新媒體宣傳稿的寫作課件

當前來稿普遍存在的問題123對基層通訊員的基本要求通訊員投稿方式與格式4報紙版面介紹及欄目設置5具體寫作與應用當前來稿普遍存在的問題123對基層通訊員的基本要求通訊員投稿1通訊員投稿方式

EmailQQ群ycsyb.bjb163107340592152929655通訊員投稿方式EmailQQ群ycsyb.bjb12投稿要求以稿件標題為郵件主題，并注明稿件來源。稿件內(nèi)容請粘貼于郵件正文處或使用附件發(fā)送。圖片稿大小應在一M以上，需一對一說明，切勿將圖片在插word中發(fā)送。切勿重復投稿投稿要求以稿件標題為郵件主題，并注明稿件來源。稿件內(nèi)容請粘貼3當前來稿普遍存在的問題內(nèi)容面面俱到

稿件標題太長或沒有用詞不注意分寸當前來稿普遍存在的問題內(nèi)容稿件標4事實不夠主題不集中虛構(gòu)事件，移花接木缺乏具體的事件特別是生動的情節(jié)和細節(jié)好大喜全，套用大典型來寫本單位的人和事（寧愿把素材篩選濃縮成小通訊、特寫，也不要小腦袋戴大帽子）

事實不夠5“三多”會議報道多表態(tài)發(fā)言多心得體會多“三少”具體事例少典型材料少生活氣息少“三多”6如何培養(yǎng)新聞敏感性要認真深入生活，仔細觀察生活要勤寫多練，反復實踐要有高度的寫作熱情要多動腦筋，認真思索要緊跟企業(yè)發(fā)展的步伐如何培養(yǎng)要認真深入生活，仔細觀察生活要勤寫多練，反復實踐要有7一要短小精煉，不要拖拖拉拉；二要言之有物，不要空話連篇；三要態(tài)度鮮明，不要含含糊糊；四要實實在在，不要大話套話；五要事實準確，不要憑空想象；六要生動活潑，不要陳詞老調(diào)；七要新鮮及時，不要過時新聞；八要形式多樣，不要千篇一律。通訊員寫作要領“八要八不要”一要短小精煉，不要拖拖拉拉；通訊員寫作要領8否則，就請你不要難為編輯。這樣做的好處只要按著這“八要八不要”去寫，即使文章寫的不夠好，編輯也會修改利用。這樣做的好處只要按著這“八要八不要”去寫，即使文章寫的不夠好9報紙版面介紹及欄目設置聰明的人會仔細研究要投稿的報紙報紙版面介紹聰明的人會仔細研究要投稿的報紙10一、怎樣寫出好的稿子來寫出好稿子，要說難確實難；要說容易，也沒什么了不起的。一、怎樣寫出好的稿子來11影響基層通訊員寫作的不利條件兼職（非本職）非專業(yè)新聞目標的不確定性影響基層通訊員寫作的不利條件兼職（非本職）12先說難。大家都是基層的員工，有的還是生產(chǎn)骨干，都有自己一攤的生產(chǎn)、工作任務。要同別的員工一樣倒班、一樣干活，一樣打掃衛(wèi)生，一樣的接受各種考核和檢查。在這種條件下能夠抽出時間來想來寫，而且要寫得有情有意，有滋有味，確實是一件苦差事。就像有的同志說的，我寧肯干一天活，也不愿意寫一篇文章。可見這個活兒確實不輕快。先說難。大家都是基層的員工，有的還是生產(chǎn)骨干，都有自己一攤的13有生活熱愛這項工作，有寫作激情有較好的綜合素質(zhì)有生活14正因為有了這些最實在、最具體、最豐富多彩的生活，才給我們提供了取之不盡、用之不竭的寫作材料的源泉。在一些優(yōu)秀的通訊員筆下，把車間、班組的生活寫得有聲有色，既是那么的普普通通，又讓人感到親切，感到真實可信。這樣的作品就具有魅力。這個魅力來自哪里，就在于它是生活的真實寫照，來自生活，當然也有作者的寫作功力。