部編版語文三年級上冊課標要求_第1頁
部編版語文三年級上冊課標要求_第2頁
部編版語文三年級上冊課標要求_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

部編版語文三年級上冊課標要求要求1.培養(yǎng)學(xué)生對漢字的興趣,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。2.累計認識常用漢字250個左右,并能寫出其中250個左右。3.具備初步的獨立識字能力,能夠使用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。4.能夠使用硬筆熟練、正確地書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔。同時,寫字姿勢正確,有良好的書寫習(xí)慣。5.能夠用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。能夠借助字典、詞典和生活積累,理解難懂的句子。6.能夠復(fù)述敘事性作品的大意,初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言,關(guān)心作品中人物的命運和喜怒哀樂,與他人交流自己的閱讀感受。同時,能夠誦讀優(yōu)秀詩文,注意在誦讀過程中體驗情感,展開想象,了解詩文大意。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦優(yōu)秀詩文9篇+文言文1篇。7.養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,收藏圖書資料,樂于與同學(xué)交流。課外閱讀總量不少于10萬字。在理解詞語的過程中,體會句號與逗號的不同用法,了解冒號、引號的一般用法。8.培養(yǎng)學(xué)生樂于書面表達,增強習(xí)作的自信心。愿意與他人分享習(xí)作的快樂。觀察周圍世界,能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象,注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的內(nèi)容寫清楚。能用通知、尋物啟事進行交流。嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。根據(jù)表達的需要,正確使用句號、逗號等標點符號。課內(nèi)習(xí)作本學(xué)期8次。9.能夠用普通話交談。學(xué)會認真傾聽,能就不理解的地方向人請教,就不同的意見與人商討。聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,說出自己的感受和想法。從別人的角度著想勸告別人,講述故事力求具體生動。10.能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題,有目的地搜集資料,共同討論。結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然,觀察社會,用書面或口頭方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論