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文檔簡介

浙江省縉云中學 饒勇一.曾經(jīng)的二輪復習課匯報主題二.我的困惑和反思三.我的二輪復習課模式介紹該節(jié)在高考中的地位1用簡單的題目促使學生回顧知識方法模型2歸納出該類問題的思路3曾經(jīng)的二輪復習課講解較為新穎的題目4學生表象：好像聽著有點煩如何糾錯？如何提高解題能力？自我反思：做得還是第一輪的事情；是在復習第一輪？最大弊端：在剩下有限的時間內上課不貼近實戰(zhàn)！如果說軍演最需要的是貼近實戰(zhàn)，那么我們的二輪復習課呢？花開要適時基調二一.注重上課的實戰(zhàn)性.喚醒第一輪知識、方法、模型三.增強考試狀態(tài)、考試心理、考試方法選題：按照知識方法模型選擇新穎題目1練習：學生獨自做7分鐘

2巡查：記錄并且拍照學生的錯誤3糾錯；拉回第一輪所用的知識方法模型4我的第二輪復習課練1.有一個小圓環(huán)瓷片最高能從h=0.18m高處靜止釋放后直接撞擊地面而不被摔壞.現(xiàn)讓該小圓環(huán)瓷片恰好套在一圓柱體上端且可沿圓柱體下滑,瓷片與圓柱體之間的摩擦力是瓷片重力的4.5倍.若將該裝置從距地面H=4.5m高處從靜止開始下落,瓷片落地恰好沒摔壞.已知圓柱體與瓷片所受的空氣阻力都為自身重力的0.1倍,圓柱體碰地后速度立即變?yōu)榱闱冶３重Q直方向.求:⑴瓷片直接撞擊地面而不被摔壞時,瓷片著地時的最大速度為多少？⑵瓷片隨圓柱體從靜止到落地,下落總時間為多少？答案(1)0.5(2)4.5

m/s在不會的時候，如何讓分數(shù)最大化表達更加規(guī)范進行一對一進行糾錯

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