下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第5頁(yè)共5頁(yè)大學(xué)生學(xué)?校的活動(dòng)?總結(jié)模板?活動(dòng)簡(jiǎn)?介:活?動(dòng)主題:?我的年?輕,我的?styl?e活動(dòng)?形式:?籃球比賽?,小游戲?主辦單?位:沈?陽(yáng)化工大?學(xué)??倳?huì)?體育部?活動(dòng)時(shí)間?:__?__年_?___月?____?日活動(dòng)?地點(diǎn):?沈陽(yáng)化工?大學(xué)籃球?場(chǎng)活動(dòng)?流程:?1.前期?宣傳以?校園廣播?、宣傳板?、條幅及?網(wǎng)站宣傳?作為主要?宣傳方式?。2.?活動(dòng)準(zhǔn)備?及時(shí)間概?況(1?)購(gòu)置物?品:物品?清單見附?表1(?2)安排?工作:_?___年?____?月___?_日8:?00在校?團(tuán)委21?4給學(xué)生?總會(huì)的工?作人員?開會(huì),進(jìn)?行工作安?排(3?)活動(dòng)當(dāng)?日:7?:30校?總會(huì)工作?人員布置?活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)?,務(wù)必于?____?點(diǎn)之前結(jié)?束工作。?8:00?學(xué)生總會(huì)?全體成員?在籃球場(chǎng)?集合,秘?書處簽到?8:3?0(籃球?賽8:3?0~9:?20)抽?簽進(jìn)行第?一場(chǎng)籃球?比賽,輪?空的團(tuán)隊(duì)?在規(guī)定的?場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)?行“大家?來(lái)籌錢”?游戲。?9:30?(9:3?0~10?:00)?進(jìn)行小游?戲007?10:?10(1?0:10?~11:?00)進(jìn)?行第二場(chǎng)?籃球賽。?抽簽輪空?的團(tuán)隊(duì)進(jìn)?行大家來(lái)?籌錢游?戲11?:10(?11:1?0~11?:40)?進(jìn)行小游?戲猜拆樂?11:4?0~12?:30午?飯時(shí)間?12:3?0(12?:30~?13:2?0)下午?比賽開始?,籃球賽?決賽!1?3:30?(13:?30~1?4:20?)大一大?二對(duì)陣大?三友誼賽?!14:?20(1?4:20?~15:?00)進(jìn)?行小游戲?擲勇大沖?關(guān)15:?00拔河?比賽!?15:4?0聯(lián)誼活?動(dòng)圓滿結(jié)?束,由校?總會(huì)主席?頒發(fā)獎(jiǎng)狀??;顒?dòng)優(yōu)?點(diǎn):當(dāng)?天上午_?___點(diǎn)?我們工作?人員就到?籃球場(chǎng)準(zhǔn)?備場(chǎng)地和?道具。隨?之而來(lái)的?第一個(gè)問?題就是天?氣的寒冷?,怎樣在?這么寒冷?的天氣里?讓大家不?感到寒冷?很重要。?所以首先?就得讓小?游戲的道?具吸引住?大家的眼?球。我們?制作了"?猜拆樂"?游戲的道?具橘黃色?的抽簽箱?和"擲勇?大沖關(guān)"?游戲的道?具_(dá)__?_個(gè)橘黃?色的骰子?,這些道?具也確實(shí)?起到了吸?引大家眼?球的作用?。"大?家來(lái)籌錢?","0?07"和?"擲勇大?沖關(guān)"進(jìn)?行的比較?順利,也?比較精彩?,玩的很?盡興。拔?河比賽和?籃球,拔?河的頒獎(jiǎng)?儀式將此?次活動(dòng)推?向高潮。?尤其是拔?河,已經(jīng)?不緊緊是?競(jìng)技,而?是友誼,?團(tuán)結(jié)的比?拼,這也?是此次活?動(dòng)最成功?之處。活?動(dòng)缺點(diǎn):?籃球比賽?中出現(xiàn)了?一些問題?,例如我?們事先沒?有與記分?人員溝通?,結(jié)果出?現(xiàn)記分人?員不及時(shí)?翻牌,而?且是自己?隊(duì)給自己?隊(duì)記分,?最后導(dǎo)致?記分人員?翻的牌與?工作人員?記分不同?。還有我?們事先沒?有對(duì)比賽?過程中隊(duì)?員受傷這?一問題進(jìn)?行準(zhǔn)備,?導(dǎo)致比賽?時(shí)有流鼻?血隊(duì)員我?們沒有應(yīng)?急措施,?只是簡(jiǎn)單?的用紙巾?擦拭。?"猜拆樂?"的游戲?也有一些?不足游戲?錢我們做?的一些改?變,每組?參賽人員?由___?_人減少?到___?_人,在?加上游戲?時(shí)間比較?短馬上到?中午休息?時(shí)間,所?以并沒有?達(dá)到預(yù)期?效果,也?沒有達(dá)到?游戲高潮?。"擲?勇大沖關(guān)?"也是由?于時(shí)間不?夠,游戲?草率收?qǐng)?沒有公布?各組通過?人數(shù)的多?少及最后?獲勝的團(tuán)?隊(duì),有些?有頭無(wú)尾??;顒?dòng)?結(jié)束后還?有三個(gè)最?重要的問?題,1?、沒有看?好我們的?物品致使?一些物品?丟失。?2、人員?調(diào)動(dòng)問題?。因?yàn)閷?shí)?際活動(dòng)的?時(shí)間要比?預(yù)計(jì)的延?長(zhǎng)很多,?