（人教版）2016年秋九年級(jí)上冊(cè)：期中測(cè)試卷【語文 無答案】

世紀(jì)金榜圓您夢(mèng)想第9頁（共9頁）山東世紀(jì)金榜科教文化股份有限公司一、積累與運(yùn)用(30分)1．下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是(C)(2分)A．恣睢(zī)佝僂(gǒu)扶掖(yè)靈柩(jiù)B．喑啞(yīn)駢進(jìn)(pián)陰晦(huì)佇立(chù)C．襁褓(qiǎng)睿智(ruì)庸碌(lù)枘鑿(ruì)D．拮據(jù)(jù)妖嬈(ráo)嗤笑(chī)頹廢(tuí)2．(原創(chuàng))句中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)(2分)A．這么好的天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地去享受天倫之樂。B．凡是優(yōu)秀的演員，總能夠把劇中人物的內(nèi)心世界表演得惟妙惟肖。C．某旅游景點(diǎn)的環(huán)境臟、亂、差到如此地步，簡(jiǎn)直令人嘆為觀止。D．我常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒不舍。3．(2014，南充)下面句子中沒有語病的一項(xiàng)是(C)(2分)A．雖然沒有什么失職，因此總覺有些單調(diào)，有些無聊。B．那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，雖然簡(jiǎn)樸卻別有用心。C．我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。D．在閱讀文學(xué)名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理。4．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(A)(3分)A．“干什么呀！”他變了臉色，“你又不是老師，憑什么批評(píng)我？”B．我不知道這條路是否能走通？但我仍然要堅(jiān)定不移地走下去。C．《說文解字》解釋“雪”的含義時(shí)指出：“雪，凝雨也”。也就是說，雪是由雨凝結(jié)而成的。D．端午節(jié)有很多風(fēng)俗：吃粽子呀、喝雄黃酒呀、掛艾草呀、賽龍舟呀……其中賽龍舟最受人們喜愛。5．(2014，東營(yíng))填入下面文字中空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)(3分)命運(yùn)，其實(shí)是公平的。它遵循一條鮮為人知的補(bǔ)償法則，它青睞不斷拼搏的強(qiáng)者，________________，收獲也最多。A．強(qiáng)者在生活中失去太多B．強(qiáng)者盡管在生活中失去太多C．雖然生活讓強(qiáng)者失去太多D．讓生活中失去太多的強(qiáng)者6．填空。(4分)(1)聽其相顧言，聞?wù)邽楸瘋?。家田輸稅盡，拾此充饑腸。(白居易《觀刈麥》)(2)無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。(陸游《卜算子詠梅》)(3)燕子來時(shí)新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日長(zhǎng)飛絮輕。(晏殊《破陣子》)(4)《商山早行》中，通過自然景物既點(diǎn)明季節(jié)，又巧妙點(diǎn)出客行之早的千古名句是：雞聲茅店月，人跡板橋霜。7．名著閱讀。(6分)(1)閱讀下面對(duì)《水滸》中人物的點(diǎn)評(píng)，填寫與之對(duì)應(yīng)的人物。(只填序號(hào))(3分)①林沖②魯智深③武松A．他性格直爽，豁達(dá)明理，俠肝義膽；他拳打鎮(zhèn)關(guān)西，巧救金氏父女；他打抱不平，大鬧野豬林；他在戰(zhàn)斗中總是勇往直前。B．他武藝高強(qiáng)，景陽岡打虎，威震天下；他性情剛烈，嫉惡如仇，為兄復(fù)仇斗殺西門慶；他有恩必報(bào)，為報(bào)答施恩醉打蔣門神。