2008年法語(yǔ)B級(jí)筆試試卷B卷

第2頁(yè)共3頁(yè)第1頁(yè)共3頁(yè)上海緊缺人才培訓(xùn)工程“小語(yǔ)種”（非英語(yǔ)語(yǔ)種）項(xiàng)目法語(yǔ)《崗位資格證書(shū)》（B級(jí)）考試2008年8月24日筆試試卷（B）卷注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：此為試卷部分，請(qǐng)考生將答案寫(xiě)在后附的答題紙上，在試卷上作答一律視為無(wú)效，本試卷分聽(tīng)力、語(yǔ)法詞匯、閱讀理解及翻譯四部分?？荚嚂r(shí)間120分鐘，滿分100分。第一部分聽(tīng)力一、聽(tīng)寫(xiě)填空（每小題1分，共20題，共20分。）根據(jù)聽(tīng)到的文章內(nèi)容將單詞填入空格內(nèi)。LatraditionetleprogrèsA(1)deParis,unimmenseparcd’attractionsproposeauxjeunesvisiteursunvoyagedansunendroitmagnifique.LesbonnesvieilleshistoiresdeFrances’ymarientavec(2)dansunefêtedetouslesjours.Marne-la-Vallée,capitaledeschanteursetacteursderuedanslatraditioneuropéenne,etc’est(3)làquelesAméricainsontchoiside(4)uneuro-Disneyland.Laréactionnes’estpasfaitattendre.Aprèstout,l’ancienparcd’attractionLuna-Park(5)uneinventionfran?aise

!Enymettantlesmoyens,pourquoinepeut-onfaire(6)etmêmemieuxquelesAméricains

?Cergy-Pontoiseestainsi(7)lelieud’ungrandenjeuculturel.(8)defrancsontpermisà80entreprisesdetravaillerpendant(9)àlaréalisationduprojet,avecl’aide,entreautres,duClubMéditerranée,et(10)ontétécréés,enparticulierpourlesjeunes.Ils’agitdoncd’unegranderéalisationàl’imagedeGargantua,lehérosdeRabelais,(11)assisenvedettedansceparcavecses31mètresdehaut.Gargantua,(12)qu’unepetitemontagne,sympatiqueetàl’appétitterrible,sevoitdeloinparlesvisiteurs.Onpeut(13)àsadigestiongraceauxappareilsdesonventreetàtoutunjeudelumièreslaserspilotées(14)ordinateur.AupalaisdeDameTartinealieu(15)desquatresaisons,etdanslavilled’Yves,prèsdulac,attendentà(16)sousterre,lesméchantsqu’afaitna?treautrefoisDahu,lafilleduroi,(17)sonameaudiable...Dansceparc,LaFontaineasaplace

:unjolithéatrepourluitoutseul

!Mais(18)desmodernescommel’arbredelumièressouslaluneavecsesdixmillefibresoptiques.Latechnologieysertlemerveilleux,sanssemontreret(19)latraditionyfaitbonménageaveclefutur.Pourvisitertoutcemondemagique,onpeut(20)lepetittrainetlesvoituresàcheval.Lanatureparticipeaussiàlafête.Ilya25

000arbresetbeaucoupdebellesfleurs.第二部分語(yǔ)法詞匯二、單項(xiàng)選擇(每小題1分，共10題，共10分。)從4個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)正確答案填寫(xiě)在空格內(nèi)。SiMadeleineavaittravaillédavantage,elle_____auxexamens.a)auraitréussi b)auraréussi c)réussirait d)réussiraAconditionquevous_____attentionàvotreprononciation,vousn’aurezaucunmalàvousfairecomprendresivousparlezfran?ais.a)avezfait b)fassiez c)ferez d)faisiezNousn’avonspasdebateau,sinonnous______fairedubateausurcelac.a)pourrions b)pouvions c)pourrons d)pouvonsPournepasempêcherlesgensdedormir,ilnefautpasquevous_____marchertropfortvotreradio.a)faites b)ferez c)fassiez d)aurezfaitSelonlapresseétrangère,lerécenttremblementdeterre_____desdizainesdedesmilliersdemortsetblessés.a)afait b)avaitfait c)faisait d)auraitfait_____vousécriviez,vousserezapprécié.a)Quoique b)Quoique c)Quoi d)QuelqueQuandellessesont____lamain,ellesontparlédetout.a)serrent b)serrés c)serrée d)serréSion____auconcertcedimanche

??atedit

?a)irait b)ira c)allait d)vaMadame,on_____vosvalisesjusquedansvotrechambre.a)montait b)amonté c)monterait d)auramontéDites-moi,s’ilvouspla?t,ce_____vousintéresseleplusdanscelivre.a)qui b)dont c)lequel d)quoi三、綜合填充題(每小題1分，共10題，共10分。)根據(jù)句子內(nèi)容填入適當(dāng)?shù)脑~使句子完整。LenorddelaFranceestunerégionriche（1）enressourcesnaturelles.Lenord-ouestdelaChineestunerégiontrèsreculée（2）leshabitantsmanquentdetout.Cettedameest（3）agéepourparticiperàcesport.SiLuciencontinueàconduire（4）unfou,ilfinira（5）avoirunaccidentderoute.QuandMademoiselleWang（6）achevésaformationuniversitaireenmédecine,elle（7）travaillerdansceth?pital（8）médecin.Laplupartdesoeuvresdecegrandécrivainfran?ais（9）déjàtraduitesdanstoutes（10）languesdumonde.四、完形填充題(每小題1分，共10題，共10分。)根據(jù)范例的要求，將適當(dāng)?shù)脑~填入空格內(nèi)，在保持句子原意的前提下變換下列各句的句型。JeanneademandéàPhilippe

:?

