科主任自我鑒定5篇

第第頁科主任自我鑒定5篇

科主任自我鑒定篇1

轉(zhuǎn)瞬間，幼兒園中班上學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫忙下，我仔細(xì)的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂美滿的成長與學(xué)習(xí)了一學(xué)期?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

一、班級現(xiàn)狀分析

我們中班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對加強(qiáng)，對唱歌、跳舞有需要的愛好，并能用簡約的語言表達(dá)自我的愿望。

二、師德方面

我喜愛團(tuán)體，進(jìn)取參與園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，喜愛幼兒，做孩子們的伙伴老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。

三、教育教學(xué)方面

在對幼兒進(jìn)行生活照看的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，進(jìn)取為幼兒供應(yīng)戶外活動的機(jī)會與空間，鼓舞幼兒進(jìn)取與材料互動。利用每一天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地熬煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，進(jìn)取參加幼兒的活動，和幼兒一齊跳，一齊玩，我的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能進(jìn)取開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒進(jìn)展情景，經(jīng)過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個幼兒富有性格的進(jìn)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的行為規(guī)章，學(xué)會了自律，樹立了規(guī)章意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我愛護(hù)的意識和本領(lǐng);幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊敬他人，對人有禮貌，老實、守信;培育了幼兒進(jìn)取主動參與各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的進(jìn)展。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順當(dāng)開展，離不開老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理本領(lǐng)較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協(xié)作我的工作，我采用了以下措施：老師與家長構(gòu)成教育合力，做到家園同步，所以我把家長工作當(dāng)重點來抓，培育幼兒的自理本領(lǐng)和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果需要不會很明顯，僅有家長在家中協(xié)作老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能到達(dá)真正的目的。我就經(jīng)過家長園地、及孩子入園、離園的時間將需要的教育方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。有時還向其他老師討教，爭取給家長供應(yīng)育兒閱歷，有的家長反映自我孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自我的勝利閱歷拿出來與其他家長共享經(jīng)過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求到達(dá)家園共贏。

五、安全工作

幼兒園里無小事，安全職責(zé)重泰山。我盡量摒除身邊存在一些擔(dān)心全因素，并讓幼兒學(xué)會簡約自我愛護(hù)愛護(hù)方法，在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照看下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

六、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小伙伴在各方面有了需要的進(jìn)展，知識面豐富了，獨立性加強(qiáng)了，但也存在著不足：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中;有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答下列問題聲音不夠洪亮等。

以后的工作中，在加強(qiáng)對幼兒的觀測與指導(dǎo)，培育幼兒“自我管理”的意識同時，我要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光!

科主任自我鑒定篇2

一、經(jīng)過嚴(yán)格的班級管理制度規(guī)范同學(xué)的學(xué)習(xí)生活行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

本學(xué)期，我們繼續(xù)制定了一些嚴(yán)格的班級管理條例。在班會上宣讀，要求每個同學(xué)需要遵守。這個班級條例從紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)，生活等方應(yīng)對同學(xué)提出了較高的要求。欣喜的看到，大部分同學(xué)都能仔細(xì)遵守。對于那些不能遵守的同學(xué)，我們經(jīng)過談心等方法和同學(xué)溝通。使每個同學(xué)都能自覺的以量化制度約束自我的行為。第一次和第二次月考我班同學(xué)連續(xù)打了兩場翻身仗，各學(xué)科的總均分名列三個班級的前茅。和八班級始終處于第二第三的位置相比，真正的揚(yáng)眉吐氣了。并且全班級的前二十名同學(xué)中，我班有11名之多。這對加強(qiáng)同學(xué)信心，鼓舞班級士氣起到了極大的推動作用。

二、經(jīng)過定期的主題班會疏通同學(xué)的思想，使同學(xué)順當(dāng)適應(yīng)焦灼的初三生活。能夠進(jìn)取主動學(xué)習(xí)，明白自我學(xué)習(xí)的目的。

