衛(wèi)生健康教案

健康課教案第一課:常見傳染病防治一、教學(xué)目標(biāo)春季是各種傳染病流行的季節(jié),有的孩子已有一些患傳染病的體感謝閱讀驗，如水痘、腮腺炎、手足口病等，所有的孩子都有打預(yù)防針的經(jīng)驗。謝謝閱讀1.通過討論、介紹等讓孩子了解有關(guān)一些傳染病的情況及預(yù)防疾病的謝謝閱讀方法，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力。2。增強(qiáng)孩子預(yù)防疾病的意識.活動準(zhǔn)備：收集有關(guān)傳染病的資料；張貼衛(wèi)生部門有關(guān)傳染病的宣傳謝謝閱讀資料。二、教學(xué)重點、難點此活動重在結(jié)合季節(jié)和孩子的生活經(jīng)驗，讓孩子了解有關(guān)傳染病的預(yù)感謝閱讀防方法,增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。三、教學(xué)過程(一）導(dǎo)入最近老師每天要給你們檢查什么？為什么要這樣做呢?哪些流行精品文檔放心下載性傳染病會出現(xiàn)？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。）感謝閱讀(二）請孩子們講述自己患傳染病的經(jīng)歷和感受、治療過程等。請學(xué)謝謝閱讀生描述傳染病的癥狀或教師介紹.(三）教師介紹傳染病的癥狀，使學(xué)生可以自我檢查（若發(fā)現(xiàn)癥狀吻感謝閱讀合請醫(yī)生診治，要定時服藥,多休息，多喝水，痊愈后才回學(xué)校上課謝謝閱讀等。）水痘的癥狀有：發(fā)熱,頭痛，咽痛，全身倦怠等類似感冒的癥狀.感謝閱讀皮疹多見于軀干，漸發(fā)展至頭面部，四肢。呈向心性分部。形狀為：精品文檔放心下載初發(fā)為針帽大紅色丘疹或丘皰疹。1—2天內(nèi)變成粟粒至綠豆大水皰，謝謝閱讀多有臍窩和凹陷，周圍有紅暈,伴瘙癢。皰液清或混濁.該病的好發(fā)季感謝閱讀節(jié)是春秋季。多見于兒童。流行性腮腺炎俗稱“痄腮”，是腮腺炎病感謝閱讀毒引起的急性呼吸道傳染病。流行性腮腺炎多數(shù)無前驅(qū)癥狀，起病大謝謝閱讀多較急,發(fā)燒38℃-40℃、畏寒、頭痛、咽痛、食欲減退、惡心、嘔吐、精品文檔放心下載全身疼痛,腮腺腫脹一般以耳垂為中心,可一側(cè)先腫，也可兩側(cè)同時腫謝謝閱讀脹，腮腺脹痛及感覺過敏，張口咀嚼及吃酸性食物時更甚，局部皮膚精品文檔放心下載緊張發(fā)亮，表面灼熱，但多不紅。(四）小結(jié)疾病預(yù)防的方法.（如預(yù)防接種，多喝開水，多吃蔬菜水果，留意天感謝閱讀氣轉(zhuǎn)變增減衣服,要有足夠的運動和休息，保持個人的衛(wèi)生清潔及進(jìn)謝謝閱讀食不同營養(yǎng)的食物，以增強(qiáng)個人的抵抗能力；少到公共場所，如茶樓、感謝閱讀電影院等。)在日常生活中提醒學(xué)生多喝開水，多吃蔬菜水果,留意天感謝閱讀氣轉(zhuǎn)變增減衣服等.第二課：常見疾病防治一、教學(xué)目標(biāo)：1。了解小學(xué)生常見病的種類。2.掌握常見病的預(yù)防措施及防治方法.3。家校配合共同促進(jìn)孩子健康感謝閱讀成長。二、教學(xué)重、難點：常見疾病的預(yù)防措施。三、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：小學(xué)生處于童年期,也是人生中最健康的階段,其患病率和死亡率都極低，但隨著課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，也難免會有些常見病在不同程度上影響孩子的健康,因此今天我們就來共同探討“小學(xué)生常見疾病的防治"?，F(xiàn)在我們可以簡單的把常見病劃分為兩類：不傳染和傳染性疾病。(二）小學(xué)生不傳染的常見病有哪些呢？謝謝閱讀近視眼、齲齒、貧血、蛔蟲感染、脊柱彎曲異常。下面我們就分別來談?wù)勊鼈兎乐畏椒?。感謝閱讀1。近視近視是青少年的一種常見病,是指看遠(yuǎn)看不清，看近清晰的屈光異常。青少年近視多數(shù)是假性近視。其主要原因是平時不注意用眼衛(wèi)生,使睫狀體過度緊張而逐漸形成近視眼.如果不注意用眼衛(wèi)生，久而久之，就會形成真性近視.它的發(fā)生和發(fā)展與遺傳和環(huán)境因素有關(guān).防治方法：養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,自覺做到“五要”、“五不要”。光線要充足，姿式要端正（一拳一尺一寸）,勞逸要結(jié)合，字跡要清楚，要認(rèn)真做眼保健操。五不要是不要在光線太強(qiáng)、太弱和陽光照射下看書、寫字；不要在走路或乘車時看書、寫字；不要躺著或歪著看書;不要連續(xù)長時期看書、寫字;不要近距離看書、寫字.藥物治療和配戴眼鏡.謝謝閱讀2。齲齒齲齒是口腔中的食物殘渣附著在牙齒上經(jīng)過發(fā)酵產(chǎn)生酸形成牙菌斑?？蓪x齒分為三度即淺齲、中齲和深齲。俗話說“牙疼不是病，感謝閱讀痛起來要人命”。那么如何預(yù)防齲齒呢？注意口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成早晚刷牙飯后漱口的習(xí)慣.掌握正確的刷牙方法,既上牙往下刷，下牙往上刷,咬合面來回刷.推廣使用保健牙刷及含氟牙膏.少吃甜食,加強(qiáng)鍛煉合理營養(yǎng).定期檢查。謝謝閱讀3。貧血貧血是青少年最常見疾病之一,它不僅影響青少年正常的生長發(fā)育，而且對學(xué)生的智力行為及免疫功能等有很大的危害，是學(xué)生常見病中重點防治疾病之一，青少年貧血主要是缺鐵性貧血，屬營養(yǎng)性貧血，因此防治工作的重點是飲食調(diào)整膳食結(jié)構(gòu)和合理營養(yǎng)。防治方法：改變孩子的不良飲食習(xí)慣和錯誤的營養(yǎng)觀點。積極提倡吃早餐，推廣早餐雞蛋加牛奶,提高早餐質(zhì)量，使早餐熱量達(dá)到全天的30%，質(zhì)量也達(dá)到全天的1/3。家長要善于引導(dǎo)孩子多食用動物性食品，如瘦肉內(nèi)臟等;增加肉魚禽類食品,以利于非鐵血紅素的吸收，同時增加維生素謝謝閱讀和A，促進(jìn)鐵的吸收和利用。對于小學(xué)高年級已經(jīng)來月經(jīng)的孩子更要注意多食含鐵及蛋白質(zhì)豐富的食物.精品文檔放心下載4.蛔蟲感染蛔蟲感染是兒童時期最常見的腸道寄生蟲疾患之一,對兒童少年的健康和生長發(fā)育有長期的不良影響。防治方法:教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到飯前便后洗手，勤剪指甲,不喝生水，生吃瓜果要洗凈削皮.注意環(huán)境衛(wèi)生。及時治療。感謝閱讀5.脊柱彎曲異常脊柱彎曲異常是學(xué)生中容易發(fā)生的姿勢缺陷，主要原因是因年齡小謝謝閱讀正在長身體的時候經(jīng)常坐姿不正確、缺乏體育活動，營養(yǎng)不良和疾病感謝閱讀導(dǎo)致的。防治方法:鼓勵孩子使用雙肩背包，要消除生活中導(dǎo)致單側(cè)感謝閱讀股肉緊張的一些因素。教育孩子一定不要逞能背負(fù)過重的物品。堅持謝謝閱讀體育鍛煉，堅持正確的讀寫站立姿勢.（三）小學(xué)生常見傳染性疾病的種類及預(yù)防方法。沙眼、流行性感謝謝閱讀冒，水痘、腮腺炎，流腦、麻疹等。其中流行性感冒，水痘、腮腺炎，謝謝閱讀流腦、麻疹等傳染性疾病，主要是通過空氣中的飛沫經(jīng)呼吸道傳播。感謝閱讀1.沙眼沙眼是常見的慢性傳染病，是由沙眼衣原體病毒感染引起的一種慢性傳染病.人對沙眼衣原體的免疫力很弱，可以重復(fù)感染，常因并發(fā)癥而使視力受到障礙,沙眼的發(fā)病率與衛(wèi)生狀況及環(huán)境因素有明顯關(guān)系，但是沙眼是可防性的眼病,因此要讓孩子掌握防治沙眼的衛(wèi)生常識防治方法:改變家庭中公用洗浴用品的習(xí)慣，養(yǎng)成“一人一盆一巾”的良好習(xí)慣能有效控制重復(fù)感染.教育孩子養(yǎng)成勤洗手,勤剪指甲，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。對已患沙眼的孩子可根據(jù)病情采取藥物治療。流行性感冒，水痘、腮腺炎，流腦、麻疹等是冬、春季呼吸道感染性疾病的多發(fā)季節(jié),此類疾病的主要特點有:可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。急性起病，以發(fā)熱為首發(fā)癥狀,可伴有頭痛、全身關(guān)節(jié)酸痛、結(jié)膜充血、咽痛、咳嗽、皮疹等癥狀。有些家長對這類傳染性疾病認(rèn)識不夠，自家的孩子患病后怕影響孩子的學(xué)習(xí)而沒有進(jìn)行隔離治療,結(jié)果導(dǎo)致所在班級大面積傳染?，F(xiàn)就著重講解流行性腮腺炎和水痘的基本知識.謝謝閱讀2。流行性腮腺炎流行性腮腺炎的病原是流行性腮腺炎病毒。病毒存在于患者及隱性患感謝閱讀者的唾液內(nèi)，當(dāng)大聲說話、咳嗽或打噴嚏時,隨飛沫噴出。