人教版品德與生活一年級上冊第四單元《過新年》教材分析

教材分析——人教版品德與生活一年級上冊第四單元《過新年》

一、教材分析二、教學(xué)內(nèi)容三、學(xué)情分析四、教學(xué)目標(biāo)五、教學(xué)方法與策略六、課程資源

一、教材分析：

《過新年》是小學(xué)人教版《品德與生活》一年級上冊第四單元的活動內(nèi)容。本單元重點(diǎn)體現(xiàn)了構(gòu)成課程基本框架的三條軸線中的“兒童與社會”這一條主線，主要讓學(xué)生了解與年相關(guān)的社會常識，對年文化產(chǎn)生興趣。樂于參與有意義的節(jié)日活動。處處都體現(xiàn)出兒童在了解社會的過程中發(fā)展著自我。同時(shí)也體現(xiàn)了“負(fù)責(zé)任、有愛心地生活”這一方面的內(nèi)容。具體表現(xiàn)在愛祖國的傳統(tǒng)節(jié)日及民俗文化、愛親敬長等。二、教學(xué)內(nèi)容：本單元共安排兩個(gè)主題：（1）新年好；（2）歡歡喜喜過春節(jié)。

主題一：新年好

側(cè)重讓學(xué)生了解元旦是世界各國共同的新年。通過裝扮教室、表演節(jié)目、制作賀卡等活動，感受新年元旦來到時(shí)的慶祝方式，同時(shí)滲透安全使用剪刀等工具的教育。

主題二：歡歡喜喜過春節(jié)側(cè)重讓學(xué)生感受農(nóng)歷新年——春節(jié)的喜慶歡樂，感受與家人共進(jìn)年夜飯的幸福美好，學(xué)習(xí)禮貌待人、文明進(jìn)餐，在了解春節(jié)習(xí)俗的同時(shí)，注意節(jié)日期間的安全。三、學(xué)情分析：從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，孩子是最喜歡過節(jié)的。在節(jié)日歡樂的海洋里，孩子們切身體會著節(jié)日的快樂與喜悅，他們樂于參加慶祝節(jié)日的各種活動。與此同時(shí)，一年級的學(xué)生并不了解元旦是世界各國共同的新年，對于與春節(jié)相關(guān)的知識也知之甚少。

針對以上的學(xué)情分析，讓學(xué)生了解元旦的含義、世界各地的人們迎接新年的不同方式，并能積極參加慶祝新年的活動，體會節(jié)日活動的熱烈和美好就顯得尤為重要。

因此，確立以下本單元教學(xué)目標(biāo)：四、單元教學(xué)目標(biāo)：

1、積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日生活的熱烈和美好。

2、養(yǎng)成文明進(jìn)餐、禮貌待人的行為習(xí)慣，能以自己的方式愛親敬長。

3、在公共場所能懂得自我保護(hù)，并表現(xiàn)愛護(hù)環(huán)境的意識和行為。