2023年個(gè)人學(xué)年述職報(bào)告匯編5篇

2023年個(gè)人學(xué)年述職報(bào)告匯編5篇

4、抓活思想教化。今日的學(xué)生獲得信息渠道廣，思維活躍，單一、空洞、權(quán)威式的說教很難勸服他們，觸動(dòng)他們的心靈，這就要求教化者采納多途徑、多渠道做好學(xué)生思想教化工作。

A、加強(qiáng)陣地建設(shè)。學(xué)生在校內(nèi)里，假如我們不用主動(dòng)的東西占據(jù)他們的心靈空間，消極的事物就會(huì)乘虛而入，并漸漸占上風(fēng)。本學(xué)年，我們充分利用校會(huì)、櫥窗、宣揚(yáng)板、廣播、電視等輿論宣揚(yáng)工具，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生生活，陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，讓我們的教化在潛移默化中影響學(xué)生。就說學(xué)生看電視問題，禁止看或禁止看港臺電視連續(xù)劇，效果甚微，關(guān)鍵引導(dǎo)學(xué)生看。我們在本學(xué)年錄播了《對話》《東方時(shí)空》《動(dòng)物世界》《科技博覽》等節(jié)目，定時(shí)播放，慢慢被學(xué)生認(rèn)可和接受，并從中受到了不少教化。鄭華玉、黃啟領(lǐng)等老師還主動(dòng)向我們舉薦好的節(jié)目。我們也開展了“每周一歌”活動(dòng)，把學(xué)生愛唱歌的熱忱與唱好歌的導(dǎo)向有機(jī)結(jié)合，取得良好成效。

B、活動(dòng)育人。以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在參加、實(shí)踐、體驗(yàn)中提高思想相識，獲得一份認(rèn)同。在詳細(xì)操作中，不為活動(dòng)而活動(dòng)，重視活動(dòng)過程的教化與滲透。本學(xué)年，主要幫助策劃開展了下列大型活動(dòng)：校第六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；東校區(qū)的“小制作、小獨(dú)創(chuàng)、小科技”評比活動(dòng)；東、西校區(qū)元旦迎新晚會(huì)；迎接市中學(xué)生日常行為規(guī)范檢查工作；開展“家庭禮儀”作業(yè)和“四個(gè)一”活動(dòng)評比活動(dòng)，評出“家庭禮儀”文明生195名，“四個(gè)一”活動(dòng)優(yōu)秀生234名，并予以表彰；開展市級、校級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”舉薦評比活動(dòng)，推出“身邊的榜樣、學(xué)習(xí)的楷?！睂？?，舉辦“學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)”，樹正氣、促學(xué)風(fēng)，營造主動(dòng)向上的校內(nèi)氛圍；開展“每班一支歌”競賽活動(dòng)（612、803、702、701等班級），呈現(xiàn)班級風(fēng)采，增加班級凝合力，豐富班級文化；開展“平安教化周”活動(dòng)；開展“中學(xué)生校服設(shè)計(jì)方案征集活動(dòng)”和“學(xué)生校服設(shè)計(jì)展示活動(dòng)”（預(yù)科部、104、810）；舉辦國防教化報(bào)告會(huì)等；開展中小學(xué)生聯(lián)誼活動(dòng)；承辦小學(xué)五年級學(xué)生家長懇談會(huì)等?；顒?dòng)前，仔細(xì)做好調(diào)研、動(dòng)員、協(xié)調(diào)；活動(dòng)中，給學(xué)生搭建舞臺，讓學(xué)生唱主角，比如，學(xué)生導(dǎo)游的興起（預(yù)科部、一部）、學(xué)生的校服學(xué)生自己設(shè)計(jì)和展示等就是例證；活動(dòng)后，做好追蹤調(diào)查和總結(jié)反饋，以利改進(jìn)工作，像中小學(xué)生聯(lián)誼活動(dòng)結(jié)束后，我們進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，把小學(xué)生提出的問題歸納總結(jié)，并有針對性地改進(jìn)。

C、抓住重點(diǎn)，突出特色。針對我校實(shí)際，我們重點(diǎn)抓好四個(gè)方面的教化，即以“六不規(guī)定”為主要內(nèi)容的平民化教化，以愛校教化為先導(dǎo)的愛國主義教化，以萬里精神為靈魂的萬里文化滲透教化，以育人在于育心為指導(dǎo)的心理健康教化。比如教化學(xué)生愛國首先就應(yīng)從愛校、愛家鄉(xiāng)做起，為此，我們啟動(dòng)了“發(fā)揚(yáng)萬里精神、建構(gòu)人文萬里”活動(dòng)安排，組織學(xué)生唱校歌、讀萬里創(chuàng)業(yè)史、聽董事長專題報(bào)告、探討“如何學(xué)萬里精神，如何做一名優(yōu)秀萬里學(xué)子”等，增加學(xué)生驕傲感、自信念和愛校、創(chuàng)新、拼搏等意識，提升學(xué)生精神面貌，營造主動(dòng)向上的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