與病人密精品文檔放心下載切接觸的易古老通過吸入帶有病毒的飛沫而被傳染.患兒在腮腺明顯謝謝閱讀腫脹前6—7日至腫脹后9日期間具有傳染性?；疾〕跗诳捎邪l(fā)熱、感謝閱讀頭痛、無力、食欲不振等前驅(qū)癥狀，發(fā)病1—2日后出現(xiàn)顴骨弓或耳感謝閱讀部疼痛，然后出現(xiàn)唾液腺腫大，通?？梢娨粋?cè)或雙側(cè)腮腺腫大。感謝閱讀3。流行性感冒流行性感冒(簡稱流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，病原體為甲、乙、丙三型流行性感冒病毒，通過飛沫傳播，臨床上有急起高熱、乏力、全身肌肉酸痛和輕度呼吸道癥狀，病程短,有自限性,中年人和伴有慢性呼吸道疾病或心臟病患者易并發(fā)肺炎。流感病毒、尤以甲型，極易變異，往往造成暴發(fā)、流行或大流行。精品文檔放心下載（四）如何預(yù)防以上由病毒引起的呼吸道傳染病呢？在人群聚集場所打噴嚏或咳嗽時應(yīng)用手絹或紙巾掩蓋口鼻，不要隨地吐痰，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后)應(yīng)立即洗手或擦凈。避免與他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。注意環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)通風(fēng)，如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人時，應(yīng)增加通風(fēng)換氣的次數(shù)，開窗時要避免穿堂風(fēng)，注意保暖。多喝水，多吃蔬菜水果，增加機(jī)體免疫能力.盡量避免到人多擁擠的公共場所.適當(dāng)接種疫苗也能有效的預(yù)防這類傳染病。精品文檔放心下載(五)總結(jié)孩子是家庭的希望,每個父母都希望孩子能健康成長，通過今天的學(xué)習(xí)，大家都了解了小學(xué)生常見病的基本知識以及防治措施,希望家長們樹立“健康第一”的原則，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療，真正讓孩子有健康的身體，樂觀的生活態(tài)度,成為祖國的棟梁之才。精品文檔放心下載第三課：預(yù)防脊柱彎曲異常一、教學(xué)目標(biāo)1.教育學(xué)生認(rèn)識什么是脊柱彎曲異常 2.使學(xué)生懂得怎樣預(yù)防脊柱彎謝謝閱讀曲異常。二、教學(xué)重點認(rèn)識什么是脊柱彎曲異常，教學(xué)難點是始終不渝地做到六個預(yù)防。教具（課前準(zhǔn)備）幾幅有脊柱彎曲異常的人體照片或掛圖。三、教學(xué)過程精品文檔放心下載(一）導(dǎo)入新課1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？2.揭示課題：預(yù)防脊柱彎曲異常謝謝閱讀（二)新授1。出示掛圖,討論：美不美？什么是脊柱彎曲異常？2.教師針對學(xué)生的發(fā)言小結(jié)3。課堂總結(jié)謝謝閱讀4.為了今后我們現(xiàn)在該怎么預(yù)防？(三）歸納(1）保持正確的坐立行走姿勢;（2)桌椅高度要適中，做作業(yè)光線要足；（3）養(yǎng)成用雙手、雙肩扛感謝閱讀提重物的習(xí)慣；(4)不要連續(xù)看書、做作業(yè),要適時休息；感謝閱讀第四課：健康的含義一、教學(xué)目標(biāo)了解人體健康的定義。二、教學(xué)重點健康的定義，教學(xué)難點是為什么說心理健康是身體健康的保證。教具感謝閱讀(課前準(zhǔn)備）多媒體演示三、教學(xué)內(nèi)容及過程（一）導(dǎo)入：健康是什么？大家動腦筋想一下。（二)健康包含的幾謝謝閱讀個方面（講述）：1。生理（身體)健康這是健康的基礎(chǔ),指人體結(jié)構(gòu)完整，生理功能正常，是其他各項健康精品文檔放心下載標(biāo)準(zhǔn)的基本條件2.心理健康具有同情心與愛心，情緒穩(wěn)定，具有責(zé)任心和自信心,熱愛生活，和感謝閱讀睦相處，善于交往,有較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力,知足常樂；心理健康是身感謝閱讀體健康的保證。3.道德健康最高標(biāo)準(zhǔn)是無私奉獻(xiàn)，最低標(biāo)準(zhǔn)是不損害他人.不健康標(biāo)準(zhǔn)是損人利己或損人不利己；是身體健康和心理健康的發(fā)展,高于它們。第五課:健康的含義感謝閱讀一、教學(xué)目標(biāo)了解人體健康的定義。二、教學(xué)重點健康的定義,教學(xué)難點是為什么說心理健康是身體健康的保證。教具謝謝閱讀（課前準(zhǔn)備）多媒體演示三、教學(xué)內(nèi)容及過程（一)導(dǎo)入：健康是什么？大家動腦筋想一下.（二）健康包含的幾個方面（講述）:1.生理（身體)健康謝謝閱讀這是健康的基礎(chǔ),指人體結(jié)構(gòu)完整，生理功能正常，是其他各項健康精品文檔放心下載標(biāo)準(zhǔn)的基本條件2。心理健康具有同情心與愛心，情緒穩(wěn)定，具有責(zé)任心和自信心,熱愛生活,和睦精品文檔放心下載相處，善于交往，有較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力，知足常樂；心理健康是身謝謝閱讀體健康的保證。3。道德健康最高標(biāo)準(zhǔn)是無私奉獻(xiàn)，最低標(biāo)準(zhǔn)是不損害他人。不健康標(biāo)準(zhǔn)是損人利謝謝閱讀己或損人不利己；是身體健康和心理健康的發(fā)展，高于它們。謝謝閱讀4.社會適應(yīng)健康：是指不同時間內(nèi)在不同崗位上時各種角色的適應(yīng)情謝謝閱讀況。適應(yīng)良好是指能勝任各種角色，適應(yīng)不良是指缺乏角色意識(如精品文檔放心下載在單位是好工作人員，在家不一定是好父親或好母親)。能促進(jìn)身體，精品文檔放心下載心理，道德健康發(fā)展。（三）閱讀課文，觀察圖示，了解一下健康包含的這幾個方面知識。精品文檔放心下載重點講述一下青少年的心理健康的表現(xiàn)，對比不健康的表現(xiàn)，指引學(xué)感謝閱讀生改變不良習(xí)慣，培養(yǎng)健康的意識與行為。促進(jìn)學(xué)生德,智，體全面發(fā)展，指出青少年學(xué)生經(jīng)常存在的一些問題,分組討論：感謝閱讀（1）如何處理與同學(xué)之間的關(guān)系，特別是差生（2）如何對待殘疾謝謝閱讀人（3）怎么處理和父母之間的關(guān)系（4）關(guān)于自己的健康(四)小結(jié)健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病,還要具備心理健康、社會適應(yīng)良好和有道德”。因此，現(xiàn)代人的健康內(nèi)容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等。健康是人的基本權(quán)利，是人生最寶貴的財富之一；健康是生活質(zhì)量的基礎(chǔ);健康是人類自我覺醒的重要方面；健康是生命存在的最佳狀態(tài)，有著豐富深蘊(yùn)的內(nèi)涵。謝謝閱讀第六課.：認(rèn)識一日三餐的重要性一、教學(xué)目標(biāo)1.教育學(xué)生懂得吃飯要按時定量，講究飲食衛(wèi)生。2.使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)感謝閱讀進(jìn)食的習(xí)慣。二、教學(xué)重點難點我們一日三餐的好處和平時在進(jìn)餐時我們應(yīng)當(dāng)如何來做。三、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課1.請問同學(xué)們，現(xiàn)在我們除了水果和點心牛奶外，在學(xué)校里我們每天謝謝閱讀都吃幾頓飯？2。那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?對,就像汽車一樣,如果汽車不謝謝閱讀加油的話，它就不能夠再行駛了,我們?nèi)艘彩牵绻怀燥?，同樣沒謝謝閱讀有了一切活動的能力。（二)學(xué)習(xí)新課一日三餐好處多。一日三餐是人體活動的需要，因為白天是人活動、學(xué)習(xí)的集中時間，人體需要大量的熱能供其需要.通常情況下，胃排空食物約3—4小時,也就是說進(jìn)食后不到4個小時,肚子就會餓了，就又該進(jìn)食了。如果到時你不吃飯的話,就會感到饑腸轆轆，頭昏眼花?？茖W(xué)安排一日三餐,進(jìn)餐一定要做到定時定量，每個人的胃所能容納的食物量四有一定限度的。暴食會引起急性胃擴(kuò)張,使胃損傷，吃得太少又會引起饑餓,使胃部空磨，引起疼痛。因此定時定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐,向?qū)W生詳細(xì)解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。