高考廣東卷分析和09備考策略

1一、命題意圖和試卷設(shè)計(jì)二、考試結(jié)果和數(shù)據(jù)分析三、試卷問題和考試預(yù)測(cè)四、高考復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)做法和體會(huì)

講座綱要2謝謝！祝各位老師高考成功3一、命題意圖和試卷設(shè)計(jì)1、題型結(jié)構(gòu)選擇題（50%）、材料式問答題(50%)的分值分布與2007年廣東高考完全一致，尤其突出對(duì)材料題的考查，符合2008年全國高考?xì)v史考試大綱的廣東補(bǔ)充說明。

年份

選擇題

材料解析題

問答題

題量

分值

比例

題量

分值

比例

題量

分值

比例2005257550%33926%33624%2006257550%33926%33624%2007257550%材料式問答題5+17550%2008257550%材料式問答題5+17550%42、內(nèi)容分布古代史、近代史、現(xiàn)代史的試題內(nèi)容基本上符合考試大綱的要求，突出對(duì)近現(xiàn)代史尤其是中國近現(xiàn)代史的考查。選考內(nèi)容的分值也基本符合考試大綱的要求。

年份古代史（中外）近代史（中外）現(xiàn)代史（中外）分值百分比分值百分比分值百分比20043523.3%6543.3%5033.3%20053624%6442.7%5033.3%200615+13+7（35）23.3%36+14+14（64）42.7%24+12+15（51）34.0%200715+13+7（35）23.3%36+14+14（64）42.7%24+12+15（51）34.0%200815+3+13+9（40）26.7%18+15+16+3+9（61）40.7%12+12+13+12（49）32.7%考試大綱內(nèi)容比例24%內(nèi)容比例29%內(nèi)容比例35%53、政治史等內(nèi)容分布對(duì)比表（2007年和2008年新高考分為必考和選考內(nèi)容（12%）兩部分，其中政治、經(jīng)濟(jì)、文化史是必考部分的內(nèi)容（88%）年份政治史經(jīng)濟(jì)史文化史200453.3%38.7%8%200550%27%23%200644.7%29.3%26.0%200731.3%34.7%21.4%200831.3%35.3%21.4%63、07政治史等內(nèi)容分布表政治、經(jīng)濟(jì)史比重相當(dāng)，但文化史比重稍小，占21．4%，其他都符合考試大綱的要求。類別選擇題材料式問答題分值權(quán)重政治史3、4、7、8、9、11、12、16、18、20、22（33分）29（14分，但是一個(gè)混雜的大題）47分31．3%經(jīng)濟(jì)史1、6、10、13、14、17、19、21、23、24（30分）

26（9分，有5分是經(jīng)濟(jì)史）、30（17分）52分約34．7%文化史2、5、15、25（12分）26（9分，有4分是文化史）、27（16分）32分21．4%指定選考（選修2）18（3分）算選考28（10分）10分約6.6%自由選考（選修1或4）31或32（9分）9分6%73、08政治史等內(nèi)容分布表政治、經(jīng)濟(jì)史比重相當(dāng)，但文化史比重稍小，占21．4%，與07年比重完全一致。類別選擇題材料式問答題分值權(quán)重政治史1、7、8、10、11、12、16、19、20、23（30分）27（16分，有4分是屬于文化史的內(nèi)容）、29（3分）、28（13分，政治史2分）47分31．3%經(jīng)濟(jì)史2、4、9、15、18、22、24（21分）

26（13分）、28（13分，經(jīng)濟(jì)史7分）、30（12分）53分35．3%文化史3、5、6、13、14、17、21、25（24分）27（4分）、28（13分，文化史4分）32分21．4%指定選考（選修2）19（3分）算選考29（9分）9分6%自由選考（選修1或4）31或32（9分）9分6%81.適應(yīng)各個(gè)版本教材的理念，較好地體現(xiàn)了新課程的理念。2.新材料，新情境，注意“貫通古今，關(guān)聯(lián)中外”的命題特點(diǎn)，體現(xiàn)時(shí)代性。3.考查時(shí)序，考查時(shí)代背景和歷史階段特征，尤其關(guān)注重大變革時(shí)代（如辛亥革命前后、共和國成立前后、二戰(zhàn)后等）。貫徹、突出了對(duì)三個(gè)模塊的整合，注重古今中外的關(guān)聯(lián)和比較。4.主觀題沒有區(qū)分材料解析題和問答題界限，六道大題基本上都從材料入手。史料來源多樣性,注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查。突出對(duì)材料信息釋讀、提煉、理解與應(yīng)用等能力的考查。5.考查學(xué)生從不同角度發(fā)現(xiàn)問題、解釋問題的能力，積極鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。如07年26題（3）問、28題、08年26題（4）問、27題（4）問。還有歷史唯物史觀的考查。6.能力層次評(píng)分方法進(jìn)一步推開，采點(diǎn)評(píng)分和采意評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，有利于考查學(xué)生的高級(jí)思維能力，也有利于引導(dǎo)新課程教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)的開展。07、08高考題型的總結(jié)和啟示

