初三語文(統(tǒng)編版)《岳陽樓記》中的景之異-1教學(xué)設(shè)計(jì)

“《岳陽樓記》中的景之異”教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息課例編號學(xué)科語文年級九年級學(xué)期秋季學(xué)期課題《岳陽樓記》中的景之異教科書書名：《語文》出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月教學(xué)人員姓名單位授課教師指導(dǎo)教師教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.通過鑒賞文中精彩的詞句，品味駢散結(jié)合的語言特點(diǎn)，感受語言之美。2.反復(fù)誦讀，體會岳陽樓景色特點(diǎn)，梳理文章內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：通過鑒賞文中精彩的詞句，品味駢散結(jié)合的語言特點(diǎn)，感受語言之美。教學(xué)難點(diǎn)：反復(fù)誦讀，體會岳陽樓景色特點(diǎn)，梳理文章內(nèi)容。教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動3分鐘一、導(dǎo)入教師引導(dǎo)：《岳陽樓記》是范仲淹應(yīng)好友滕子京之約，為重修岳陽樓所作的記文。所以文章的第一段介紹了重修岳陽樓的背景和作記緣由。第二段先寫了洞庭湖的美景，然后寫到“遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎”。15分鐘三、鑒賞詞句，感受語言美思考：范仲淹是如何展現(xiàn)岳陽樓的勝景的？（1）第二段（品味句中字）朗讀一下第二段，并思考表格中的問題?！緦W(xué)生活動】品味字詞，完成下面表格。品味字詞思考原因銜遠(yuǎn)山，吞長江“銜”和“吞”能否換成“連”和“接”【教師引導(dǎo)】品味字詞思考原因銜遠(yuǎn)山，吞長江“銜”和“吞”能否換成“連”和“接”不能?！般暋薄巴獭倍钟脭M人的手法寫出了洞庭湖與山、與江的關(guān)系。誦讀引導(dǎo)：在誦讀時候，“銜”和“吞”字應(yīng)當(dāng)重讀，“浩浩湯湯”，在誦讀時候們要語速稍快，緊接著“橫無際涯”的“橫”字音調(diào)應(yīng)延長。最后“氣象萬千”收尾，所以這里應(yīng)放慢語速，讀出意猶未盡之感?！镜诙巍爱悺本疤卣鳎簞贍畲笥^——壯美磅礴和變化萬千。】方法總結(jié)：抓住句中字進(jìn)行賞析的方法，具體可以分為，抓住有修辭手法的字或者詞，同義的字或詞，反義的字或詞。（2）第三段（欣賞段中句）【學(xué)生活動】反復(fù)誦讀第三段，說說你的誦讀感受，想一想這些句子在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)。誦讀感受：句子特點(diǎn)：【學(xué)生示例】誦讀特點(diǎn)：讀起來很有節(jié)奏感，十分順暢。句子特征：前半部分是工整的短句，后面是長句子。①平仄交替的音韻美“陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼”。短句平仄交替，多以平聲收束，不僅集中描寫出“淫雨霏霏”時候天氣惡劣，景色悲涼，而且不乏雄渾的氣勢，讀來悠揚(yáng)高亢，余音裊裊。③駢散結(jié)合的形式美“若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。（駢文）登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。（散句）”誦讀引導(dǎo)：“陰風(fēng)怒號”到“虎嘯猿啼”部分，語速可以逐漸加快，聲調(diào)逐漸提高，最后一句，特別是“滿目蕭然，感極而悲者矣”語速轉(zhuǎn)慢，語調(diào)放緩，來表現(xiàn)出悲傷的情緒?！镜谌巍爱悺本疤卣鳎憾赐ワL(fēng)雨——陰冷晦暗和壓抑沉郁?！糠椒偨Y(jié)：段中句的賞析方法，通過對不同句式的分析、比較，來感受作者表達(dá)的情境和情感。（3）第四段（學(xué)生活動設(shè)計(jì)）請同學(xué)們運(yùn)用剛才學(xué)到的方法，賞析文章第四段，并完成下面表格。句中字一碧萬頃沙鷗翔集，錦麟游泳段中句長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!我們一起分享幾位同學(xué)的答案。句中字上下天光，一碧萬頃“一”和“萬”形成對比，不僅突出水天一色的景色特點(diǎn)，也表現(xiàn)出水域之光，十分有氣勢?！窘處燑c(diǎn)評】注到了“一”和“萬”的含義，“一”強(qiáng)調(diào)顏色的統(tǒng)一，“萬”是形容廣袤無際，再聯(lián)系上下文，結(jié)合水色天光的特點(diǎn)展開分析。沙鷗翔集，錦鱗游泳“翔集”和“游泳”寫了沙鷗飛翔和停歇的動作和錦鱗在水中的動作，十分生動?！窘處燑c(diǎn)評】補(bǔ)充：“游泳”描述的是魚兒時而躍出水面，時而潛入水底的樣子，這和沙鷗時而飛翔、時而落下是相對應(yīng)的，都寫出了一種生機(jī)和動態(tài)。段中句長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!這句話“空”“金”“答”“極”都是平聲，“里”“壁”都是仄聲，平仄交替，多以平聲結(jié)尾，音韻上十分和諧，而且都是工整的短句，高度概括了景色特征。【教師點(diǎn)評】補(bǔ)充：浮光躍金’是動景，‘靜影沉璧’是靜景。動態(tài)和靜態(tài)相結(jié)合。【第四段“異”景特征：洞庭春晴——溫暖明媚和柔美秀麗。】5分鐘三、總結(jié)這節(jié)課我們主要通過賞析《岳陽樓記》中的景色描寫來梳理文意。其中，第二段是總寫洞庭湖的勝狀大觀，第三段寫洞庭風(fēng)雨陰冷晦暗和壓抑沉郁，第四段寫洞庭春晴的溫暖明媚和柔美秀麗。而范仲淹運(yùn)用了多種手法來描繪景色的特異之處，所以我們通過對字、句、段進(jìn)行分析，把握景色特征，就可以充分地體會到岳陽樓景