加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)-構(gòu)建和諧校園

加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)構(gòu)建和諧校園——大通縣石山鄉(xiāng)中心學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)校申報(bào)材料一、學(xué)?；厩闆r石山鄉(xiāng)是一個(gè)純回族鄉(xiāng)，轄9個(gè)村委會(huì)，設(shè)有九年一貫制學(xué)校一所，現(xiàn)有初中教學(xué)班6個(gè)，在校學(xué)生186名，小學(xué)教學(xué)班18個(gè)，在校小學(xué)生741名，中小學(xué)少數(shù)民族學(xué)生927人，約占學(xué)生總數(shù)的100%，在編在崗教職工77名，其中少數(shù)民族教師20人,占教職工總數(shù)的27.4%。長(zhǎng)期以來(lái)，在上級(jí)黨委政府和教育主管部門(mén)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，在學(xué)校長(zhǎng)期不懈地民族團(tuán)結(jié)教育中，不同民族的師生之間，建立起了深厚的情誼，形成了共同進(jìn)步，互相幫助，全心全意維護(hù)團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)民族大家庭和睦的優(yōu)良傳統(tǒng)，并在不斷繼承、保持和發(fā)揚(yáng)著。多年來(lái)，我校以“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，促學(xué)校和諧發(fā)展”為主題，認(rèn)真開(kāi)展“三個(gè)離不開(kāi)”教育，積極促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，大力弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神，更進(jìn)一步推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)校創(chuàng)建工作，認(rèn)真開(kāi)展了創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作。二、主要做法及成效（一）努力營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育宣傳氛圍我校根據(jù)《大通縣民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)區(qū)創(chuàng)建實(shí)施方案》，結(jié)合自身實(shí)際，制定了學(xué)校創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作實(shí)施方案，及時(shí)召開(kāi)創(chuàng)建活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行了詳細(xì)安排。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校各項(xiàng)工作緊緊圍繞創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)為目標(biāo)，積極創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校，旗幟鮮明，大張旗鼓抓宣傳。首先，學(xué)校利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、升旗儀式、手抄報(bào)、校園廣播、橫幅、噴繪圖文、電子屏幕等多種形式進(jìn)行了廣泛的宣傳，豐富民族團(tuán)結(jié)教育的形式。其次，辦好黑板報(bào)、宣傳櫥窗，定期向?qū)W生介紹極具特色的少數(shù)民族風(fēng)情文化，報(bào)道各民族特點(diǎn)，使學(xué)生體會(huì)到少數(shù)民族文化的豐富內(nèi)涵和深厚底蘊(yùn)，充滿(mǎn)了對(duì)少數(shù)民族文化的神往，使民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)覆蓋全校園，進(jìn)一步擴(kuò)大了宣傳范圍，加大了宣傳力度，發(fā)揮了陣地作用。（二）創(chuàng)新活動(dòng)載體，將民族團(tuán)結(jié)教育落到實(shí)處我校以“促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，辦人民滿(mǎn)意的教育”為主題，以“豐富校園文化生活，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和諧”活動(dòng)為載體，將民族團(tuán)結(jié)教育落到實(shí)處：一是以班級(jí)為單位，舉辦了以“民族團(tuán)結(jié)教育”、“民族精神代代傳”為主題的黑板報(bào)展示和手抄報(bào)比賽，開(kāi)展了一次“民族之花齊開(kāi)放”的剪紙、繪畫(huà)比賽。二是學(xué)校通過(guò)“校園之聲”廣播站播放民族歌曲，全校師生學(xué)唱民族歌曲，并傳唱青?；▋骸睹褡鍒F(tuán)結(jié)花》。三是積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)，組織回族教師收集資料編寫(xiě)了一本具有民族特色的校本教材《回族文化》，突出民族教育特色，普及民族知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生全面了解回族的特點(diǎn)、禮儀、文化和風(fēng)俗習(xí)慣。四是全校師生讀了《格薩爾王》等民族團(tuán)結(jié)題材的好書(shū)，觀看了《成吉思汗》、《馬本齋》等反映少數(shù)民族英雄人物的影片。五是以校報(bào)《山麓》為依托，編印了以民族團(tuán)結(jié)為主題的專(zhuān)刊，編寫(xiě)了一篇民族團(tuán)結(jié)《三字歌》，讓學(xué)生傳誦，在教學(xué)樓道內(nèi)開(kāi)辟了民族團(tuán)結(jié)教育文化長(zhǎng)廊，陶冶學(xué)生的民族情感。六是組織師生代表到大通縣城關(guān)鎮(zhèn)烈士陵園緬懷革命烈士進(jìn)行祭奠掃墓活動(dòng)。