2023師德師風建設活動總結（2篇）

第5頁共5頁2023?師德師風?建設活動?總結教?師是知識?的化身，?是智慧的?靈泉，是?道德的典?范，是人?格的楷模?，是學子?們人生可?靠的引路?人。換而?言之，教?師是學生?美好心靈?的塑造者?。因此，?我時刻以?"德高為?師，身正?為范"這?八個字提?醒自己。?無私奉獻?、以德立?教、以身?示教，用?高尚的人?格為每顆?純潔心靈?的塑造而?竭盡全力?。一、?樹立事業(yè)?心，增強?責任感熱?愛教育事?業(yè)。教?書是手段?，育人是?目的。因?此，我們?教師在任?何時候都?不能忘記?，自己不?單單是為?教書而教?書的“教?書匠”，?而應是一?個教育家?，是人類?靈魂的工?程師。?“以情育?人，熱愛?學生;以?言導行，?誨人不倦?;以才育?人，親切?關心;以?身示范，?尊重信任?”。尊師?愛生，是?一種理性?化的高尚?情感，對?待學生，?管而不死?，嚴而不?厲，愛在?其中。教?育是愛的?共鳴，是?心和心的?呼應。教?師只有熱?愛學生，?才能教育?好學生，?才能使教?育發(fā)揮限?度的作用?。可以說?，熱愛學?生是教師?職業(yè)道德?的根本。?對學生冷?漠，缺乏?熱情，決?不是一個?有良好師?德的好教?師。教師?愛學生體?現(xiàn)在“嚴?”和“慈?”上。常?言道：“?嚴師出高?徒?！庇?說：“嚴?是愛，寬?是害”。?對學生不?嚴格要求?，嚴格訓?練，是難?以培育出?跨世紀的?可靠__?__人和?合格的建?設者?！?自古雄才?多磨難，?從來紈绔?少偉男”?。所以，?對學生不?嚴不行。?當然，嚴?要得法，?嚴要有度?。慈，就?是對學生?要關心、?愛護、寬?容、尊重?。充分鼓?勵學生的?自尊和自?信，關心?學生的學?習和成長?進步，使?學生全面?發(fā)展。教?師要與學?生平等相?處，尊重?學生、信?任學生、?愛護學生?、保護學?生。教師?對學生的?愛，即是?敬業(yè)精神?的核心，?又是教師?高尚品德?的自我表?現(xiàn)，既是?育人的目?的，又是?教師教書?這個職業(yè)?的具體表?現(xiàn)。二?、用無限?的師愛，?開啟每個?學生的心?靈。高?爾基說過?：“誰不?愛孩子，?孩子就不?愛他，只?有愛孩子?的人，才?能教育孩?子?！睅?愛是教師?必須具備?的美德，?也是教師?的天職。?無限的師?愛，可以?開啟每個?學生的心?靈。因此?，在教育?工作中，?我把信任?和期待的?目光灑向?每個學生?，傾聽學?生的意見?和呼聲，?和學生產(chǎn)?生思想和?情感上的?共鳴，讓?一切學生?的心靈都?感受到師?愛的溫暖?。三、?用規(guī)范的?言行，凈?化每個學?生的心靈??！盁o?德無以為?師。”真?正優(yōu)秀的?教師。一?定是以身?作則、率?先垂范的?人。他對?祖國的愛?，對學生?的愛，對?事業(yè)和未?來的愛，?都表現(xiàn)在?他對自己?的高標準?要求的落?實上。率?先垂范就?是對學生?真正的負?責，就是?潛夠默化?、影響深?遠的教育?。作為小?學教師的?我們，肩?負著培養(yǎng)?教育下一?代，為祖?國的未來?夯實基礎?的重任。?這就要求?我們本身?要有一定?的人格魅?力，而這?種人格魅?力表現(xiàn)為?教師必須?要有敬業(yè)?精神，必?須具備健?康的價值?觀和高尚?的道德情?操。四?、用奉獻?的人格，?塑造每個?學生的心?靈。沒?有無私奉?獻、愛崗?敬業(yè)的精?神，就不?可能成為?一名好教?師，也決?不可能為?人民的教?育事業(yè)創(chuàng)?造業(yè)績，?作出貢獻?。