說課稿 幼兒發(fā)展的概念與特點(diǎn)_第1頁(yè)
說課稿 幼兒發(fā)展的概念與特點(diǎn)_第2頁(yè)
說課稿 幼兒發(fā)展的概念與特點(diǎn)_第3頁(yè)
說課稿 幼兒發(fā)展的概念與特點(diǎn)_第4頁(yè)
說課稿 幼兒發(fā)展的概念與特點(diǎn)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

幼兒發(fā)展的概念與特點(diǎn)說課的主要內(nèi)容教學(xué)過程分析

2教法分析

1教材分析

3學(xué)法分析

4教學(xué)過程分析

5場(chǎng)地設(shè)計(jì)及預(yù)計(jì)教學(xué)效果分析

（一）教材的地位與作用學(xué)前衛(wèi)生學(xué)兒童發(fā)展心理學(xué)學(xué)前教育學(xué)兒童發(fā)展評(píng)估幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)

前導(dǎo)課程本課程后續(xù)課程課程地位課程作用《學(xué)前教育學(xué)》是幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)的一門專業(yè)性、理論性較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程的實(shí)施對(duì)學(xué)生專業(yè)理論體系與科學(xué)兒童發(fā)展觀的形成起著重要的作用。（二）學(xué)情分析一年級(jí)：《學(xué)前衛(wèi)生學(xué)》二年級(jí)：《兒童發(fā)展心理學(xué)》《學(xué)前教育學(xué)》科學(xué)兒童發(fā)展觀：學(xué)前教育培養(yǎng)的是身心和諧發(fā)展的完整兒童。

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