二次月考之后，有一段時間，學(xué)校為了迎元旦，在各個班級進(jìn)行了各式各樣的競賽。有乒乓球賽，有越野賽，有辯論會，還有漢字聽寫大賽等等。當(dāng)然還有元旦文藝匯演。在這期間，我班同學(xué)一向活潑好動的本性開始暴露。很多同學(xué)進(jìn)取踴躍參加活動，沒有參與活動的同學(xué)思想也開了小差。那一段時間，各科老師們反映，在課堂上，一些同學(xué)恍恍惚惚。沒有了之前那種非常足勁的學(xué)習(xí)氛圍，沒有了課堂上的慷慨激揚(yáng)。果真，接下來的第三次月考，我班摔個一個大跟頭，一下子從冠軍的位置下滑到了三個班級的末尾一名。

順境需要鼓舞，可是逆境更需要仔細(xì)反思，查找存在的問題。這次考試之后，我在班級調(diào)查最近一段時間來班級存在的不良現(xiàn)象。上交上來的一張張的字條上的問題令我大吃一驚。同學(xué)吸煙，玩手機(jī)，上課吃零食，睡覺，換位置，扎堆說話玩耍，沒人值日掃地。更令人擔(dān)憂的還是學(xué)習(xí)。一些同學(xué)說他們沒有學(xué)習(xí)的勁頭，沒有方向，沒有動力。這還了得這樣的思想，這樣的心情，怎樣可能贏得主動的地位呢

于是，我特地開了一個“我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)”的主題班會。這個班會耽擱了我一節(jié)英語課，但我覺得這是非常值得的。這個班會中，很多同學(xué)看著那些深受啟發(fā)的圖片，文字，流下了懊悔，感動的眼淚，真正從內(nèi)心深處受到了劇烈的震撼和教育。接下來的幾天，我能夠明顯的感受到班級氣氛有了明顯的好轉(zhuǎn)。就連那些平常淘氣搗蛋的男生們也乖了起來。似乎在八班級的時候，他們還令老師頭疼，一夜之間懂事了，長大了，懂得了他們?yōu)槭裁匆煤脤W(xué)習(xí)一樣。

期末考試隨后就到了。就在昨日，各科的成果下來，我發(fā)覺，同學(xué)這股子勁頭，這種立場還是有了回報。雖然總均分還是差一些，可是全校前十名我班有四人，全校前三十名，我班有11人，這個數(shù)據(jù)還是令人興奮的。我想，122班是個能夠跌倒了爬起來迎頭趕上不服輸?shù)陌鄨F(tuán)體。最終的成功需要屬于我們，屬于我們李寨中學(xué)這個大團(tuán)體！

三、經(jīng)過和科任老師以及家長的親密協(xié)作，從家庭，學(xué)校，課堂幾個方面共同給同學(xué)制造一片寬松而又焦灼的學(xué)習(xí)空間。

本學(xué)期，我們召開過一次家長會，為了這個家長會，我們進(jìn)行了充分的預(yù)備，包括文字資料，發(fā)言稿，課件等等。仔細(xì)的預(yù)備換來家長會的圓滿勝利。我們和家長溝通了思想，把孩子在校的表現(xiàn)匯報給家長，請家進(jìn)步取協(xié)作我們的工作。取得了家長對學(xué)校和班級的理解和支持。

我們計劃在年前再次召開一次家長會，布置同學(xué)在寒假期間的一些相關(guān)事宜。

本學(xué)期，作為班主任老師，我也有意識的留意協(xié)調(diào)科任老師的能量。留意同學(xué)各個科目的均衡進(jìn)展。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。同學(xué)的全面進(jìn)展需要各科老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)取協(xié)作。而不能各走各的道。否那么，勝利的大門是不會向瘸腿的同學(xué)開啟的。各科老師需要協(xié)調(diào)協(xié)作，須要的時候要懂得舍小家為大家，要會為了團(tuán)體的利益犧牲一部分個人的利益。這些是作為班主任老師需要協(xié)調(diào)的。對于我班的空堂時間，以及小自習(xí)時間，我需要依據(jù)目前同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，適當(dāng)?shù)淖屛唤o一些弱科。并把這個工作做到代課老師們理解。我相信，我們學(xué)校老師的素養(yǎng)是一流的。他們需要會為了同學(xué)而很好的協(xié)作。