——六大調(diào)整變化和策略91.09年考試說明基本不變，“穩(wěn)中求新”。2.單元知識(shí)一定要過關(guān)（落實(shí)基礎(chǔ)），形成完整單元專題知識(shí)體系（編織網(wǎng)絡(luò)，第一輪形成，第二輪鞏固）。3.注重基礎(chǔ)知識(shí)、主干知識(shí)和階段特征。4.注意復(fù)習(xí)中的三個(gè)模塊的整合，注意政治、經(jīng)濟(jì)、文化的聯(lián)系，搞清中外的聯(lián)系。注重審題，作好錯(cuò)題歸類整理。5.命題人對(duì)歷史知識(shí)的認(rèn)識(shí)（這決定著考試內(nèi)容的選擇），同時(shí)關(guān)注唯物史觀等基本史學(xué)理論如文明史觀等。6.關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，以史為鑒。重視周年紀(jì)念和廣東地方史（不會(huì)刻意考查地方史）。六大對(duì)應(yīng)策略10啟示：

重點(diǎn)研究近幾年全國各地高考題型（尤其是近三年廣東高考題），也要借鑒上海題和部分全國文綜題。研究《考試說明》題型變化和評(píng)分細(xì)則變化，總結(jié)規(guī)律。

07年題對(duì)08年題有重大的啟示作用（如選擇題難度、順序和樣式的選擇，26中國古代個(gè)性化題目的設(shè)計(jì)從05揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)繁榮到06周人飲食風(fēng)俗到07年明朝婦女婚姻觀到08年西漢農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)與資本主義萌芽，還有中蘇對(duì)比聯(lián)系題從革命年代到建設(shè)時(shí)期再到與二戰(zhàn)后資本主義對(duì)比，又如07年選作題被全面批判。所以，08年廣東高考題又會(huì)對(duì)09有借鑒，同時(shí)吸收06、07年高考題的優(yōu)點(diǎn)。由此命題特點(diǎn)出發(fā)，決定了我們的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想，涉及到我們高三復(fù)習(xí)的內(nèi)容和進(jìn)度的安排。BACK11二、考試結(jié)果和數(shù)據(jù)分析（見年報(bào)）1、選擇題分析1999-200020012002-2008題量373025每題分值22．53近年來高考選擇題題量和分值變化表趨勢(shì)：題量越來越少，單題分值越來越高，意味著風(fēng)險(xiǎn)增大。指導(dǎo)思想：高度重視，“得選擇題者得天下”12

答題方法

選擇題要拿高分。

第一，最重要的就是將歷史知識(shí)記牢學(xué)透。第二，就要有正確的解題方法（審題非常重要）。

①要看準(zhǔn)試題考查的時(shí)間、空間范圍；②一定要看準(zhǔn)試題設(shè)問的角度和題目結(jié)構(gòu)；③明確理論觀點(diǎn)（馬克思主義觀點(diǎn)）

④要注意題干當(dāng)中有沒有否定條件和特殊要求，適用方法主要是：優(yōu)選法、排除法、選項(xiàng)比較法、“重點(diǎn)突破”法、逆推法、第一感覺法（語感）

⑤準(zhǔn)確掌握歷史概念，結(jié)合題干要求，比較選項(xiàng)之間的關(guān)系，排除干擾項(xiàng)。13按考查方式分為十種類型：最基本的有材料式、組合式（含排列式）、因果式、概念型、逆向式這六種類型。目前最常見的題目類型是材料情境式難度最大的題目類型是組合式（含排列式）和對(duì)比式1405年廣東省是54.0+37.8=91.8分/150分，難度系數(shù)0.62左右（選擇題是0.72）

