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教師姓名單位名稱填寫時間學(xué)科語文年級/冊七年級(上)教材版本部編版課題名稱第二單元第6課《散步》難點名稱揣摩文中的語言,體味祖孫三代人之間的濃濃親情,理解作品中的人性美。難點分析從知識角度分析為什么重點體味祖孫三代人之間的濃濃親情,要通過揣摩文中的語言,展開想象,將具體的言語轉(zhuǎn)化為抽象的情感,具有一定的難度。從學(xué)生角度分析為什么重點在市場經(jīng)濟的沖擊下,人與人之間的情感越來越淡了。家庭成員之間的感情好像也變得淡薄,現(xiàn)在的學(xué)生已無法理解祖孫三代那濃濃的親情。難點教學(xué)方法1.通過朗讀和想象,感悟祖孫三代人之間的濃濃親情。2.通過賞讀評議法,體味祖孫三代人之間濃濃的親情,理解作品中的人性美。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入1.師利用多媒體展示一幅畫,引導(dǎo)學(xué)生從文中找出一句話能夠概括圖片的內(nèi)容。(我們在田野散步)2.關(guān)注“我們”:母親我妻子兒子知識講解(難點突破)3.朗讀課文,感知內(nèi)容(1)自由朗讀課文,勾畫出描寫人物的語句,說一說你最喜歡誰?把你手中的花送給誰?請用“我最欣賞——,因為,從文中——可以看出他(她)是一個——的人?!钡木涫交卮穑ǘ嗝襟w出示)(學(xué)生各抒己見,各贊所喜歡的人)(2)再讀課文,揣摩語言,感受人物形象母親——溫和慈愛謙讓A:“母親本不愿出來的……”母親害怕給兒子,媳婦帶來麻煩,怕成為他們的負擔(dān),所以寧愿在家。B:“但是,母親摸摸孫兒……還是走小路吧!”這句話足以看出母親對孫子的疼愛,為了滿足孫子的心愿,她愿意克服困難?!拔摇薄㈨橌w貼A:“母親本不愿出來的;……我說,正因為如此,才應(yīng)該多走走”。簡單的一句話可以看出:“我”對母親的關(guān)愛和孝順。B:“一霎時,我感到責(zé)任的重大。……我說:“走大路。”從中可以讓我們感受到一個照顧母親感受的兒子。也許陪伴母親的時日并不多了。C:“這樣,我們在陽光下……背起了我們的兒子……但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細?!薄奥?,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細”這幾個詞語把一個兒子對母親的體貼關(guān)心表現(xiàn)的淋漓盡致。妻子——溫柔賢惠A:妻子呢,在外面,她總是聽我的。兒子——聰敏活潑可愛A:“前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子!”師總結(jié):一家三代田野散步的“生活細節(jié)”,讓我們感受到了一家人的互敬互愛的真摯感情。課堂練習(xí)(難點鞏固)創(chuàng)設(shè)情境,情感感悟你有過一家人散步或旅游的經(jīng)歷嗎?散步(旅游)時發(fā)生了什么事情?跟大家一起分享。晚飯后,全家一起看電視,爺爺奶奶愛看鄉(xiāng)村故事片,爸爸媽媽愛看都市青春片,你愛看懸疑片,遙控器這是在你的手中,你該怎么辦
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