一日三餐有規(guī)律，身體強(qiáng)健發(fā)育好：向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理性。感謝閱讀（三）鞏固新知：兩名學(xué)生一組，相互交流討論,看看你以前是如何進(jìn)餐的,并談?wù)勀憬窈蟠蛩闳绾蝸碛貌瓦M(jìn)食。精品文檔放心下載（四）課后小結(jié)：通過講解，讓學(xué)生明白了吃飯的重要性，同時學(xué)生在自己相互討論的過程中，相互間提醒和幫助，使得學(xué)生能夠把課堂上所接觸到的知識,精品文檔放心下載和自己的生活更加緊密的聯(lián)系在了一起。第七課：突發(fā)性衛(wèi)生事件的預(yù)防一、教學(xué)目標(biāo)1?；菊莆蘸秃唵芜\用突發(fā)公共衛(wèi)生事件衛(wèi)生應(yīng)急的相關(guān)技能，進(jìn)謝謝閱讀行自救、自護(hù)。有報告事件的意識和了解報告的途徑和方法。謝謝閱讀2.掌握亞健康的基本知識和預(yù)防措施,了解應(yīng)對心理危機(jī)的方法和救精品文檔放心下載助渠道，促進(jìn)個體身心健康發(fā)展.3。掌握預(yù)防甲流、艾滋病的基本知識和措施，正確對待艾滋病毒感謝謝閱讀染者和患者。4.自覺抵制不良生活習(xí)慣和行為，具備潔身自好的意識和良好的衛(wèi)生感謝閱讀公德。5。了解有關(guān)禁毒的法律常識，拒絕毒品誘惑。6、學(xué)習(xí)健康的異性交感謝閱讀往方式，學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆椒ūＷo(hù)自己,預(yù)防性侵害.當(dāng)遭到性騷擾時，謝謝閱讀要用法律保護(hù)自己.二、教學(xué)重難點掌握和運用突發(fā)公共衛(wèi)生事件衛(wèi)生應(yīng)急的相關(guān)技能,進(jìn)行自救、自護(hù)。感謝閱讀了解報告公共衛(wèi)生事件的途徑和方法.掌握預(yù)防疾病方法，培養(yǎng)健康感謝閱讀的生活方式。三、教學(xué)過程(一）導(dǎo)入你知道的曾經(jīng)出現(xiàn)過的大規(guī)模聚集性爆發(fā)傳染性疾病有哪些？什么是公共衛(wèi)生事件？謝謝閱讀學(xué)生討論發(fā)言:黑死病、瘧疾、猩紅熱、出血熱等。師歸納：突發(fā)公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生的，造成或者可能造成嚴(yán)重?fù)p害社會公眾健康的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及其他嚴(yán)重影響公眾健康的事件。突發(fā)公共衛(wèi)生事件的病因可以由生物因素、物理因素或化學(xué)因素所引起，可以因自然災(zāi)害造成,也可以因人為因素造成，如意外事故、蓄意破壞等。謝謝閱讀（二）學(xué)校出現(xiàn)公共衛(wèi)生事件應(yīng)該怎樣做?討論發(fā)言歸納：學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，當(dāng)?shù)亟逃姓块T和學(xué)校的首要任務(wù)是迅速組織救治。尤其是對危重病員，要不惜代價,爭分奪秒，以最快的速度送往就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行搶救,或迅速與附近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行聯(lián)系，請求緊急醫(yī)療救助，力爭在最短的時間內(nèi),使病員在醫(yī)療機(jī)構(gòu)的監(jiān)控之下，使病情能夠得到控制或緩解，使危重病員得到及時搶救.精品文檔放心下載其次,要果斷消除可能造成突發(fā)事件的致病或致毒因素。要采取果斷措施，消除有可能造成突發(fā)事件的致病或致毒因素，使之不再發(fā)生作用，有效控制突發(fā)事件波及的范圍。如疑似食物中毒,要迅速追回已出售的可疑中毒食品及通知有關(guān)人員停止食用可疑中毒食品，并立即停止出售和封存剩余可疑中毒食品；如疑似水源污染造成中毒或疾病傳播,要迅速控制或切斷可疑水源，防止繼續(xù)飲用可疑水源；如發(fā)生傳染病流行，要迅速隔離傳染源，對與肺鼠疫、肺炭疽、霍亂、傳染性非典型肺炎等高傳染性疾病患者有密切接觸者也要實施相應(yīng)的隔離措施。謝謝閱讀（三）保護(hù)現(xiàn)場，為進(jìn)一步查找原因保留物證發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后,在應(yīng)急處臵的同時，要注意保護(hù)現(xiàn)場,包括保留剩余食品、飲品、藥品及餐具、器具、用具等；配合衛(wèi)生防疫部門封鎖和保護(hù)事發(fā)現(xiàn)場,對中毒食品、物品等取樣留驗，對相關(guān)場所、人員進(jìn)行致病因素排查，對中毒現(xiàn)場、可疑污染區(qū)進(jìn)行消毒和處理,或配合公安部門封鎖現(xiàn)場，進(jìn)行現(xiàn)場取樣，開展偵破工作。精品文檔放心下載因此，學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，青少年學(xué)生要積極配合學(xué)校組織救治，消除可能造成突發(fā)事件的致病或致毒因素，保護(hù)現(xiàn)場，以有效地進(jìn)行自救、自護(hù).你了解或聽說過的公共衛(wèi)生事件有哪些？后果如何?我們應(yīng)該借鑒什么？精品文檔放心下載（四）小結(jié)學(xué)生討論發(fā)言后歸納:學(xué)校一旦發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件，應(yīng)在第一時間，將突發(fā)事件發(fā)生時間、發(fā)生地點、中毒或患病的人數(shù)以及事件初步性質(zhì)、發(fā)生的可能原因等向主管教育行政部門、當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門進(jìn)行初次報告;各級教育行政部門接到學(xué)校初次報告后,應(yīng)迅速報告上一級教育行政部門及同級政府和衛(wèi)生行政部門.重大或者特別重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，省級教育行政部門必須迅速報告教育部；學(xué)校或基層教育行政部門也可以直接報告教育部。青少年學(xué)生也要有報告事件的意識,監(jiān)督學(xué)校做好報告工作。謝謝閱讀第八課：人體的消化器官一、教學(xué)目標(biāo)：向?qū)W生介紹有關(guān)消化吸收的基礎(chǔ)知識，使學(xué)生了解謝謝閱讀消化道的組成。教學(xué)重難點：消化道的組成。教具準(zhǔn)備:消化器官掛精品文檔放心下載圖.教具（課前準(zhǔn)備）找一找自己身體的各個部位有沒有變化，或開始有精品文檔放心下載了什么變化。二、教學(xué)方法：講授法三、教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課，我們喝的水和吃的每樣食物都要經(jīng)過人體自身地處理，才能吸收其中的營養(yǎng)成份并且將廢物排出體外.那么，進(jìn)行這項工作的器官有哪些呢?這堂課就讓我們來學(xué)習(xí).2、板書課題，學(xué)習(xí)課文：（1）朗讀課文，出示掛圖，了解消化器官的名稱及位置精品文檔放心下載（2）消化：食物在消化道內(nèi)被分解成為可吸收的成分的過程叫消化，分為物理性消化和化學(xué)性消化；吸收：消化后的營養(yǎng)成份通過消化道管壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收（3）消化系統(tǒng)的組成及其功能和形態(tài)精品文檔放心下載（4）兒童消化系統(tǒng)的特點(消化道短而窄,管壁薄，容積小，消化能力不強(qiáng),特別注意飲食衛(wèi)生)謝謝閱讀3、學(xué)生提出疑問,相互討論學(xué)習(xí)，教師總結(jié) 4、再次朗讀課精品文檔放心下載文，完成課后練習(xí)。5、效果考查，讓學(xué)生根據(jù)掛圖按順序說出各消化官的名稱。精品文檔放心下載四、板書設(shè)計人體的消化器官消化道：口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門消化系統(tǒng)感謝閱讀消化腺：唾液腺(口腔腺)、胃腺、胰腺、肝臟、腸腺夏家堡中心小學(xué)下學(xué)期健康課教案第一課：不吃變質(zhì)的食物課型:新授課教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生知道變質(zhì)食物對健康的影響.教學(xué)重難點：變質(zhì)食物對健康的危害。