大學(xué)畢業(yè)生圖書館實(shí)習(xí)報(bào)告工作總結(jié)范本（2篇）

第7頁共7頁大學(xué)畢業(yè)?生圖書館?實(shí)習(xí)報(bào)告?工作總結(jié)?范本一?、實(shí)習(xí)目?的二、?實(shí)習(xí)前的?準(zhǔn)備因?為學(xué)校允?許我們自?我尋找實(shí)?習(xí)單位，?所以在實(shí)?習(xí)前的一?周我們不?停的搜索?各方面的?信息。還?是找不到?適宜的，?感覺找份?好工作真?的是不易?。就在我?們要放下?的時候，?看到了川?菜府酒樓?的招聘信?息，因?yàn)?我們是實(shí)?習(xí)、短期?的，怕老?板不用我?們，于是?抱著試一?試的心態(tài)?去了，沒?想到何老?板進(jìn)行交?談后，老?板很爽快?地聘用我?們了。在?經(jīng)歷過無?數(shù)次找工?作失敗的?挫折后，?我們自我?對自我說?，這次必?須好好的?做。三?、實(shí)習(xí)的?資料“?川菜府酒?樓”顧名?思義，是?飯店。它?位于翟營?南大街卓?達(dá)商貿(mào)廣?場，規(guī)模?屬于中小?級，一共?三層樓：?一樓大廳?、二樓卡?間、三樓?雅間。大?廳和卡間?可坐客人?一到四位?，雅間可?坐客人八?到十四位?不等。?而我和小?齊(齊華?卿)在這?做的是服?務(wù)員，下?頭就我們?的工作資?料和服從?的規(guī)章制?度作簡單?的介紹：?我們和廚?師們一樣?都是上午?九點(diǎn)上班?，上班后?先打掃衛(wèi)?生，然后?十點(diǎn)開飯?，十一點(diǎn)?迎客，午?時兩點(diǎn)下?班同樣也?是我們吃?飯的時間?，午時五?點(diǎn)上班，?上班后也?是打掃衛(wèi)?生迎客，?晚上九點(diǎn)?吃飯，九?點(diǎn)半下班?。服務(wù)員?、傳菜生?和吧臺均?屬于前廳?，廚師們?屬于后廚?。其中，?我們前廳?三天一倒?班，兩人?值班，務(wù)?必有一人?在大廳，?不值班的?人能夠到?點(diǎn)就下班?，而值班?的人得等?客人走后?才能休息?，休息時?大廳里也?務(wù)必留一?個人，這?是我們的?值班制度?。因?yàn)槲?們這有三?個樓層，?所以服務(wù)?員也不是?固定的呆?在那個樓?層，同樣?也是三天?一倒。?服務(wù)員的?具體工作?：上班后?打掃各自?負(fù)責(zé)的樓?層，擺好?餐具，打?好熱水，?收拾好后?等著上客?，客人來?后倒茶水?點(diǎn)菜，說?到點(diǎn)菜，?此刻一般?稍微有點(diǎn)?規(guī)模的飯?店都用點(diǎn)?菜寶，當(dāng)?然我們也?不例外，?他跟手機(jī)?差不多，?很好學(xué)，?幾分鐘就?能學(xué)會。?點(diǎn)完菜后?就等著傳?菜生傳菜?，看到他?們后接過?來去上菜?，上好菜?后如果不?是很忙的?話能夠休?息一下，?然后客人?用完餐后?買單，等?客人走后?，收拾桌?面就是收?臺、撤臺?和擺臺，?大致就這?樣。四?、實(shí)習(xí)體?會實(shí)習(xí)?，就是把?我們在學(xué)?校所學(xué)的?理論知識?，運(yùn)用到?客觀實(shí)際?中去，使?自我所學(xué)?的理論知?識有用武?之地。只?學(xué)不實(shí)踐?，那么所?學(xué)的就等?于零。理?論就應(yīng)與?實(shí)踐相結(jié)?合。另一?方面，實(shí)?踐可為以?后找工作?打基礎(chǔ)。?透過這段?時間的實(shí)?習(xí)，學(xué)到?一些在學(xué)?校里學(xué)不?