06年廣東省是46.0+32.5=78.5分/150分，難度系數(shù)0.53左右（選擇題是0.62）

07年廣東省是59+38=97分/150分，75%，難度系數(shù)0.65左右（選擇題是0.79）

，略有下降。08年廣東省是50+41=91分/150分，難度系數(shù)0.61左右（選擇題是0.67）

，大為上升。大膽預(yù)測(cè)：09年廣東高考選擇題難度，肯定會(huì)比07年難度稍小，介于07、08年之間。題目易：中：難的比例為３：６：１

注：一般情況下，難度值在0-0.3為難或較難；難度值在0.3-0.7為中等難度;難度值在0.7以上則為易或較易。

05—08年廣東高考選擇題難度分析15

材料式或情境型選擇題（5、9、11、13、21）；概念式選擇題（1、2、12、15、17、18、24、25）組合式選擇題（4、13、16）；因果式選擇題（8）；比較式選擇題（3、7、10、14、20、22）；逆向式選擇題（6、19、23）圖表式選擇題（無）注：05年廣東省是54.0分，難度系數(shù)是0.7205年廣東高考選擇題類型分析16材料式或情境型選擇題（2、6、8、9、11、12、14、15、22）；概念式選擇題（16、19、20、21、24）組合式選擇題（5、13）；因果式選擇題（3、7、10、18、23）；比較式選擇題（4、5、8、12、17）；逆向式選擇題（21、25）圖表式選擇題（2）06年廣東省是46.0分，難度系數(shù)是0.6206年廣東高考選擇題類型分析17

材料式或情境型選擇題（3、7、8、9、10、14、17、18、21、23、24

）；概念式選擇題（2、5、12、20、21、22、25）

組合式選擇題（4）；因果式選擇題（11、13、16、17）；

比較式選擇題（15）；逆向式選擇題（無）圖表式選擇題（1、6、19）注：因果式和比較式選擇題各只有一個(gè)，降低了試題難度。強(qiáng)調(diào)在新情境下的時(shí)代特征和基本歷史概念。而且是題目很創(chuàng)新，但選項(xiàng)設(shè)計(jì)的難度太低，干擾太小，出乎命題者意料。07年廣東省是59分，難度系數(shù)是0.7907年廣東高考選擇題類型分析18

材料式或情境型選擇題（3、4、6、9、10、11、18、20、23、25）；概念式選擇題（8、13、14、15、17、19、25）

組合式選擇題（22）；因果式選擇題（7、16）；

比較式選擇題（5、12）；逆向式選擇題（21、24）圖表式選擇題（1、2、7）注：仍強(qiáng)調(diào)在新情境下的時(shí)代特征和基本歷史概念。題目也很創(chuàng)新，但選項(xiàng)設(shè)計(jì)的干擾項(xiàng)大大增強(qiáng)。08年廣東省是50分，難度系數(shù)是0.6708年廣東高考選擇題類型分析19二、考試結(jié)果和數(shù)據(jù)分析2、主觀題分析2007、2008年的基本命題思路和特點(diǎn)是：

1、注意三個(gè)模塊的整合，注意政治、經(jīng)濟(jì)、文化的聯(lián)系，搞清中外的聯(lián)系，關(guān)注文明史觀。

2、07年選擇題難度太低，沒有較好的區(qū)分度，選作題太爛；而08年26、27題難度稍大，其他容易，但主觀題答案過細(xì)

3、試題不刻意追求“熱點(diǎn)”，主要體現(xiàn)命題人對(duì)歷史問題的深層次思考。歷史學(xué)科特性和歷史內(nèi)涵較為濃厚，形成廣東特色。

4、08年廣東題至少有70%以上涉及到熱點(diǎn)問題，如民主、憲政、人文精神、法律精神、思想解放、制度創(chuàng)新，命題形式較多是從時(shí)政熱點(diǎn)切入長效熱點(diǎn)。20二、考試結(jié)果和數(shù)據(jù)分析（見08年報(bào)）3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說明與存在問題答卷失誤的主要原因：①未能準(zhǔn)確把握試題提供的信息、考查意圖及要求，審題不清，答非所問，只憑主觀意愿。②史實(shí)混淆，張冠李戴，教材內(nèi)容較生疏，對(duì)重要內(nèi)容和事件缺乏全面了解，存在知識(shí)盲點(diǎn)。③對(duì)歷史概念、歷史理論掌握不夠到位，盲目做題，缺乏個(gè)案分析，欠缺思考。注意原因、概況、措施、影響、評(píng)價(jià)、人事，注意概括性、簡述性、結(jié)論性語言等。④答題技巧和方法有所欠缺，注意語言規(guī)范、書寫規(guī)范、格式規(guī)范（段落化、層次化、要點(diǎn)化）BACK21三、試卷存在的問題和不足之處1、廣東歷史高考試卷社會(huì)各界評(píng)價(jià)較高，但指導(dǎo)思想可以在考前再進(jìn)一步明確。如難度值、選做題、基本能力和核心能力，以形成較為穩(wěn)定而每年又有一定創(chuàng)新突破的風(fēng)格，對(duì)中學(xué)教學(xué)有較好的良性互動(dòng)。2、有部分題目超綱18、29；文基“草市”3、部分題目和答案值得商榷，甚至有學(xué)術(shù)錯(cuò)誤

