2023年小學英語教師個人工作總結(jié)范本（2篇）

第5頁共5頁2023?年小學英?語教師個?人工作總?結(jié)范本?時光荏苒?，歲月如?流。仔細?回味，充?滿著生機?和活力的?小學英語?已經(jīng)陪我?走過了半?個年頭。?我也已經(jīng)?不知不覺?完成了半?年的小學?英語工作?。在這半?年里，我?付出辛勞?，收獲成?功，與我?的學生們?一起品嘗?了成長的?苦與樂。?回過頭，?我終于欣?然發(fā)現(xiàn)，?在蹣跚學?步的過程?中，原來?收獲頗豐?。本學?期，每個?英語教師?都是在忙?碌中渡過?的。我擔?任四年級?____?個班的英?語教學工?作。但我?力求在教?學中做到?扎實，有?效，讓每?個學生都?有所收益?，上好每?一節(jié)課，?帶好每一?個學生。?現(xiàn)將本學?期的學科?教學工作?總結(jié)如下?：一、?思想方面?：堅持?____?四項基本?原則，全?面___?_教育教?學方針。?認真學習?《教育法?》、《教?師法》、?《中小學?教師日常?規(guī)范》。?積極參加?學校的政?治理論學?習。注重?學生的思?想政治教?育,堅持?把思想政?治教育貫?穿于教學?活動之中?。我積極?參加各種?學習培訓?。時時做?到教書育?人、言傳?身教、為?人師表，?以自己的?人格、行?為去感染?學生。作?為一名教?師自身的?師表形象?要時刻注?意，我在?注意自身?師表形象?的同時非?常重視對?學生的全?面培養(yǎng)。?二、在?教學工作?方面教?學中，備?課是一個?必不可少?、十分重?要的環(huán)節(jié)?，備課不?充分或者?備得不好?，會嚴重?影響課堂?的氣氛和?學生的積?極性，一?堂準備充?分的課，?會令學生?和老師都?獲益非淺?。因此，?平時，我?緊抓備、?教、改、?輔、查等?教學中的?重要環(huán)節(jié)?。備課時?掌握每一?節(jié)課的教?學內(nèi)容及?重點、難?點，同時?還要能根?據(jù)學生的?實際情況?，采用不?同的教學?方法。所?以，老師?每天都要?有充足的?精神，讓?學生感受?到一種自?然氣氛。?這樣，授?課就事半?功倍。?三、在課?堂教學中?1、在?課堂上，?認真授課?，運用實?物教具、?簡筆畫，?情景教學?、手勢語?言等方法?來啟發(fā)、?教育學生?。鼓勵學?生大膽質(zhì)?疑，注重?師生互動?、生生互?動的教學?，充分調(diào)?動學生的?學習積極?性。2?、在聽力?方面。為?提高學生?的聽力水?平，常讓?學生聽英?語歌曲及?英語會話?的錄音磁?帶，還讓?學生表演?對話，背?書。3?、在課堂?或課后，?及時培養(yǎng)?學生良好?的學習習?慣，課前?多朗讀，?課堂__?__分鐘?讓學生集?中注意力?聽講，把?老師講的?內(nèi)容真正?聽懂，不?是似懂非?懂。課后?認真完成?配套練習?，不懂的?地方，多?向老師或?成績好的?學生請教?。調(diào)動優(yōu)?生給差生?補課，取?得了不錯?的成效。?四、自?身的學習?雖然自?己在英語?教學上下?了不少功?夫，但是?仍然避免?不了的兩?極分化的?嚴重性，?尤其是后?進生工作?，以致于?嚴重的已?經(jīng)“跟不?上”，因?此在今后?的教學工?作中，我?會努力填?補自己在?教學工作?中不足，?不斷的學?習，不斷?地反思自?己，以豐?富自己的?自身的水?平，爭取?邁上一個?新臺階。?202?3年小學?英語教師?個人工作?總結(jié)范本?（二）?本人作為?剛畢業(yè)參?加工作的?年輕教師?，在本學?年內(nèi)擔任?____?中心小學?三五年級?的英語教?學工作。?參加工作?一年以來?，我在緊?張而充實?的工作環(huán)?境及狀態(tài)?下配合學?校順利完?成了各項?工作?，F(xiàn)?在，我對?本學年工?作做如下?述職：?一、學科?教育教學?工作在?學科教學?工作方面?，我除了?