As-tuluunarticleimportantsurlaChinedanslejournald’hier

??JeanneademandéàPhilippes’（1）（2）luunarticleimportantsurlaChinedanslejournaldela（3）.Louisem’adit

:?

J’iraienChinecetétépourapprendrelechinois.

?Louisem’aditqu’（4）（5）enChinel’été（5）pourapprendrelechinois.?

Queferas-tudemain

?

?m’ademandéLuchier.Lucm’ademandéhier（6）（7）je（8）le（9）.第三部分閱讀理解五、單項(xiàng)選擇(每小題2分，共5題，共10分。)根據(jù)文章內(nèi)容，從選項(xiàng)中選擇1個(gè)正確答案填入空格內(nèi)。DeslivresetdesbébésVousrendez-vouscomptedetoutcequ’ilestpossible,encedébutdu3emillénaire,dedire,d’écriresurcetterencontreexceptionnelleentrelelivre,lebébéetl’adultequiserviradepasseurdeculture,degrandordonnateurdumonde,decompagnonderoute

?Impensableilyaencoresipeudetempsetpeut-êtretoujourspourcertains,quisontassurésquelebébénecomprendrienàl’écrit.MaislebébéduXXIesièclen’estplusvraimentunbébé,iln’estmêmeplusuninfans,celuiquineparlepas,ilestunepersonne,douéedemillecapacités,unvraisavant,ilnedemandequ’àêtretraitéavecattention,respectet...amour,àlavraiemesuredecequ’ilest.Unpetitd’homme,unêtrededésiretdeparole,réveillantchezceuxquis’enoccupent,lechérissent,l’accueillentetlesoignent,desémotionsetdessensationsviolentesetinconnues.Lebébéaainsidroitàlaculture,précocement.Iladroitàunehistoireetàdeshistoires,dejoueraveclesmots,lalangue,dedéchirerleslivresaussi.Ilaledroitàlaparesse,aurêve,dedécouvrirlemondeetceuxquil’habitent,enprenantsontemps.C’estdirequemettredeslivrespartoutoùilyadesbébés,àlamaison,encrèche,àl’h?pital,danslesludothèques(n.f.établissementoùlesenfantspeuventemprunterdesjeuxetdesjouets)玩具圖書(shū)館,cen’estassurémentpaspourqu’ilsapprennentplusviteetmieuxàlire,unapprentissagedeplusenplusprécoce,commeuneoieàgaver(v.t.fairemangerbeaucoupetdeforcedesanimauxpourlesengraisser)（填鴨式教育）,non,c’estpourrendrelemondeplus?

lisible

?,c’estpourtrransmettrel’importancedulangage,dupartage,duludique,del’esthétique,delapoésieenfait.Allez,soyezpoètes,imaginez,rêvez

;donnezdeslivresà?

manger

?auxtout-petits,lisez-lesaveceux,donnez-leurdevotretemps,devous,decequiestenvous,profond,vivant,vrai,lego?tdumondeetleplaisirdelecomprendreetd’yvivre.Ilyaplusdevingtans,enFrance,despsychiatresd’enfantss’associaientàdesprofessionnelsdulivrepourlerendreaccessibleauxtout-petits.Leurstravaux,aujourd’huireconnusetpartagéstémoignentdel’importancedecettesimplephrase

:?

Lesbébésontbesoindecaresses,delait...etd’histoires.

?Unesimplephrase,quelquesmotsécritsquichanterontencorelongtempslamusiquedelavie.D’aprèscetarticle,lebébéest-ilcapabled’accéderauxlivres

?Oui,parcequelebébéestaussiunepersonne.Non,lebébéesttroppetitpourcomprendreqch.auxlivres.Lebébéestunepersonne,ilestincapabled’accéderauxlivres.Lebébéd’aujourd’huiestunepersonnedouéedemillecapacités.Qu’est-cequelebébéattenddelapartdesgrandespersonnes

?qu’onlechéritetqu’onl’aimequ’onlestraitetelqu’ilestcommeunêtrevivantqu’onleurdonnedequoimangerets’habillerqu’onleurdonnedesjouetsetdeslivresAquoilesbébésont-ilsdroit

?a)Ilsontbesoind’êtretraitéscommedesgrandespersonnes.b)Ilsontdroitàlaculture,maisdemanièreprécoce.c)Ilsontdroitàlanourriture.d)Ilsontledroitdepartagerlaviedesadultes.Commentfaut-iltraiterlesbébésquandils’agitdeslivres

?mettredeslivrespartoutoùilyadesbébésetlesrendrelisibleleurapprendreàlireprécocementlestraitercommeuneoieàgaverleurapprendreàconna?treleslivresQu’est-cequelesadultesdoiventfairefaceauxbébés

?Pourquoi

?donnerdeslivresauxbébésêtrepoètesoi-mêmeetfaireaimerleslivresparlesbébés,lesbébéssontdesêtresquiontbesoindelaitetd’histoiresrendreleslivresaccessiblesauxbébéslesmettreàlaportéedeleursmains第四部分翻譯六、法譯中(每小題2分，共10題，共20分。)將提供的法語(yǔ)句子翻譯成中文。MonsieurKongestuntravailleurmodèle.Ilpartautravailpartouslestemps,hiveretcommeété.Leprofesseurvaexpliquercettele?ondefa?onquel’ensembledesétudiantspuissentlacomprendre.Cettevoituredemarque(品牌)est