教具（課前準(zhǔn)備)多媒體演示教學(xué)方法：講授法教學(xué)過程:謝謝閱讀1、導(dǎo)入，日常生活中，我們常常會遇到這種情況：吃完東西后，肚子很不舒服(疼痛、腹瀉、嘔吐,請學(xué)生談親身體驗），知道這是為什么嗎？是因為吃了不干凈的食物為了我們的健康,這堂課就來學(xué)習(xí)“不吃變質(zhì)的食物”，板書課題。感謝閱讀2、什么是變質(zhì)的食物？指沾有細(xì)菌、毒素和蟲卵的食物，食用這些食物就會引起食物中毒.哪些是容易變質(zhì)的食物（罐頭、水果、肉類等）感謝閱讀3、食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭精品文檔放心下載暈無力等，嚴(yán)重的還會危及生命;被污染的食物被食用后，還可引起精品文檔放心下載痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲等傳染病。 4、怎樣預(yù)防食物中毒?謝謝閱讀四人小組討論、記錄,派代表回答。5、教師小結(jié)：吃干凈的食物，腐敗、有異味、潰爛不潔的食品感謝閱讀和水果不能吃,餐具清潔，小攤上的東西不要亂吃，購買食品要注精品文檔放心下載意。 6、學(xué)生朗讀課文，完成課后練習(xí)。 7、效果考查:怎樣感謝閱讀防止病從口入？板書設(shè)計：不吃變質(zhì)的食物惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力、痢疾、傷寒、肝炎、寄生蟲病謝謝閱讀第三課迎接青春期的到來課型：新授課教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識什么是青春期。2、認(rèn)識青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到來. 教感謝閱讀學(xué)重點：認(rèn)識青春期的身體發(fā)生的變化，正確迎接青春期的到來. 教感謝閱讀學(xué)難點：正確迎接青春期的到來。教具（課前準(zhǔn)備）找一找自己身體的各個部位有沒有變化，或開始有感謝閱讀了什么變化.教學(xué)方法：講授法教學(xué)內(nèi)容及過程一．導(dǎo)入新課1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 2．板書課題：迎接青春期的到來 二．新精品文檔放心下載授 1、討論:你們知道什么是青春期嗎？你身體的各個部位發(fā)生了什么變謝謝閱讀化？ 2、師針對學(xué)生的發(fā)言小結(jié) 3、課堂總結(jié)：（1）迅速長高。(2)心肺功能明顯增強(qiáng)。(3）肌肉的發(fā)育十分迅速（4)謝謝閱讀體重增加。 （5)神經(jīng)興奮性加強(qiáng)。4．為了今后的強(qiáng)健的身體,我們現(xiàn)在該怎么做？ 歸納：精品文檔放心下載（1）養(yǎng)成良好的習(xí)慣。(2）加強(qiáng)營養(yǎng)、合理安排飲食.（3）不吸煙，謝謝閱讀不喝酒。(4）保持正確的坐、立、走姿勢。（5)加強(qiáng)體育鍛煉。(6)保謝謝閱讀護(hù)好嗓子,不大聲喊叫。板書迎接青春期的到來什么是青春期青春期身體發(fā)育的變化重視青春期的衛(wèi)生精品文檔放心下載第四課：牙周疾病的預(yù)防教學(xué)目的1、使學(xué)生知道什么是牙周疾病，以及牙周疾病與健康的關(guān)系。2、讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防牙周疾病。教材重點難點感謝閱讀1、引起牙齦炎的主要原因以及癥狀。2、如何預(yù)防牙周疾病與牙齒的保健.教具和學(xué)具感謝閱讀有關(guān)牙齒剖面的教學(xué)掛圖或牙齒的石膏模型。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新精品文檔放心下載課師：關(guān)于牙齒的重要性哪位同學(xué)能大膽的說說自己想法？（學(xué)生回答）師:今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新課，牙周疾病的預(yù)防.二、講授新課師：在我們口腔里幫助消化食物的主要器官是什么?生：是牙齒，它可以磨碎事物,幫助消化。感謝閱讀師：對！食物進(jìn)入口腔后，牙齒將食物嚼碎，唾液又與食物混合，形成最初步的消化，然后食物再進(jìn)入胃里，繼續(xù)消化。可見，牙齒對于精品文檔放心下載我們每個人來說是十分重要的,有些人由于不注意口腔的衛(wèi)生，造成口腔內(nèi)細(xì)菌大量繁殖，從而引起牙齒的許多疾病.我們班上的同學(xué)有誰患過牙齒疾?。磕懿荒芙o大家談?wù)劯惺?？生：我牙齒上有兩個洞，很痛，吃東西的時候如果不小心嵌進(jìn)細(xì)碎的食物，就更痛。謝謝閱讀師:你是怎樣得了這種牙齒疾病的呢？能說給大家聽聽嗎？生:我小時侯很愛吃糖，特別是晚上，喜歡一邊吃糖，一邊看電視,漸漸的就感到牙齒疼了，媽媽帶我到醫(yī)院檢查，才知道牙齒上有兩個洞了。精品文檔放心下載師：該同學(xué)患的是牙周疾病中的一種，叫齲齒。齲齒與細(xì)菌的感染有關(guān)，又與飲食中糖分偏多及個人衛(wèi)生習(xí)慣不好又關(guān)。我們的牙齒表面又一層堅硬的牙釉質(zhì)，十分耐磨，但是怕酸.食物殘渣留在牙縫里，有利于乳酸桿菌之類的產(chǎn)酸細(xì)菌繁殖，酸的腐蝕使釉質(zhì)產(chǎn)生釉洞，進(jìn)而腐蝕內(nèi)層的牙本質(zhì)，直到侵犯到最后面的牙髓，產(chǎn)生牙痛.患了齲齒的小朋友，應(yīng)該盡早去找牙科醫(yī)生,這樣才能避免牙醫(yī)的進(jìn)一步發(fā)展。還有哪位同學(xué)得過牙齒疾病？能不能也說給大家聽聽？生：過去我釉好長一段時間，每天早晚刷牙得時候，牙刷上都沾滿好多血。開始我嚇了一跳，后來經(jīng)醫(yī)生檢查，才知道是患了牙齦炎。精品文檔放心下載師：對！這是另一種牙周疾病，叫牙齦炎.患了牙齦炎，牙齦會紅腫，刷牙時容易出血,靠近牙齦得牙面上有黃色或褐色得牙垢、牙結(jié)石附著。牙齦炎進(jìn)一步發(fā)展，會導(dǎo)致牙齦與牙根分離，形成牙周袋，袋內(nèi)有膿液溢出。所以，患牙齦炎的患者多半有口臭。如不及時治療，牙周袋會逐步擴(kuò)大。造成牙齒松動，不能咀嚼.當(dāng)你身體抵抗力下降時,牙周袋還可以急性發(fā)作。牙周袋形成牙周膿腫,同時有紅腫、熱痛及感謝閱讀全身發(fā)熱癥狀的出現(xiàn)，那時情況就嚴(yán)重了。通過以上學(xué)習(xí)兩個同學(xué)的介紹,我們知道牙周疾病時常見的口腔疾病，發(fā)病時不能咀嚼食物,時十分痛苦的。所以，有人說:“牙痛不算病，痛以來要人命?！边@是有道理的。牙周疾病給我們帶來痛苦，但這種疾病是可以預(yù)防的。哪位學(xué)生能說說如何預(yù)防牙周疾??？生：每天早晚要刷牙，不吃糖！感謝閱讀師:每天早晚刷牙是對的，但不吃糖則不一定對。人的生長發(fā)育師需要糖的，問題師不要過量地吃糖，并要注意吃糖以后的口腔衛(wèi)生。生:不吃過硬的食物,這樣可以減輕牙齒的壓力，平時不用過硬的牙簽剔牙??師：同學(xué)們講得很多，都很有道理?，F(xiàn)在我來歸納一下，牙周疾病師可以預(yù)防的，只要我們平時做到：精品文檔放心下載（1）注意口腔衛(wèi)生，堅持使用保健牙刷，勤刷牙，并采用豎刷法.保持睡前不吃東西的良好習(xí)慣。謝謝閱讀（2）不要用過硬的牙簽剔牙，也不要過于用力，以免損壞牙齦謝謝閱讀（3)堅持早晚按摩原因和做叩齒操，這樣可以促進(jìn)原因部位的血液循環(huán),增強(qiáng)原因組織的抗病能力,預(yù)防牙周疾病的發(fā)生。謝謝閱讀(4)牙周疾病的患者應(yīng)多食用富含維生素C的食物，如新鮮的蔬菜等。只要堅持做到以上幾點，才能有效地預(yù)防牙周疾病,使我們的身體更加健康。精品文檔放心下載第五課：防治凍瘡教學(xué)目的1、使學(xué)生了解凍瘡的癥狀，人體容易發(fā)生凍瘡的部位、發(fā)病原因和謝謝閱讀預(yù)防凍瘡的方法，以及凍瘡的治療和護(hù)理方法2、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)身體耐寒抗病的能力。教材重點難點精品文檔放心下載講述預(yù)防凍瘡的方法教具和學(xué)具掛圖、錄像教學(xué)過程 一、激情導(dǎo)入，出示課題師：(板書課題）請同學(xué)們讀課題.生：防治凍瘡二、講授新課感謝閱讀師：許多同學(xué)冬天會生凍瘡。生了凍瘡是什么滋味，誰來說說？（學(xué)生回答）師：生了凍瘡不光是難受，而且在讀書、做作業(yè)、參加體育運動時都不方法，影響生活和學(xué)習(xí)。今天學(xué)習(xí)的新課，就是教我們?nèi)绾畏乐蝺霪彽摹Ｕ埓蠹铱匆豢凑n文題目，它主要講了哪兩方面？生：主要講了“防"和“治”兩方面。謝謝閱讀師:治療要對癥，首先要知道凍瘡有哪些癥狀。前面同學(xué)已經(jīng)用親身經(jīng)歷講了凍瘡癥狀的一些癥狀,現(xiàn)在我們來看課文第一段，看看和同學(xué)們說的是不是相同.