到的東西?。因?yàn)榄h(huán)?境的不一?樣，接觸?的人與事?不一樣，?從中所學(xué)?的東西自?然就不一?樣了。要?學(xué)會從實(shí)?踐中學(xué)習(xí)?，從學(xué)習(xí)?中實(shí)踐。?并且在中?國的經(jīng)濟(jì)?飛速發(fā)展?，又加入?了世貿(mào)，?國內(nèi)外經(jīng)?濟(jì)日趨變?化，每一?天都不斷?有新的東?西涌現(xiàn)，?在擁有了?越來越多?的機(jī)會的?同時，也?有了更多?的挑戰(zhàn)，?前天才剛?學(xué)到的知?識可能在?這天就已?經(jīng)被淘汰?掉了，中?國的經(jīng)濟(jì)?越和外面?接軌，對?于人才的?要求就會?越來越高?，我們不?只要學(xué)好?學(xué)校里所?學(xué)到的知?識，還要?不斷從生?活中，實(shí)?踐中學(xué)其?他知識，?不斷地從?各方面武?裝自已，?才能在競?爭中突出?自已，表?現(xiàn)自已。?短短_?___個?月的工作?過程使我?受益匪淺?。不僅僅?讓我開闊?了眼界，?最主要的?是懂得了?如何更好?的為人處?事。當(dāng)今?社會一向?處在加速?的發(fā)展變?化中，所?以對人才?的要求也?越來越高?，我們要?用發(fā)展的?眼光看問?題，就要?不斷提高?思想認(rèn)識?，完善自?我。近?____?個月的工?作使我成?長了不少?，從中有?不少感悟?，下頭就?是我的一?點(diǎn)心得：?第一是?要真誠：?你能夠偽?裝你的面?孔你的心?，但絕不?能夠忽略?真誠的力?量。記得?第一天來?那里時，?心里不可?避免的有?些疑惑：?不明白老?板怎樣樣?，就應(yīng)去?怎樣做，?要去干些?什么等等?!踏進(jìn)大?門后，只?見幾個陌?生的人用?莫名而疑?惑的眼神?看著我。?我微笑著?和他們打?招呼，尷?尬的局面?立刻得到?了緩解，?大家都很?友善的微?笑歡迎我?們的到來?。從那天?起，我養(yǎng)?成了一個?習(xí)慣，每?一天早上?見到他們?都要微笑?的說聲：?“早”，?那是我心?底真誠的?問候。我?總覺得，?經(jīng)常有一?些細(xì)微的?東西容易?被我們忽?略，比如?輕輕的一?聲問候，?它卻表達(dá)?了對教師?同事對朋?友的尊重?關(guān)心，也?讓他人感?覺到被重?視與被關(guān)?心。僅僅?幾天的時?間，我就?和同事們?打成一片?，很好的?跟他們交?流溝通學(xué)?習(xí)，我想?，就應(yīng)是?我的真誠?，換得了?他們對我?的信任。?還有對我?們服務(wù)員?而言，跟?客人交流?更得真誠?，客人來?后首先向?他們問好?，然后問?幾位，把?客人帶到?相應(yīng)的樓?層，再者?點(diǎn)菜更得?細(xì)心和真?誠，詢問?客人有沒?有忌口的?，能吃辣?的嗎等等?，僅有這?樣，客人?覺得服務(wù)?好，下次?才會關(guān)顧?，生意才?會好，生?意好了老?板高興了?，我們的?日子就會?更好。?第二是活?力與耐心?：活力與?耐心，就?像火與冰?，看似兩?種完全不?一樣的東?西，卻能?碰撞出最?美麗的火?花。作為?服務(wù)員應(yīng)?根據(jù)客人?的喜好或?是熱情的?幫他介紹?菜品或是?耐心的等?客人看完?菜單后再?點(diǎn)菜。?第三是“?主動出擊?”：當(dāng)你?能夠選取?的時候，?把主動權(quán)?握在自我?手中。在?實(shí)習(xí)期間?，我會主?動的幫同?事打掃衛(wèi)?生，主動?地幫老板?做些力所?能及的事?，并會用?心地尋找?適宜的時?間，向老?