4、8、26、27、31等。應(yīng)該是答案可以粗，評(píng)分細(xì)則則可以細(xì)，而08高考答案明顯太細(xì)，有幾道題最后試評(píng)時(shí)作了較大修改。22

我認(rèn)為，09年考試說明基本不變（可能是廣東最后一屆X科單科考試，07—09的三年新課程高考算是一個(gè)圓滿的循環(huán)），選修部分還是與08年一樣，命題指導(dǎo)思想不變。選擇題應(yīng)該還是按照通史順序排列（中國古代、近代、現(xiàn)代、世界古代、近代、現(xiàn)代），由于07年選擇題比較容易，08年適當(dāng)增加了難度。09年選擇題難度應(yīng)該適中，主觀題難度變動(dòng)不會(huì)很大。09高考大膽預(yù)測(cè)

高考試題具有明顯的導(dǎo)向功能，07、08年命題特點(diǎn)給09年高考備考和我們以后的歷史教學(xué)有很大的啟示。

07年試題偏容易，尤其是選擇題。而08年試題偏難，變化過快，尤其是選擇題。主觀題的命題思路和難度基本沒有變化，選做題的形式與之前估計(jì)的做了調(diào)整。歷史試題近幾年的特點(diǎn)是“穩(wěn)重有變，難易適中”。BACK23四、高考備考的幾點(diǎn)做法和體會(huì)2、制定計(jì)劃，靈活變通：制定系統(tǒng)具體的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，有明確的指導(dǎo)思想，并負(fù)責(zé)落實(shí)到每一階段行動(dòng)中。選取最適合自己和學(xué)生的復(fù)習(xí)模式，分為三個(gè)階段，掌握復(fù)習(xí)的進(jìn)度和內(nèi)容，穩(wěn)扎穩(wěn)打，及時(shí)調(diào)整，打牢基礎(chǔ)知識(shí)，形成知識(shí)體系；提高解題能力，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)。

1、虛心請(qǐng)教，充實(shí)自我，關(guān)注學(xué)術(shù)前沿動(dòng)態(tài)，關(guān)注歷史學(xué)科特性：認(rèn)真鉆研，享受快樂3、個(gè)別談心，培優(yōu)補(bǔ)差：熟悉每一個(gè)學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。4、培養(yǎng)學(xué)生能力和規(guī)范意識(shí)：檢查背書、作業(yè)練習(xí)和要學(xué)生自評(píng)互改試卷、聯(lián)合閱卷等。5、收集各地模擬題信息，和命題者斗智斗勇24四、高考備考的幾點(diǎn)做法和體會(huì)8、整合有關(guān)新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容（專題構(gòu)建——單元重組）10、重點(diǎn)研究“兩綱”（考試大綱和教學(xué)大綱或課程大綱）、“兩課”（復(fù)習(xí)課和講評(píng)課）、“三題”（近年的高考試題、各地的模擬試題和自編的測(cè)試題）和“三學(xué)”（學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)風(fēng)培養(yǎng)）。9、選擇題（分類別）、材料題、材料式問答題（簡述題、階段特征題、比較題、評(píng)價(jià)題、觀點(diǎn)論述題、圖表題）專項(xiàng)訓(xùn)練與講解精講精煉精評(píng)，舉一反三7、獲取各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，指導(dǎo)教學(xué)進(jìn)程6、選好用好配套用書和資料，提高使用效率，重視教材但又不拘泥于教材。25１、對(duì)照考綱回歸教材，掌握基礎(chǔ)和基本技能，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（多看書和歸納）２、研究考綱、考題，試卷歸類、總結(jié)（常溝通）