四、經(jīng)過關(guān)懷同學(xué)的一日起居，以及課下的談心溝通到達(dá)和同學(xué)思想情感的溝通，學(xué)習(xí)目標(biāo)的全都，和同學(xué)一齊成長。

除了學(xué)習(xí)，其實還有許多方面是作為班主任需要操勞的。比如衛(wèi)生。班級衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生等等。由于本學(xué)期沒有早自習(xí)，同學(xué)也不再上早操。很多同學(xué)起床很遲，為了多睡覺，不吃早飯，結(jié)果不但影響學(xué)習(xí)，影響身體，還耽擱了值日衛(wèi)生的打掃。男生宿舍有5名，_宿舍有2名同學(xué)是典型的戀床。不知和這些同學(xué)做過多少次斗爭，經(jīng)過各種方式教育同學(xué)按時起床。衛(wèi)生工作也一樣，幾乎每次的班會都要強(qiáng)調(diào)。但心里很清晰，這些工作不是一勞永逸的。班主任的碎嘴就是這樣構(gòu)成的。今后還是要留一只眼睛在這些雜事上。

就在今日，我還犧牲了一節(jié)英語課，上成了班會課，和同學(xué)一齊細(xì)心分析本次期末考試的同學(xué)成果。每個同學(xué)在全班級的排行。鼓舞優(yōu)秀的同學(xué)站得高一些，看得遠(yuǎn)一些。鼓舞中等生大步往前走，迎頭趕上，鼓舞那些尾巴們爭取下次變個樣貌給大家看。

總之，本學(xué)期作為班主任老師，我覺得自我在和同學(xué)一齊成長。之前當(dāng)過十年了班主任了吧每年都有不一樣的體會。今年也一樣，并且，在三個班級老師們敬業(yè)精神的感召下，在大家一心一意投入教學(xué)的鼓舞下，在班級的激烈競爭下，我也一樣以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)處理自我的班級工作，并且從中學(xué)到很多，悟到很多，成長很多。感恩同學(xué)和同事們！

今后，懷著對新的學(xué)期的期望，對同學(xué)的明天的渴望，我們已經(jīng)預(yù)備好了，全力以赴。不辜負(fù)這大好的和諧氛圍，大好的學(xué)習(xí)時間！

科主任自我鑒定篇3

6月7日接任初二(6)的班主任，我反思了這一個月班主任工作，我究竟做了什么讓同學(xué)在這么短的時間內(nèi)能夠轉(zhuǎn)變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作，在需要程度上有了改善，看到這樣的成果，我既興奮，又擔(dān)憂，興奮的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)成果、紀(jì)律是否能堅持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者，是同學(xué)健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，這個月我擔(dān)負(fù)了初二(6)班的班主任工作。下頭是我這個月班主任的幾點做法：

一、培育和選拔班干部。

要有一個良好的班團(tuán)體，需要有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地經(jīng)過開展各科活動觀測和分析，進(jìn)展并選擇了一些關(guān)懷團(tuán)體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有需要組織本領(lǐng)，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的同學(xué)來擔(dān)負(fù)班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培育、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，予以他們班干部的權(quán)力，又要依據(jù)實際對他們加強(qiáng)指導(dǎo)。異樣是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作那么：如常常佩戴校徽、穿校服等，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終提高了同學(xué)干部的工作本領(lǐng)，讓他們分工協(xié)作，使同學(xué)自我管理自我，漸漸構(gòu)成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在團(tuán)體中教育同學(xué)學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。

