【高中語文】《聲聲慢》課件26張+統(tǒng)編版高中語文必修上冊

聲聲慢【宋】李清照

如夢令常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

如夢令

昨夜雨疏風驟，

濃睡不消殘酒。

試問卷簾人，

卻道海棠依舊。

知否？知否？

應(yīng)是綠肥紅瘦?；顫娒骺烨妍愅窦s閑適生活內(nèi)容風格

宋代著名婉約派女詞人，號易安居士。其詞自成一家，被稱為“易安體”。其作品散失很多，今有詞集《漱玉詞》傳世。出生于官宦人家，父親李格非是學者兼文學家，在朝為官，母親也是名門閨秀，善文學。早期的詞作中,多是少女無憂無慮、悠閑自在的生活。李清照學習任務(wù)一：探尋本首詞中的意象意指詩人在作品中要表達的中心，要寄托的思想、情感；象是指具體的形象、具體可感的事物?！耙庀蟆笔墙?jīng)過詩人獨特的情感活動而創(chuàng)造出來的一種藝術(shù)形象?！跋蟆笔切问剑耙狻笔莾?nèi)容。什么是意象？

自讀課文，找出詞眼？最能表現(xiàn)詞人心緒的語句？這次第，怎一個愁字了得！淡酒秋風過雁黃花梧桐細雨哪些意象構(gòu)成了“這”愁境這次第，怎一個愁字了得！學習任務(wù)二：分析意象，理解情感淡酒秋風過雁黃花梧桐細雨哪些意象構(gòu)成了“這”愁境這次第，怎一個愁字了得！抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

——李白艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！鸥迫氤钅c，化作相思淚?！吨傺徒Y(jié)論：酒是的象征“愁”三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急。酒為何說是“淡酒”？

并非酒淡，愁情太重，酒力壓不住心愁，自然也就覺得酒味淡，這是一種主觀感受。言酒淡，實說愁濃。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急。酒戍鼓斷人行，邊秋一雁聲?！鸥︵l(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊?！鯙潮淘铺?，黃花地，西風緊。北雁南飛?！鯇嵏Y(jié)論：雁是的象征“離愁”雁過也，正傷心，卻是舊時相識。雁為何說“雁”是舊時相識？知人論世趙明誠青少年時期隨父居住在京都汴京，后入太學。建中靖國元年（1101年），與禮部員外郎李格非的女兒李清照結(jié)婚。崇寧二年（1103年），趙明誠開始為官，但其仕途并不平坦，生活也受到當時朝內(nèi)黨爭的沖擊。大觀元年（1107年），趙挺之去世，趙明誠遭蔡京誣陷，被追奪贈官，家屬受株連，趙明誠夫婦從此屏居青州鄉(xiāng)里13年。宣和年間，趙明誠先后出任萊州、淄（zī）州、知州。建炎元年（1127年），任知江寧府。建炎三年（1129年），移官湖州，未赴，病逝于建康。公元1127年，金滅北宋。此時，李清照44歲，夫妻二人被迫逃離山東青州故鄉(xiāng)，倉皇南渡到建康。二年后，趙明誠在赴任途中，因中暑不治身亡。此后，金兵入侵浙東、浙西，李清照孤身一人避難奔走，過著動蕩無定，孤苦伶仃的寡居生活，最后在杭州死去。這時期她的作品轉(zhuǎn)為沉郁凄婉，主要抒寫她對亡夫趙明誠的懷念和自己孤單凄涼的景況。《聲聲慢?尋尋覓覓》便是這時期的典型代表作品之一。詩人看到飛過的大雁，為何說是舊時相識？一剪梅紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。那白云舒卷處，誰會將錦書寄來？正是雁群排成“人”字，一行行南歸時候。月光皎潔浸人，灑滿這西邊獨倚的亭樓。詩人婚后與丈夫聚少離多，經(jīng)常與丈夫通信，而丈夫的回信往往伴隨著雁群歸來。為何作者看到“雁”會傷心?1、雁聲凄切。

——悲涼之感（傷秋）雁過也，正傷心，卻是舊時相識。雁2、云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。雁是舊時相識，如今大雁依舊而收信的丈夫卻不在人世。

——亡夫之痛（思人）3、北雁南飛，詞人也是從北方流落南方。——國破家亡之苦（思鄉(xiāng)、思國）“憔悴”原本形容什么？這里形容什么？修辭？滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？黃花A.有甚可摘？B.有誰堪與共摘？如何理解“有誰堪摘”？有沒有其他理解？原本形容人。這里形容花。擬人、比喻、雙關(guān)自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。

——秦觀《浣溪沙》清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

——杜牧《清明》青鳥不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。

——李璟《攤破浣溪沙》結(jié)論：雨是的象征哀傷﹑愁思雨梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。全詞至此，戛然而止，但卻言盡而意無窮，個中滋味，只有自己慢慢咀嚼了。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

——李白問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！铎线@次第，怎一個愁字了得！愁學習任務(wù)三：前后對比，發(fā)現(xiàn)變化創(chuàng)作以南渡為界分為前、后兩個時期南渡前：

內(nèi)容——閨怨離愁

（少女、少婦）

詞風——清麗婉約

南渡后：

內(nèi)容——悼亡之悲、故國之思、亡國之痛詞風——凄婉哀怨本詞風格、內(nèi)容與開頭兩首《如夢令》比較，有何變化？直接抒情尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚(首)這次第，怎一個愁字了得！(尾)間接抒情（詞眼）（意象）淡酒急風過雁黃花梧桐細雨傷秋孀居亡國之愁景哀，聲哀，人哀，豈不“哀”言述說國愁，家愁，情愁，怎一“愁”字了得拓展補充，探究疊字用法1、產(chǎn)生音律美。２、增強感情。聯(lián)系所學詩文，說說疊字有何作用？無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

——杜甫《登高》念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊?！馈队炅剽彙吠ピ荷钌钌顜自S？楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)。