五年級英語上冊 unit 1 we have new friends lesson 1教案 人教精通版（三起）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精Page2學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精unit1wehavenewfriendslesson1課題unit1wehavenewfriendslesson1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1．能夠正確地聽、說、認(rèn)讀英語國家Britain的名稱；2．能夠正確地聽、說、讀、寫以下單詞：I，you，am，is，my,your,friend能力目標(biāo)3．能夠正確地聽、說、認(rèn)讀涉及住址的句子：Icomefrom(Britain).4．在適當(dāng)?shù)那榫爸姓_地聽、說、讀、寫下面的句子:I'm(Bob）。I’m（eleven).情感價值進(jìn)一步提高對英語學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)更加穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣.能積極主動地參與課堂活動，在情景對話中大膽開口,主動模仿。教學(xué)重點(diǎn)I'mBob.I'meleven．IcomefromBritain．I'mZhouPeiIcomefromBeijing．教學(xué)難點(diǎn)WehavetwonewfriendsInourclass．Welcometoclass．Cometothefront．Gobacktoyourseat．課時數(shù)2教學(xué)過程l。熱身／復(fù)習(xí)（Warming－up／Revision）1)播放四年級上冊第二課Whereareyoufrom？和三年級下冊第8課歌曲Howoldareyou?的磁帶。2)讓學(xué)生齊唱以上兩首歌曲，在歡快的音樂中復(fù)習(xí)Whereareyoufrom？I’mfromChina。Howoldareyou?I’mseven。等表達(dá)方式,為本課教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)做好鋪墊.2。新課導(dǎo)入（Presentation）1）展示本課的教學(xué)掛圖，讓學(xué)生觀察。2)教師指著掛圖，讓學(xué)生了解會話情景及會話的主要內(nèi)容。以下是供教師參考的教學(xué)語言（學(xué)生回答略)：Whereisthis?Canyouguess?（教師指著整幅場景圖）Yes，it’sinaclassroom。ThisisMissLiu，theEnglishteacher．（指著MissLiu)Lookatthisboy。（指著Bob)HisnameisBob。Bobisafatboy。Whatcolorishishair？Yes,it’syellow。Andlookatthisgirl.(指著ZhouPei）HernameisZhouPei。Herhairislong.Whatcolorisherhair？Yes，it’sblack。ZhouWherearetheyfrom？Canyouguess？3）引導(dǎo)學(xué)生通過頭發(fā)顏色等外部特征猜測ZhouPei和Bob可能來自什么地方。最后教師告訴學(xué)生答案：ZhouPeiisfromBeijing.SheisaChinesegirl.BobisfromBritain。HeisanEnglishboy。（板書Britain并解釋其詞義）4）提出問題：HowoldisZhouPei？HowoldisBob？Doyouknow？Listentothetapeandtrytofindtheanswer。5)播放錄音，讓學(xué)生聽后回答問題，可以根據(jù)情況多放幾遍錄音。6）選幾個學(xué)生回答問題,教師應(yīng)耐心引導(dǎo)并給以鼓勵。7）再播放錄音，讓學(xué)生核對以上問題的答案.注：如果恰好真的有新同學(xué)插班，教師一定要抓住機(jī)會，靈活地做好準(zhǔn)備,用真實的對話代替上面的有關(guān)步驟。因為新來的學(xué)生可能會有些拘束，教師在整個教學(xué)過程中應(yīng)給新同學(xué)更多的關(guān)照,注意耐心引導(dǎo)并鼓勵新同學(xué)積極發(fā)言。3.趣味操練（Practice）l）教師拿出事先準(zhǔn)備好的“名片”,讓學(xué)生抽簽得到自己的一份.教師指導(dǎo)學(xué)生填寫自己的姓名、年齡、性別,然后記住各自“名片”上的出生地.最后向全班同學(xué)做自我介紹。以下教學(xué)語言可供教師參考：Now,boysandgirls，lookatyournamecards。WriteyournamesandyouragesonthecardsinEnglish.Thentellyourclassmates：What'syourname？Howoldareyou?Areyouaboyoragirl？Whereareyoufrom？2）選幾名學(xué)生到講臺上來，向大家作自我介紹。T：A,cometothefrontandintroduceyourselftoyourclassmates，please。A：…T:Thankyou,A!Youdidverywell。Gobacktoyourseat，please。教師與同學(xué)共同給予評價。3）另外選幾名學(xué)生兩人一組，到講臺上來，拿著“名片”互相對話。參考對話如下：A：Hi，B!Howoldareyou？B：I'm10。Andyou？A：I’m11。B：whereareyounom？A：I’mfromHaidianDistrict。Andyou？B：I’mfromNankaiDistrict。4）再次播放對話錄音，讓學(xué)生看著掛圖逐句模仿跟讀。5）