但首要的是作者有生活，這一點正是大家的優(yōu)勢所在。正因為有了這些最實在、最具體、最豐富多彩的生活，才給我們提供15拿起筆來第一個問題就是寫什么？首先從寫小事開始。多仿寫拿起筆來第一個問題就是寫什么？16留心生活不便處在生活便利中尋找變動在群眾交口稱贊中找線索留心不和諧、不妥當之處在深度挖掘原因偶發(fā)事件偶發(fā)事件的背后往往又隱藏著某種深刻的必然性。留心生活不便處17作為基層的通訊員，大家不要盯著去找大題材。因為由于我們所處的角度，難以反映全局性事物的全貌。就是你能反映全貌你也不能天天寫這個大題材。比如，在某廠力爭年加工90萬噸這是一個大題材。通訊員寫不了全局，我們可以另找角度。90萬噸與我們單位、我們班組的關(guān)系。落實到具體車間、班組、個人是怎么干的。作為基層的通訊員，大家不要盯著去找大題材。因為由于我們所處的18有個稿子說，某班里有個復員兵，專業(yè)技術(shù)不行，急得直上火，怕考核不合格，完成不了任務，拖了班組生產(chǎn)的后腿。自己買書，花了很多錢。書看不懂的地方就找人講，下了班不回去查流程，終于較好地掌握了本崗位的技能。我們看了這樣的稿子后能不產(chǎn)生這樣聯(lián)想嗎——有這樣刻苦鉆研的員工，我們的90萬噸奮斗目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)。不用你去千方百計寫大主題，就明確告訴大家了你要表述的內(nèi)容了。有個稿子說，某班里有個復員兵，專業(yè)技術(shù)不行，急得直上火，怕考19性格要特色化語言要生活化事件要典型化新媒體宣傳稿的寫作課件20關(guān)鍵是這個“人”區(qū)別于其他“人”的最鮮明之處。《三國演義》中劉關(guān)張三結(jié)義，他們性格各異。從他們的外貌上看就具有鮮明的特點，有力地烘托了他們的性格特點。新媒體宣傳稿的寫作課件21語言要有生活氣息（區(qū)別于文字語言）語言要符合人物身份和性格語言要為主題服務語言要有生活氣息（區(qū)別于文字語言）22環(huán)境描寫（為主題服務，不要喧賓奪主）氣氛描寫（根據(jù)情節(jié)發(fā)展，進行氣氛喧染）情節(jié)描寫（抓住主要矛盾，避免流水帳）環(huán)境描寫23最重要的是要注意在“事兒”里寫人。某維修車間一同志寫了一篇“搶修空冷”，千把兒字。他把工人搶修空冷的場面寫得很具體，氣氛很熱烈，時間非常緊湊。工人干活時的動作表情仿佛都能看見。通篇人物的對話不多，但工人們那種忘我工作的態(tài)度和認真負責的精神躍然紙上，產(chǎn)生出感染的力量來。最重要的是要注意在“事兒”里寫人。某維修車間一同志寫了一篇“24前年三八節(jié)征文，某廠有個女同志寫了一篇稿子，說的是一位女化驗員的一天。作者用非常細膩的筆觸，不僅寫了這位女工在班上怎么忙碌，還寫了她買菜、做家務、侍候老人等等一些細節(jié)，使人從字里行間感受到一個女工普普通通但又非常高尚的情懷。她愛崗位、愛生活、愛家庭，為了她所愛，她甘愿奉獻出自己的勞動和心血，無愿無悔。看了這樣的稿子，我們受感動，一個活生生的女形象在我們面前樹立起來了。前年三八節(jié)征文，某廠有個女同志寫了一篇稿子，說的是一位女化驗25前面說提倡寫凡人小事。因為我們都是生活中的一員，大家都普普通通，干著普普通通的事，說著普普通通的話。既然是這樣，我們就沒有必要一定要把我們筆下的人物寫成說話豪言壯語，干事轟轟烈烈。