2《走月亮》第二課時(shí)（課件）統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

2.走月亮先從頭到尾默讀一遍。一看：一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。牽著莊稼成熟稻谷葡萄同音易混字逃táo

淘字義：躲開(kāi)不愿意或不敢接觸的事物。組詞：（逃掉）（落荒而逃）字義：洗去雜質(zhì)；頑皮。組詞：（淘米）（大浪淘沙）他們?cè)谛∠呑咴铝習(xí)r，聞到了什么？看到了什么？又想到了什么呢？溪邊走月亮聞到：山草和野花的香味看到：鵝卵石、小水塘抱著月亮想到：阿媽洗衣、我做小船運(yùn)花瓣自讀課文，思考問(wèn)題：作者和媽媽都去了哪兒走月亮？他們?nèi)チ诵∠?，然后走過(guò)村道來(lái)到田埂上走月亮。我們來(lái)看看這句話

卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！這是一個(gè)擬人句，“抱”字既寫(xiě)出了小水塘中月亮的狀態(tài)，又充滿了感情，因而非常生動(dòng)。06小結(jié)3421看到了小水塘看到了小水塘里面的月亮看到了白色的鵝卵石在溪水邊，“我們”聞到了香味08思考

除了現(xiàn)實(shí)描寫(xiě)，作者還進(jìn)行了回憶。這里的每個(gè)景物都隱藏著阿媽辛勤勞作的身影。通過(guò)景物描寫(xiě)和回憶，體現(xiàn)了“我”與阿媽之間濃濃的親情，表達(dá)出“我”對(duì)阿媽深深的愛(ài)。課文為什么反復(fù)寫(xiě)“啊，我和阿媽走月亮”？⒈語(yǔ)言上，增強(qiáng)了文章詩(shī)一般的韻律美，使語(yǔ)言富有氣勢(shì)，又使描寫(xiě)更加細(xì)膩、生動(dòng)。⒉情感上，表達(dá)了“我”與阿媽走月亮?xí)r幸福、快樂(lè)的心情。⒊主題思想上，深化了母愛(ài)的主題，體會(huì)到“我”與母親濃濃的親情，讓人心中涌起融融的暖意。秋蟲(chóng)夜鳥(niǎo)此刻在做什么？秋蟲(chóng)唱著，夜鳥(niǎo)拍打著翅膀，月兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……句段導(dǎo)讀秋天的夜晚，月亮升起來(lái)了，從洱海那邊升起來(lái)了。是在洱海里淘洗過(guò)嗎？月盤(pán)是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹(shù)，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……這時(shí)候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著……啊，我和阿媽走月亮！細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹(shù)葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過(guò)野花的地方。

有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事，一個(gè)古老的傳說(shuō)；有時(shí)，卻什么也不講，知識(shí)靜靜地走著，走著。走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)石拱橋；走過(guò)月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過(guò)莊稼地和菜地……啊，在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見(jiàn)，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天下走著，走著……句段導(dǎo)讀母女深情有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事，一個(gè)古老的傳說(shuō)；有時(shí)，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)石拱橋；走過(guò)月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過(guò)莊稼地和菜地……啊，在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見(jiàn)，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……月兒牽著閃爍的小星星走哇走，不就是在和阿媽與“我”比賽嗎？不，阿媽就是那美麗的月亮，“我”就是那閃爍的小星星，我們已經(jīng)融入到大自然的懷抱。濃濃的親情啊，我和阿媽走月亮……有時(shí)，阿媽給我講月亮的故事，一個(gè)古老的傳說(shuō)；有時(shí)，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)石拱橋；走過(guò)月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過(guò)莊稼地和菜地……啊，在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見(jiàn)，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著………多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！

風(fēng)景美、親情濃、豐收喜……美好的生活，美好的日子。1.讀一讀，找一找：我和阿媽走月亮走過(guò)哪些地方？小路、溪岸、石拱橋、果園、莊稼地、菜地整體感知2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

我和阿媽聞到了__________的香味、_____的果香；聽(tīng)到了_____、_______等；想到了洗衣裳、坐小船、月亮牽著星星。果園山草、野花溪水蟲(chóng)鳴聲你有沒(méi)有和媽媽或者其他家人在一起感到幸福的時(shí)刻？把你的感受在小組里講一講，然后全班交流。學(xué)習(xí)提示小路上，媽媽伸展雙臂迎接蹣跚學(xué)步的幼兒；風(fēng)雨中，爸爸手持雨傘呵護(hù)著放學(xué)歸來(lái)的孩子；月夜下，奶奶教小孫孫數(shù)天上的星星……結(jié)構(gòu)梳理月盤(pán)明亮月光柔和“我”和阿媽多么奇妙的夜晚美麗景色濃濃親情走過(guò)：溪岸橋果