作為同學(xué)，學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要任務(wù)，教育同學(xué)學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù)。所以，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好功課，以要同科任老師親密協(xié)作。針對這個一般的班級，同學(xué)對學(xué)習(xí)進(jìn)取性不高，上課時間常常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)同學(xué)竟然與老師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴(yán)峻影響正常的上課，所以，我有針對性的找出這些同學(xué)，對他們進(jìn)行嚴(yán)苛批判，告誡他們要學(xué)會尊敬別人，做到仔細(xì)聽課，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時間，我進(jìn)取地和各科任老師相互交換同學(xué)的學(xué)習(xí)情景，反映同學(xué)對教學(xué)的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對同學(xué)的要求，調(diào)整同學(xué)的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避開同學(xué)負(fù)擔(dān)太重，影響同學(xué)其他方面的進(jìn)展。

另外，要從同學(xué)的實際出發(fā)，經(jīng)過同學(xué)的學(xué)習(xí)、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最正確的德育方式。我們明白人是生活在社會中的人，人與人之間就會有需要的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我初二(6)班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛予以后進(jìn)生、查找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不蔑視，感情上不厭倦，立場上不粗暴，方法上也不能過于簡約。要用自我對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)覺他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，實時予以確定、嘉獎。課外進(jìn)取輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班團(tuán)體的建設(shè)。

在實際工作中，還有很多做法值得我支探討和鑒定。

四、適當(dāng)?shù)纳埔鈶吞帯?/p>

036班作為學(xué)校的一個一般班級，我認(rèn)為“沒有懲處的教育是不完整的教育”，當(dāng)然采用什么樣的懲處方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違抗教育原那么，小的方面不能損害同學(xué)的自尊。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲處，我的懲處措施是：一、書面檢討，做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成果提高。明白內(nèi)情的同學(xué)明白老師在實施懲處，不知內(nèi)情的同學(xué)那么以為這些同學(xué)在為班里做好事，一那么這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的愛護(hù)，二那么在班里樹立了正氣，無形之中同學(xué)的自我約束力加強(qiáng)，提高了班級凝集力。

五、關(guān)懷他們的生活、學(xué)習(xí)

初二(6)班的同學(xué)，大部分都是內(nèi)宿生，所以，我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情景，常常到宿舍看看他們的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與同學(xué)關(guān)系，使之更加融洽、和諧。

總之，我要堅持正確的教育方針，留意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的四周。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。

科主任自我鑒定篇4

**年**月，我在**學(xué)校實習(xí)兩個星期的時間。在這兩個星期里的實習(xí)令我感受頗多。我很榮幸的擔(dān)負(fù)了其中一個班的實習(xí)班主任，帶領(lǐng)同學(xué)參與熬煉，帶領(lǐng)該班同學(xué)參與運(yùn)動會，讀報、課間操時維持秩序，做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作。以下就是實習(xí)的自我鑒定。

我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。

要做到在歡樂中學(xué)習(xí)，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應(yīng)當(dāng)從教學(xué)內(nèi)容中找到同學(xué)的興奮點。課前預(yù)備肯定要充分。

有課時，我往往是凌晨三、四點就起床備課，查資料，寫教案，直到上課前還在考慮各種環(huán)節(jié)問題。盡管如此，我還是覺得假如預(yù)備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要嘹亮，要有一股氣概，要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛毅而不失溫順。我認(rèn)老師肯定要有一點硬氣，這樣言傳身教，有利于同學(xué)的性格進(jìn)展。提問后應(yīng)給同學(xué)充分的思索時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要同學(xué)舉手回答，而且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)同學(xué)的適應(yīng)程度敏捷掌控，該快那么快，應(yīng)慢那么慢。

科主任自我鑒定篇5

我應(yīng)聘進(jìn)**幼兒園小班的班主任，目前試用期已經(jīng)到了，面臨著轉(zhuǎn)正，對此來做一個我的班主任工作的鑒定。

在我進(jìn)入這所幼兒園工作開始，我就正式的成為了一個老師，一名班主任，開啟了工作模式。我仔細(xì)讀了幼兒園的一系列的規(guī)定，同時也根據(jù)上面寫的那樣做，每天