人教版二年級(jí)下冊(cè)《有余數(shù)的除法》課件

有余數(shù)的除法一物真奇怪，胖也快，瘦也快，胖能天上飛，瘦了落下來(lái)。猜一猜：（打一物）12345678910111213141617181920212215猜猜氣球的顏色猜猜氣球的顏色12345678910111213141516171812345678910111213141617181920212215猜猜氣球的顏色把6個(gè)每2個(gè)擺一盤，可以擺幾盤？二、擺一擺，比較感知（一）擺一擺，回顧除法意義思考：如果是7顆

呢？每2個(gè)擺一盤，再動(dòng)手?jǐn)[一擺，看看能擺幾盤？思考：余數(shù)表示什么？

我們把這種平均分完后剩下的那部分叫余數(shù)。1.17個(gè)，2個(gè)2個(gè)地圈。圈了（）組，剩下（）個(gè)。17÷2＝（組）……（個(gè)）2.23個(gè)，3個(gè)3個(gè)地圈。圈了（）組，剩下（）個(gè)。23÷3＝（組）……

（個(gè)）81817272三、對(duì)比觀察，理解關(guān)系（一）同學(xué)們用小棒擺正方形4根小棒可以擺幾個(gè)這樣的正方形4÷4=1（個(gè)）

用8根小棒，你能獨(dú)立的擺幾個(gè)這樣的正方形？如果用9根、10根、11根、12根小棒來(lái)擺呢？會(huì)出現(xiàn)什么情況？請(qǐng)你動(dòng)手?jǐn)[一擺，并用算式表述出來(lái)。

8根9根10根11根12根8÷4=2（個(gè)）9÷4=2（個(gè)）……1（根）10÷4=2（個(gè)）……2（根）11÷4=2（個(gè)）……3（根）12÷4=3（個(gè)）三、觀察比較，發(fā)現(xiàn)關(guān)系213根14根13÷4=3（個(gè)）……1（根）14÷4=3（個(gè)）……2（根）……

除數(shù)余數(shù)﹥

在進(jìn)行有余數(shù)的除法計(jì)算時(shí)，結(jié)果中的余數(shù)一定要比除數(shù)小。表示為：余數(shù)＜除數(shù)做一做:

用一堆小棒擺。如果有剩余，可能會(huì)剩幾根棒？如果用這些小棒擺呢？4根、3根、2根、1根2根、1根12345678910111213141617181920212215一.猜一猜①剩下不能再分的數(shù)叫做余數(shù)。小結(jié)②計(jì)算有余數(shù)的除法，余數(shù)要比除數(shù)小。1、計(jì)算有余數(shù)的除法,（）一定要比（）小。2、46÷9＝51中，被除數(shù)是（），除數(shù)是（），商是（），余數(shù)是（）。3、一個(gè)數(shù)除以8，余數(shù)可能（）……余數(shù)除數(shù)469517、6、5、4、3、2、1總結(jié):這節(jié)課你有什么收獲？“余數(shù)”的來(lái)歷

在很久很久以前，人剛剛從猿猴轉(zhuǎn)變成人,他們以打獵為生．可是獵物常常太少，他們必須把食物平均分開(kāi)，否則就會(huì)有人餓死．但是在分食物的時(shí)候，人們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：每個(gè)人分到相同數(shù)量的食物以后，還會(huì)剩下一些，可是這些食物又不夠再分一次，于是這就啟發(fā)了后來(lái)的人們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)除法運(yùn)算中的余數(shù)。1、9支鉛筆，每人分2支?？梢苑纸o（）人，還剩（）支。

9÷2=()(人)……()(支)2、9支鉛筆，平均分給4人。分一分，把分的結(jié)果畫出來(lái)。每人分（