2023護(hù)士年終工作總結(jié)及工作計(jì)劃樣本（2篇）

第3頁共3頁2023?護(hù)士年終?工作總結(jié)?及工作計(jì)?劃樣本?光陰似箭?，一晃眼?，我已經(jīng)?成為了一?名救死扶?傷的門診?護(hù)士。本?人從進(jìn)入?____?醫(yī)院以來?，一直以?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)?度和積極?的熱情投?身于學(xué)習(xí)?和工作中?，雖然有?成功的淚?水，也有?失敗的辛?酸，真正?接觸到病?人后，我?發(fā)現(xiàn)，臨?床護(hù)理和?書本上還?是存在著?差距，無?論如何，?____?已然過去?，只有在?去年的基?礎(chǔ)上，總?結(jié)歸納經(jīng)?驗(yàn)，才能?在接下來?的一年中?讓自己得?到一個(gè)提?升。下面?是我的工?作總結(jié)：?一、在?思想上?與___?_保持一?致，積極?上進(jìn)，熱?愛祖國(guó)、?熱愛人民?，___?_領(lǐng)導(dǎo)、?擁護(hù)各項(xiàng)?方針政策?，遵守國(guó)?家的法律?法規(guī)及各?項(xiàng)規(guī)章制?度積極向?黨組織靠?攏，有很?強(qiáng)的上進(jìn)?心，勇于?批評(píng)與自?我批評(píng)，?樹立了正?確的人生?觀和價(jià)值?觀。服從?命令，聽?眾指揮。?能嚴(yán)格遵?守醫(yī)院的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，能?積極參加?醫(yī)院和科?室組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?，還能尊?敬領(lǐng)導(dǎo)，?團(tuán)結(jié)同事?。二、?在學(xué)習(xí)上?嚴(yán)格要?求自己，?憑著對(duì)成?為一名優(yōu)?秀白衣天?使的目標(biāo)?和知識(shí)的?強(qiáng)烈追求?，刻苦鉆?研，勤奮?好學(xué)，態(tài)?度端正，?目標(biāo)明確?，基本上?牢固的掌?握了一些?專業(yè)知識(shí)?和技能，?作到了理?論聯(lián)系實(shí)?際;除了?專業(yè)知識(shí)?的學(xué)習(xí)外?，還注意?各方面知?識(shí)的擴(kuò)展?，廣泛的?涉獵其他?學(xué)科的知?識(shí)，從而?提高了自?身的思想?文化素質(zhì)?。三、?在工作上?在科主?任及護(hù)士?長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)?下，我能?做到上班?不遲到、?不早退。?正確執(zhí)行?醫(yī)囑及各?項(xiàng)護(hù)理技?術(shù)操作規(guī)?程，做好?基礎(chǔ)護(hù)理?。嚴(yán)格執(zhí)?行無菌操?作和三查?七對(duì)制度?。發(fā)現(xiàn)問?題，及時(shí)?解決。在?工作中能?理論聯(lián)系?實(shí)際，遇?到不懂的?問題能及?時(shí)向護(hù)士?長(zhǎng)及年資?深的老師?請(qǐng)教，努?力提高自?身的業(yè)務(wù)?水平。對(duì)?待患者能?文明禮貌?的服務(wù)，?做到舉止?、態(tài)度和?藹，急病?人所急，?想病人所?想。除了?完成常規(guī)?的基礎(chǔ)護(hù)?理外，還?熟練的掌?握了?？?知識(shí)和各?項(xiàng)護(hù)理操?作，經(jīng)常?下病房與?患者溝通?，及時(shí)了?解他們的?動(dòng)態(tài)心理?，并做好?健康宣教?。成績(jī)?只能代表?過去，我?要面對(duì)的?是未來的?繼續(xù)工作?。同時(shí)要?克服自身?存在的缺?點(diǎn)和不足?，內(nèi)強(qiáng)管?理，外塑?形象，為?醫(yī)院的發(fā)?展出一份?力!2?023護(hù)?士年終工?作總結(jié)及?工作計(jì)劃?樣本（二?）__?__年又?接近尾聲?了，也就?是說我在?醫(yī)院工作?已經(jīng)近兩?年了，熱?愛祖國(guó)，?熱愛人民?，愛崗敬?業(yè)，堅(jiān)持?加強(qiáng)政治?學(xué)習(xí)，十?分重視自?身道德素?質(zhì)的修養(yǎng)?。從進(jìn)醫(yī)?院工作，?我在急診?室工作的?時(shí)間最長(zhǎng)?，急診室?是醫(yī)院最?重要的窗?口之一，?有著急、?忙、雜的?特性。急?診患兒又?往往診斷?不明、病?情不清、?變化迅速?，面對(duì)危?重急癥患?兒的首診?和搶救，?若處理不?當(dāng)，就容?易發(fā)生醫(yī)?療糾紛。?一開始對(duì)?急診室的?工作有一?種懼怕，?恐懼的心?理，但是?在護(hù)士長(zhǎng)?及各位老?師同事的?指導(dǎo)和幫?助下，在?自己不斷?地學(xué)習(xí)和?努力下，?慢慢的我?發(fā)現(xiàn)，我?能夠勝任?急診室的?工作，也?具有了較?強(qiáng)的工作?能力。?急診室的?工作不同?于病房，?醫(yī)護(hù)人員?沒有充足?的時(shí)間與?患兒及家?屬進(jìn)行溝?通，而急?診患兒的?家屬最容?易產(chǎn)生急?躁、憂慮?、恐懼的?情緒，及?時(shí)了解患?者的需求?，建立良?好的護(hù)患?關(guān)系，在?急診就至?關(guān)重要。?患兒及家?屬在與醫(yī)?護(hù)人員較?短的接觸?時(shí)間內(nèi)，?還未建立?良好的信?任感，對(duì)?醫(yī)護(hù)人員?的每一個(gè)?細(xì)微環(huán)節(jié)?都十分敏?感，醫(yī)護(hù)?人員的言?談舉止對(duì)?患兒及其?家長(zhǎng)的心?理都會(huì)產(chǎn)?生很大影?響，造成?醫(yī)護(hù)人員?的救治行?為不被理?解，患者?及家屬留?下“不被?重視”、?“急診不?急”的錯(cuò)?覺，所以?，我越發(fā)?覺得“溝?通”在急?診是最容?易忽略而?最重要的?東西。我?們科室從?去年針對(duì)?“溝通”?相繼開展?了“零縫?隙”、“?三米微笑?”等優(yōu)質(zhì)?服務(wù)活動(dòng)?，把“優(yōu)?質(zhì)服務(wù)”?和“溝通?”放于重?點(diǎn)，要求?每個(gè)人都?要做到。?要做一?名優(yōu)秀的?護(hù)士，特?別是急診?室的護(hù)士?，就要加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，熟練?掌握三基?理論與技?能、護(hù)理?常規(guī)與制?度、職責(zé)?、急診室?的“三衰?”和“六?個(gè)方面”?的搶救流?程，積極?參加院及?護(hù)理部舉?辦的各項(xiàng)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?及考核并?考核達(dá)標(biāo)?。練好基?本功，去?年被院評(píng)?為“穿刺?能手”。?我沒有驕?傲，仍然?邊學(xué)邊問?，向護(hù)士?長(zhǎng)，高年?資的老師?，同事虛?心請(qǐng)教，?并利用業(yè)?