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平拋運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

郴州市桂陽(yáng)縣第一中學(xué)陳本健

湖南省2016年物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)說(shuō)課競(jìng)賽一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)1、在教材中的地位和作用

本實(shí)驗(yàn)是對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的深入應(yīng)用，是高中學(xué)生必做的分組實(shí)驗(yàn)，是高考?？純?nèi)容。2、教學(xué)目標(biāo)

（1）會(huì)判斷平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡是拋物線；（2）會(huì)計(jì)算平拋運(yùn)動(dòng)的初速度；（3）培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理和實(shí)驗(yàn)探究能力。二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案1、傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)不足：（1）人為控制小球，很難保證小球從同一高度靜止下落;（2）小球做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)與平板有摩擦；（3）上下移動(dòng)檔板不方便；（4）采用側(cè)面間接打點(diǎn)，小球先打在擋板上然后反彈到平板上，打出的點(diǎn)點(diǎn)痕粗、模糊、拖尾，不便測(cè)量。傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)裝置2、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置結(jié)構(gòu)圖平板電磁鐵電源斜槽導(dǎo)軌控制開(kāi)關(guān)底座3、創(chuàng)新原理水平導(dǎo)軌與平板的夾角是45o。450

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