四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料

千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來(lái)。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料作為一項(xiàng)最博深而又最古老的學(xué)科之一,語(yǔ)文學(xué)科包羅萬(wàn)象。現(xiàn)實(shí)需要，百姓明白。下面是我為大家整理的有關(guān)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料，期望對(duì)你們有幫忙!

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(1)

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)完了，同學(xué)們是不是也有所感悟?一起看看別人是如何總結(jié)的吧。

1、學(xué)習(xí)了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀險(xiǎn)，桂林的水是多么的靜清綠啊!

2、學(xué)習(xí)了《記金華雙龍洞》，我感受到了雙龍洞是多么宏偉、驚險(xiǎn)、奇妙啊!

3、學(xué)習(xí)了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇異無(wú)比，引人入勝啊!

4、《中彩那天》告知我們，人生最重要的是誠(chéng)懇，講信用，這是比物質(zhì)財(cái)寶更加寶貴的財(cái)寶。

5、學(xué)習(xí)了《萬(wàn)年牢》，我感受到了無(wú)論做什么事都要講究仔細(xì)，講究實(shí)在。

6、學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》，我感受到了做人要做一個(gè)自愛(ài)自強(qiáng)自尊的人?；蛞米约旱膭趧?dòng)去維護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán)。

7、學(xué)習(xí)了《將心比心》，我明白了善待別人就是善待自己。或遇事要將心比心，多為別人著想。

8、《自然之道》讓我們懂得，假如不根據(jù)自然規(guī)律辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。

9、學(xué)習(xí)了《黃河是怎樣變化的》，我明白了要愛(ài)護(hù)環(huán)境，增加環(huán)保意識(shí)，否則，就會(huì)受到大自然的懲處。

10、學(xué)習(xí)了《“打掃”森林》，我明白了要愛(ài)護(hù)大自然的生態(tài)平衡，提高環(huán)保意識(shí)，愛(ài)惜環(huán)境。

11、學(xué)習(xí)了《人類的老師》，我明白了只要我們細(xì)心觀看，專心思索，才會(huì)有所收獲。

12、學(xué)習(xí)了《夜鶯的歌聲》，我明白了面對(duì)敵人時(shí)，我們要鎮(zhèn)靜自如，機(jī)靈英勇。

13、學(xué)習(xí)了《小英雄雨來(lái)》，我知道了雨來(lái)是一個(gè)機(jī)靈英勇，喜愛(ài)祖國(guó)的人。

14、學(xué)習(xí)了《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，我明白了要喜愛(ài)和平，維護(hù)和平，不要戰(zhàn)斗。

15、學(xué)習(xí)了《和我們一樣享受春天》，我明白了我們要憎恨戰(zhàn)斗，維護(hù)和平，捍衛(wèi)和平。

16、《觸摸春天》，告知我們：誰(shuí)都有喜愛(ài)生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以制造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

17、《永生的眼睛》，啟示我們：以自己的愛(ài)心給他人帶來(lái)幸福，生命才更有意義。

18、《生命生命》，教育我們：要珍惜生命，讓有限的生命，體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

19、《花的士氣》，激勵(lì)我們：在人生的道路上，陰風(fēng)冷雨并不行怕，要以無(wú)所畏懼的士氣面對(duì)一切困難險(xiǎn)阻。

20、學(xué)習(xí)了《鄉(xiāng)下人家》，我感受到了鄉(xiāng)下人家的.田園生活真讓人憧憬。

21、學(xué)習(xí)了《牧場(chǎng)之國(guó)》，荷蘭的景色真讓人著迷啊!

22、學(xué)習(xí)了《古詩(shī)詞三首》，古人描寫的鄉(xiāng)村生活多么富有情趣啊!