C．他是八十萬禁軍教頭，生性安分，屢受迫害卻一忍再忍；火燒草料場(chǎng)后，他被逼無奈，雪夜投奔梁山；他追隨宋江東征西戰(zhàn)，立下赫赫戰(zhàn)功。A．②B．③C．①(2)《傅雷家書》是苦心孤詣的教子篇。在傅聰長(zhǎng)大成才的道路上，作為父親的傅雷，從哪些方面給予兒子悉心指導(dǎo)？請(qǐng)結(jié)合書信內(nèi)容具體分析。(3分)傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子做人要謙虛，嚴(yán)謹(jǐn)，面對(duì)困境不氣餒，面對(duì)順境不驕傲，禮儀要得體等；對(duì)待藝術(shù)要真誠(chéng)，有藝術(shù)尊嚴(yán)，有民族榮辱感，做“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”；在日常生活中要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，正確理財(cái)，正確對(duì)待戀愛婚姻等。8．(2014，鹽城)綜合性學(xué)習(xí)。(8分)為了提升中學(xué)生的文明素養(yǎng)，某中學(xué)圍繞“八禮四儀”開展語文實(shí)踐系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加，并完成相關(guān)任務(wù)?！净顒?dòng)一】演講比賽。學(xué)校團(tuán)委定于6月28日在報(bào)告廳舉行舉辦“八禮伴我行”主題演講比賽，準(zhǔn)備約請(qǐng)德高望重的語文特級(jí)老師李墨擔(dān)任點(diǎn)評(píng)嘉賓。你以團(tuán)委委員的身份前去邀請(qǐng)李老師，見面時(shí)怎么說？(3分)示例：李老師，您好！我是學(xué)校團(tuán)委的XX，我們打算6月28日在學(xué)校報(bào)告廳舉行“八禮伴我行”主題演講比賽，想請(qǐng)您擔(dān)任點(diǎn)評(píng)嘉賓。如果您能抽空參加我們的活動(dòng)，是對(duì)我們極大的支持。【活動(dòng)二】故事擂臺(tái)。學(xué)生會(huì)舉辦以“學(xué)禮效古賢”為主題的故事擂臺(tái)賽，比賽采用臨時(shí)抽題的形式進(jìn)行。你抽到了這樣的題簽(見下圖)，請(qǐng)說出這幅圖中故事的名稱以及從中悟到的待人接物的道理。(2分)孔融讓梨。謙讓或尊敬長(zhǎng)輩的待人之禮?！净顒?dòng)三】專題訪談。針對(duì)社會(huì)上發(fā)生的個(gè)別學(xué)生不孝順父母的現(xiàn)象，校園電視臺(tái)邀請(qǐng)部分學(xué)生、家長(zhǎng)、專家作為訪談對(duì)象，錄制一期以“中學(xué)生的孝心怎么了”為話題的訪談節(jié)目。作為該節(jié)目的主持人，請(qǐng)你在學(xué)生、家長(zhǎng)、專家這三類訪談對(duì)象中選擇一類，預(yù)設(shè)三個(gè)訪談問題。(3分)訪談對(duì)象：學(xué)生預(yù)設(shè)問題：①你覺得自己在孝順父母方面做得如何？②你怎么看身邊的這些不孝敬父母的現(xiàn)象？③你覺得我們中學(xué)生在孝順父母方面應(yīng)該怎么做？二、閱讀理解(40分)(一)閱讀下面的文章，回答問題。(12分)陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢保萌怂吏~腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！弊浣砸贵@恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。9．解釋下列加點(diǎn)的詞。(3分)(1)為天下唱通“倡”，首發(fā)。(2)楚人憐之愛戴。(3)置人所罾魚腹中用網(wǎng)捕。(4)扶蘇以數(shù)諫故屢次(5)今或聞無罪有的人(6)今亡亦死逃走10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)等死，死國(guó)可乎？同樣是死，為國(guó)事而死可以嗎？