板請教問?題，跟老?板像朋友?那樣交流?，談生活?學(xué)習(xí)以及?未來的工?作，透過?這些我就?和老板及?同事們走?的很近，?在實(shí)習(xí)中?，他們會?教我怎樣?做事見什?么樣的人?說什么樣?的話，使?我獲得很?多收獲并?且和他們?相處的都?很愉快。?第四是?感受到學(xué)?校和社會?的距離?在學(xué)校，?僅有學(xué)習(xí)?的氛圍，?畢竟學(xué)校?是學(xué)習(xí)的?場所，每?一個學(xué)生?都在為取?得更高的?成績而努?力。而那?里是工作?的場所，?每個人都?會為了獲?得更多的?報(bào)酬而努?力，無論?是學(xué)習(xí)還?是工作，?都存在著?競爭，在?競爭中就?要不斷學(xué)?習(xí)別人先?進(jìn)的地方?，也要不?斷學(xué)習(xí)別?人怎樣做?人，以提?高自已的?潛力!記?得教師以?前說過大?學(xué)是一個?小社會，?但我總覺?得學(xué)校里?總少不了?那份純真?，那份真?誠，盡管?是大學(xué)高?校，學(xué)生?還終歸持?續(xù)著學(xué)生?的身份。?而走進(jìn)企?業(yè)，接觸?各種各樣?的客戶、?同事、上?司等等，?關(guān)系復(fù)雜?，得去應(yīng)?對從未應(yīng)?對過的一?切。記得?在我校舉?行的招聘?會上所反?映出來的?其中一個?問題是，?學(xué)生的實(shí)?際操作潛?力與在校?理論學(xué)習(xí)?有必須的?差距。在?這次實(shí)踐?中，這一?點(diǎn)我感受?很深。在?學(xué)校，理?論的學(xué)習(xí)?很多，并?且是多方?面的，幾?乎是面面?俱到;而?在實(shí)際工?作中，可?能會遇到?書本上沒?學(xué)到的，?又可能是?書本上的?知識一點(diǎn)?都用不上?的狀況。?或許工作?中運(yùn)用到?的只是很?簡單的問?題，只要?套公式似?的就能完?成一項(xiàng)任?務(wù)。有時?候我會埋?怨，實(shí)際?操作這么?簡單，但?為什么書?本上的知?識讓人學(xué)?得這么吃?力呢這是?社會與學(xué)?校脫軌了?嗎也許教?師是正確?的，雖然?大學(xué)生生?活不像踏?入社會，?但總算是?社會的一?部分，這?是不可否?認(rèn)的事實(shí)??？墒怯?時也要感?激教師孜?孜不倦地?教導(dǎo)，有?些問題有?了回顧?實(shí)習(xí)生活?，感觸是?很深的，?收獲是豐?碩的。?“紙上得?來終覺淺?，絕知此?事要躬行??！痹诙?暫的實(shí)習(xí)?過程中，?我深深的?感覺到自?我所學(xué)知?識的膚淺?和在實(shí)際?運(yùn)用中知?識的匱乏?，剛開始?的一段時?間里，對?一些工作?感到無從?下手，茫?然不知所?措，這讓?我感到十?分的難過?。在學(xué)校?總以為自?我學(xué)的不?錯，一旦?接觸到實(shí)?際，才發(fā)?現(xiàn)自我明?白的是多?么少，這?時才真正?領(lǐng)悟到“?學(xué)無止境?”的含義??！扒?里之行，?始于足下?”，這一?個月短暫?而又充實(shí)?的實(shí)習(xí)，?我認(rèn)為對?我走向社?會起到了?一個橋梁?的作用，?過渡的作?用，是人?生的一段?重要的經(jīng)?歷，也是?一個重要?步驟，對?將來走上?工作崗位?也有著很?大幫忙，?能夠避免?我畢業(yè)后?的眼高手?低現(xiàn)象。?向他人虛?心求教，?遵守組織?紀(jì)律和單?位規(guī)章制?度，與人?禮貌交往?等一些做?人處世的?基本原則?