你這樣寫，大家也不相信，更不會認同。前面說提倡寫凡人小事。因為我們都是生活中的一員，大家都普普通26新媒體宣傳稿的寫作課件27說一個人好，就喜歡把他寫得面面俱到啥都好，這不符合辯證法。人無完人。他某一方面好，就寫他這一方面，既要寫透，又要點到為止。否則適得其反。大家都在一個企業(yè)里，很多人互相了解，你說過了頭，反倒幫了倒忙。搞新聞的同志，一定要真正掌握實事求是的原則。否則要受懲罰。說一個人好，就喜歡把他寫得面面俱到啥都好，這不符合辯證法。人28在寫人的時候用詞不注意把握分寸。我曾見有些通訊員在寫本單位領導的時候用“決策”、“果斷”、“英明”、“高瞻遠矚”、“力挽狂瀾”、“力排眾議”等等。有的形容領導“孜孜不倦”、“親切教誨”。還有的形容本單位職工“萬眾一心”、敢于“赴湯蹈火”等等。不是說這些詞一定不能用，而是一定要準確適度，否則就是“過了”、“大了”。在寫人的時候用詞不注意把握分寸。我曾見有些通訊員在寫本單位領29還有一點，大家要注意給你的文章起個好名字。名字起得好，就是畫龍點睛。在貫徹“三個會議”精神的報道中，許多同志的稿件題目千篇一律，都是某某單位貫徹會議精神如何如何。既不醒目也無特色。讀者一打眼就提不起精神來。還有一點，大家要注意給你的文章起個好名字。名字起得好，就是畫30我們有同志就十分重視文章標題的制作。前幾年，某廠保衛(wèi)處抓了幾個偷盜分子，事跡挺感人。如果我們有些同志寫這篇文章，可能標題就叫保衛(wèi)處成功破獲一起偷盜案件。我們看一看有一位同志的標題：夜黑風高五鼠伸竊手赤手空拳六虎擒惡賊。不僅文字對仗工整，而且叫人一看標題就想接著往下看。這就起到了畫龍點睛的作用。希望大家要在這方面下下功夫。我們有同志就十分重視文章標題的制作。前幾年，某廠保衛(wèi)處抓了幾31我們大家辛辛苦苦寫稿，就是為了讓大家看。而且愛看。為了達到這個目的，我們就得琢磨怎么能夠吸引讀者的眼球。從標題設計，到遣詞造句、謀篇布局，處處都別忘記了“讓大家愛看”這個根本。我們可以換位思考一下，拿出一篇自己的文章來，捫心自問，這篇文章我愛看不愛看。我滿意不滿意，如果連自己都不愛看，不滿意，別人要是愛看那不成怪事了嗎！我們大家辛辛苦苦寫稿，就是為了讓大家看。而且愛看。為了達到這32我們在分析當前一些稿件存在問題的原因時說過，由于我們一些寫稿的同志新聞敏感性不強，造成或者寫不出來，或者寫出來和稿件膚淺、平淡無味。那么做為我們這些通訊員應當如何培養(yǎng)自己的新聞敏感性呢？我們在分析當前一些稿件存在問題的原因時說過，由于我們一些寫稿33公司年度會議、職代會；公司發(fā)展戰(zhàn)略、生產(chǎn)經(jīng)營狀況；項目開工情況，重點工作進度，獲得表彰獎勵等；職工生產(chǎn)生活中的新鮮事，職工文化體育藝術(shù)活動等；政策制度貫徹落實情況；企業(yè)管理創(chuàng)新；生產(chǎn)經(jīng)營動態(tài)，職工思想，社情民意等；安全事故、質(zhì)量問題、治安事件等，在寫這類信息時要把握好角度，應該重點關(guān)注我們的重視程度、預案、預防措施、處理措施等；收入、住房、醫(yī)療、教育、養(yǎng)老、拆遷補償、社會保障等民生問題；34職工生產(chǎn)生活中的新鮮事，職工文化體育藝術(shù)活動等；政策制度貫徹34新媒體宣傳稿的寫作課件35（二）消息的寫作１．結(jié)構(gòu)