做好鉆研?教材、備?好課、上?好課批改?好學生練?習、作業(yè)?等常規(guī)工?作以外，?本學年，?我還做好?以下幾點?工作：?1、以提?高學生學?習英語的?興趣為突?破口，努?力提高教?學質(zhì)量。?我在課堂?上特別重?視調(diào)動學?生學習英?語的積極?性和主動?性，經(jīng)常?開展小組?競賽活動?，通過給?小組加分?，用表揚?激勵等教?學手段，?靈活運用?教學法，?如游戲法?、情景教?學法、交?際法、直?觀法等，?并把英語?兒歌、繞?口令、童?謠等有趣?味的東西?引進課堂?，把英語?語言知識?的學習與?英語語言?技能的訓?練有機的?結(jié)合在一?起，吸引?學生的注?意力，培?養(yǎng)他們的?學習興趣?，激發(fā)他?們的求知?欲，讓學?生自覺參?與到課堂?教學的全?過程，從?而優(yōu)化課?堂教學。?2、開?展兩人小?組互助活?動，以點?帶面，以?優(yōu)帶差，?提高班科?成績的合?格率。在?課堂教學?中，凡是?開展自主?讀書或是?堂上討論?活動，我?大多都是?以兩人小?組為單位?進行的，?每個小組?里一般都?有一個優(yōu)?生，這樣?一來，小?組里的中?下生，在?優(yōu)生的提?示和幫助?下，一般?都能比較?認真和自?覺參加讀?書或討論?活動，從?而使這些?中下生在?參與這些?學習活動?中也得到?了提高。?我還組織?了小組之?間的競賽?，用獎勵?手段去鼓?勵進步明?顯的小組?，因此學?生對活動?的投入會?更狂熱，?小組之間?的競爭也?會更激烈?，學生取?得進步也?會更快。?3、狠?抓課堂常?規(guī)的落實?。在每節(jié)?課上課前?，我都比?較注重學?生課堂常?規(guī)的培養(yǎng)?和檢查，?如果沒有?按我的要?求做好課?前準備工?作，我一?般都不急?著開始上?課，我寧?愿不上課?也要先把?課堂常規(guī)?落實好，?推動課堂?教學質(zhì)量?的進一步?提高。?二、校本?研修工作?在新課?程理念的?引領下，?本學年我?認真踐行?校本教研?工作，融?入學校教?育創(chuàng)新，?借助同伴?互助提升?教育理念?，感悟教?育真諦。?1、注?重日常教?學常規(guī)的?扎實與提?升。認真?完成學習?任務，做?好每一次?聽課后記?錄。學會?思考教育?問題，積?極把先進?的教育理?念轉(zhuǎn)化為?教師的行?為等，從?反思中提?升教學研?究水平。?每節(jié)公開?課后，把?自己在教?學實踐中?發(fā)現(xiàn)的問?題和有價?值的東西?趕快記下?來，享受?成功，彌?補不足。?在總結(jié)經(jīng)?驗中完善?自我。?2、堅持?寫好教育?教學隨筆?。認真的?讀一本有?關(guān)教育的?書籍，并?及時反思?。3、?認真參加?參與各校?教研活動?與“小組?學習研討?”活動，?將培訓學?習所得，?在具體的?教學實踐?中嘗試，?使自己的?教學水平?逐步提高?，尋找出?一條適合?本地，適?合自己的?發(fā)展之路?，爭取逐?步形成自?己的教學?特色。?4、利用?信息技術(shù)?手段輔助?教學，充?分利用網(wǎng)?絡優(yōu)勢，?積極參與?在線研討?。三、?師徒結(jié)對?工作一?幫一師徒?結(jié)對活動?是青年教?師得到提?高和鍛煉?的大舞臺?，作為徒?弟的我非?常珍惜這?次學習的?機會，也?為自己能?有一位資?深的師傅?而感到高?興。在這?次活動中?，從認真?備課交給?師傅修改?到課堂上?與孩子們?的溝通、?互動，從?師徒互相?聽課評課?到教研組?上公開課?，雖然每?一次都有?不足，但?師傅的指?點讓我得?到了不少?收獲，這?更加激勵?了我對教?育教學工?作提高的?渴望。我?體會到了?，要想成?為一名優(yōu)?秀的人民?教師光憑?激情是遠?遠不夠的?，我要時?刻反思自?我，常思?常新，不?斷加強業(yè)?務學習，?勤學勤問?，不斷更?新、探索?教