《秋天的懷念》五年級讀后感

《秋天的懷念》五年級讀后感認真讀完一本著作后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的《秋天的懷念》五年級讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?！肚锾斓膽涯睢肺迥昙壸x后感1史鐵生，北京作家協(xié)會副主席、中國殘疾人作家協(xié)會副主席;史鐵生，21歲時不幸雙腿癱瘓;史鐵生，雙腿癱瘓仍然堅持不懈取得了今天的成就;史鐵生，我心目中的一個偉大的人!讀了《秋天的懷念》這篇文章，我有幸了解了史鐵生，也了解了史鐵生背后的故事。這個故事，讓我感動了!史鐵生獲得成功的原因，最重要的一點是他的信心和努力。在新聞報道材料里這樣寫道，他已經做了十多年透析了，每兩周做5次，每次最少也要5個小時，常人很難想像那種躺在那時看著血液流進流出的折魔。史鐵生在那么艱難的環(huán)境中生活，還堅持著生的希望!做出了成就，為自己的人生畫下了濃墨重彩的一筆。在這艱難的人生中，誰賜予了他信心?母親!因為母親的鼓勵!母親的寬容和理解讓史鐵生堅持了生的希望;母親一次次懇求讓史鐵生打消了不活了的念頭。是她，讓史鐵生好好地活著;是她，在自己病到那步田地時，還時時刻刻關心著他，鼓勵著他;是她，賜予了史鐵生信心和力量。我覺得，母親的鼓勵才是史鐵生成功真正的力量源泉!正是因為有了不平凡的母親，才有了不平凡的孩子;母親的偉大成就了兒子的偉大。這一刻，只有母親，只有偉大的母愛，才讓史鐵生堅定了信念，走向了成功。他，擁有超強的生命力，那是母親的鼓勵。鼓勵，這是我在讀了《秋天的懷念》深切體會到的?！肚锾斓膽涯睢肺迥昙壸x后感2暑假，我在家里讀了一篇文章——《秋天的懷念》。文章寫的.是作者史鐵生自從雙腿癱瘓后，脾氣變得喜怒無常，時常發(fā)脾氣，容易悲傷，對什么都提不起興致，精神幾乎垮掉。母親看在眼里，急在心里，在努力用她自己的方式，默默地、細心地照看著她的孩子，卻從不在意自己的痛楚和悲傷——其實她自己的病已經很重了。為了讓兒子高興，母親曾答應帶他看北海的菊花去，不幸的是他的母親卻去世了。文中的母親的愛實在太濃郁、太深沉了!每當我讀到他“想不開時、摔東西時”，我就會想起，“母親只是悄悄地出去，留給他發(fā)泄的空間，但又不走遠，在他看不見的地方悄悄地聽著動靜”。我體會到母親此時無聲勝有聲的愛。愛有時是訴說，是媽媽對我們飲食冷暖的殷殷呵護，是對我們生活、學習、心情的詢問交流。愛有時又是“不說”。在我心情不好或遭受挫折的時候，母親不說話，但時時刻刻觀察著孩子的一舉一動，就像我們小時候學走路，摔倒了，母親并沒有因此而扶我起來，而是看著我，讓我堅強的爬起來。你能說這不是母親的愛嗎?每當我讀到，母親要推著“我”去看菊花，臉上露出央求般的神色，“我”同意后，她又一會坐下、一會站著，還絮絮叨叨的說看完了去吃“仿膳”。我總會體會到，母親的喜樂是以兒子的喜樂為喜樂。在生活中，我只要是考了好成績，媽媽比我還快樂，心里比吃了蜜還甜。而我只要是生了病，受到什么樣的挫折、委屈，媽媽比我還難受，心里比喝了藥還苦。文章最后一段雖然是寫秋天菊花的美麗，這也更突出了史鐵生對母親深深的懷念，對秋天的懷念。是母親鼓勵了他，讓他現在有了很大的勇氣來面對人生。就這樣，他成為了一位著名的作家。《秋天的懷念》五年級讀后感3近幾天來，我們學習了一篇催人淚下的文章——史鐵生的《秋天的懷念》。文章講述了身患重病的母親克服重重困難，精心照顧雙腿癱瘓的兒子直到生命的最后一刻的感人事跡。學習了這篇課文，使我懂得了不管身處何種困境，何種低谷，都不要傷心、不要灰心、不要氣餒，更不要絕望，不要干傻事，不管什么時候都不能失去面對生活的信心，一定要好好兒活……人類有許多種選擇，我們可以平凡的好好兒活，也可以高尚圣潔的好好兒活，還可以熱烈而深沉的好好兒活，也可以開心快樂地好好兒活，還可以有意義地好好兒活。我心中的好好兒活是這樣的：現在努力學習，將來考上理想的大學，畢業(yè)后有一份好的職業(yè)，回報社會，體現自我價值。雖然沒有轟轟烈烈的壯舉，但生活依然平靜、美好……我聽到過這樣一個故事：老艄公和他的兒子以捕魚為生，但老艄公失明了。一天他和兒子出海捕魚，在回來的途中遇到了大漩渦，掌舵的兒子辨不出方向，船在漩渦里直打轉，眼看就要翻了，說時遲那時快，老艄公一把推開了兒子，自己把穩(wěn)舵駛出了漩渦，駛向了燈光閃爍的碼頭。兒子疑惑地問：“爸爸，你的眼睛看不見，怎么能辨別出方向呢?”“幾十年了，因為我的心里有一盞燈啊!”老艄公驕傲的回答。這個故事給我印象