（指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第一段）請一位同學(xué)把描寫凍瘡癥狀的句子讀一讀。（學(xué)生朗讀）謝謝閱讀師：請一位同學(xué)讀第二段，說說人的哪些部位容易生凍瘡，為什么會生凍瘡？（學(xué)生回答）個人衛(wèi)生健康教育教案感謝閱讀教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生知道什么是良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,并要求自己養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。精品文檔放心下載能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成能力。思想品德教育：熱愛生活，講究衛(wèi)生.教學(xué)重點：養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)時間:一課時.教學(xué)過程:精品文檔放心下載一、播放動畫片:除菌小勇士.故事講的是一位不講衛(wèi)生的小朋友，由于沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后不洗手，天天不洗澡的危害……。（觀看部分后，師板書課精品文檔放心下載題后,學(xué)生分組討論以下兩個問題.）1、貪吃的小朋友為什么會受到細(xì)菌的攻擊？2、貪睡的小朋友為什么會被籠子關(guān)起來？3、我們應(yīng)該怎樣做？謝謝閱讀學(xué)生討論后分組匯報結(jié)果……。4、飯前便后要洗手。師教學(xué)生洗手的方法,洗手方法歌:（1）、沖水再用除菌皂。（2）、揉搓指縫不能少。（3）、手心手背要搓洗。（4)、再把泡沫都沖掉。（5）、毛巾擦手要做到。(師生共同練習(xí)洗手的方法，并親自實踐洗手的方法。)二、繼續(xù)播放動畫片：除菌小勇士。感謝閱讀師：知道了生凍瘡的原因，我們就可以想出預(yù)防凍瘡的辦法了。請同學(xué)們讀第三段。（學(xué)生齊讀第三段）精品文檔放心下載:請同學(xué)們將預(yù)防凍瘡的方法歸納一下。(學(xué)生歸納，教師加以指導(dǎo)）師:一旦生了凍瘡,就要及時治療。請同學(xué)們默讀最后一段課文，想想治療和護(hù)理凍瘡應(yīng)怎么做？（學(xué)生默讀課文“做一做治療和護(hù)理凍瘡的方法）謝謝閱讀師：請同學(xué)們按課后“做一做”的內(nèi)容練習(xí)做“防凍瘡操”（學(xué)生練習(xí)做操）三、結(jié)束語謝謝閱讀師：凍瘡是很容易發(fā)生的常見病，而且生了凍瘡會影響正常的生活和感謝閱讀學(xué)習(xí)，所以同學(xué)們應(yīng)當(dāng)預(yù)防凍瘡的發(fā)生。第六課：講究儀表美教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生了解什么是儀表和儀表美.2、使學(xué)生知道怎樣從個人衛(wèi)生、著裝以及坐立走的姿勢，語言行為舉止等方面講究儀表美。教學(xué)重點:謝謝閱讀使學(xué)生知道怎樣從個人衛(wèi)生、著裝以及坐立走的姿勢，語言行為舉止感謝閱讀等方面講究儀表美。教學(xué)難點：讓學(xué)生結(jié)合生活實際,說說怎樣講究儀表美.課前準(zhǔn)備：精品文檔放心下載教師觀察學(xué)生在儀表方面做得好的地方和存在的主要問題，收集有關(guān)資料.學(xué)生：想想自己在講究儀表方面做得怎么樣,有哪些想法和問題。感謝閱讀教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、什么是儀表？你認(rèn)為人的儀表重要嗎？要不要講究儀表美？二、謝謝閱讀學(xué)習(xí)新課1、 講故事：《里和丈》。說說你從中明白了什么。2、請大家閱讀課文第1條到第5條,小組討論以下問題： 怎樣達(dá)感謝閱讀到儀表美？我做得怎樣？今后打算怎么做?3、交流。（1）怎樣做到頭發(fā)整潔？為什么不要留怪異的長發(fā)？(2）課文提到感謝閱讀口腔衛(wèi)生，牙齒潔白，這里包括了哪些要求?（3)手腳的衛(wèi)生方面怎精品文檔放心下載樣做才有助于儀表美?（4）請女同學(xué)說說戴頭飾應(yīng)注意些什么才有助于儀表美？（5）為感謝閱讀什么青少年特別要強(qiáng)調(diào)坐立走的姿勢？4、儀表美不僅有外在的表現(xiàn)，它還有哪些內(nèi)在的表現(xiàn)呢?感謝閱讀5、評比推薦我們班在這方面做得比較好的同學(xué)，請他們談?wù)勼w會。6、小結(jié):同學(xué)們，經(jīng)過熱烈的討論,我們對講究儀表美有了比較全面的了解，當(dāng)然光了解是不夠的。關(guān)鍵在于平時的行動！我們可以比一比，看誰做得最好。其實，我們講究儀表美，不僅是關(guān)系到個人的形象，更重要的是關(guān)系到我們班級的形象，關(guān)系到學(xué)校的形象，甚至關(guān)系到我們國家和民族的形象。板書講究儀表美感謝閱讀儀表:儀態(tài)、外表保持個人衛(wèi)生服裝整潔美觀語言美行為美坐立走姿勢正確反饋檢測精品文檔放心下載1、什么是儀表？為什么要講究儀表美？2、儀表美主要指哪些方面?聯(lián)系自己的情況說說怎樣達(dá)到儀表美.感謝閱讀第七課:預(yù)防營養(yǎng)不良教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)了解什么是營養(yǎng)不良，它產(chǎn)生的原因及危害及如精品文檔放心下載何判定和預(yù)防，讓學(xué)生學(xué)會判斷，掌握簡單的營食規(guī)律。教學(xué)重點:感謝閱讀怎樣預(yù)防營養(yǎng)不良。教學(xué)難點:預(yù)防營養(yǎng)不良的方法。教學(xué)過程：一、謝謝閱讀復(fù)習(xí)導(dǎo)入：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了什么是營養(yǎng)素？知道了哪七大營養(yǎng)素？誰感謝閱讀能回憶一下告訴我們？那為什么我們吃得這么好,還會出現(xiàn)營養(yǎng)不良感謝閱讀的情況呢？ 今天我們就來學(xué)習(xí)《預(yù)防營養(yǎng)不良》的知識.板書課精品文檔放心下載題二、講授新課：1、什么是營養(yǎng)不良:營養(yǎng)不良是一種慢性營養(yǎng)缺乏病。它是指由于食物攝取不足或食物不能充分吸收利用,不能維持正常的生理代謝，致使消耗自身的身體成分，而出現(xiàn)體重低下，生長發(fā)育遲緩，消瘦甚至水腫，嚴(yán)重的會影響全身各組織器官的功能，使免疫力下降，易感染，甚至影響智力。營養(yǎng)不良有多種,各種營養(yǎng)素的缺乏都會導(dǎo)致營養(yǎng)不良，蛋白質(zhì)能量缺乏型營養(yǎng)不良,是常見的營養(yǎng)不良之一。主要表現(xiàn)為低體重。我國學(xué)生中出現(xiàn)的營養(yǎng)不良以輕型為主.1995年北京市第二次的大規(guī)模營養(yǎng)不良調(diào)查表明，中小學(xué)生營養(yǎng)不良患病率男生為18．78％，女生精品文檔放心下載17。82％。2、營養(yǎng)不良原因：造成學(xué)生營養(yǎng)不良的原因很多。但令人驚奇的是,現(xiàn)在營養(yǎng)不良主要精品文檔放心下載原因并不取決于家庭中能得到的食物質(zhì)量,而是由于學(xué)生及學(xué)生家庭對膳食結(jié)構(gòu)不合理，偏食、挑食及吃零食過多，另外部分女生的心理障礙，過度節(jié)食現(xiàn)象也是一個不可忽視的原因。3、營養(yǎng)不良對身體健康的危害:謝謝閱讀營養(yǎng)不良對學(xué)生造成的危害很大，它悄悄的耗去他們的精力，漸漸的限制他們的生長,逐步地降低他們的抵抗力，從而導(dǎo)致發(fā)育受阻,學(xué)習(xí)精品文檔放心下載效率明顯下降。慢性營養(yǎng)不良可降低兒童少年染病的抵抗力，造成特異性免疫功能障礙。學(xué)生時期正是生長發(fā)育的高峰期，若出現(xiàn)營養(yǎng)不良則嚴(yán)重阻礙學(xué)生正常生長發(fā)育，甚至影響人一生的身體健康。感謝閱讀臨床表現(xiàn)：體重不增是最先出現(xiàn)的癥狀,繼之體重下降，病久者身高也低于正常。皮下脂肪逐漸減少或消失，首先為腹部，其次為軀干、臀部、四肢、最后為面頰部。腹部脂肪層厚度測量是判斷營養(yǎng)不良的指標(biāo)之一。隨病情發(fā)展?fàn)I養(yǎng)不良程度由輕變重：開始，體重比正常小兒減輕15%—25%,腹壁皮下脂肪厚度為0.8-0.4cm,身高不受影響,皮膚干燥，精神狀態(tài)正常；繼之，體重比正常小兒減輕25％—40%，腹壁皮下脂肪厚度〈0.4cm，身高較正常減低,皮膚干燥、蒼白,煩躁不安，肌張力明顯減低,肌肉松弛;體重比正常小兒減輕40％以上時，皮下脂肪消失,額部出現(xiàn)皺紋，呈老人樣，身高明顯低于正常，皮膚蒼白、干燥，無彈性，肌肉萎縮，肌張力低下，運動機(jī)能發(fā)育遲緩，精神萎靡,煩躁與抑制交替,對外界反應(yīng)差，智力發(fā)育呆滯。