倒金字塔結(jié)構(gòu)

非倒金字塔結(jié)構(gòu)

36時間順序式結(jié)構(gòu)懸念式結(jié)構(gòu)其它結(jié)構(gòu)等（二）消息的寫作36時間順序式結(jié)構(gòu)懸念式結(jié)構(gòu)其它結(jié)構(gòu)36新媒體宣傳稿的寫作課件37標題完整的消息標題是由引題、正題、副題所組成的標題群。其中：引題(又稱肩題、眉題)：放在正題上面，用以揭示消息的思想意義、核心內(nèi)容；或交待背景，說明原因；或烘托氣氛，加強正題的力量。對正題起一種引發(fā)、說明、烘托、提契的作用。正題：用凝練概括的語言揭示和說明消息的主要事實和思想內(nèi)容。副題(又稱子題、輔題)：提示報道事實的結(jié)果，或作內(nèi)容提要，起到對正題進行補充說明、解釋、印證的作用。在實際寫作中這三種標題呈現(xiàn)出多種組合形式：單標題：以簡明的文字表明新聞內(nèi)容，使人一目了然。例如：中美科學家發(fā)現(xiàn)新粒子雙層標題：引題+正題式，如：

酷暑烤熱“冷”經(jīng)濟

——陜西夏季市場觀察正題+副題式，如：

周末體壇熱點多奧運會徽公布“龍馬”大戰(zhàn)上演標題38三層標題：引題+正題+副題式，例如：

勞動和社會保障部宣布我國醫(yī)療保險參保人數(shù)突破1億推動靈活就業(yè)人員參保是今后重點常見的標題修辭形式有：比喻式標題——明喻、暗喻、借喻如：出售東亞之行收入4500萬美元皇馬賺回一個貝克漢姆對偶式標題——上下句字數(shù)相等，結(jié)構(gòu)相同或相似，意義上密切相關(guān)，具有整齊對稱、語言和諧、節(jié)律一致的均衡之美，更有利于編排美化版面。如：

裁決不利戈爾命系佛州高院勝券在握布什難掩喜悅之情對偶式標題——上下句字數(shù)相等，結(jié)構(gòu)相同或相似，意義上密切相關(guān)39排比式標題——將結(jié)構(gòu)相同或類似、語氣一致、意義相關(guān)的三個或三個以上的詞語或句子連接使用，以增強語勢，強化標題的感染力。如：為黨爭光為國分憂為民謀利頂真式標題——用上一句結(jié)尾的詞語做下一句起頭的詞語，連續(xù)頂接，使標題環(huán)環(huán)緊扣，反映了事物的因果關(guān)系，具有嚴密的邏輯性。如：受助復明復明復學復學受助借代式標題——借用與人物或事物密切相關(guān)的名稱來替代，使所要表達的對象更加形象鮮明，特色突出，活潑生動?？梢杂脤Ｓ玫目萍济~、音樂名詞、體育名詞、氣象名詞等替代，也可以用其中的某一顯著特征替代整體，還可以用具體事物替代抽象事物。如：白衣天使的情懷愛的交響比擬式標題——可分為擬人和擬物兩種形式，前者指把物擬作人，后者指將人擬作物，其中擬人最為常用。比擬是以豐富的想象為前提的，不僅使標題形象生動，還使受眾從中感受到作者的內(nèi)在情緒，以引起強烈的共鳴。如：