(2)藉第令毋斬，而戍死者固十六七。即使僅能免于斬刑，然而戍守邊塞的人十個(gè)中也會(huì)死去六七個(gè)(或：但是戍守邊塞的人有十分之六七會(huì)死)。11．為了“威眾”，陳勝、吳廣做了哪兩件事情？(2分)丹書魚腹，篝火狐鳴。12．起義能順利進(jìn)行，因素有很多，其中一個(gè)重要因素就是陳勝的才能。他有哪幾個(gè)方面的才能？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。(3分)可以從如下方面回答：有敏銳的洞察力；卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)才能；有非凡的宣傳鼓動(dòng)才能；做事考慮周密，有計(jì)劃等。(二)閱讀下面的文章，回答問題。(16分)缺憾無標(biāo)簽(原創(chuàng))錢國(guó)宏①她出生于美國(guó)一個(gè)貧窮的家庭，父親在工廠里做工，母親在家中侍弄幾畝薄田。②由于從小就生活在貧困之中，所以，她不敢和那些家境富裕的孩子們一起玩，那些孩子有新買的玩具，穿著嶄新的衣服，同他們比起來，她什么也沒有，除了一副優(yōu)美動(dòng)聽的歌喉——A天生就有一副好嗓子，唱起歌來像百靈鳥一樣悅耳動(dòng)聽。③當(dāng)其他孩子在操場(chǎng)上玩耍之時(shí)，她躲在樹陰下，輕輕地哼著歌。她心中的理想是：長(zhǎng)大后當(dāng)一名優(yōu)秀的歌唱家，用自己的嗓子，唱出自己心中喜歡的歌。④一次，學(xué)校組織演唱會(huì)。對(duì)她來說，這是一個(gè)展示自己的良好機(jī)會(huì)。演出那天，她站在臺(tái)上剛剛放開喉嚨，臺(tái)下便傳來一片哄笑聲，有些同學(xué)居然笑得前仰后合———原來，她長(zhǎng)了一口齙牙，牙齒擁擠不齊，向外突出，雙唇無法閉攏。她深知自己這個(gè)生理缺陷，所以，在臺(tái)上唱歌時(shí)，就盡量掩飾自己的齙牙，一直努力把上唇向下撇著，試圖蓋住突出的門牙。結(jié)果她的面部表情既蹩腳又滑稽，惹得臺(tái)下哄笑不已。⑤這次登臺(tái)演出，讓她既尷尬又傷心。從此，她陷入了深深的自卑之中。她知道：由于長(zhǎng)了齙牙的原因，自己的歌唱家夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)了。她整天悶悶不樂，也不再登臺(tái)演唱，B和別人說話時(shí)，她也盡量低著頭，以免別人看到她的齙牙。⑥有一天，一位看過她演唱的老師找到她，問她為什么不再登臺(tái)唱歌。她把心中的苦悶詳詳細(xì)細(xì)地說了。老師坦言道：齙牙有什么不好的呢？你唱的是歌，又不是讓別人觀賞你的牙。唱歌時(shí)，你盡管放開喉嚨唱就行了，不要總想著你的齙牙。你的音樂潛質(zhì)很好，相信你一定會(huì)成功的。⑦她半信半疑地點(diǎn)點(diǎn)頭。再上臺(tái)唱歌時(shí)，她就試著忘掉自己的齙牙，全心投入地歌唱，盡情地唱，忘我地唱。望著臺(tái)下那一張張面孔，她唱出了自己內(nèi)心的真情實(shí)感。她的傾情歌唱感動(dòng)、感染了臺(tái)下的觀眾，沒有人注意到她的齙牙了，她的演唱贏得了潮水般的掌聲。經(jīng)久不息的掌聲，讓她第一次流出了歡喜的淚水。⑧從那以后，她再上臺(tái)演唱時(shí)，便不再想著自己的齙牙了，而是想著怎樣把歌唱好。后來，在一次全國(guó)性大賽中，她以極富個(gè)性的演唱傾倒了現(xiàn)場(chǎng)的所有觀眾和評(píng)委，一位著名歌唱家就此誕生了，她終于圓了自己多年的夢(mèng)想。⑨令她感慨不已的是，隨著事業(yè)的成功，音樂的光芒使她身上的一切都熠熠生光，她昔日引以為恥的齙牙竟然成了她的“個(gè)人標(biāo)志”，成千上萬的歌迷們，還紛紛為她的齙牙所迷倒呢。她的歌受到越來越多人的歡迎，以至于在整個(gè)國(guó)家，提起她來，無人不知無人不曉。⑩她，就是美國(guó)著名歌唱家卡絲·黛莉。?每個(gè)人都可能有自卑的時(shí)候。而陷入自卑泥潭的主要原因，恰恰是自己把自己推進(jìn)去的。人們主觀地給自己的缺憾打上了“缺陷”的標(biāo)簽，從而使自己一蹶不振，意志消沉，不思進(jìn)取。