常有低體溫、脈搏緩慢、基礎(chǔ)代謝率降低。食欲低下，常有便秘，并可有饑餓型腹瀉，呈頻繁、少量多次的大便并帶有粘液.嚴(yán)重者可因血清蛋白降低而出現(xiàn)水腫。4、營養(yǎng)不良的判定：2000年全國學(xué)生體質(zhì)調(diào)查資料顯示，中小學(xué)生中營養(yǎng)不良與肥胖并存.目前全國學(xué)生營養(yǎng)不良檢出率為19.45%，上海為23。21％。謝謝閱讀目前我國是采用世界衛(wèi)生組織推薦的“身高標(biāo)準(zhǔn)體重法"評價兒童精品文檔放心下載營養(yǎng)狀況。評價標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)大數(shù)量人群資料統(tǒng)計確定的.各身高的標(biāo)精品文檔放心下載準(zhǔn)體重為100％,標(biāo)準(zhǔn)體重正常范圍為90~110%,標(biāo)準(zhǔn)體重的80~90%低謝謝閱讀體重，低于80％為營養(yǎng)不良。5、營養(yǎng)不良的預(yù)防：對于營養(yǎng)不良而言，最有效的預(yù)防措施，就是合理營養(yǎng),平衡膳食，從營養(yǎng)學(xué)上來講,各種食物素都不相同，因此膳食應(yīng)多樣化，食物的品種越多，提供的營養(yǎng)素就越多，如谷類主食的不同品種和粗細(xì)的互相搭配，可提供更多的必須氨基酸與維生素，多樣化的蔬菜可從補(bǔ)充無機(jī)鹽、維生素與纖維素與各種營養(yǎng)素;適當(dāng)?shù)聂~、肉、禽蛋可以補(bǔ)充人體所需蛋白南、脂肪。磷脂,食物的多樣化不僅在各種營養(yǎng)素方面起互補(bǔ)作用，還可促進(jìn)食欲，增進(jìn)機(jī)體對各種營養(yǎng)素的吸收、利用。也就是在生活中,家長要注意孩子在飲食上，粗細(xì)糧搭配；葷素搭配、動物性食物、植物性食物搭配，提高飯菜的色香味。同時，良好的飲食習(xí)慣如；進(jìn)食定時定量，不挑食、不偏食、不過量吃糖，吃飯細(xì)嚼慢咽等等，也有助于達(dá)到平衡膳食，才能充分滿足生長發(fā)育的需要c所以家長的引導(dǎo)和培養(yǎng)，使孩子養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣,預(yù)防營養(yǎng)不良和各種營養(yǎng)性疾病是致關(guān)重要的。感謝閱讀根據(jù)學(xué)生中營養(yǎng)不良產(chǎn)生原因,預(yù)防要從以下方面著手:（1)學(xué)校與家長對學(xué)生要進(jìn)行合理膳食營養(yǎng)指導(dǎo)，提倡中小學(xué)生每天喝一瓶牛奶，吃一個雞蛋，每餐葷素搭配，樣樣都吃。同時要吃一定量的糧食類食物，有的為了增加營養(yǎng)光吃菜不吃飯,這是一個誤區(qū)，要糾正.謝謝閱讀(2）要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不挑食、不偏食;女生不要盲目減肥，要樹立正確審美觀。（3）學(xué)校和家長要改善食物加工、烹調(diào)方法，感謝閱讀增加花色品種，保證色、香、味俱佳，促進(jìn)學(xué)生食欲。（4)要及時治療與營養(yǎng)不良相關(guān)的疾病，如消化道疾病、腸道寄生蟲病、肝炎、結(jié)核病及其它一些急慢性傳染病.做到標(biāo)本兼治，收效會更好.精品文檔放心下載6、營養(yǎng)不良要治療:應(yīng)采用綜合措施，包括及時處理各種緊急情況,調(diào)整飲食和補(bǔ)充營養(yǎng)物質(zhì)，去除病因及促進(jìn)消化功能改善等。第八課：預(yù)防缺鐵性貧血感謝閱讀教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生知道貧血的癥狀、發(fā)生原因和預(yù)防方法；教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點：貧血的原因。精品文檔放心下載教學(xué)難點：貧血的治療和預(yù)防方法教學(xué)用具：調(diào)查表教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：精品文檔放心下載同學(xué)們,你們有時起床或蹲久再起來會出現(xiàn)頭暈、眼花的情況嗎？能具體的說說嗎？哪你們知道是什么原因呢?板書課題《:預(yù)防缺鐵性貧血》（請同學(xué)們讀課題）精品文檔放心下載二、講授新課:1、介紹什么是貧血：師:同學(xué)們知道什么是貧血嗎？（學(xué)生的回答可能是五花八門的，且不一定正確，教師不必急于糾正)師:同學(xué)們的回答到底對不對，讓我們一起看課文就知道了。大家小聲自讀課文。精品文檔放心下載當(dāng)人體每1升血液中的血紅蛋白含量底于120克時就稱為貧血。缺鐵性貧血是由于機(jī)體鐵的儲存量不足，膳食中鐵的攝入量不足，或食物中鐵的消化吸收率低，或機(jī)體長期對鐵的消化吸收利用能力有限等原因所造成的.2、缺鐵性貧血的原因：（講小玲的故事，同學(xué)們分析。）師:小玲的身體有哪些不舒服？謝謝閱讀生:臉色蒼白、注意力渙散、頭昏眼花.師：醫(yī)生根據(jù)什么診斷出小玲患了貧血，并有腸道寄生蟲?感謝閱讀生：醫(yī)生問了病情及飲食情況，看了指甲,翻看了眼皮(泛白色），查了血和大便。師：指甲和眼瞼內(nèi)泛白也是貧血的癥狀，貧血是怎么回事？謝謝閱讀生：血液中血紅蛋白濃度或紅細(xì)胞數(shù)量顯著減少就是貧血。貧血的癥狀輕時表現(xiàn)為臉色蒼白、注意力渙散、頭昏眼花、指甲和眼瞼內(nèi)泛白，加重后則會出現(xiàn)耳鳴、心慌、氣急、容易疲勞、反應(yīng)遲、記憶力下降等癥狀。師：為什么會患貧血呢？精品文檔放心下載生:兒童貧血主要是因為挑食、偏食而引起營養(yǎng)不平衡導(dǎo)致的.還有感染了腸道寄生蟲也會貧血。感謝閱讀師：兒童貧血大多數(shù)是缺鐵性貧血，發(fā)生的原因大多數(shù)是因為挑食、偏食,食物中缺少鐵、維生素和蛋白質(zhì)等制造血的原料，所以我們要注意飲食多樣化.3、缺鐵性貧血的預(yù)防：謝謝閱讀缺鐵性貧血的原因上面已提到三方面，不僅僅是由于吃的食物中含鐵少,更重要的還與人體對于鐵的吸收利用率低有關(guān).一般存在于動物食品中的鐵人體吸收利用率可達(dá)25％，而植物食品（糧食蔬菜）含謝謝閱讀的鐵不易被人體吸收利用,吸收率只有3%.而我國人民的膳食大部分來自植物性食物，雖然每天吃的食物含鐵量計算不少，但實際吸收的鐵很少。因此為預(yù)防缺鐵性貧血必須要加強(qiáng)鐵的營養(yǎng)補(bǔ)充。一方面要經(jīng)常吃富含鐵比較豐富而且吸收比較好的食物如動物肝臟、動物血、瘦肉、木耳、海帶、芝麻、大豆制品,另一方面要想辦法提高鐵的吸收率，如注意葷素搭配，提高植物鐵的吸收率多吃發(fā)酵饅頭、發(fā)糕、面包等。與此同時要多吃含維生素C高的食物以促進(jìn)鐵的吸收，還要多食一些含蛋白質(zhì)高的食品，這樣葷素搭配又有新鮮蔬菜和水果，人就不易患缺鐵性貧血了。4、結(jié)束語:感謝閱讀師：小玲按照醫(yī)生的話去做，身體恢復(fù)了健康。我們學(xué)了這一課,能吸取什么教訓(xùn)呢？據(jù)我課前調(diào)查的情況，同學(xué)們挑食、偏食的現(xiàn)象是存在的（下面可把調(diào)查統(tǒng)計的材料報告一下，如有多少人不吃芹菜，多少人不吃菠菜，等等）。如果長時間這樣下去，你也會因營養(yǎng)失衡而導(dǎo)致貧血。希望大家注意養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣，有一個健康的身體參加學(xué)習(xí)和各項活動,成為全面發(fā)展的好學(xué)生。第九課:預(yù)防過度疲勞謝謝閱讀一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)和休息是交替進(jìn)行的,交替得好既有益于健康，又能提高學(xué)習(xí)效果.讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)和休息時間調(diào)劑的一般標(biāo)準(zhǔn)、方法及其科學(xué)道理，懂得如何合理地安排比如坐下來歇一會兒，躺下來睡一覺。謝謝閱讀二、教學(xué)重點：還有一種積極的休息方法，就是用另一種活動來代替原來的活動。經(jīng)如，星期六或星期日，你們在家學(xué)習(xí)時間久精品文檔放心下載了，可以到室外散一散步，或做一做健美操，打一會兒球等，然后再繼續(xù)學(xué)習(xí).這種學(xué)習(xí)和休息交替進(jìn)行的方法，有利于達(dá)到既有益于健康又能提高學(xué)習(xí)效果的目的。