網(wǎng)上購物：飛入尋常百姓家排比式標題——將結(jié)構(gòu)相同或類似、語氣一致、意義相關(guān)的三個或三40另外，還有疑問式、標點符號式、摹擬式、反復式、層遞式、引用式、警句式、諧音式、詩文式等擬題形式?？傊?，將各種修辭方法用于消息標題制作，對于增強標題的吸引力、表現(xiàn)力，乃至于消息整體表達，都具有重要的意義。另外，還有疑問式、標點符號式、摹擬式、反復式、層遞式、引用式41新媒體宣傳稿的寫作課件42導語是消息的精華和靈魂，在整體結(jié)構(gòu)中主要承擔兩項任務：一是提綱挈領、概括要點、引導全文；二是啟發(fā)、吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣。導語的寫作通常按照表現(xiàn)方式分為兩類：直接性導語間接性導語(1)直接性導語。即開門見山，直截了當?shù)貙懗鍪聦嵉暮诵模爬ㄊ聦嵉囊?。這一類型在目前消息寫作中最為常見。其優(yōu)點在于，能夠更好滿足新聞報道對時效性的要求，便于記者在最短時間內(nèi)寫作成文，也便于編者在最短時間內(nèi)判斷一篇消息的事實價值，同時，也便于讀者在最短時間內(nèi)獲知消息要點。常見的形式主要有：概述式，又稱直述式。結(jié)論式評論式，也稱議論式。對比式解釋式引用式導語是消息的精華和靈魂，在整體結(jié)構(gòu)中主要承擔兩項任務：導語的43(2)間接性導語。又稱延緩性導語。多用于“軟”消息，即所報道的不是正在發(fā)展中的、變化中的或突發(fā)性的事件。它通常用來設置一種現(xiàn)場或創(chuàng)造某種氣氛，多是解釋性、說明性的。常見的形式主要有：描寫式，也稱為見聞式提問式特寫式懸念式引喻式(2)間接性導語。又稱延緩性導語。多用于“軟”消息，即所報44新媒體宣傳稿的寫作課件45主體的主要任務：對導語作具體全面的闡述，充實和深化導語。補充一些導語里尚未提及但主題里非常必要的事實材料，使消息內(nèi)容更加完整，使導語得到進一步深化。主體部分的常見結(jié)構(gòu)形式有：時間順序式和邏輯順序式。時間順序式：一般按事件發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的時間先后敘述，安排層次結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)的好處在于能使讀者明了事件的來龍去脈，使人對事件發(fā)展的全貌有一個完整、清晰的印象。邏輯順序式。即根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系或問題的邏輯關(guān)系來組織材料。這種結(jié)構(gòu)有利于反映出事物的內(nèi)在發(fā)展規(guī)律，提示事物的本質(zhì)特點與意義。這種邏輯關(guān)系是一條紅線。這條紅線可以是因果關(guān)系、遞進關(guān)系、主從關(guān)系、并列關(guān)系、對比關(guān)系、點面關(guān)系等，是利用新聞內(nèi)容之間存在的各種關(guān)系將材料有機地結(jié)合起來。主體的主要任務：46新媒體宣傳稿的寫作課件47新聞結(jié)尾

指新聞報道的結(jié)束句。結(jié)尾并非可有可無。結(jié)尾的作用：①卒章見義，點化主題。②登高望遠，闡明意義。③拾遺補缺，增加信息。④托物寄情，給人回味。

結(jié)尾寫作應遵循的原則：①緊扣主題，切忌漫無邊際。

②增添信息，切忌重復絮叨。

③順勢而行，切忌節(jié)外生枝。

④遒勁有力，切忌拖泥帶水。

新聞結(jié)尾指新聞報道的結(jié)束句。結(jié)尾并非可有可無。48由于新聞改革和新聞文體的發(fā)展，在結(jié)尾的寫法上也是千變?nèi)f化、無有定法的，也就是說沒有固定模式的。一般說來，結(jié)尾要根據(jù)消息的內(nèi)容和主題來定。常見的結(jié)尾方式：

1.概括小結(jié)式。又稱歸納式結(jié)尾、總結(jié)式結(jié)尾。歸納全文，對內(nèi)容作概括性的小結(jié)，或以畫龍點睛，總括全篇，突出主旨，從而給讀者一個完整深刻的印象。2.交代式結(jié)尾。在新聞的結(jié)尾處對新聞事件產(chǎn)生的可預見性的結(jié)果，或有關(guān)部門對新聞事件的態(tài)度，采取的積極措施向受眾作一交代，以滿足受眾對新聞事件結(jié)果關(guān)心的心理或吸引受眾繼續(xù)關(guān)心事態(tài)的發(fā)展。3.展望式。在結(jié)尾中沒有把話說盡，給讀者留下思考回味的余地，引人進一步思考或關(guān)注事情進一步發(fā)展。4.背景式結(jié)尾。將新聞背景材料安排在結(jié)尾處，對主要新聞事實起補充說明、適當解釋、對比襯托的作用。由于新聞改革和新聞文體的發(fā)展，在結(jié)尾的寫法上也是千變?nèi)f化、無495.引語式。引用人物的語言或俗語、格言，以道出消息的中心或主題，深化其意義。6.

