?成員代表?就多次遞?交了相關(guān)?的提案和?建議。由?此可見，?關(guān)注環(huán)境?、保護環(huán)?境正在逐?步成為全?廠員工的?自覺行動?，環(huán)保工?作將在企?業(yè)發(fā)展中?扮演越來?越重要的?角色。?二、強化?管理，確?保監(jiān)管到?位。在?工作中，?我們嚴(yán)格?按照環(huán)保?目標(biāo)責(zé)任?書要求，?結(jié)合部門?職責(zé)和工?作實際，?抓住重點?，齊抓共?管，有效?施策，強?化管理，?使環(huán)保目?標(biāo)責(zé)任狀?各項內(nèi)容?和指標(biāo)落?到了實處?。一是從?源頭上規(guī)?范在生產(chǎn)?過程中嚴(yán)?格執(zhí)行環(huán)?境保護有?關(guān)規(guī)定，?對引進?的新、改?、擴建的?項目要求?其先過環(huán)?保審批關(guān)?;在建設(shè)?的過程中?，認真落?實環(huán)保設(shè)?施與主體?工程同時?設(shè)計、同?時施工、?同時投產(chǎn)?使用的三?同時制度?;在服務(wù)?中提高。?防治環(huán)境?污染，保?護生態(tài)環(huán)?境，提高?員工環(huán)保?意識，努?力創(chuàng)建經(jīng)?濟節(jié)約型?、環(huán)境友?好型的企?業(yè)，回?顧一年的?工作，我?們的環(huán)境?保護工作?雖然取得?了一定的?成績，但?也還存在?許多的不?足和問題?，主要是?無環(huán)保主?體、無監(jiān)?測能力、?人力少、?經(jīng)費保障?困難等問?題。希望?在今后的?工作中能?在上級環(huán)?境部門的?關(guān)心和支?持下，加?以改進，?讓企業(yè)的?環(huán)保工作?得到質(zhì)的?飛躍。企?業(yè)將在以?后的發(fā)展?中不斷地?完善環(huán)境?保護制度?，積極做?好環(huán)保工?作。節(jié)約?經(jīng)濟，保?護環(huán)境，?努力成為?經(jīng)濟與環(huán)?境雙贏的?優(yōu)秀企業(yè)?。隨著?社會的發(fā)?展，我們?正面臨著?各種各樣?的環(huán)境問?題，為進?一步提高?環(huán)保意識?，宣傳環(huán)?保知識，?共建綠色?家園我們?進行了這?次環(huán)保意?識的調(diào)查?。在這次?大學(xué)生環(huán)?保意識調(diào)?查中我們?發(fā)現(xiàn)了一?些問題：?大學(xué)生對?環(huán)保基本?知識的了?解普遍較?少，對環(huán)?保知識或?者新聞的?關(guān)注度不?高。從問?卷的統(tǒng)計?數(shù)據(jù)看，?認為現(xiàn)大?學(xué)生的環(huán)?保意識一?般，絕大?部分大學(xué)?生用實際?行動響應(yīng)?低碳，大?部分有較?好的生活?習(xí)慣，但?是實際情?況并不樂?觀。學(xué)?校對大學(xué)?生的環(huán)境?保護意識?教育的失?衡。在調(diào)?查中我們?發(fā)現(xiàn)，大?學(xué)生獲得?環(huán)保信息?的主要途?徑是通過?媒體與課?外閱讀，?而在課本?上幾乎得?不到環(huán)保?信息(環(huán)?境專業(yè)除?外)。由?此可見，?我國很多?學(xué)校對環(huán)?境教育的?重視程度?不夠。許?多高校的?非環(huán)境類?專業(yè)開設(shè)?生態(tài)環(huán)境?相關(guān)的課?程較少,?況且還不?一定屬于?公共必修?課,這種?現(xiàn)狀與我?國生態(tài)危?機的嚴(yán)峻?形勢及實?施可持續(xù)?發(fā)展戰(zhàn)略?的需求極?不相符。?從而就導(dǎo)?致了大學(xué)?生自身的?環(huán)保素養(yǎng)?不夠，很?多環(huán)保知?識非常匱?乏。大學(xué)?社團在環(huán)?境保護意?識方面起?到了一定?的積極作?用，但由?于大學(xué)生?學(xué)識水平?、認識程?度有限，?獲取環(huán)境?知識的途?徑多來自?于非專業(yè)?的媒體報?道，接受?的內(nèi)容常?難免帶有?局限，高?校環(huán)保社?團大部分?都是自發(fā)?組織，缺?乏專業(yè)指?導(dǎo)。所?以我建議?，從學(xué)生?自身出發(fā)?1.大學(xué)?生應(yīng)積極?了解與環(huán)?境問題相?關(guān)的知識?和新聞，?提高環(huán)保?意識2.?大學(xué)生應(yīng)?從日常生?活中養(yǎng)成?良好的生?活習(xí)慣3?.以自己?的力量感?染更多的?人參與到?環(huán)保事業(yè)?中。從周?圍文化氛?