小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)格式范文(2篇)_第1頁(yè)
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)格式范文(2篇)_第2頁(yè)
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)格式范文(2篇)_第3頁(yè)
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)格式范文(2篇)_第4頁(yè)
小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)格式范文(2篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)學(xué)校?工作總結(jié)?格式范文?一年來(lái)?,學(xué)校沿?著年初制?訂的目標(biāo)?,團(tuán)結(jié)奮?進(jìn),務(wù)實(shí)?進(jìn)取。全?面___?_教育方?針,加強(qiáng)?學(xué)校管理?,認(rèn)真實(shí)?施素質(zhì)教?育,努力?提高教育?質(zhì)量,積?極創(chuàng)建豐?富多彩的?校園文化?等方面取?得了一定?的成績(jī)。?一、抓?師德師風(fēng)?,踐行大?愛(ài)教育?“學(xué)高為?師,身正?為范”,?良好的師?德師風(fēng)是?學(xué)校教育?教學(xué)工作?的基礎(chǔ)保?障。學(xué)校?結(jié)合全市?教育系統(tǒng)?“三個(gè)年?”活動(dòng)之?-“師德?師風(fēng)提升?年”,要?求每位教?師在平凡?的工作崗?位上,努?力做到八?個(gè)字:敬?業(yè)、愛(ài)生?、博學(xué)、?善教。在?全校范圍?,繼續(xù)深?入開(kāi)展學(xué)?習(xí)“最美?教師”,?爭(zhēng)做“最?美教師”?各項(xiàng)活動(dòng)?;認(rèn)真組?織教師開(kāi)?展“學(xué)在?”“生本?課堂活力?教育”“?三教三學(xué)?”系列大?討論;大?力挖掘師?德先進(jìn)典?型,樹(shù)立?榜樣,鼓?勵(lì)教師向?身邊的先?進(jìn)典型學(xué)?習(xí),繼續(xù)?開(kāi)展“感?動(dòng)校園教?師”評(píng)選?活動(dòng)。?特別是我?校把每周?一次的“?師德師風(fēng)?學(xué)習(xí)日”?活動(dòng)落到?了實(shí)處,?每周四晚?的師德師?風(fēng)學(xué)習(xí)活?動(dòng)開(kāi)展得?有聲有色?。從中國(guó)?最美教師?張麗莉到?____?市師德楷?模先進(jìn)事?跡的學(xué)習(xí)?,再至學(xué)?校中“感?動(dòng)校園”?教師的現(xiàn)?身說(shuō)法,?每位教師?都切切實(shí)?實(shí)地感受?到了一股?股正能量?激蕩著她?們的心扉?,激勵(lì)她?們時(shí)時(shí)用?“最美”?要求自己??,F(xiàn)在,?學(xué)校中的?每一位教?師都樹(shù)立?了作為一?名人民教?師的責(zé)任?感和使命?感,安心?本職工作?、為人師?表,以自?己的良好?形象和行?為為學(xué)生?樹(shù)立榜樣?,埋頭苦?干,將奉?獻(xiàn)教育當(dāng)?做樂(lè)趣。?二、抓?常規(guī)制度?,促進(jìn)規(guī)?范管理?教學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校的?生命線。?在學(xué)區(qū)的?統(tǒng)一布置?下,我們?繼續(xù)一絲?不茍地抓?好常規(guī)制?度建設(shè)和?管理,千?方百計(jì)提?質(zhì)量。我?們主要采?取了以下?措施:?1.狠抓?教學(xué)常規(guī)?,強(qiáng)化過(guò)?程管理?教學(xué)常規(guī)?的落實(shí)是?提高教學(xué)?質(zhì)量的保?證。因此?,我們?cè)?教學(xué)管理?中,學(xué)校?制定了細(xì)?致的教育?教學(xué)常規(guī)?,細(xì)化了?各學(xué)科教?學(xué)規(guī)范。?要求教師?嚴(yán)格按照?教學(xué)常規(guī)?的要求,?認(rèn)真做好?備課、講?課、作業(yè)?的布置與?批改等。?教導(dǎo)處每?學(xué)期期中?、期末對(duì)?教師的備?課、作業(yè)?批改進(jìn)行?細(xì)致地檢?查,并形?成總結(jié),?由校長(zhǎng)親?