我與社會 部編版道德與法治八年級上冊

目錄關鍵詞走進社會生活社會遵守社會規(guī)則規(guī)則勇?lián)鐣熑呜熑尉S護國家利益國家

本冊教材引導學生在家庭和學校生活(七年級）的基礎上，進一步學習社會生活的基本規(guī)則和要求（八年級）教材梗概第一課豐富的社會生活

（現(xiàn)實世界）第一單元走進社會生活第二課網(wǎng)絡生活新空間（網(wǎng)絡世界）我與社會在社會中成長網(wǎng)絡改變世界合理利用網(wǎng)絡

隨著經(jīng)濟全球化深入發(fā)展、社會信息化持續(xù)推進，社會生活空間極大延展。我們要主動融入絢麗多彩的社會生活，樹立積極的生活態(tài)度，學會互助關愛、合作共享，承擔起我們作為社會成員的責任。教材梗概預習任務：題目：1.人與社會的關系（如何理解我們都是社會的一員？）

2.幾種主要的社會關系要求：1.將題目抄寫在課本P2“我與社會”旁

2.預習課本P2-P6

3.完成《考點跟蹤》P1'夯實基礎'第一課豐富的社會生活第一節(jié)我與社會回顧暑假品味生活社會生活絢麗多彩你在這個暑期關注了哪些社會大事件？這個“大事件”和我們有著怎樣的關系？你在這個“大事件”中受到什么啟發(fā)？1.人的成長離不開社會2.人們在社會交往中形成了各種社會關系回顧暑假品味生活“大網(wǎng)”：社會；“結(jié)點”：個人；“連接線”：社會關系（二）我們都是社會的一員向身份不同的陌生人介紹自己，如未曾謀面的親戚、爸爸的同事、同學的父母、學校的校工，你分別應該怎樣介紹？同一個人，為什么身份不同？

1.個人是社會的有機組成部分

2.人的身份是在社會關系中確定的，在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。社會關系決定社會身份（二）我們都是社會的一員血緣關系地緣關系業(yè)緣關系結(jié)合本課所學知識，談談你對下列名言的理解人是政治的存在者，必定要過共同的生活?！獊喞锸慷嗟氯说谋举|(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關系的總和?！R克思

社會，即是由人與人形成的關系總和。人類的生產(chǎn)、消費娛樂、政治、教育等，都屬于社會活動范疇。——個人離不開社會人的本質(zhì)是一切社會關系的總和，人不能脫離社會而存在。我與社會感受社會生活社會生活絢麗多彩感受社會生活的意義我們都是社會的一員個人是社會的有機組成部分人的身份是在社會關系中確定的【課堂小結(jié)】【課堂小結(jié)】1.人與社會的關系（如何理解我們都是社會的一員？）

（1）個人離不開社會：

①我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面有著千絲萬縷的聯(lián)系。

②個人的生存和發(fā)展離不開社會，每個人都要從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。

（2）社會離不開個人：

①個人是社會的有機組成部分，我們都是社會的一員；

②人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。2.幾種主要的社會關系

血緣關系、地緣關系、業(yè)緣關系1.在社會大家庭中，我們每個人都是社會的一員，有著多身份，我們既是爸爸媽媽的孩子，也是遵守交通規(guī)則的行人，更是社會主義的接班人。可見（）①人的社會關系是單一的

②我們要關注社會發(fā)展③個人是社會的有機組成部分

④在不同的社會關系中，我們具有不同的身份A.①②

B.③④C.②④D.①④B【隨堂練習】【隨堂練習】

2.“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”。這要求我們（）①要努力學習科學文化知識②要主動了解社會，關心社會發(fā)展，積極投入社會發(fā)展③要積極融入社會，關心國家大事④只要讀書即可，國家大事是大人的事A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④A【隨堂練習】3.

馬克思說：“人的本質(zhì)并不是單個人所固有的抽象物，實際上，它是一切社會關系的總和?！毕铝欣斫獠徽_的是(

)A．每個人都是社會的一員B．個人是社會的有機組成部分C．每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”D．個人可以脫離社會而生存和發(fā)展D【隨堂練習】4.人的身份是通過社會關系確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。在社區(qū)，我與李奶奶是鄰居。我與李奶奶的關系屬于(

)A．血緣關系

B．地緣關系

C．業(yè)緣關系

D．法律關系B【隨堂練習】我們走進農(nóng)村看到農(nóng)民在田間辛勤勞作；來到工廠，我們看到工人在有條不絮的工作；參觀博物館，豐富的展品令人震撼；觀看電視，全世界都在眼前……（1）從上述材料中你得出什么結(jié)論？（2）在平時生活中，你通過哪些方式了解社會生活？（請舉兩例）（3）“個人可以離開社會而正常發(fā)展”這種觀點對嗎？為什么？（1）我們的生活豐富多彩，置身社會之中，對社會生活的感受越來越豐富。（2）如看報紙、上網(wǎng)、看電視、參加社會實踐等。（3）錯誤；關于個人和社會的關系依據(jù)課本內(nèi)容可知，個人與社會息息相關，個人在追求自身正常發(fā)展的同時，也在為社會貢獻自己的力量，個人離不開社會，社會也離不開個人，任何社會的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果，個人是社會中的人?！菊n后作業(yè)】完成《考點跟蹤》1.1課時預習1.2課，自主完成《考點跟蹤