初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)以及2023計劃范本（2篇）

第5頁共5頁初三下學(xué)?期班主任?工作總結(jié)?以及20?23計劃?范本一?年的初三?畢業(yè)班的?教學(xué)工作?最后結(jié)束?了，順利?且圓滿地?完成了各?項(xiàng)指標(biāo)，?并在全縣?排行前列?，這給我?們每一位?初三老師?為之感到?興奮和驕?傲，讓我?們都深深?地覺得這?一年的付?出是值得?的，是有?價值的。?回顧這?一年來的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，甜酸苦?辣五味具?全，下面?我就這一?年中我們?整個年級?所做的一?些工作做?簡單的小?結(jié)。我?們初三年?級共有學(xué)?科老師_?___位?，其中高?級教師_?___位?，另有十?幾位富有?多年經(jīng)驗(yàn)?的資深教?師。能夠?這么說，?師資力量?雄厚是我?們?nèi)藛T組?成的一大?特色。此?外，我們?還有__?__位青?年教師，?在初三工?作時間最?長的也只?但是三年?，其中_?___位?青年教師?是第一年?教初三。?這些青年?教師都十?分珍惜這?次機(jī)會，?平時工作?相當(dāng)努力?、認(rèn)真，?一有不懂?的問題就?能及時向?老教師請?教。而老?教師總是?很熱情地?、毫無保?留地將教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳?授給他們?。在我們?年級組里?，老、中?、青三代?教師根本?不存在所?謂的代溝?問題，凡?事大家都?有商有量?，互相幫?忙，其樂?融融，因?而出現(xiàn)了?新尊老，?老帶新可?喜局面。?在這期間?，作為初?三年級的?一份子，?我深刻地?感到我們?年級是個?紀(jì)律嚴(yán)明?、團(tuán)結(jié)互?助、奮發(fā)?向上的優(yōu)?秀群眾。?接下來我?談?wù)勎覀?的一些具?體工作和?措施。?初三畢業(yè)?班工作非?比尋常，?我們每位?老師心中?都很清楚?：教初三?，就意味?著要犧牲?更多的個?人時間和?利益，教?初三，就?意味著肩?頭多了一?份沉重的?職責(zé)，因?為我們要?對學(xué)生、?對家長負(fù)?責(zé)，更要?對學(xué)校的?聲譽(yù)負(fù)責(zé)?!追求合?格率和優(yōu)?良率是我?們一貫的?目標(biāo)，為?了表達(dá)我?們的決心?，在初三?學(xué)年開學(xué)?伊始，每?位任課老?師就向校?領(lǐng)導(dǎo)遞交?了教學(xué)計?劃書，每?位老師都?詳細(xì)制定?了自己的?教學(xué)計劃?，列舉了?需重點(diǎn)幫?忙的學(xué)生?的名單，?制定了幫?教方案。?事實(shí)上，?老師們也?確實(shí)在這?一年里一?步一步地?、認(rèn)真地?，實(shí)現(xiàn)著?自己的諾?言。開學(xué)?的第二個?星期，我?們就開始?實(shí)行早自?修制度，?早晨7：?____?分，每班?學(xué)習(xí)最困?難的__?__名學(xué)?生到圖書?館集合，?由任課老?師進(jìn)行細(xì)?致的一對?一的輔導(dǎo)?，至8：?____?分結(jié)束，?整整一節(jié)?課的時間?。許多任?課教師經(jīng)?常匆匆趕?到學(xué)校，?連早飯都?來不及吃?，就直奔?圖書館。?有的還立?刻之后上?第一節(jié)課?。問到其?感受時，?老師們的?回答驚人?的一致：?“這不算?什么，只?要學(xué)生需?要，我們?再苦再累?也值得。?”每一天?中午這段?時間，老?師們都搶?著進(jìn)教室?，大家都?想利用這?段時間幫?忙學(xué)生解?決幾道難?題，之后?經(jīng)過統(tǒng)一?安排調(diào)整?，中午1?2：__?__分各?班又開始?了午自修?。放學(xué)后?，我們還?針對各類?學(xué)生開展?分層教學(xué)?，每一天?要到5：?____?分才能下?班。可見?，初三教?師的工作?量是相當(dāng)?大的，?回家后，?老師們還?要批改試?卷，出試?題，經(jīng)常?要熬到深?夜才能休?息。家務(wù)?事是更顧?不上了。?工作強(qiáng)?度大、任?務(wù)重、壓?力大，是?我們每個?初三老師?的切身體?會，但是?，沒有一?位老師因?此而有一?絲一毫的?怨言，更?沒有人因?此而退縮?，相反，?許多老師?都是偷偷?地藏起了?病假條，?一如既往?地工作。?既然選取?了初三，?就必須要?做出成績?!這是我?們初三全?體教師的?誓言。?前面說到?初三的老?師們大多?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?豐富，往?往個人就?能獨(dú)當(dāng)一?面。但老?師們并沒?有忽視群?眾的力量?，六個備?課組每周?都準(zhǔn)時進(jìn)?