特異性免疫第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 高二上學(xué)期生物人教版選擇性必修一

年級(jí)：高二年級(jí)科目：生物學(xué)主備人：授課人：課題免疫調(diào)節(jié)第2節(jié)特異性免疫素養(yǎng)目標(biāo)1.生命觀念：通過(guò)圖文分析，闡述體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程。明確免疫對(duì)穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的作用。2.科學(xué)思維：（1）通過(guò)情景導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考病原體是如何突破人體防線，進(jìn)入人體的？（2）通過(guò)思考與討論，明確體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程中各細(xì)胞的相互配合（3）通過(guò)話劇欣賞和體驗(yàn)，總結(jié)特異性免疫過(guò)程并構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)3.科學(xué)探究：（1）合作探究一：“調(diào)兵遣將”參與特異性免疫的細(xì)胞和物質(zhì)組成；體液免疫和細(xì)胞免疫的大致免疫過(guò)程（2）合作探究二：“戰(zhàn)術(shù)總結(jié)”總結(jié)、補(bǔ)充特異性免疫的具體免疫過(guò)程、特點(diǎn)以及對(duì)二次免疫的探討4.社會(huì)責(zé)任：熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生命，能用免疫學(xué)解釋生活現(xiàn)象，根據(jù)免疫學(xué)正確對(duì)待病原體重點(diǎn)(1)體液免疫和細(xì)胞免疫中各免疫細(xì)胞和物質(zhì)的作用和功能(2)體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程及其配合教案簽字難點(diǎn)1體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程及其配合教具1、PPT2、教師準(zhǔn)備觀察材料。課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)教法講述法，演示法學(xué)法整理歸納法二次備課教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)反思第1課時(shí)播放視頻：提出問(wèn)題：1.病原體是如何進(jìn)入我們體內(nèi)的？2.人體的免疫部隊(duì)將如何迎敵？接下來(lái)我們一起來(lái)探討和學(xué)習(xí)：老師播放兩張圖片，一張是城墻和許多不同的免疫細(xì)胞，一張是很多病原體，問(wèn)：1.請(qǐng)大家回憶人體免疫系統(tǒng)構(gòu)筑的三道防線是？2.思考城墻和這些免疫細(xì)胞分別屬于第幾道防線？3.免疫細(xì)胞如何識(shí)別右邊的這些病原體？投影：一大波病原體來(lái)襲，準(zhǔn)備攻擊人體……急報(bào)：第一、二道防線被突破，部分病原體留在體液中，有些病原體侵入了細(xì)胞。請(qǐng)求：第三道防線的“特種部隊(duì)”火速前來(lái)支援?。?！問(wèn)：第三道防線的“特種部隊(duì)”有哪些作戰(zhàn)方式？請(qǐng)大家在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合課本72頁(yè)至73頁(yè)文字和圖4-6、圖4-7，以小組為單位展開(kāi)討論并思考：1.我們有何兵將（免疫細(xì)胞）可以調(diào)遣？2.有哪些武器裝備（免疫物質(zhì)）？3.制定了何種戰(zhàn)術(shù)御敵？（完成學(xué)案上的簡(jiǎn)圖）老師結(jié)合各免疫細(xì)胞的功能，對(duì)體液免疫和細(xì)胞免疫進(jìn)行簡(jiǎn)單串聯(lián)指導(dǎo)學(xué)生完成話劇表演：人體特異性免疫之《健康保衛(wèi)戰(zhàn)》對(duì)體液免疫的作戰(zhàn)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)：體液免疫的戰(zhàn)場(chǎng)分別在哪里？2.它們的主力軍是分別哪個(gè)軍團(tuán)？3.B細(xì)胞發(fā)起總攻需要的兩個(gè)信號(hào)是什么？4.細(xì)胞免疫攻打的對(duì)象是誰(shuí)？靶細(xì)胞裂解釋放的抗原一定能被巨噬細(xì)胞消滅嗎？5.相同抗原再次入侵，如何快速消滅他們？6.以小組為單位進(jìn)行“戰(zhàn)術(shù)總結(jié)”，完善“戰(zhàn)術(shù)板”老師點(diǎn)評(píng)1-4題答案老師完成對(duì)二次免疫的過(guò)程和特點(diǎn)的點(diǎn)評(píng)和分析（1）新冠疫苗為什么要接種二針？（2）小明不小心被蝮蛇咬傷，醫(yī)生馬上給他注射抗蝮蛇毒血清？說(shuō)明抗體具有什么特性？（3）流感來(lái)襲，為什么有些人容易感冒，而有些人不容易？課堂小結(jié)：特異性免疫的種類體液免疫的過(guò)程課堂鞏固：1.關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是(

)A.有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞

B.抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的

C.抗體一般可以直接殺死入侵的細(xì)胞

D.記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化,可以形成大量的效應(yīng)T細(xì)胞2.關(guān)于新冠病毒侵染人體后引發(fā)的機(jī)體免疫過(guò)程，合理的是（）A．接種的新冠病毒疫苗屬于抗體B．感染新冠病毒的患者體內(nèi)不只發(fā)生細(xì)胞免疫C．輔助性T細(xì)胞可以使感染新冠病毒的靶細(xì)胞裂解死亡D．靶細(xì)胞在免疫系統(tǒng)的作用下裂解死亡，屬于體液免疫作業(yè)布置：練習(xí)冊(cè)相關(guān)習(xí)題