大一個(gè)人學(xué)年學(xué)生會(huì)總結(jié)（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)大一個(gè)人?學(xué)年學(xué)生?會(huì)總結(jié)?冬去夏來(lái)?，一個(gè)星?期逐步走?向尾聲。?回望過(guò)去?，化學(xué)工?程學(xué)院學(xué)?生會(huì)宣傳?部在這一?年里可謂?碩果累累?，當(dāng)然也?存在一些?瑕疵。?一年里，?宣傳部每?個(gè)成員團(tuán)?結(jié)一致，?恪守職責(zé)?，力求更?善更好的?完成部門(mén)?工作。在?校運(yùn)動(dòng)會(huì)?上，我部?及時(shí)準(zhǔn)確?的把我院?運(yùn)動(dòng)健兒?驕人戰(zhàn)績(jī)?公布出來(lái)?，讓全院?同喜同慶?;平時(shí)工?作中，我?部積極配?合兄弟部?門(mén)工作，?把宣傳部?對(duì)外宣傳?窗口作用?淋漓盡致?發(fā)揮出來(lái)?;綠之行?活動(dòng)中，?我們以最?快的速度?傳遞活動(dòng)?資訊;評(píng)?估動(dòng)員活?動(dòng)期間，?我部以美?觀大方的?海報(bào)對(duì)外?展我化工?風(fēng)采，秀?出我院魅?力。宣傳?部作為學(xué)?生會(huì)基礎(chǔ)?部門(mén)，其?作用不容?忽視。它?的每項(xiàng)活?動(dòng)都具有?重大意義?，可以說(shuō)?少了這個(gè)?部門(mén)的工?作，就少?了學(xué)生會(huì)?與學(xué)生間?聯(lián)系的紐?帶。若是?部門(mén)工作?不到位，?就嚴(yán)重削?弱了同學(xué)?對(duì)學(xué)生會(huì)?的了解，?因而我部?總結(jié)了工?作中出現(xiàn)?如宣傳方?式單一，?海報(bào)有時(shí)?不夠及時(shí)?，與兄弟?部門(mén)聯(lián)系?不夠緊密?等問(wèn)題，?在以后工?作中，我?們部應(yīng)該?保持原有?好的作風(fēng)?，改進(jìn)不?足之處，?讓我部工?作更加臻?于完善，?以取得更?多成績(jī)。?以過(guò)去?為鑒，展?望未來(lái)，?在下一學(xué)?期中，宣?傳部應(yīng)繼?續(xù)發(fā)揮對(duì)?外窗口作?用，配合?其他部門(mén)?工作，及?時(shí)準(zhǔn)確的?把各部門(mén)?要開(kāi)展的?活動(dòng)及各?種有價(jià)值?的信息以?板報(bào)、海?報(bào)等形式?進(jìn)行宣傳?，我部將?加大宣傳?力度，拓?寬宣傳方?式，吸取?一直以來(lái)?工作中積?累的精華?，舍棄糟?粕。同時(shí)?我部將會(huì)?視情況開(kāi)?展一些有?意義的活?動(dòng)，以活?動(dòng)為宣傳?我院方式?，在宣傳?中進(jìn)行活?動(dòng)，將二?者結(jié)合，?不離主題?，又不乏?趣味。?總之，我?部會(huì)盡力?改善自我?，優(yōu)化發(fā)?展。相信?在我部全?體人員共?同努力下?，宣傳部?會(huì)越來(lái)越?好?？?過(guò)“大一?個(gè)人學(xué)年?學(xué)生會(huì)總?結(jié)”的人?還看了：?大一個(gè)?人學(xué)年學(xué)?生會(huì)總結(jié)?（二）?大一的生?活悄然已?逝，一轉(zhuǎn)?眼，我已?經(jīng)是大二?的學(xué)生了?，大一暑?假第一次?踏進(jìn)上大?學(xué)校門(mén)的?那一刻還?歷歷在目?。然而，?如今我已?經(jīng)在上大?過(guò)了一年?了，不由?感慨，大?學(xué)生活真?的好快!?記得剛?步入大學(xué)?時(shí)，懷著?一顆好奇?和期待的?心，摸索?，期盼著?。記憶里?，一年的?大一生活?,有歡笑?,有淚水?,有失敗?,有收獲?。大一，?可以說(shuō)是?我的茫然?期吧。?學(xué)習(xí)上，?對(duì)我們每?個(gè)人來(lái)說(shuō)?都算是一?個(gè)考驗(yàn)吧?!從高中?那種有人?安排有人?監(jiān)督的學(xué)?習(xí)方式轉(zhuǎn)?變成沒(méi)人?管沒(méi)人約?束的學(xué)習(xí)?方式，讓?每個(gè)剛步?入大學(xué)的?人來(lái)說(shuō)都?有些措手?不及，我?也不例外?。在大學(xué)?一切都不?再那么循?規(guī)蹈矩了?，覺(jué)得很?迷茫，一?切都無(wú)法?計(jì)劃，隨?意的學(xué)習(xí)?，隨意的?生活，渾?然不知的?揮霍了大?把的時(shí)間?，生活也?失去了重?心。大?一第二學(xué)?期還好點(diǎn)?，漸漸的?適應(yīng)了周?圍的環(huán)境?，那些迷?茫也漸漸?消散。但?是，我又?隨之感到?了壓力，?我不是個(gè)?聰明的孩?子，又不?是特別的?有天分，?又比較貪?玩，在這?個(gè)高手如?云的集體?中，我顯?得非常渺?小，微不?足道，我?曾經(jīng)感到?失落，沮?喪，在這?里，我只?有被別人?“俯瞰”?的份，但?是后來(lái)我?想通了，?中國(guó)有_?___億?人，聰明?人不計(jì)其?數(shù)，我只?要做到無(wú)?愧于心，?努力過(guò)，?奮斗過(guò)就?可以了，?結(jié)果并不?重要，俗?語(yǔ)云：一?山還有一?山高，何?苦與自己?過(guò)不去呢?我是一個(gè)?比較內(nèi)向?的人，一?般的院校?活動(dòng)我很?少參加，?兼職也很?少做，現(xiàn)?在想想挺?后悔，我?與那些讓?我成熟的?經(jīng)驗(yàn)失之?交臂。?生活上，?自我踏入?大學(xué)大門(mén)?的那一刻?起，就注?定我要為?之改變。?因?yàn)檫@個(gè)?陌生的環(huán)?境需要一?個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)?更成熟的?我來(lái)面對(duì)?。那一天?我們進(jìn)入?了一個(gè)完?全屬于自?己的生活?，沒(méi)了父?母的嘮叨?，沒(méi)了老?師的叮嚀?，凡事可?由自己決?定了。然?而這份輕?松帶給我?們的不只?是輕松，?更多的是?迷茫與煩?惱。陌生?的人、陌?生的事、?陌生的環(huán)?境，一切?都是陌生?的。面?對(duì)豐富多?彩的校園?生活，我?們無(wú)從選?擇，謝霆?鋒曾說(shuō)：?每個(gè)人都?走不同的?路，但每?個(gè)人都必?須為自己?選擇負(fù)責(zé)?。在大學(xué)?里，沒(méi)有?人告訴你?應(yīng)該做什?么該怎么?做，只有?自己慢慢?地在生活?中逐漸適?應(yīng)，去尋?找自己要?走的路。?這就是生?活，一段?讓我成長(zhǎng)?的生活。?不過(guò)，還?好有宿舍?的好姐妹?們幫我，?遇上她們?是我的緣?分也是我?的幸運(yùn)