5、加強(qiáng)德育探討。本學(xué)年共召開10次德育探討會(huì)，把問題當(dāng)課題，探討探討。努力辦好《德育簡報(bào)》，力爭使之成為具有萬里國際學(xué)校中學(xué)班主任特色的簡報(bào)。目前，我們共編印5期，報(bào)道學(xué)校德育工作動(dòng)態(tài)，開拓班主任工作論壇，介紹德育管理新理論、新觀點(diǎn)，武裝德育工作者頭腦。本學(xué)期本著“發(fā)覺典型、推廣閱歷”的目的進(jìn)行了一次班主任工作調(diào)研，對一些好的做法予以推廣。特別興奮的是我們的班主任正在努力從閱歷型向科研型發(fā)展，促進(jìn)了德育科研氛圍的形成。我們也開展了班主任工作論文的小型征集和舉薦活動(dòng)，彭林虹、周藝、程東文、倪志成等老師的教化論文紛紛獲獎(jiǎng)。本學(xué)期我們還啟動(dòng)了寄宿制學(xué)校校內(nèi)文化課題的探討。

存在的問題

1、由于本人才疏學(xué)淺，加之閱歷不足，所以工作中難免有這樣那樣的疏漏和不盡人意之處。一年來，我始終處于探尋、摸索中，竭力想為班主任服好務(wù)，但事實(shí)上服務(wù)不夠，敬請寬恕。

2、常規(guī)管理中，說教痕跡重，教化方法、模式上仍顯陳舊。

3、學(xué)生管理上，表揚(yáng)的少，指責(zé)的多，沒有做到兩手都硬。

4、工作中，本想抓兩頭，促中間（調(diào)研、布置、服務(wù)、總結(jié)、反饋），但總覺布置任務(wù)多，關(guān)切了解班主任工作過程中的難度不夠。

5、在發(fā)揮學(xué)生會(huì)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生干部主動(dòng)性，參加學(xué)校管理、監(jiān)督、檢查等方面有待加強(qiáng)

6、工作預(yù)見性、前瞻性有待加強(qiáng)

下學(xué)年工作設(shè)想

1、總體要求：艱辛的勞動(dòng)和科學(xué)的藝術(shù)（舉例：教化學(xué)生不穿拖鞋的不同處理方法）。

2、學(xué)生管理上，堅(jiān)持“兩條腿走路”。一是在同學(xué)中大力樹立典型，弘揚(yáng)正氣，營造比學(xué)趕幫超氛圍；一是對同學(xué)中存在的不良行為予以肅穆處理，對影響惡劣的賜予勸退，絕不姑息遷就，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)上臺階。我們將在中學(xué)部試行《學(xué)生德育積分條例》。

3、班級管理上，堅(jiān)持規(guī)范與特色并重。規(guī)范即要達(dá)到學(xué)校德育管理的底線，特色即班級管理的特性化，提倡百花齊放，百家爭鳴，自主管理也好，躬親型管理也好，嚴(yán)管型管理也好，只要利于學(xué)生成長，家長滿足，就是可行的管理模式。同時(shí)引入競爭機(jī)制，創(chuàng)建良好的競爭氛圍，促進(jìn)各班高效發(fā)展。

4、校內(nèi)文化建設(shè)上，重點(diǎn)抓好三塊：學(xué)生社團(tuán)、學(xué)校輿論宣揚(yáng)工具和校內(nèi)活動(dòng)。內(nèi)容上將更加具有層次性、連續(xù)性、豐富性、開放性，學(xué)生主體地位將更加突出。

5、德育探討上：開設(shè)班主任工作論壇，就共性問題開展探討溝通，如個(gè)別生教化問題、老萬里為什么難教問題等；接著辦好《德育文萃》、《德育簡報(bào)》，推出我校校本德育課程，初步設(shè)想推出《主題班會(huì)集》；、接著開展寄宿制學(xué)校校內(nèi)文化課題的探討，主動(dòng)參與市教委“首批校內(nèi)文化示范學(xué)?！鄙陥?bào)評比活動(dòng)。

總之，老師們，學(xué)校德育工作是一個(gè)整體，我在教化處也好，大家管理各班也好，我們的目標(biāo)是一樣的，那就是把學(xué)生培育好，提升萬里教化質(zhì)量。盡管我個(gè)人實(shí)力有限，但想到有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，有豐富閱歷的班主任的關(guān)切和指引，我對學(xué)校德育工作就充溢了信念。我愿和在座的同志們一道，同心協(xié)力，共同把學(xué)校德育工作推向新臺階。

感謝大家！

，學(xué)年述職報(bào)告2

個(gè)人學(xué)年述職報(bào)告篇5

不知不覺中，20xx年轉(zhuǎn)瞬間就過去了。過去的一年既是勞碌的一年，也是收獲的一年，新的一年即將來臨，追憶往昔,展望將來,為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師,現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下:

一、思想方面：

一年來，本人主動(dòng)參與各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，關(guān)切國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。遵紀(jì)遵守法律，搞好團(tuán)結(jié)，主動(dòng)熱忱地為大家供應(yīng)力所實(shí)力的幫助。一年來，本人教化目的明確，看法端正，工作勤奮刻苦，任勞任怨。平常，關(guān)切學(xué)生，愛惜學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面：

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我主動(dòng)探究教化教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教化教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法運(yùn)用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，仔細(xì)剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。

在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是自不待言的，對后進(jìn)生則易于發(fā)覺其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，干脆影響著全班學(xué)生的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會(huì)比今日好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為主動(dòng)因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)當(dāng)享有同其它學(xué)生同樣的同等和民主，也應(yīng)當(dāng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的確定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠”二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)覺“有假”，那么老師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，激勵(lì)他們自由探討。最終做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

4、關(guān)切學(xué)生身體健康，留意愛護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動(dòng)，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級的常常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、常常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長正確教化子女等。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教化教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

三、班主任工作

成為一名好老師，愛心是最基本的條件。我報(bào)著一顆愛孩子、愛工作的心細(xì)心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈，與孩子們同等相處，做他們的好摯友，敬重他們、信任他們、理解他們，主動(dòng)主動(dòng)與他們相處。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的書籍，更讓我感受到愛學(xué)生對于一位老師來說是置關(guān)重要的。我還深感要教化好學(xué)生，老師必需先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。

1、愛是了解。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的基本狀況的了解。這是做好教化工作、避開盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、教化教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

為了解學(xué)生我常和他們在一起，課間和他們一起閑聊，中午休息時(shí)和他們閑聊、玩嬉戲，在閑談過程中了解他們的基本狀況。經(jīng)過一段時(shí)間的了解，我對班級學(xué)生的狀況又多了些了解。了解了學(xué)生的基本狀況，才能有的放矢地去幫助他們遇到的困難。

2、愛是關(guān)懷。

師愛，是進(jìn)行教化的必要條件。當(dāng)老師全身心地愛惜、關(guān)切、幫助學(xué)生，師愛就成了一種巨大的教化力氣。正因?yàn)橛辛藥煇?，老師才能贏得學(xué)生的信任，學(xué)生才樂于接受教化，教化才能收到良好的效果。師愛要全面、公允。全面公允的愛是指老師要酷愛每一個(gè)學(xué)生：學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。入冬以后，學(xué)生感冒的比較多，每次上課前都要囑咐學(xué)生留意身體。

3、愛是敬重。

敬重、理解、信任學(xué)生是消退教化盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。敬重學(xué)生要敬重學(xué)生的人格。老師與學(xué)生在人格上應(yīng)當(dāng)是同等的，這就要求老師不能不可一世，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)動(dòng)身，理解他們的要求和想法。信任學(xué)生要信任他們的潛在實(shí)力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中熬煉、成長。只有這樣，學(xué)生才能與老師縮當(dāng)心理距離，學(xué)生才會(huì)對老師產(chǎn)生信任感。

經(jīng)過一段時(shí)間的接觸，我發(fā)覺有的學(xué)生盡管有這樣那樣的缺點(diǎn)，但他們酷愛勞動(dòng)，樂于助人，有很好的思想基礎(chǔ)，也有很強(qiáng)的自尊心。我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有賜予激勵(lì)，從不以分?jǐn)?shù)論英雄，還適當(dāng)讓他們做一些力所能及的事，適時(shí)賜予確定。漸漸提高他們的自信，信任經(jīng)過長時(shí)間的教化，同學(xué)會(huì)對他們另眼相看。這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化使我深刻相識到老師要酷愛每個(gè)學(xué)生，尤其是對后進(jìn)生要多給些暖和，理解、敬重、信任他們。理解敬重和信任是培育自主品行的養(yǎng)料。專心培育孩子對集體和他人的愛，一旦這種愛升華為對他人和社會(huì)的責(zé)任感，那么健全的人格形成了。

4、愛是責(zé)任。

愛學(xué)生要深化、理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，堅(jiān)持原則。師愛既蘊(yùn)含著劇烈的情感色調(diào)，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生的眼前，更注意學(xué)生的將來。

5、在班主任工作中，我自己敢于摸索、大膽嘗試。我在開學(xué)前就布置好教室，讓孩子們一走進(jìn)教室就會(huì)感到家的溫馨，為他們營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我在墻壁上設(shè)計(jì)了“多啦A夢PK臺”、“作品展示臺”、“小組競賽”等幾個(gè)欄目，既美觀了教室，又讓學(xué)生學(xué)到了學(xué)問。我深知作為一個(gè)班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)學(xué)問的殿堂，學(xué)到更多的學(xué)問；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開志向的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上才智的翅膀，翱翔在無盡的天空。

6、在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我要求學(xué)生仔細(xì)對待、主動(dòng)參與，經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽中，我們班團(tuán)體總分獲得了級段第六名的成果。這學(xué)期，我班獲得了紀(jì)律循環(huán)賽第一名，成了平行班同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣。

四、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實(shí)力的培育

2、對差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)