追問式結(jié)尾。這類結(jié)尾是以反問的句式在結(jié)尾處提出問題，引導讀者對新聞事件進行深入思索，并繼續(xù)關(guān)注后續(xù)報道。7.補充式。主要用于補充新聞導語和軀干部分未提及的新聞要素，使新聞報道完整圓滿；或者補充有關(guān)背景材料，使新聞報道更加充實可信。8.別開生面式。不拘一格，別出心裁，獨具匠心，使人印象深刻。9.自然收束式。即按照消息的結(jié)構(gòu)安排和內(nèi)容表達，自然而然地把必要的新聞內(nèi)容、事件、新聞諸要素交代完畢，水到渠成，就此結(jié)束。10.啟發(fā)式。用啟發(fā)、激勵式的語言作結(jié)尾，使讀者進一步領會消息中沒有講出的意義和要求。還可以采用提醒式、預見式、證實性、推理式、激勵式、描寫式、號召式等寫法。隨著新聞文體寫作改革的深入和新聞文體的發(fā)展，還會有新的寫法不斷涌現(xiàn)，在實際寫作中要根據(jù)報道內(nèi)容、報道角度的不同而靈活使用。5.引語式。引用人物的語言或俗語、格言，以道出消息的中心或50新媒體宣傳稿的寫作課件51背景的類型常見的有三種：對比性背景材料注釋性背景材料說明性背景材料(1)對比性背景材料。也稱襯托性背景材料。是通過對新聞人物或事件的正反、左右、今昔的對比，突出人物與事物的重要意義，突出新聞主題的意義和深度。它可以進行縱向的對比，也可以進行同類事物的橫向的對比，也有不同條件、不同環(huán)境的對比或數(shù)字對比。運用對比材料時，要注意真實、準確、分寸得當，并注意其合理性。

如在報道某地重點項目全長500公里的國家一級公路全線通車時，在導語部分寫道：“地無三尺平”的某地的第一條國家一級公路今天全線貫通……(2)注釋性背景材料在消息中往往出現(xiàn)一些新的專業(yè)性較強的內(nèi)容，如科學技術(shù)項目名稱、新發(fā)明的產(chǎn)品以及技術(shù)性能的說明等等，對這些內(nèi)容加以解釋，可以幫助不同年齡、不同職業(yè)、不同文化程度的受眾全面完整地理解消息內(nèi)容。隨著科學技術(shù)的迅速發(fā)展，大眾傳媒對新技術(shù)的報道越來越多，利用報道中注釋性的背景材料，還可以構(gòu)建起引導人們從“未知”跨向“已知”的橋梁。背景的類型常見的有三種：(1)對比性背景材料。(2)注釋52(3)說明性背景材料：通過點明新聞事實產(chǎn)生的原因、條件和環(huán)境，把事情的來龍去脈、因果關(guān)系交代清楚，有助于加深讀者對新聞事件的全面深刻理解。報道英國打算把“斯芬克司的胡子”歸還給埃及的消息，而許多受眾也許不知道事件的由來，于是，在報道中一定要加進一些說明性材料：“斯芬克司”就是著名的埃及金字塔旁的人面獅身像。它原是神話傳說中的怪物。公元前2611年，古埃及第四王朝的法老哈夫拉下令建造這座人面獅身的石像，面部按照哈夫拉的形象雕刻，命名為斯芬克司。斯芬克司的石雕“胡子”是18世紀末拿破侖侵略埃及時被摘掉的，19世紀又被人弄到英國。埃及朝野為修復這一象征智慧與力量的著名古跡，曾多次交涉，要求英國歸還斯芬克司的胡子。(3)說明性背景材料：報道英國打算把“斯芬克司的胡53信息的深加工——新聞報道的技巧1：揭開蓋子看內(nèi)核。2：用放大鏡看細節(jié)；用放大鏡去觀察3：扭回頭看背景，進行縱向比較。4：綜合各種觀點，進行橫向比較5：信息故事化；故事人物化6：小題大做；大題小做。7：感性信息理性化；理性信息感性化。8：再度開發(fā)信息的深加工——新聞報道的技巧541：揭開蓋子看內(nèi)核。東方時空的創(chuàng)始人孫玉勝認為：“最高境界的追求深度的操作方法，也就是獲得更多的事實。……利用事實表達來達到理性的深度……”。案例：2019年的西安寶馬彩票案，當一般的媒體的注意力都還停留在劉亮被告知彩票有假而要自殺的層面上的時候，《新聞調(diào)查》，《經(jīng)濟半小時》的記者已經(jīng)經(jīng)過調(diào)查使體彩中心作假這一內(nèi)幕浮出了水面。受眾對這兩個節(jié)目的關(guān)注度陡升。隨后各家媒體紛紛跟進把一個普通的社會新聞，變成了一個疑霧重重的刑事案件，繼而變成了一個改寫中國彩票歷史的重大事件。這一切都是對新聞事實挖掘的功勞。1：揭開蓋子看內(nèi)核。552：用放大鏡看細節(jié):案例：宋楚瑜在清華演講時，有一個臺灣學生提了關(guān)于“臺灣學生在大陸念書所面對的一些實際困難的問題”。因為現(xiàn)場是直播的所以很多媒體都報道了這條新聞。但是很少有媒體放大這個細節(jié)：這個學生的父親是山東人，到臺灣已經(jīng)六十年了，他為他三個孩子分別起名叫：任懷鄉(xiāng)，任懷魯，任懷民。2：用放大鏡看細節(jié):563：扭回頭看背景，進行縱向比較。