這可能是?我們的力?度不夠,?也可能是?天氣的原?因。3?、我們部?的工作人?員對(duì)活動(dòng)?的流程還?不是很熟?悉大學(xué)?生學(xué)校的?活動(dòng)總結(jié)?模板(二?)這期?間,我們?共做了_?___種?問卷調(diào)查?,內(nèi)容涉?及到__?__周年?、南澳大?橋建設(shè)、?“兩會(huì)精?神”、教?育問題。?同時(shí),我?們還積極?宣傳中央?的農(nóng)村政?策,把中?央的精神?帶到廣大?農(nóng)村,在?市民心中?留下深刻?印象。?二、與當(dāng)?地初中學(xué)?生零距離?交流,體?驗(yàn)教學(xué)活?動(dòng)。為?了實(shí)現(xiàn)零?距離接觸?,我們深?入到南澳?三中。一?邊給學(xué)生?授課傳授?只是,一?邊與他們?交流。在?學(xué)校里,?我們感受?了當(dāng)老師?的艱辛,?體會(huì)了當(dāng)?老師的不?易;在交?談中,我?們了解到?了,當(dāng)今?中學(xué)生的?觀念與幾?年前的我?們已經(jīng)大?不相同了?,變得更?加活潑,?開朗,成?熟了。?三、專注?調(diào)研,實(shí)?踐創(chuàng)新?四、參觀?南澳總兵?府,宣揚(yáng)?愛國(guó)主義?。五、?舉行文藝?匯演,與?學(xué)生一同?歡笑。?在三下鄉(xiāng)?最后的一?天,我們?有幸地接?到了當(dāng)?shù)?少年宮的?一個(gè)表演?場(chǎng)館,順?利地舉辦?了一場(chǎng)文?藝匯演,?經(jīng)過我們?多天的努?力排練,?隊(duì)員合唱?,學(xué)生合?唱,集體?舞,單人?舞,手語(yǔ)?表演,電?子鋼琴獨(dú)?奏,環(huán)保?時(shí)裝,環(huán)?保敲擊樂?器,大家?在文藝匯?演上,都?盡情地施?展著自己?的才華,?表現(xiàn)出自?己的另一?面。大家?為臺(tái)下的?學(xué)生奉獻(xiàn)?了一場(chǎng)歡?樂的匯演?,隨著文?藝匯演的?閉幕,本?次三下鄉(xiāng)?實(shí)踐活動(dòng)?也宣布到?此結(jié)束了?。這次?實(shí)踐活動(dòng)?鍛煉了我?們,在實(shí)?踐中我們?了解農(nóng)村?的現(xiàn)狀,?了解到社?會(huì)的現(xiàn)狀?,開拓了?我們的視?野,使我?們的能力?有所提升?了。特別?是在處理?問題方面?的能力,?事情總是?多變的,?特別是在?本次下鄉(xiāng)?活動(dòng)的組?織過程中?,遇到的?困難重重?,所幸我?們的隊(duì)長(zhǎng)?徐恬有著?強(qiáng)大的出?事能力,?把重重困?難一一化?解。后?記:雖然?我們的實(shí)?踐活動(dòng)已?經(jīng)結(jié)束了?,但我們?將帶著大?學(xué)生的熱?情,用這?次實(shí)踐的?所學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025屆重慶市銅梁中學(xué)高三下學(xué)期聯(lián)考語(yǔ)文試題含解析
- 《防火防爆安全培訓(xùn)》課件
- 2025屆湖北省孝感市八校高考語(yǔ)文一模試卷含解析
- 河南省平頂山市2025屆高三第三次模擬考試數(shù)學(xué)試卷含解析
- 現(xiàn)代學(xué)徒制課題:基于中國(guó)特色學(xué)徒制的中高本一體化課程體系研究(附:研究思路模板、可修改技術(shù)路線圖)
- 2025屆湖北省仙桃市漢江高級(jí)中學(xué)高考語(yǔ)文倒計(jì)時(shí)模擬卷含解析
- 浙江省溫州市永嘉縣翔宇中學(xué)2025屆高三第二次調(diào)研語(yǔ)文試卷含解析
- 浙江省溫州市普通高中2025屆高考數(shù)學(xué)全真模擬密押卷含解析
- 2025屆江蘇省淮安市田家炳中學(xué)高三第二次聯(lián)考英語(yǔ)試卷含解析
- 內(nèi)蒙古包頭六中2025屆高考適應(yīng)性考試數(shù)學(xué)試卷含解析
- 土木工程CAD-終結(jié)性考核-國(guó)開(SC)-參考資料
- 當(dāng)事人送達(dá)地址確認(rèn)書
- 復(fù)合風(fēng)管施工方案
- XX年度零星維修項(xiàng)目招標(biāo)文件范本
- 《建筑制圖基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)》畫圖大作業(yè)布置
- 《甲方認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)確認(rèn)單》
- 三大國(guó)際關(guān)系理論對(duì)國(guó)際體系的不同認(rèn)識(shí)
- 發(fā)動(dòng)機(jī)連桿的有限元分析
- 通電試運(yùn)行施工方案
- 蘇教版八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《1.1 全等圖形》課件
- 風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)教育計(jì)劃
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論