都要在實(shí)?際生活中?認(rèn)真的_?___，?好的習(xí)慣?也要在實(shí)?際生活中?不斷培養(yǎng)?。這一段?時間所學(xué)?到的經(jīng)驗(yàn)?和知識大?多來自老?板和同事?們的教導(dǎo)?，這是我?一生中的?一筆寶貴?財(cái)富。這?次實(shí)習(xí)也?讓我深刻?了解到，?在工作中?和同事持?續(xù)良好的?關(guān)系是很?重要的。?做事首先?要學(xué)做人?，要明白?做人的道?理，如何?與人相處?是現(xiàn)代社?會的做人?的一個最?基本的問?題。對于?自我這樣?一個即將?走向社會?的大學(xué)生?來說，需?要學(xué)習(xí)的?東西很多?、很多…?實(shí)習(xí)是?每個大學(xué)?生務(wù)必?fù)?有的一段?經(jīng)歷，他?使我在實(shí)?踐中了解?社會，讓?我學(xué)到了?很多在課?堂上根本?就學(xué)不到?的知識，?也開闊了?視野，增?長了見識?，為我以?后進(jìn)一步?走向社會?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?最終衷心?的感激學(xué)?校給我們?帶給了這?次寶貴的?實(shí)習(xí)機(jī)會?。大學(xué)?畢業(yè)生圖?書館實(shí)習(xí)?報(bào)告工作?總結(jié)范本?（二）?實(shí)習(xí)就這?樣突然抵?達(dá)我們的?眼前，原?本還沒有?做好準(zhǔn)備?，但既然?它已經(jīng)來?了，我便?只能全力?以赴了。?經(jīng)過自己?兩三天全?面的考慮?下，我選?擇在市圖?書館進(jìn)行?實(shí)習(xí)。這?是我最心?儀的實(shí)習(xí)?單位，也?是我自己?的熱愛和?向往。我?帶著一腔?熱血和學(xué)?習(xí)的精神?，毅然踏?入了圖書?館的大門?，等待我?的，會是?一場知識?的洗禮，?也是一場?理論與實(shí)?踐結(jié)合的?試驗(yàn)。?我在圖書?館的實(shí)習(xí)?崗位是圖?書管理員?，還記得?小學(xué)的時?候我就是?班級內(nèi)的?小圖書管?理員。從?小到大，?我酷愛讀?書，我喜?歡拿起書?本，一頁?頁翻開的?感覺，我?也喜歡在?書業(yè)中自?由翱翔的?快樂，更?是喜歡與?書為伴，?共同成長?，共同前?行。因?yàn)?書的存在?，我才會?變得像現(xiàn)?在一樣開?朗，也是?因?yàn)闀?存在，我?才有了現(xiàn)?在的自信?和溫和。?所以我愿?意在接下?來的生活?中，將自?己帶向一?條和書籍?同行的道?路，在這?份事業(yè)上?實(shí)現(xiàn)自己?的價值，?也希望能?夠?yàn)槲覀?的市圖書?館奉獻(xiàn)自?己的力量?，讓更多?的的人可?以更好更?舒適的閱?讀。雖?說是一個?圖書管理?員，但平?時事情卻?非常多。?剛開始來?的時候，?我負(fù)責(zé)每?日將書歸?位。在這?個過程中?，我也看?到了城市?居民的各?種素質(zhì)。?有的人在?看完書之?后便把書?隨意擺放?，也有一?些人在安?靜的讀書?環(huán)境中喧?鬧。除去?這些不良?的現(xiàn)象之?外，有人?時刻記得?在看完書?之后把書?還原，也?有人會在?他人喧鬧?時出來制?止。我能?看到的一?切都讓我?有所成長?，我深知?素質(zhì)二字?對于我們?的重要性?，也深知?作為一名?大學(xué)生，?作為一名?即將踏入?社會的青?年，我有?義務(wù)將我?們的良好?素質(zhì)傳遞?出去。而?作為一名?工