案例：一號文件關(guān)注的是三農(nóng)問題。這時我們就可以梳理歷年來的中央一號文件：一號文件原來只是指文件序號，因為1982年的一號文件確定了“包產(chǎn)到戶包干到戶”使一號文件變成了一個引人矚目的專有名詞。82年至86年連續(xù)五年的一號文件都是針對農(nóng)業(yè)問題，開辟了農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的新局面。到了04年05年又連續(xù)兩年針對農(nóng)村問題?？吹竭@些我們就能理解中央對農(nóng)業(yè)問題的重視程度。新媒體宣傳稿的寫作課件574：綜合各種觀點，進行橫向比較案例：對于交警暗中執(zhí)法這個處于灰色地帶的問題，媒體和民眾展開了激烈的爭論，而北京、烏魯木齊等各地在爭論之后的不同做法更是為這場辯論添了一把柴，展示這些代表各方利益的爭論本身就是很好的原生態(tài)社會素描，也為觀眾對事件的判斷提供了多方參考。附：交警暗中執(zhí)法的爭論：交警暗中執(zhí)法弊大于利:缺乏人情味人為制造矛盾（4月17日《華西都市報》）支持北京交警暗中執(zhí)法的兩個理由（4月17日《新京報》）交警暗中執(zhí)法難建馬路和諧易引起駕駛員抵觸反感（4月17日新華社）交警暗中執(zhí)法該不該自愿秩序優(yōu)于強制（4月25日《法制日報》）4：綜合各種觀點，進行橫向比較585：信息故事化；故事人物化焦點訪談的創(chuàng)始人梁建增：“主題事件化、事件故事化、故事人物化”的報道方法——被業(yè)界譽為“把住了電視報道表現(xiàn)規(guī)律的脈搏”，成為帶動中國新聞深度報道進步和發(fā)展的理論成果。新媒體宣傳稿的寫作課件596：小題大做；大題小做。把看似不重要的信息的重要性講清楚。小題大做：某年湖南衡陽中考由于嚴重泄題，全市中學生全部重考的消息見報，但是這條新聞公知度很小也幾乎被忽略。在考試進行的第二天，中國周刊欄目以“有多少考試可以重來”為題，結(jié)合近期頻頻出現(xiàn)的考試作弊現(xiàn)象，用20分鐘的篇幅揭示這條小新聞背后的大危機：考試制度作為國家公器如果喪失了公信力，后果將不堪設想。這類新聞的處理不是聳人聽聞或者杞人憂天，而是通過記者細膩的發(fā)現(xiàn)深刻的洞察，來揭示小新聞背后的大洞天。6：小題大做；大題小做。把看似不重要的信息的重要性講清楚。60“大題小作”：“重大”的信息處理需要拉近與實際生活的距離。案例：國際市場石油價格不斷高漲，有的報道將它僅僅作為一條國際新聞，有的報道把它處理成市場消息，有的文章開始擔心中國石油儲備的危機，但是這些處理方式都讓這條新聞顯得高不可攀。石油和老百姓有什么關(guān)系呢？從街頭巷尾的加油站說起，從的士司機的牢騷說起，讓冷冰冰