這些豐內(nèi)容富多彩、生動(dòng)活潑的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余文化生活，又創(chuàng)設(shè)了濃厚的校園民族文化氛圍，給民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)賦予了活力，五十六個(gè)民族的燦爛文化在孩子們的心中播下“中華民族是一家”的種子。（三）以課堂教學(xué)為載體，滲透民族團(tuán)結(jié)教育素材我校把民族團(tuán)結(jié)教育與學(xué)科教學(xué)緊密相結(jié)合，以創(chuàng)建活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)，使創(chuàng)建寓于教育教學(xué)之中，各科任教師以備課為載體，深入挖掘教材蘊(yùn)含的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步知識(shí)點(diǎn)與自己的學(xué)科內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，緊緊圍繞“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育,培養(yǎng)學(xué)生民族情懷”這個(gè)中心，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中有機(jī)滲透民族團(tuán)結(jié)教育因素，不斷加深民族團(tuán)結(jié)教育，加深學(xué)生對(duì)黨的民族宗教政策、民族團(tuán)結(jié)的理解、認(rèn)識(shí)和把握，扎實(shí)有效地開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。如音樂(lè)課組織學(xué)生學(xué)唱民族歌曲，學(xué)跳民族舞蹈，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生在欣賞與參與的過(guò)程中，了解民族風(fēng)俗、地域風(fēng)情，增進(jìn)民族交流，培養(yǎng)學(xué)生間的感情。同時(shí)，全校各民族教師共同開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課比賽，要求政治教師上好一堂宣傳民族團(tuán)結(jié)的優(yōu)質(zhì)課，每位教師以良好的課堂教學(xué)效果、教書(shū)育人的成績(jī)體現(xiàn)創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)成果，始終將民族團(tuán)結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)當(dāng)中。加強(qiáng)了“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間相互離不開(kāi)”的“三個(gè)離不開(kāi)”教育，使師生樹(shù)立了民族自尊心和自豪感，不斷增強(qiáng)了向心力和凝聚力。（四）實(shí)施民心工程，增進(jìn)各民族的交融我校結(jié)合民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)大力實(shí)施得民心工程，切切實(shí)實(shí)為師生辦實(shí)事、辦好事。第一，憑借“千鄉(xiāng)萬(wàn)才”平臺(tái)解決了貧困生上學(xué)難的問(wèn)題，其中有35名中小學(xué)學(xué)生及貧困大學(xué)生接受了臺(tái)灣花蓮飛揚(yáng)的無(wú)私資助，資助金額共計(jì)6萬(wàn)元。第二，關(guān)愛(ài)留守兒童，著力解決好關(guān)系他們切身利益的具體問(wèn)題。其中有青海譽(yù)誠(chéng)工程有限責(zé)任公司靳英瑰女士捐贈(zèng)了運(yùn)動(dòng)服30套、運(yùn)動(dòng)鞋30雙，折價(jià)7500余元；大通縣民營(yíng)企業(yè)家趙啟成先生捐贈(zèng)校服962套，價(jià)值7萬(wàn)余元。此種種愛(ài)心舉措，不僅為貧困留守兒童帶來(lái)了溫暖與愛(ài)心，還增進(jìn)了民族之間的團(tuán)結(jié)和諧。第三，通過(guò)“結(jié)對(duì)”幫扶主題活動(dòng)，為教師學(xué)習(xí)交流創(chuàng)造條件，讓青年教師從中學(xué)習(xí)體會(huì)和感悟，主動(dòng)承擔(dān)了省教育廳對(duì)我縣教學(xué)工作的調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)觀摩課。第四，廣泛征求廣大教師意見(jiàn)，進(jìn)一步完善教師績(jī)效考核辦法，公平公正的對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，較合理地發(fā)放績(jī)效工資，有力地促進(jìn)了教師之間的團(tuán)結(jié)與和諧。（五）形成特色，初見(jiàn)成效堅(jiān)持典型引路，不斷選樹(shù)校內(nèi)外涌現(xiàn)出的民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型，深化民族團(tuán)結(jié)教育效果。學(xué)校及時(shí)組織宣傳學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事跡，校園里到處洋溢著各民族和諧、團(tuán)結(jié)的喜人場(chǎng)景。學(xué)校整體工作也快速前進(jìn)，學(xué)校先后獲得以下榮譽(yù)：“青海省綠色學(xué)校”、市級(jí)“留守兒童家長(zhǎng)示范學(xué)校”、“教學(xué)質(zhì)量提升先進(jìn)學(xué)校”；縣級(jí)“先進(jìn)集體”、“目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)”、“精細(xì)化管理先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。通過(guò)一系列的長(zhǎng)期性的活動(dòng)開(kāi)展，使我校民族團(tuán)結(jié)蔚然成風(fēng)，回族學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同進(jìn)步，有效地促進(jìn)了我校的教育教學(xué)工作。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一是中華民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望，今后我們將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