23、學(xué)習(xí)了《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》，讓我明白了對(duì)權(quán)威要敬重，但不應(yīng)當(dāng)盲從，我們有疑問(wèn)應(yīng)當(dāng)反復(fù)求證，實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

24、學(xué)習(xí)了《全神貫注》，告知我們學(xué)習(xí)或是做事要有執(zhí)著追求的精神和全神貫注的工作態(tài)度以及一絲不茍的工作作風(fēng)。

25、學(xué)習(xí)了《魚游到了紙上》，讓我明白了做事要勤奮專注、一絲不茍的道理。

26、《紀(jì)昌學(xué)射》，寓意是：無(wú)論學(xué)什么技藝，都要從學(xué)習(xí)這門技藝的基本功入手，要打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

27、《扁鵲治病》，寓意是：我們要防微杜漸，不要諱疾忌醫(yī)，要擅長(zhǎng)聽(tīng)從別人正確的意見(jiàn)，否則后果不堪設(shè)想。

28、學(xué)習(xí)了《文成公主進(jìn)藏》，我感受到了文成公主進(jìn)藏故事的奇妙與奇妙。

29、《漁夫的故事》告知我們，擁有才智的人，才是真正強(qiáng)大的，不行戰(zhàn)勝的。

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料(2)

一、修辭手法

1、荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。(比方句)

2、春天來(lái)了，桃花笑紅了臉。(擬人句)

3、下課了，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，有的在做嬉戲，瞧，他們玩得多快樂(lè)啊!

(排比)

4、是誰(shuí)哺育了我們?是我們的父母!(設(shè)問(wèn))

5、這莫非不是宏大的奇觀么?(反問(wèn))

6、家里靜得特別，連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得清清晰楚。(夸張)

7、他種的花很香，幾十里外就能聞到花香了。(夸張)

二、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

1、任憑功課再忙,我們也要抽時(shí)間熬煉身體。任憑你說(shuō)的天花亂墜,我也不上你的當(dāng)。

2、我就不信任這道題那么難，今日我非做出來(lái)不行。

3、無(wú)論天氣有多冷，我也要上學(xué)。

4、這朵花既美又香。(并列關(guān)系)

5、他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好。(遞進(jìn)關(guān)系)

6、小剛不是遺忘帶鋼筆,就是遺忘戴紅領(lǐng)巾(選擇關(guān)系)我們下課不是玩嬉戲，就是打籃球。

7、雖然他長(zhǎng)得很丑，但是心地很和善。(轉(zhuǎn)折關(guān)系)

8、由于這本書寫得太精彩了，所以大家都喜愛(ài)看。(因果關(guān)系)

9、假如明天不下雨，我就去春游。(假設(shè)關(guān)系)

10、只要努力學(xué)習(xí)，就會(huì)取得好成果。(條件關(guān)系)

三、仿寫句子

1、黃山的山真高啊，高得讓你感覺(jué)到一種直插云霄的感覺(jué);黃山的山真陡啊，陡得讓你感覺(jué)隨時(shí)都會(huì)倒下來(lái);黃山的山真奇啊，奇峰排列，形態(tài)萬(wàn)千，讓你流連忘返。

2、小溪的水真清啊，清得可見(jiàn)水中的石頭、細(xì)沙和魚蝦;小溪的岸真綠啊，綠得像蓋上綠色的毛毯;小溪的物真豐啊，水中小魚小蝦歡樂(lè)地玩耍。

3、牡丹花真艷啊，紅得像是燃燒的火焰;牡丹花真香啊，清風(fēng)輕拂，飄香四溢，沁人心脾;牡丹花真美啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她像一位亭亭玉立漂亮少女。

4、六月的天氣，時(shí)而風(fēng)，時(shí)而雨，時(shí)而涼，時(shí)而熱，真是變化多端啊!

5、媽媽還是死命追著不放，究竟追上了，可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。(運(yùn)用了比方句寫出了人物更機(jī)智、可愛(ài)。)

6、雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。

那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。(運(yùn)用比方寫出了的兇狠)

四、我喜愛(ài)課文中的好詞佳句

1、好詞：房前屋后天高地闊夜明人靜此起彼