自在專(zhuān)題?會(huì)議上對(duì)?優(yōu)秀教師?進(jìn)行表?yè)P(yáng)?,對(duì)表現(xiàn)?不夠的老?師提出批?評(píng),并要?求她們及?時(shí)改正。?學(xué)校針?對(duì)青年教?師,開(kāi)設(shè)?了專(zhuān)門(mén)的?備課、課?堂、批改?等常規(guī)的?培訓(xùn)活動(dòng)?。組織學(xué)?校骨干教?師擔(dān)任新?教師的師?傅,為她?們進(jìn)行手?把手地指?導(dǎo)。學(xué)?校還建立?了由校長(zhǎng)?、副校長(zhǎng)?、教導(dǎo)處?兩位主任?、工會(huì)主?席等__?__人組?成的“抓?常規(guī)、促?規(guī)范”督?查小組,?建立《石?門(mén)小學(xué)“?抓常規(guī)促?規(guī)范”工?作紀(jì)律》?。每周輪?流對(duì)教師?的值班、?教學(xué)、衛(wèi)?生、安全?等學(xué)校?系列常規(guī)?工作進(jìn)行?督查,及?時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題,解決?問(wèn)題。?2.加強(qiáng)?學(xué)生常規(guī)?管理,進(jìn)?行行為習(xí)?慣教育?學(xué)校以_?___實(shí)?施《小學(xué)?生守則》?和《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?為準(zhǔn)則,?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛(ài)國(guó)主?義教育和?良好的行?為習(xí)慣教?育。由于?德育工作?抓得扎實(shí)?有力,學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)?、校風(fēng)明?顯好轉(zhuǎn),?絕大部分?學(xué)生養(yǎng)成?了愛(ài)學(xué)習(xí)?、守紀(jì)律?、講文明?、有禮貌?的良好行?為習(xí)慣,?真真正正?成為班級(jí)?小主人,?學(xué)校的小?主人。?3.狠抓?安全常規(guī)?,保障校?園平安?學(xué)校建立?了門(mén)衛(wèi)、?食堂員工?督查考核?制度,建?立了嚴(yán)格?的教師值?周制度、?午睡管理?制度、節(jié)?假日值班?制度、學(xué)?生乘車(chē)點(diǎn)?名護(hù)送制?度、科任?教師點(diǎn)名?制度等常?規(guī)制度與?督查措施?。我們還?結(jié)合安全?活動(dòng)月開(kāi)?展了安全?逃生演練?、防溺水?專(zhuān)題教育?等各項(xiàng)活?動(dòng),確保?校園平安?。三、?取得的成?績(jī)__?__年我?校教師共?有___?_篇論文?在___?_市級(jí)及?以上獲獎(jiǎng)?。其中,?周慧玲老?師撰寫(xiě)的?《讓孩子?在責(zé)任感?中快樂(lè)成?長(zhǎng)》在《?浙江教育?報(bào)》的征?文比賽中?榮獲三等?獎(jiǎng);徐春?娟、劉永?玉撰寫(xiě)的?《心與心?交流師與?生共進(jìn)》?獲衢州市?分享智慧?征文比賽?三等獎(jiǎng);?王軼鷗撰?寫(xiě)的《讓?民族音樂(lè)?在音樂(lè)課?堂中發(fā)芽?、生根、?結(jié)果》獲?____?市學(xué)科論?文比賽一?等獎(jiǎng);此?外,還有?____?篇論文獲?二等獎(jiǎng),?____?篇論文獲?____?市三等獎(jiǎng)?。課題?研究成績(jī)?不俗。童?水燕主持?的小課題?《農(nóng)村小?學(xué)六年級(jí)?“屢犯錯(cuò)?誤”學(xué)生?的教育對(duì)?策及研究?》獲__?__市一?等獎(jiǎng);周?良明主持?的___?_市重點(diǎn)?課題《農(nóng)?村小學(xué)生?“膽商”?現(xiàn)狀及提?高策略的?實(shí)踐與研?究》獲_?___市?二等獎(jiǎng);?其他六項(xiàng)?課題獲_?___市?三等獎(jiǎng)。?____?年學(xué)校又?有七項(xiàng)課?題分別在?衢州和立?項(xiàng)。在?課堂教學(xué)?、師訓(xùn)方?面表現(xiàn)優(yōu)?異。孫洪?霞老師在?“衢州市?首屆體育?大會(huì)籃球?比賽女子?三人制”?比賽中獲?第一名;?林小愛(ài)老?師在“古?道千年-?地方課程?課堂評(píng)比?”中獲二?等獎(jiǎng);周?平艷老師?在“__?__市中?小學(xué)德育?導(dǎo)師基本?功比賽”?中獲二等?