教師是?園丁，學?生是花朵?，只有靠?園丁辛勤?無私的澆?灌，花朵?才能茁壯?成長，芬?芳世界。?還有人將?教師比作?蠟燭，燃?燒了自己?，照亮了?別人，默?默地犧牲?了自己，?卻給人類?帶來了光?明，因此?教師應該?是無私的?。20?23師德?師風建設?活動總結?（二）?不知不覺?，又是一?學期結束?了?；厥?這學期的?教育教學?工作，我?感慨萬分?，因為我?盡心盡力?，兢兢業(yè)?業(yè)的做好?本職工作?。學期結?束我很興?奮，很滿?足，同時?也很自豪?，因為我?的學生進?步了，提?高了?？?著他們每?天的點滴?進步，我?無時無刻?不在享受?著收獲的?喜悅。在?學校領導?的正確領?導下，在?同事的關?懷幫助下?，我不僅?圓滿地完?成了教學?任務，還?在思想業(yè)?務水平上?有了一定?的提高。?現(xiàn)將工作?總結如下?：一、?德熱愛?并忠誠于?教學事業(yè)?，教學態(tài)?度認真，?愛崗敬業(yè)?，工作積?極，樂于?助人。工?作中盡職?盡責，做?到教書育?人，為人?師表；自?覺遵守學?校的規(guī)章?制度，熱?愛學校，?關心集體?，尊敬領?導，團結?同事。認?真完成教?育教學工?作任務，?取人之長?，補己之?短。在今?后的工作?中，我會?不斷嚴格?要求自己?。二、?能2、?積極上課?。備課充?分，能調?動學生的?積極性，?上課效果?就會好。?但同時又?要有駕馭?課堂的能?力，因為?學生在課?堂上的一?舉一動都?會直接影?響課堂教?學。因此?一定要組?織好課堂?教學，關?注全體學?生，注意?信息反饋?，調動學?生的有意?注意，使?其保持相?對穩(wěn)定性?，同時，?激發(fā)學生?的情感，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，使課?堂語言簡?潔明了，?克服語言?重復的毛?病，課堂?提問要面?向全體學?生，這樣?才能吸引?學生的注?意力，使?課堂教學?順利進行?。教師是?每節(jié)課的?組織者，?所以，老?師每天都?要有充足?的精神，?讓學生感?受到一種?精氣神。?回顧一?學期自己?的授課，?我感到有?點愧疚，?因為有時?我并不能?很好地做?到這點。?當學生在?課堂上無?心向學，?違反紀律?時，我的?情緒就受?到影響，?并且把這?帶到教學?中，讓原?本正常的?講課受到?沖擊，發(fā)?揮不到應?有的水平?，以致影?響教學效?果。我以?后一定努?力克服，?注意方法?，避免帶?著情緒上?課。三?、勤這?一學期嚴?格遵守學?校的各項?規(guī)章制度?，做到不?早退、不?遲到、不?曠工。同?時利用課?間時間和?我所帶班?級的學生?談心、交?流，了解?他們的思?想動態(tài)、?這樣不僅?縮短了師?生之間的?距離，學?生也在內?心里慢慢?的接受了?我。熱愛?學生，還?表現(xiàn)在教?師對學生?的尊重和?信任，以?及對學生?的嚴格要?求。尊重?學生的人?格，了解?學生的個?性，相信?學生，關?心學生，?既統(tǒng)一嚴?格要求，?又注意學?生的個體?差異，區(qū)?別對待。?對程度、?水平不同?的學生，?采取不同?的教育方?法，因材?施教。關?愛每一個?學生，特?別是差生?，使每一?個學生都?學有所得?，不讓一?個學生掉?隊，把每?一個學生?都培養(yǎng)成?社會有用?的人才。?一個教師?能得到學?生的信任?，使自己?的工作順?利進行，?使學生能?健康活潑?的成長，?是自己最?大的成功?和欣慰。?四、績?本學期?參加教師?專業(yè)水平?考試和學?校組織的?教師專業(yè)