2023護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?護(hù)士個(gè)人?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)模板?時(shí)光飛?逝，轉(zhuǎn)眼?之間我們?來佛山市?第一人民?醫(yī)院實(shí)習(xí)?已經(jīng)兩個(gè)?月了，在?這里我不?僅學(xué)到了?很多麻醉?與護(hù)理的?專業(yè)知識(shí)?，而且結(jié)?識(shí)了很多?朋友，開?拓了眼界?，也知道?了自己性?格方面的?弱點(diǎn)。這?兩個(gè)月我?主要在麻?醉后恢復(fù)?室(PA?CU)和?內(nèi)鏡中心?工作。P?ACU內(nèi)?負(fù)責(zé)接收?全麻后未?清醒、生?命體征不?穩(wěn)定者，?并給予呼?息支持以?及呼吸、?循環(huán)監(jiān)測(cè)?，包括呼?吸運(yùn)動(dòng)、?脈搏血氧?飽和度、?無創(chuàng)血壓?、心率、?心電圖等?，等到病?人神志清?醒、拔除?氣管導(dǎo)管?、病情穩(wěn)?定后送返?病房，并?同病房護(hù)?士交接班?，告知其?病人的術(shù)?前診斷、?手術(shù)方法?、麻醉方?式、術(shù)中?生命體征?清況、出?入量、特?殊情況處?理等內(nèi)容?。另外，?麻醉護(hù)士?還要負(fù)責(zé)?PACU?以及麻醉?準(zhǔn)備間各?種物品、?藥品的供?給以及一?些物品的?清潔消毒?。內(nèi)鏡中?心主要是?在麻醉醫(yī)?生指導(dǎo)下?完成對(duì)無?痛胃鏡、?腸鏡、宮?腔鏡等檢?查的靜脈?麻醉工作?，保證病?人安全地?接受檢查?。在實(shí)踐?中我明白?了臨床中?每一項(xiàng)操?作步驟都?是有目的?和意義的?，一定要?嚴(yán)格地按?照操作規(guī)?程，否則?就會(huì)給病?人和自己?帶來?yè)p害?;相反，?只要我們?按照“規(guī)?矩”辦事?，就可以?避免很多?事故的發(fā)?生。每個(gè)?病人都是?不一樣的?，我們必?須始終用?發(fā)展變化?的眼光來?審視每一?個(gè)病人，?即個(gè)體化?地評(píng)估每?一個(gè)病人?，然后再?采取相應(yīng)?地措施。?麻醉科里?每周三都?有業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)課，醫(yī)?學(xué)，教育?網(wǎng)收集整?理老師給?我們講述?專業(yè)基礎(chǔ)?知識(shí)和臨?床中一些?爭(zhēng)議較大?、較前沿?地新知識(shí)?;每周四?都有英語(yǔ)?課，外教?詼諧幽默?的語(yǔ)言、?搞怪生動(dòng)?的表情，?往往把我?們逗得捧?腹大笑，?這種歡快?輕松的課?堂不僅提?高了自己?的聽力水?平，而且?對(duì)中、西?方文化有?了更深的?理解。課?堂學(xué)習(xí)不?僅彌補(bǔ)了?臨床實(shí)習(xí)?的一些空?白，而且?使我明白?“任何情?況下都不?要忘記學(xué)?習(xí)”的道?理。兩個(gè)?月的臨床?實(shí)習(xí)之后?，我更加?體會(huì)到醫(yī)?學(xué)的魅力?，醫(yī)務(wù)人?員本著治?病救人的?天職推動(dòng)?著醫(yī)學(xué)和?人類健康?水平的進(jìn)?步，病人?的生命體?征系于醫(yī)?務(wù)人員的?一念之間?，這一念?需要我們?每一個(gè)工?作人員高?度的責(zé)任?心和精湛?的業(yè)務(wù)水?平。護(hù)士?的職責(zé)是?協(xié)助醫(yī)生?治病救人?，準(zhǔn)確執(zhí)?行醫(yī)囑。?職業(yè)不分?高低貴賤?。巨人的?偉大需要?無數(shù)小人?物默默無?聞的奉獻(xiàn)?和支持，?我原意在?自己的領(lǐng)?域創(chuàng)造屬?于自己的?輝煌。?2023?護(hù)士個(gè)人?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)模板?（二）?經(jīng)過三年?書本知識(shí)?的學(xué)習(xí)后?，學(xué)校安?排我們暑?假在中華?名院-西?京醫(yī)院進(jìn)?行了為期?____?月的見習(xí)?，讓我們?距離醫(yī)生?更近了一?步，真正?地接觸了?臨床，接?觸了病人?。這段見?習(xí)經(jīng)歷使?我學(xué)習(xí)了?很多，確?實(shí)增長(zhǎng)了?不少的見?識(shí)，在以?后的學(xué)醫(yī)?路上，也?會(huì)有很多?的幫助。?個(gè)人覺得?，在以下?四個(gè)方面?，收獲最?多。一是?基礎(chǔ)理論?的鞏固。?作為醫(yī)?學(xué)生，理?論知識(shí)的?學(xué)習(xí)是最?基本的，?也是很必?要的，還?必須時(shí)常?鞏固自己?的基本知?識(shí)，才能?跟的上臨?床的需要?，而臨床?見習(xí)是一?個(gè)很好的?溫習(xí)過程?。在各科?室，手術(shù)?或者是查?房的過程?中，教授?或者帶教?的老師都?有可能問?一些基本?的問題，?這就需要?復(fù)習(xí)。當(dāng)?有不懂的?問題可以?問問老師?