謝謝閱讀三、教學(xué)過程：為了合理地安排學(xué)習(xí)和休息，你們認(rèn)為應(yīng)該注意些什么問題呢？（學(xué)生回答）感謝閱讀師：你們講得很有道理，課文中提出了幾條很好的建議。1）學(xué)會休謝謝閱讀2）科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間3、消除學(xué)習(xí)疲勞的方法：1）單側(cè)體操法2）疲勞防治操3）身心放松術(shù)4)音樂療法精品文檔放心下載通過本課的學(xué)習(xí)，你對學(xué)習(xí)和休息的問題有哪些認(rèn)識？你過去在學(xué)習(xí)和休息的安排上，有沒有不夠合理的現(xiàn)象?今后你準(zhǔn)備怎樣改進(jìn)？請同學(xué)們以前后桌子四人為一個小組,議論一下。(學(xué)生交流議論情況）師：希望同學(xué)們按照今天學(xué)習(xí)的方法去做。祝大家身體好！學(xué)習(xí)好！四、、板書設(shè)計：4、預(yù)防過度疲勞過度疲勞:是長期過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)所引起的慢性疲勞.1、出現(xiàn)過度疲勞的原因2、預(yù)防過度疲勞3、消除學(xué)習(xí)疲勞的方法感謝閱讀第十課：預(yù)防燙燒傷教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識到和開水，火打交道，不小心就有可能被燙傷或燒傷。讓學(xué)生了解導(dǎo)致燒傷或燙傷的幾個主要原因。常見的燒傷類型及急救措施，學(xué)會預(yù)防。教學(xué)重點：讓學(xué)生了解導(dǎo)致燒傷或燙傷的幾個主要原因.感謝閱讀教學(xué)難點:常見的燒傷類型及急救措施，學(xué)會預(yù)防。教學(xué)用具:放大的課文插圖，有關(guān)燒傷和燙傷的資料感謝閱讀教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：師：我們在自然課里學(xué)過,開水的溫度是多少？生：100℃.師：那么誰知道用來燒水的火的溫度是多少？(學(xué)生回答）精品文檔放心下載師：火的溫度要比開水溫度高好幾倍,和它們接觸肯定有危險.那我們能不能不和它們打交道呢?如果非打交道不可的話，又該注意些什么呢?感謝閱讀今天,我們就來學(xué)習(xí)預(yù)防燙燒傷方面的知識,板書課題。二、講授新課:感謝閱讀1、聽故事認(rèn)識燙燒傷：師：我們來聽一段故事.(介紹有關(guān)被燒傷或燙傷的事例）聽了這個故事，你們有什么想法？師:我們雖然沒有像故事中介紹的那樣被嚴(yán)重地?zé)齻驙C傷,但如果不注意，也有可能發(fā)生類似的事情。請大家談?wù)?，你有沒有被燒傷或燙傷的經(jīng)歷？發(fā)生這種事情后，給你帶來了什么樣的痛苦和不便呢?（學(xué)生回答）謝謝閱讀師：高熱刺激皮膚，超過了皮膚自身的限度時，就會對皮膚造成損傷，這種損傷就叫燙燒傷。2、燙燒傷的分級：感謝閱讀1）一度燙燒傷：只燙壞表皮,發(fā)紅，不起泡，但痛，要灼熱感。2）二度燙燒傷：燙燒壞了真皮層，疼痛和起水泡.3）三度燙燒傷：燙燒壞全層皮膚包括下面的脂肪、骨肉都受到燙燒傷,皮膚變灰白或燒成焦黑，不疼痛,神經(jīng)受到損害。感謝閱讀3、常見的燒傷類型及急救措施：1）口腔咽喉燙燒傷2）觸電和電灼傷3）日曬傷謝謝閱讀4）化學(xué)物入眼或燙燒傷5)燙傷（濕性燒傷）6）衣服著火4、注意事感謝閱讀項：師：燒傷也好，燙傷也好，不論傷情嚴(yán)重還是不嚴(yán)重，都會給自己造成損傷和不便,也會給別人帶來不便,所以要積極預(yù)防。這里從八個方面給我們找了原因，請大家好好閱讀，同座位的也可以議議。（學(xué)生閱讀，議論）精品文檔放心下載師：第一個經(jīng)常發(fā)生燙傷的原因是什么？（學(xué)生回答）師：找到了原因，請大家回去碰到實際情況時，注意盡可能地避免。第二燙傷的原因又是什么？（學(xué)生回答）感謝閱讀師：在使用熱水前，必須先做到哪些呢？（學(xué)生回答）師：你們在家參加一定的家務(wù)勞動，這很好,但一定要實事求是，注意力所能及，不能太勉強(qiáng)。尤其是倒熱水或開水時，最好是放在水池里漫漫地倒，避免開水濺到身上.第三個燙傷的原因是什么?(學(xué)生回答）精品文檔放心下載師:當(dāng)揭鍋蓋時，應(yīng)該注意朝著手臂相反的方向掀，同時臉和身體要盡量離鍋遠(yuǎn)一點.師：端燙的稀飯或湯時，一定要用厚布隔著。下面的一點說的是什么?（學(xué)生回答)師：第五方面告訴我們應(yīng)該注意什么？（學(xué)生回答)精品文檔放心下載師:水燒開時，滴油進(jìn)去是沒有關(guān)系的，而油燒熱了，就不能滴水進(jìn)去.在有一兩滴水的鍋里倒油進(jìn)去，結(jié)果也是一樣,都會使水滴或油飛快地濺出，造成對人的燙傷。這是一個基本常識，大家一定要記住。師：你在端燙東西的時候，一般注意些什么？（學(xué)生回答）師：對，謝謝閱讀這也是不能忽視的.第七點應(yīng)該注意什么呢？師：凡是在火上燒的東西，都不要輕易去摸，否則很不安全。除了以謝謝閱讀上幾個方面，大家再說說還有哪些地方要注意？（學(xué)生回答）謝謝閱讀師：希望大家記住這幾點，并在日常生活中多加注意,最后看誰做得謝謝閱讀最好，那就是誰表現(xiàn)得最好。師：下面我們再來了解幾種常見的燒，燙傷藥物（出示幾種常見的燒，謝謝閱讀燙傷藥物).這些在我們的家里都應(yīng)該備一些,一旦遇到緊急情況時，它感謝閱讀們就可以派上大用場。家里沒有備藥的同學(xué)，請回去后和家長一道去感謝閱讀采購一些。三、板書設(shè)計： 5、 預(yù)防燙燒傷1、燙燒傷的分級 2、常見的燒傷類型及急救措施 3、注意事感謝閱讀項第十一課預(yù)防腸道傳染病教學(xué)目標(biāo)：了解什么是腸道傳染病；腸道傳染病的癥狀;腸道傳染病謝謝閱讀的預(yù)防方法。在日常生活中要講衛(wèi)生預(yù)防腸道傳染病。教學(xué)重點：了解什么是腸道傳染病;腸道傳染病的癥狀。教學(xué)難點：精品文檔放心下載腸道傳染病的癥狀與預(yù)防.教學(xué)用具：腸道傳染病的有關(guān)圖片或知識.教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入：謝謝閱讀請同學(xué)們看一段小故事,然后告訴我們小明為什么出現(xiàn)肚痛的現(xiàn)象?精品文檔放心下載醫(yī)生診斷為什么病呀？(生答）今天我們就來了解有關(guān)腸道傳染病的知識，板書課題二、講授新課：感謝閱讀1、什么是腸道傳染?。耗c道是指大腸和小腸，是人體消化道的一部分.我們?nèi)粘５娘嬘盟笆澄?，如果被病原體所污染，那么這些被污染的水和食物，經(jīng)過口腔進(jìn)入腸道,這些病原體在腸道內(nèi)繁殖且散發(fā)毒素,破壞腸粘膜組織，引起腸道功能紊亂和損害，嚴(yán)重影響身體健康，人體一旦被傳染，患者由糞便中排出病原體，病原體將再次污染他人，這樣的傳染病就是腸道傳染病。謝謝閱讀腸道傳染病包括細(xì)菌引起的細(xì)菌性痢疾、傷寒、副傷寒、霍亂、副霍亂以及食物中毒等；阿米巴原蟲引起的阿米巴痢疾；相關(guān)病毒引起的病毒性肝炎、脊髓灰質(zhì)炎（小兒麻痹）等。2、腸道傳染病共同的臨床表現(xiàn)：精品文檔放心下載大多數(shù)腸道傳染病發(fā)病會有惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、食欲不振等胃腸道癥狀，有些伴有發(fā)熱、頭痛、肢體疼痛、全身中毒癥狀，若治療不及時,可引起嚴(yán)重并發(fā)癥，甚至導(dǎo)致死亡。3、腸道傳染病的傳播途徑：精品文檔放心下載1)經(jīng)水傳播：病人或病原攜帶者的糞便、嘔吐物排入水源，洗滌被病精品文檔放心下載原體污染的衣褲、器具、手等都可使水受到污染。水源受到污染后可感謝閱讀引起腸道傳染病的爆發(fā)流行。霍亂、傷寒、菌痢被稱為三大水媒病。謝謝閱讀2）經(jīng)食物傳播:在食品的生產(chǎn)、加工、運輸、貯存和銷售的過程中都精品文檔放心下載存在被病原體污染的危險.食品中的病原體可來自存放容器、進(jìn)餐用謝謝閱讀具、手的接觸、施用糞肥及被昆蟲污染等。3）接觸傳播通過握手，感謝閱讀使用或接觸衣物、文具、門把手、錢幣等都有可能造成病原體的傳播謝謝閱讀和擴(kuò)散。4）昆蟲傳播:蒼蠅、蟑螂等都能起機(jī)械搬運病原體的作用,有些病原體謝謝閱讀還能在昆蟲的腸管里存活一段時間，甚至繁殖。到處活動的昆蟲也是精品文檔放心下載造成腸道傳染病擴(kuò)散的重要原因。4、主要的腸道傳染?。褐x謝閱讀1)霍亂：是由霍亂弧菌所致的烈性腸道傳染病。臨床以吐瀉大量米湯謝謝閱讀樣排泄物、嚴(yán)重失水、肌肉痙攣及尿閉為特征，多因休克、尿毒癥及精品文檔放心下載酸中毒死亡.2）傷寒：是由傷寒桿菌引起的?；颊唛_始感覺疲倦、無力，不思飲感謝閱讀食,常有肚脹，腹瀉或便秘等癥狀，接著就發(fā)高燒，約二周左右才逐感謝閱讀漸退燒。發(fā)病的第二周,病人身上還會出現(xiàn)一些淡紅色疹子,脾臟會腫感謝閱讀大。