3、保持做題感覺（精做題）平時(shí)做題要多注重加強(qiáng)對(duì)“新材料、新情景”試題的解題能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)4、只有重視對(duì)日常學(xué)習(xí)知識(shí)的儲(chǔ)備、能力和素質(zhì)的提高，才能在高考中做到以不變應(yīng)萬變，變被動(dòng)為主動(dòng)，處于不敗之地（重積累）歸納總結(jié)法；睡前聯(lián)想法；嘮叨線索法；考前突擊靈感法；幾條基本方法和經(jīng)驗(yàn)：BACK26

什么是歷史知識(shí)？是被紀(jì)錄下來的，是過去的事情，有主觀和客觀兩個(gè)方面，歷史事實(shí)是客觀，對(duì)歷史事實(shí)的解釋和假設(shè)是主觀。歷史事實(shí)是歷史的基礎(chǔ)，也是認(rèn)識(shí)歷史的基礎(chǔ)，是考查的重點(diǎn)。（復(fù)習(xí)中要注意基礎(chǔ)知識(shí)）歷史知識(shí)的作用：培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，一方面要掌握基本的人文學(xué)科知識(shí)，另一方面要形成基本的人文精神。后者是在前者的基礎(chǔ)上形成的“內(nèi)在的穩(wěn)定的特質(zhì)”?？v觀新課改實(shí)施后的歷史試題，我們有一個(gè)強(qiáng)烈的感受：歷史試題正朝著趣味化、生活化、靈巧化以及理性化的方向演變。在不知不覺地考查基礎(chǔ)知識(shí)的前提下著重考查學(xué)生的學(xué)科能力以及思維的應(yīng)變能力。命題人對(duì)歷史知識(shí)的認(rèn)識(shí)

BACK27

初步掌握一些辯證唯物主義，歷史唯物主義和歷史學(xué)科的理論觀點(diǎn)，并運(yùn)用這些觀點(diǎn)去分析和解決現(xiàn)實(shí)問題：①生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力。②經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑（經(jīng)濟(jì)決定政治），上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。③主要矛盾和次要矛盾。④原因和結(jié)果事物發(fā)展變化的原因有內(nèi)因和外因、主觀原因和客觀原因，根本原因、主要原因和直接原因等區(qū)別。⑤偶然性和必然性。⑥在現(xiàn)代歷史發(fā)展過程中，社會(huì)主義代替資本主義是必然規(guī)律。但是社會(huì)主義道路是不平坦的，建設(shè)社會(huì)主義模式也不是單一的。因此，我們應(yīng)該全面地看待社會(huì)主義道路問題。⑦現(xiàn)象是事物表面的東西，而本質(zhì)則是內(nèi)在的引起事物發(fā)展的。⑧共性與個(gè)性。⑨英雄人物和人民群眾。⑩階級(jí)斗爭(zhēng)論：被壓迫剝削階級(jí)和統(tǒng)治階級(jí)之間的尖銳斗爭(zhēng)，在階級(jí)社會(huì)人民革命是推動(dòng)歷史前進(jìn)的偉大動(dòng)力。初步掌握馬克思主義觀點(diǎn)281、革命史范式革命史范式作為中國近代史學(xué)界從20世紀(jì)50年代至80年代占絕對(duì)主導(dǎo)地位的理論范式。其理論基礎(chǔ)源于馬克思主義關(guān)于社會(huì)基本矛盾的學(xué)說。2、文明史范式文明史范式認(rèn)為：人類歷史從本質(zhì)上說是人類文明發(fā)展的歷史，人類文明的發(fā)展及其人類自身的文明化是人類歷史發(fā)展的基本線索。3、全球史范式全球史觀，又稱整體史觀。他們把人類社會(huì)歷史發(fā)展視為一個(gè)有機(jī)整體，是從分散發(fā)展到整體發(fā)展的過程。4、現(xiàn)（近）代化范式類似于文明史范式現(xiàn)代化是以商品經(jīng)濟(jì)為特征的工業(yè)文明取代以自然經(jīng)濟(jì)為特征的農(nóng)業(yè)文明的結(jié)果，它主要表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的工業(yè)化和市場(chǎng)化、政治領(lǐng)域的民主化和法制化、思想領(lǐng)域的理性化和科學(xué)化。世界歷史四種視角“四觀”29

從甲骨文到書籍——文獻(xiàn)史料（