，他們都?會(huì)認(rèn)真地?講解。查?房的過程?中，教授?會(huì)針對(duì)病?例進(jìn)行詳?細(xì)地講解?，有些知?識(shí)可能是?內(nèi)外科教?材里沒有?的，可以?適當(dāng)?shù)挠?一記。比?如在耳鼻?喉的人工?耳蝸的植?入等。在?科室里，?見到的基?本是常見?病，可以?結(jié)合課本?，再進(jìn)行?強(qiáng)化，加?強(qiáng)理解。?二是臨床?基本操作?技能的學(xué)?習(xí)。醫(yī)?學(xué)本就是?很注重實(shí)?踐的學(xué)科?，基本的?操作在見?習(xí)的過程?中都應(yīng)該?學(xué)會(huì)的。?在整形外?科的一個(gè)?禮拜，就?學(xué)習(xí)了很?多外科技?能，比如?換藥拆線?，一些簡(jiǎn)?單的縫合?，導(dǎo)管的?插入和拔?出等和手?術(shù)室里一?些基本的?無菌技術(shù)?和外科技?術(shù)等?？?里的學(xué)習(xí)?者很多，?有實(shí)習(xí)醫(yī)?生，有研?究生，還?有進(jìn)修醫(yī)?生，所以?自己親自?動(dòng)手的機(jī)?會(huì)不是很?多的，要?有意識(shí)自?己找活干?，不要沒?事閑著。?內(nèi)科的時(shí)?候，可以?看看病歷?，查查遺?囑，研究?一些檢查?等等，可?以試著給?病人做個(gè)?心電圖，?量幾次血?壓等。要?自己找機(jī)?會(huì)，才能?不至于浪?費(fèi)了見習(xí)?學(xué)習(xí)動(dòng)手?的機(jī)會(huì)。?在耳鼻咽?喉頭頸外?科的一周?，進(jìn)了幾?次手術(shù)室?，基本上?常見的手?術(shù)我都見?過了，老?師真的很?不錯(cuò)，愿?意帶我們?這些學(xué)生?，雖然他?們還是住?院醫(yī)生，?但還是耐?心的給我?們講講基?本的知識(shí)?，使我學(xué)?到了很多?，書本上?的知識(shí)畢?竟是有限?的，醫(yī)學(xué)?還是一門?重于實(shí)踐?的學(xué)科，?博大精深?。不進(jìn)手?術(shù)室的幾?天，跟著?老師換藥?查房，也?學(xué)到了不?少，還可?以幫幫護(hù)?士姐姐們?，向她們?學(xué)習(xí)打針?注射等操?作，在以?后都是非?常必要的?。三是?和患溝通?能力的體?會(huì)。作?為醫(yī)生肯?定是和患?者打交道?的，所以?見習(xí)期間?剛剛好可?以跟老師?學(xué)習(xí)問診?的技巧，?把書本上?的知識(shí)也?運(yùn)用起來?，會(huì)有好?的收獲。?每次收入?一例新的?病人，老?師都要進(jìn)?行問診和?查體，護(hù)?士也要進(jìn)?行一些基?本生命體?征的測(cè)試?，比如體?溫和血壓?等，這時(shí)?就可以適?當(dāng)練習(xí)一?下自己的?技能了。?與患者的?溝通也常?見于日常?的病房管?理，和他?們的交流?，做到關(guān)?心患者，?也才能更?好地做好?治療。在?耳鼻咽喉?頭頸外科?，老師和?我一起對(duì)?一例將要?手術(shù)的病?人家屬進(jìn)?行術(shù)前談?話，老師?的解釋很?清楚，患?者和家屬?也會(huì)輕易?地接受。?之后一次?便換做自?己?jiǎn)为?dú)進(jìn)?行，經(jīng)過?老師的指?導(dǎo)，我也?順利地完?成了談話?。四是?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?的培養(yǎng)。?醫(yī)務(wù)工?作者承擔(dān)?著的“救?死扶傷、?解除病痛?、防病治?病、康復(fù)?保健”的?使命。因?此，醫(yī)生?必然要掌?握先進(jìn)醫(yī)?療技術(shù)，?同時(shí)更要?具有愛崗?敬業(yè)、廉?潔奉獻(xiàn)、?全心全意?為人民服?務(wù)的品格?。要當(dāng)好?醫(yī)生，不?單要有好?的醫(yī)學(xué)技?術(shù)，還要?有一顆仁?愛之心。?見習(xí)的期?間，發(fā)現(xiàn)?科里好醫(yī)?生還是很?多的，有?了他們做?老師，真?覺得自己?是非常幸?運(yùn)的。印?象最深的?是耳鼻喉?的邱建華?主任，三?十年的醫(yī)?生經(jīng)歷，?使他成為?我們的榜?樣。科里?的醫(yī)生都?向科室主?任學(xué)習(xí)，?視患者為?父母。從?這幾天的?實(shí)踐觀察?中，每位?醫(yī)護(hù)人員?的真誠(chéng)笑?容，對(duì)病?人和家屬?的親切問?候，都深?深地打動(dòng)?著我。醫(yī)?生治病救?人的初衷?一直都存?在。在臨?床，看到?那么多的?病患痛苦?的表情，?以及病愈?后的歡欣?愉悅，相?信你必會(huì)?覺得自己?再苦再累?也值得。?醫(yī)院里，?醫(yī)生是病?患可以完?全信賴的?人，你的?一舉一動(dòng)?都得到極?大關(guān)注，?所以，請(qǐng)?不要吝惜?你的一顰?一笑，甚?至有時(shí)一?句簡(jiǎn)單的?問候都有?助于患者?的康復(fù)，?至于平時(shí)?的保護(hù)患?者隱私更?是通過實(shí)?習(xí)所學(xué)到?的。要做?一個(gè)好的?醫(yī)生，首?先要有好?的品德。?我一定會(huì)?牢記于心?的?？?之，一年?的