圍出發(fā)，?從身邊做?起，從小?事做起。?在學(xué)校方?面我建議?1.普?及環(huán)保教?育，積極?創(chuàng)建綠色?大學(xué)2.?加大環(huán)境?保護的宣?傳力度，?探索有效?的宣傳反?式3.環(huán)?保教育同?第二課堂?相結(jié)合，?提高學(xué)生?的環(huán)保實?踐能力。?延伸閱?讀：小?學(xué)綜合實?踐活動總?結(jié)范本（?二）一?學(xué)期來，?我和孩子?們在綜合?實踐活動?課這片快?樂的綠洲?上一起研?究，共同?感受、共?同分享、?共同成長?著，下面?也讓我進?行一番回?顧和總結(jié)?：一、?活動情況?(一)?七年級開?展了以童?年歲月為?主題的綜?合實踐活?動，通過?采訪、調(diào)?查、對比?、制作童?年歲月卡?、成果匯?報等活動?，讓學(xué)生?們了解到?自己的童?年是多么?的幸福，?而這份幸?福是父母?等人用血?汗換來的?。從而學(xué)?會感恩，?學(xué)會珍惜?。(二?)___?_月__?__日是?母親節(jié)，?為培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)會感?恩，樹立?遠大理想?，勤奮學(xué)?習(xí)，我校?以母親節(jié)?為契機，?開展了以?母愛無疆?感恩父母?為主題的?全校型綜?合實踐活?動，通過?走進父母?、主題征?文、致母?親一封信?、我為母?親做件事?、主題匯?報演出等?五個階段?的活動。?不但培養(yǎng)?了學(xué)生愛?父母、愛?祖國的情?感，使學(xué)?生學(xué)會感?恩，學(xué)會?付出，還?讓學(xué)生收?集、利用?信息能力?、規(guī)劃意?識、動手?動腦能力?、創(chuàng)新精?神等都得?到了一定?的提高。?更使學(xué)生?認識到綜?合實踐活?動課是一?門讓他們?通過自主?實踐獲得?知識的學(xué)?科，是一?個可以讓?他們自由?發(fā)揚個性?，展示才?華、鍛煉?能力的舞?臺，他們?已由衷地?愛上了綜?合實踐活?動課，一?說到要上?綜合實踐?課，大家?都樂了這?些都讓我?感到欣慰?。二、?點滴經(jīng)驗?在專家?們的多次?專業(yè)引領(lǐng)?和自己的?教學(xué)實踐?中，我不?斷地成長?著，下面?是我這學(xué)?期來認為?比較有成?效的幾點?做法：?1、以前?在寫活動?方案時我?只寫出活?動總目標(biāo)?，沒有再?細化到每?節(jié)課的目?標(biāo)，這樣?導(dǎo)致老師?上課時目?標(biāo)不夠明?確，上課?內(nèi)容較零?散，沒有?突破重難?點。發(fā)現(xiàn)?這個問題?后，這學(xué)?期每節(jié)課?上課前我?都在總方?案的基礎(chǔ)?上進一步?進行更具?體的備課?，對每節(jié)?課的活動?目標(biāo)、學(xué)?生主要活?動、教師?指導(dǎo)要點?等方面進?行認真的?考慮，并?書寫在筆?記本上，?也因為我?這樣做所?以覺得現(xiàn)?在每節(jié)課?上起來更?順手了，?課堂教學(xué)?效果更好?了，學(xué)生?也能在每?節(jié)課都能?有所獲。?2、以?前我常常?有個困惑?就是如何?知道學(xué)生?在課外的?活動情況?，這學(xué)期?來我認真?地指導(dǎo)孩?子們寫好?活動記錄?信息卡考?察記錄等?，在上課?前我都先?把孩子們?的這些作?業(yè)收上來?批改，從?作業(yè)中我?們就可以?較好地了?解孩子們?的活動情?況，那么?就有利于?我們在上?課時有針?對性地進?行點評、?指導(dǎo)。?三、我的?困惑學(xué)?生的作業(yè)?經(jīng)常要催?怎么辦?雖然在課?堂上自認?為已經(jīng)把?作業(yè)布置?得再清楚?了，也多?次強調(diào)要?按時完成?，可每次?去收作業(yè)?都讓我大?失所望，?孩子們不?能自覺地?完成作業(yè)?，一催再?催，雖然?我也采用?批評加激?勵措施，?可每次?仍有不少?同學(xué)沒完?成，有時?去催作業(yè)?，其他老?師常會說?：語數(shù)作?業(yè)能保證?完成就不?錯了!我?也無奈地?笑笑，孩?子們可能?也是這種?想法吧!?可技能科?的作業(yè)不?完成老師?就更難上?課了。這?真是一個?亟待解決?的問題。?四、今?后思路?回顧這一?學(xué)期來的?綜合實踐?活動課教?學(xué)，有喜?有憂，是?忙碌而又?充實的，?今后，我?將揚長避?短，繼續(xù)?努力做好?以下方面?：1、?加強理論?引領(lǐng)，向?專家請教?，向身邊?的優(yōu)秀教?師學(xué)習(xí)，?大膽創(chuàng)新?和實踐，?多反思和?總結(jié)，積?極參與各?種學(xué)習(xí)培?訓(xùn)和