的小班美術教案錦集四篇

第第頁的小班美術教案錦集四篇

小班美術教案篇1

活動目標：

1、學習用放射線和小短線來表現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)的造型。

2、在故事和兒歌的援助下，理解蜘蛛網(wǎng)的基本構造。

3、體驗援助他人的歡樂。

活動預備：

課件〔蜘蛛、蜘蛛先生造房子的幻燈片、蜘蛛網(wǎng)〕、幼兒繪畫紙〔上有蜘蛛〕，蠟筆

活動過程：一、故事導入，引發(fā)愛好。

1、課件出示蜘蛛，讓幼兒觀測認識蜘蛛。

2、結合課件，老師講解并描述故事《蜘蛛先生造房子》。

問：蜘蛛先生在找什么？

蜘蛛先生是用什么造房子的？

蜘蛛先生的房子是怎樣的？

3、出示相應的蜘蛛網(wǎng)讓幼兒觀測蜘蛛網(wǎng)的構造。

二、兒歌示范，理解蜘蛛網(wǎng)的.構造。

兒歌：蜘蛛先生造房子，吐出很多長長線，長線吐到墻角邊。再吐很多短短線，短線連著長長線，房子造得牢又密，躺在里面真舒暢！

兒歌中解決好繪畫中的兩個技能：一是放射線一貫畫到邊，二是短線和長線連在一起。

三、幼兒創(chuàng)作，為蜘蛛先生造房子。

師：你們情愿為蜘蛛先生造房子嗎？激發(fā)幼兒的創(chuàng)作激情。

幼兒創(chuàng)作，老師留意觀測指導，放射線的畫法。

作品展評，評比最暖和的房子。

小班美術教案篇2

幼兒園小班美術教案：涂色《蘋果》

制作人：宋博怡

授課班級：小班1班

活動目標

1、激發(fā)對美術活動的愛好。

2、培育正確的繪畫姿態(tài)、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的技能。

3、認識三原色中的紅色，并初步學會按肯定方向涂色。

活動預備

1、涂色—蘋果

2、圖片—蘋果

3、每個幼兒一盒油畫棒，涂色紙。

活動過程

一、導入

變魔術，引起幼兒的愛好。

老師：小伙伴看，變變變，老師拿出實物蘋果，這是什么？〔蘋果〕

告知幼兒，今日我們來給蘋果穿衣服好嗎？

二、開展

1.感知蘋果的顏色

出示圖片-蘋果，引導幼兒觀測：

這些蘋果都是什么顏色的？

2.學習給蘋果涂色

老師講解示范涂色的方法

出示紅色的油畫棒問：這只油畫棒是什么顏色的.？

今日老師教小伙伴用紅色的油畫棒幫蘋果穿上美麗的衣服。

重點講解起筆和止筆的位置、按肯定方向涂色，

3.布置涂色任務，提出要求：

涂色時身體坐正，用品擺放整齊，

右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙，

眼睛離紙面不能太近，按肯定方向認真涂色，比比誰是涂色小能手。

4.幼兒開始繪畫，老師巡回指導。

實時訂正幼兒的繪畫姿態(tài)，鼓舞幼兒認真大膽涂色，不把顏色涂到線外去，援助

幼兒完成作品。

5.展示幼兒作品，進行講評，對涂色勻稱完整的作品

畫上小五星表示鼓舞。

三、結束

展出幼兒全部作品，請幼兒欣賞，帶領幼兒夸獎自己樹立信心，激起下次繪畫的欲望。

分析：

以往的美術繪畫活動多以臨摹為主，對樹的顏色、外形和布局沒有感性的認識，只是照著老師的范畫來涂色、布局，根本沒有自己的想象和性格，而且評價的緯度是單一，更不利于幼兒想象力和制造力的進展。夏天，幼兒園內的樹種類多，樹葉茂密，大小高低一應俱全，是進行此繪畫活動的好條件。

小班美術教案篇3

活動目標

1.觀賞觀測，了解鞭炮的形狀特征。

2.會用油畫棒在畫紙上按肯定的方一直回地勻稱涂色。

3.喜愛參加繪畫活動，能耐煩地完成繪畫作品。

活動預備

看過放鞭炮鞭炮實物掛圖“噼里啪啦”油畫棒畫紙歡快喜慶的音樂

活動過程

一、導入激趣。

播放一段歡快喜慶的音樂，出示鞭炮。

師：“過年了，小動物們預備過新年了。來看看它們預備了什么吧！”

二、觀測發(fā)覺。

1.出示掛圖，引導幼兒觀測。

2.觀賞作品，感受鞭炮的`不同表現(xiàn)形式。

三、幼兒作畫，老師巡回指導。

“小動物們預備很多鞭炮預備迎接新年，那我們也趕快動手，預備一些鞭炮吧！”

提示幼兒按肯定的方一直回勻稱的涂色，留意不要涂出輪廓線。

四、作品。

1.播放音樂，觀賞“鞭炮”作品。

2.引導幼兒共同觀賞幾幅涂色勻稱，細致的“鞭炮”作品。

五、結束活動。

整理繪畫工具，結束活動。

小班美術教案篇4

【活動目標】

1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進行印畫，初步感知印畫的方法。

2、通過蔬菜印畫，感受這種非常畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。

3、養(yǎng)成物歸原處的習慣。

【活動預備】

1、材料：藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調色盤5個，濕手帕5塊，長方形圓形的紙假設干。

2、老師用蔬菜橫切面印好的“美麗桌布”。

閱歷：能認識常見的蔬菜

活動重點：感受印畫的樂趣。

活動難點：學習印畫的方法。

【活動過程】

一、通過談話，豐富幼兒對蔬菜的認識。

1.今日有許多蔬菜寶寶來到了我們小班活動室里，你們想認識它們嗎？〔幼兒：想〕那現(xiàn)在老師就把它們請出來吧！〔老師：逐一出示蔬菜，幼兒回答?！?/p>

2.蔬菜寶寶們今日還帶來了一個小小的魔術，它制作出了一塊美麗的桌布，你們想看嗎？〔出示范畫〕你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？

二、老師示范講解用蔬菜印章制作美麗的桌布。

1.蔬菜寶寶變的的魔術真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？

2.出示印畫材料讓幼兒認識。

3.幼兒探究蔬菜印畫的方法。

選一個蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術就變出來了。

想換一種蔬菜怎么辦？〔引導幼兒要把蔬菜印章物歸原處?！?/p>

老師小結：印的'時間要留長一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個要等它晾一會兒，不遇到它。

三、幼兒操作，老師巡回指導。

1.蔬菜蓋大印——制作美麗的桌布。

〔1〕孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！

〔2〕幼兒自選方形或圓形的紙張當桌布。鼓舞幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提示幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。

2.幼兒再次嘗試，學習印畫