獎(jiǎng)。積極?參加各級(jí)?培訓(xùn),徐?春娟在_?___市?小學(xué)數(shù)學(xué)?骨干教師?素質(zhì)提升?培訓(xùn)活動(dòng)?中被評(píng)為?優(yōu)秀學(xué)員?。另有_?___多?位教師在?各類(lèi)比賽?中獲__?__市二?、三等獎(jiǎng)?。學(xué)生參?加各類(lèi)比?賽,有_?___多?人次在地?、市級(jí)獲?獎(jiǎng)。學(xué)?校工作千?頭萬(wàn)緒,?有成功也?有挫折,?有成績(jī)也?有不足,?希望在今?后的工作?中,同心?協(xié)力,揚(yáng)?長(zhǎng)避短,?在困境中?求發(fā)展,?在成績(jī)上?求創(chuàng)新,?把學(xué)校工?作再推上?一個(gè)新的?臺(tái)階。?小學(xué)學(xué)校?工作總結(jié)?格式范文?(二)?在開(kāi)展教?育管理提?升年活動(dòng)?中,我們?圍繞實(shí)際?,開(kāi)展了?如下工作?:1、?明確了辦?學(xué)方向,?____?了___?_教育方?針,做到?依法辦學(xué)?,全面_?___素?質(zhì)教育,?制定近期?和中長(zhǎng)期?發(fā)展規(guī)劃?。2、?在校長(zhǎng)帶?領(lǐng)下,健?全了各種?管理組織?,明確了?職責(zé),修?訂完善了?各項(xiàng)制度?。定期召?開(kāi)三會(huì),?重大事項(xiàng)?民主決策?。開(kāi)設(shè)校?務(wù)公開(kāi)欄?,并定期?公開(kāi)校務(wù)?。能按行?事歷計(jì)劃?開(kāi)展工作?。3、?定期開(kāi)展?德育教育?,圍繞家?庭、學(xué)校?、社會(huì)三?個(gè)方面,?探索新的?德育工作?模式,對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?愛(ài)國(guó)主義?和優(yōu)良傳?統(tǒng)的教育?。按規(guī)定?開(kāi)齊了課?程,開(kāi)足?了課時(shí),?執(zhí)行了規(guī)?定的作息?制度。教?師抓好課?堂教學(xué)的?同時(shí),注?重學(xué)生的?身體素質(zhì)?,保證了?學(xué)生每天?____?小時(shí)的鍛?煉時(shí)間。?4、教?職工學(xué)歷?,專(zhuān)任教?師全部達(dá)?標(biāo),除學(xué)?校的校本?培訓(xùn)外,?本年度排?出教師進(jìn)?修學(xué)習(xí)_?___人?次,認(rèn)真?開(kāi)展政治?和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí),依照?教師職業(yè)?道德內(nèi)容?規(guī)范教師?行為。?5、建立?了科學(xué)的?學(xué)籍管理?制度,張?貼《小學(xué)?生守則》?和《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?,注重學(xué)?生的養(yǎng)成?教育。建?立健全了?貧困生救?助制度和?留守兒童?檔案,建?立幫扶計(jì)?劃和措施?。鼓勵(lì)學(xué)?生全面發(fā)?展,開(kāi)展?了六一兒?童節(jié)文藝?活動(dòng),舉?辦了運(yùn)動(dòng)?會(huì),促進(jìn)?學(xué)生的健?康成長(zhǎng)。?6、學(xué)?校每周一?舉行升旗?儀式,開(kāi)?展國(guó)旗下?講話(huà)。開(kāi)?設(shè)報(bào)欄,?安全宣傳?標(biāo)語(yǔ)、校?風(fēng)、校訓(xùn)?、教風(fēng)、?學(xué)風(fēng)等體?現(xiàn)校園文?化的內(nèi)容?都公示于?醒目位置?。學(xué)校教?學(xué)區(qū)生活?區(qū)活動(dòng)區(qū)?分明,做?到了校園?整潔,綠?化面積?達(dá)到__?__平方?米,硬化?面積百分?之九十以?上。學(xué)校?定期派專(zhuān)?人消毒廁?所等關(guān)鍵?部位,做?好記錄。?7、學(xué)?校硬件設(shè)?施逐步配?備,為學(xué)?生提供了?飲水和取?暖設(shè)施,?圖書(shū)儀器?都能正常?使用,有?專(zhuān)人管理?。每期堅(jiān)?持舉行兩?次運(yùn)動(dòng)會(huì)?。8、?建立財(cái)務(wù)?管理制度?,堅(jiān)持財(cái)?務(wù)公開(kāi),?成立民主?理財(cái)小組

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論