行活動，?由組內(nèi)教?師輪流主?講，大家?統(tǒng)一教學(xué)?進(jìn)度、重?點(diǎn)、難點(diǎn)?。富有經(jīng)?驗(yàn)的老教?師還經(jīng)常?指導(dǎo)青年?教師教學(xué)?，即便不?是在規(guī)定?的備課時?間，辦公?室老師時?常會圍坐?在一齊研?究教學(xué)，?這一情景?在初三辦?公室隨時?可見。經(jīng)?過備課活?動，我們?教師自身?的水平得?到了很大?提高。另?外，本學(xué)?期在全區(qū)?英語、物?理、化學(xué)?學(xué)科競賽?中，我們?年級均有?學(xué)生獲獎?，人數(shù)之?多，為近?幾年來之?最。但?是，仔細(xì)?回想總結(jié)?，我們在?工作中還?是存在不?少的問題?和不足。?初三下?學(xué)期班主?任工作總?結(jié)以及2?023計?劃范本（?二）本?學(xué)期，我?繼續(xù)擔(dān)任?初三(1?)班的班?主任.本?學(xué)期班級?工作的重?點(diǎn)是繼續(xù)?做好班常?規(guī)的管理?工作，同?時，抓好?升學(xué)考試?的成績，?做好提前?錄取的有?關(guān)工作等?等.本學(xué)?期我主要?做了如下?幾方面的?工作：?一，制定?班紀(jì)文明?公約，安?全文明公?約，抓好?班級常規(guī)?管理以?前也制定?過班紀(jì)文?明公約，?但在安全?方面缺乏?一個具體?的約定，?針對這種?情況，我?地制定班?紀(jì)文明公?約的同時?，也制定?了安全文?明公約.?制定以后?，在班上?宣讀，宣?講，使每?一個同學(xué)?都有一個?具體的認(rèn)?識，而不?是以前的?模糊不清?.宣講完?成之后，?再在班上?張貼出來?，時時給?同學(xué)們一?個警醒.?事實(shí)證明?，這一方?法是切實(shí)?可行的，?我班這個?學(xué)期在街?為規(guī)范的?扣分方面?，比以前?有了大幅?度的減少?.二，?加強(qiáng)班墻?室的建設(shè)?，營造良?好的學(xué)習(xí)?氛圍以?前班墻室?的建設(shè)幾?乎是一片?空白，既?起不到對?同學(xué)們學(xué)?習(xí)的促進(jìn)?作用，也?達(dá)不到對?同學(xué)們進(jìn)?行宣傳教?育的結(jié)果?.本學(xué)期?我在班后?面的墻壁?上，開創(chuàng)?了兩塊學(xué)?習(xí)園地，?學(xué)習(xí)園地?四個字用?剪紙剪出?來，四周?再貼上彩?紙邊框，?起到一個?美化的效?果.學(xué)習(xí)?園地里面?的內(nèi)容定?斯更新.?如先后舉?辦過"升?考專題"?和"法制?專題"的?墻報.同?學(xué)們對這?種做法非?常歡迎，?下課后大?家都主動?涌到后面?去看，起?到了很好?的宣傳教?育的作用?.三，?進(jìn)行衛(wèi)生?改革，加?強(qiáng)班級的?衛(wèi)生管理?以前的?值日工作?存在著很?的缺陷，?經(jīng)常出現(xiàn)?有同學(xué)不?掃地的現(xiàn)?象，罰也?起不到較?好的作用?.本學(xué)期?我進(jìn)行了?很大的改?革.首先?黨小組成?員的組成?由同學(xué)們?自己自由?組合，不?再是以前?的硬性規(guī)?定的組來?掃地，這?樣就避免?了同學(xué)內(nèi)?部之間的?不合作關(guān)?系.組定?下來之后?，由原來?的每組值?日制改為?現(xiàn)在的每?組值周制?.每一周?的值周成?績由學(xué)生?會公布出?來之后，?達(dá)到學(xué)校?的第一名?，本組成?員獎勵筆?記本一個?，如果過?不到本周?學(xué)校的平?均分，該?組要重掃?一個星期?，由于獎?懲有具體?的依據(jù)可?循，同學(xué)?們值周的?積極性比?以前有了?一個質(zhì)的?飛躍.很?多同學(xué)一?大早就回?來掃地了?，包括那?些平時偷?懶的同學(xué)?，這時也?變得特別?勤快起來?.由于衛(wèi)?生工作得?力，本學(xué)?期學(xué)校十?項(xiàng)評比的?流動紅旗?，我班幾?乎每個星?期都拿到?.四，?抓好提前?錄取工作?和升學(xué)考?試的有關(guān)?工作本?學(xué)期，部?分學(xué)生可?以不用參?加升學(xué)考?試，而直?接報名去?那間學(xué)校?去讀就可?以了.為?了做好提?前錄取的?工作，我?在班上進(jìn)?行了認(rèn)真?的調(diào)查和?了解，掌?握了部分?學(xué)生的情?況，穩(wěn)定?他們的情?緒，使他?們不會因?為提前錄?取而影響?了自己的?期末復(fù)習(xí)?，在正式?確定錄取?之前，我?班參加提?前錄取工?作的部分?學(xué)生的情?緒是相當(dāng)?穩(wěn)定的.?同時，對?于參加升?中考試的?部分學(xué)生?，我也及?時地做好?他們的思?想工作，?使他們不?會因?yàn)橛?些同學(xué)參?加提前錄?取而影響?了他們