其實(shí)，缺憾從來都沒有標(biāo)簽，每個(gè)人眼中所謂的“缺陷”，說不定恰恰是當(dāng)事人的優(yōu)勢(shì)呢！而且，缺陷也不是一成不變的，因?yàn)樯系墼陉P(guān)閉一扇窗的同時(shí)，也一定會(huì)打開另一扇窗。不要輕易對(duì)自己的缺憾妄判“死刑”，因?yàn)?，缺憾從來沒有標(biāo)簽。13．把卡絲·黛莉的成長(zhǎng)經(jīng)歷補(bǔ)寫完整。(4分)從小喜愛歌唱，夢(mèng)想成為歌唱家——登臺(tái)遭嘲笑陷入自卑__得到老師鼓勵(lì)，再登臺(tái)用歌聲感染觀眾——大賽中脫穎而出，最終圓夢(mèng)14．學(xué)生時(shí)代的卡絲·黛莉認(rèn)為自己最大的缺憾是什么？(3分)她長(zhǎng)了一口齙牙，牙齒擁擠不齊，向外突出，雙唇無法閉攏。15．第②段用了哪種寫作手法？有什么作用？(3分)對(duì)比；把卡絲·黛莉與家境富裕的孩子們相比，突出了卡絲·黛莉唱歌優(yōu)美的特點(diǎn)。16．本文語言形象生動(dòng)，富有意蘊(yùn)。請(qǐng)從修辭或語言運(yùn)用的角度，從文中畫線的A、B兩句中任選一句加以賞析。(3分)我選示例A句，賞析：該句用比喻手法，把她唱歌的時(shí)候比作百靈鳥，生動(dòng)地寫出了歌聲的悅耳動(dòng)聽。17．文章最后一段在表達(dá)方式上與①—eq\o(○,\s\up1(10))段有什么不同？(3分)文章最后一段是議論，①—eq\o(○,\s\up1(10))段是記敘和描寫。(三)閱讀下面的文章，回答問題。(12分)當(dāng)鞋確實(shí)傷害了腳，我們不妨赤腳趕路畢淑敏先有了腳，然后才有了鞋。走的路遠(yuǎn)了，便有了跋涉的痛苦。人生是一條無涯的路，于是人們創(chuàng)造了鞋。穿鞋是為了趕路，但路上的千難萬險(xiǎn)，有時(shí)尚不如鞋中的一粒砂石令人感到難言的苦痛。鞋，就成了文明人類祖祖輩輩流傳的話題。鞋可由各式各樣的原料制成。最簡(jiǎn)陋的是一片新鮮的芭蕉葉，最昂貴的是仙女留給灰姑娘的那只水晶鞋。不論什么鞋，最重要的是合腳。切莫只貪圖鞋的華貴，而委屈了自己的腳。別人看到的是鞋，自己感受到的是腳。腳比鞋重要，這是一條真理，許許多多的人卻常常忘記。我做過許多年醫(yī)生，常給年輕的女孩子包腳，鋒利的鞋幫將她們的腳踝砍得鮮血淋淋。粘上雪白的紗布，套好光潔的絲襪，她們裊裊地走了。但我知道，當(dāng)翩翩起舞之時(shí)，也許會(huì)有人冷不防地抽搐嘴角：那是因?yàn)樗男?。旁的人不要說三道四，假如你沒有經(jīng)歷過那種苦痛。滑冰要穿冰鞋，雪地要著雪靴，下雨要有雨鞋，旅游要有旅游鞋。大千世界，有無數(shù)種可供我們挑選的鞋，腳卻只有一雙。朋友，你可要慎重！少時(shí)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，臨賽的前一天，老師突然給我提來一雙桔紅色的帶釘跑鞋，祝愿我在田徑比賽中如虎添翼。我褪下平日訓(xùn)練的白網(wǎng)球鞋，穿上像桔皮一樣柔軟的跑鞋，心中的自信突然溜掉了。鞋釘將跑道鍥出一溜齒痕，我覺得自己的腳被人換成了蹄子。我說我不穿跑鞋，所有的人都說我太傻。發(fā)令槍響了，我穿著跑鞋跑完全程。當(dāng)我習(xí)慣性地挺起前胸去撞沖刺線的時(shí)候，那根線早已像綬帶似的懸掛在別人的胸前。桔紅色的跑鞋無罪，該負(fù)責(zé)任的是那些勸說我的人。世上有很多很好的鞋，但要看適不適合你的腳。在這里，所有的經(jīng)驗(yàn)之談都無濟(jì)于事，你只需在半夜時(shí)分，傾聽你腳的感覺?？吹胶脦孜怀嘀_參加世界田徑大賽的南非女子的風(fēng)采，我報(bào)以會(huì)心一笑：沒有鞋也一樣能破世界紀(jì)錄！腳會(huì)長(zhǎng)，鞋卻不變，于是鞋與腳，就成為一對(duì)永恒的矛盾。鞋與腳的力量，究竟誰的更大些？我想是腳。只見有磨穿了的鞋，沒有磨薄了的腳。鞋要束縛腳的時(shí)候，腳趾就把鞋面挑開一個(gè)洞，到外面去涼快。腳終有不長(zhǎng)的時(shí)候，那就是我們開始成熟的年齡。認(rèn)真地選擇一種適合自己的鞋吧！削足適履是一種愚人的殘酷，鄭人買履是一種智者的迂腐；步履維艱時(shí)，鞋與腳要精誠(chéng)