病重者還可能有神志不清煩燥不安，說胡話等癥狀，后期還可能謝謝閱讀發(fā)生腸出血或腸穿孔。3）細(xì)菌性痢疾：由痢疾桿菌引起的腸道傳染病，以結(jié)腸化膿性炎癥為主要病變，并以全身中毒癥狀，腹痛、腹瀉、膿血便以及里急后重等為主要臨床表現(xiàn).嚴(yán)重者可驚厥、昏迷、休克。全年發(fā)病，以夏、秋兩季最多見。精品文檔放心下載4）肝炎：是由肝炎病毒引進(jìn)的。病初起時,病人覺得渾身無力，厭食，特別不愿吃油膩的東西，常感惡心、腹瀉，右上腹痛,有的患者還出現(xiàn)發(fā)燒，眼球發(fā)黃,小便也黃得似濃茶，若眼球皮膚發(fā)黃的叫"黃膽型肝炎”，如皮膚、眼球不發(fā)黃,為"無黃膽型肝炎"。精品文檔放心下載5）脊髓灰質(zhì)炎:又叫小兒麻痹癥，半歲至5歲的小孩容易得病。癥狀感謝閱讀多為發(fā)病很急，突然發(fā)燒，精神不好,很像感冒，燒三、四天后自動精品文檔放心下載退燒，但過一至五天又發(fā)燒，第二次發(fā)燒兩、三天后可能發(fā)生腿或胳精品文檔放心下載臂不能動的現(xiàn)象，完全癱軟無力，所以叫"小兒麻痹癥".謝謝閱讀6）細(xì)菌性食物中毒:凡進(jìn)食被細(xì)菌及其毒素污染的食物，引起的急性中毒性胃腸炎和其他癥狀,稱細(xì)菌性食物中毒.食物中毒多發(fā)生在夏秋季?？杀┌l(fā)、易集體發(fā)病。以嘔吐、腹痛、腹瀉為主要表現(xiàn)，嚴(yán)重可失水和致中毒癥。5、如何預(yù)防腸道傳染?。褐x謝閱讀夏季，由于氣溫高、濕度大，特別利于病菌的繁殖,食物易受污染，再加上夏季人體消耗大，免疫力也相對較弱，因此，夏季是細(xì)菌性腸道傳染病的高發(fā)季節(jié)。腸道傳染病發(fā)病突然，癥狀嚴(yán)重,傳染性很強(qiáng)，給人們的健康和生活造成很大的威脅。因此，把好病從口入關(guān)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，努力做好預(yù)防工作是關(guān)鍵.精品文檔放心下載１）積極開展愛國衛(wèi)生運動,加強(qiáng)對糞便、垃圾和污水的衛(wèi)生管理,發(fā)動群眾開展除四害運動。精品文檔放心下載２）講究個人衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣.常剪指甲、勤換衣服.精品文檔放心下載３）食堂和家庭采購食品要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，切不可為貪便宜而購買變質(zhì)的禽、蛋、肉和水產(chǎn)品。感謝閱讀４）不喝生水，菜要燒熟煮透，吃剩的菜放在冰箱里過夜，食用時應(yīng)重新回鍋加熱。謝謝閱讀５)購買易生蟲的蔬菜應(yīng)注意鮮嫩無蟲眼，留意是否使用了農(nóng)藥，摘去黃葉后應(yīng)用水浸泡半小時以上，中間換水2~3次，然后再烹調(diào)。６）貯存食品或加工食品時，都應(yīng)該生熟分開。感謝閱讀７）最好不要去大排擋就餐和購買無證經(jīng)營的盒飯,不要自辦大型聚餐活動。８）發(fā)現(xiàn)食物有異樣或異味不可食用，也不可煮沸燒透后感謝閱讀再食用。９）對碗筷等餐具應(yīng)經(jīng)常煮沸消毒。１０）一旦發(fā)生腸道傳染病癥狀應(yīng)及時就醫(yī);家庭成員同時出現(xiàn)食物中毒現(xiàn)象，應(yīng)在去醫(yī)院的同時及時向疾病預(yù)防控制中心報告。謝謝閱讀概括起來，預(yù)防腸道傳染病有一個九字真經(jīng)：吃熟食、喝開水、勤洗手。三、鞏固練習(xí)：感謝閱讀完成第26頁我來答病

我能行板書設(shè)計：

9、預(yù)防腸道傳染1、什么是腸道傳染病2、腸道傳染病共同的臨床表現(xiàn)3、腸道傳染病的傳播途徑4、主要的腸道傳染病有哪些5、如何預(yù)防腸道傳染病謝謝閱讀第十二課預(yù)防結(jié)核病教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識到什么是肺結(jié)核,使學(xué)生了解結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。精品文檔放心下載教學(xué)重點:讓學(xué)生認(rèn)識到什么是肺結(jié)核及結(jié)核病的傳染途徑.教學(xué)難精品文檔放心下載點：使學(xué)生了解肺結(jié)核病的預(yù)防方法。教學(xué)用具：有關(guān)結(jié)核病的掛感謝閱讀圖和知識教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：師:我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過《預(yù)防脊柱彎曲異?！?有誰知道造成脊柱彎曲異常的原因是什么?怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常?（學(xué)生回憶并回答）感謝閱讀師:今天，我們還要學(xué)習(xí)與大家身體健康有密切關(guān)系的一課，預(yù)防肺結(jié)核。板書課題：10。預(yù)防結(jié)核病二、講授新課:精品文檔放心下載2009年3月24日是第14個“世界防治結(jié)核病日”。今年的宣傳主題精品文檔放心下載為“控制結(jié)核，人人有責(zé)—關(guān)注農(nóng)民工,共享健康"。目前，我國是全球結(jié)核病高負(fù)擔(dān)國家之一,結(jié)核病防控形勢非常嚴(yán)峻。據(jù)估算，我國現(xiàn)有活動性肺結(jié)核病人450萬，普及防治結(jié)核病知識是控制結(jié)核病蔓延最有效的方法之一。精品文檔放心下載師：課前我要求大家去作調(diào)查,查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過結(jié)核病，都有什么癥狀，大家調(diào)查了沒有？謝謝閱讀生：我調(diào)查過。我爺爺曾經(jīng)得過肺結(jié)核病。當(dāng)時他整天咳嗽，還不停地咯血。我媽媽說這種病非常容易傳染,所以不讓我到他屋里去玩。生:我們一樓有一個人曾經(jīng)患過骨結(jié)核，十分痛苦，開了好幾次刀也沒治好。精品文檔放心下載師：是??！得了結(jié)核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴(yán)重地影響工作和學(xué)習(xí).為了給病人加強(qiáng)營養(yǎng),還增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān).1、結(jié)核病的“元兇":精品文檔放心下載結(jié)核病是有結(jié)核桿菌侵入人體后引起的一種具有強(qiáng)烈傳染病的慢性消耗性疾病。2、結(jié)核桿菌的傳播途徑：謝謝閱讀師：有哪位同學(xué)知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎？生：吃了病人污染過的東西，就會得肺結(jié)核病。師:你講得是對的,但還不完全,結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌。通過人的呼吸進(jìn)入人的肺部,在那里繁殖，生長，這樣人就會被傳染上肺結(jié)核，另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展，結(jié)核桿菌進(jìn)入血液并隨之?dāng)U散到全身各個器官，發(fā)生肺外結(jié)核，如淋巴結(jié)核,骨結(jié)核，結(jié)核性腦膜炎等等疾病.大家知道了嗎？生：知道了！3、結(jié)核病的癥狀：感謝閱讀師：患肺結(jié)核的病人，有哪些主要癥狀呢？生：咳嗽，咯血，天天下午發(fā)低燒。謝謝閱讀師：很好!患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午低燒，胸口發(fā)悶,嚴(yán)重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強(qiáng),因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結(jié)核桿菌，所以，前面××同學(xué)講他爺爺過去得了肺結(jié)核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼摹＿@一點，大家要注意。(一）全身癥狀精品文檔放心下載發(fā)熱:見于病情進(jìn)展期，表現(xiàn)午后低熱(可能經(jīng)過一天體力活動，破壞組織產(chǎn)物吸收入血增多所致)重癥病人有不規(guī)則高熱甚至稽留――精品文檔放心下載消耗熱，發(fā)熱常常代表結(jié)核病的活動性.2。盜汗:入睡或醒時，全身感謝閱讀出汗，內(nèi)衣盡濕.3。疲倦乏力、精神萎靡、體重減輕、食欲不振,心跳加