人教統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作：我們眼中的繽紛世界》課堂教學(xué)課件PPT公開(kāi)課

習(xí)作：我們眼中的繽紛世界三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！痉▏?guó)】羅丹我們眼中的繽紛世界?習(xí)作內(nèi)容本次作文主題是“我們眼中的繽紛世界”，要求把自己最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)。?寫(xiě)法指導(dǎo)第一步：審題寫(xiě)自己觀察的一種事物或一處場(chǎng)景，寫(xiě)出自己在觀察中的發(fā)現(xiàn)。觀察教材第72頁(yè)的三幅圖。同學(xué)們?cè)谶@三幅圖中發(fā)現(xiàn)了什么呢？交流發(fā)現(xiàn)

第一幅圖中有綠地、房屋、樹(shù)木、小鳥(niǎo)等生活中常見(jiàn)的事物，形成了一處美麗的風(fēng)景。

第二幅圖展現(xiàn)的是早晨街道的一處場(chǎng)景，有去上學(xué)的學(xué)生、去上班的成年人、打掃街道的環(huán)衛(wèi)工人、報(bào)刊亭中的售貨員等，都是日常生活中最常見(jiàn)的人物。

第三幅圖展現(xiàn)的是一處學(xué)校教室課間場(chǎng)景，一位老師正在輔導(dǎo)一名學(xué)生，其他學(xué)生有的在看書(shū)，有的在討論，還有的在擦黑板。翠鳥(niǎo)第二步：立意抓住事物或場(chǎng)景的特點(diǎn)，表達(dá)自己對(duì)事物或場(chǎng)景的好奇、喜愛(ài)、贊嘆等思想感情。

請(qǐng)你從遠(yuǎn)處觀察右邊這幅圖。你看見(jiàn)了什么？

湊近仔細(xì)看看，你又發(fā)現(xiàn)了什么？

細(xì)致的觀察可以讓我們對(duì)事物有更多更深的了解。小游戲大感悟①觀察要有順序。在觀察事物時(shí)，我們要按照一定的順序，如從遠(yuǎn)到近、從近到遠(yuǎn)、從整體到局部、由外到內(nèi)等。觀察方法②觀察要抓住事物的特征。觀察不僅要有序，而且還要抓住事物的特征,這樣才能將事物寫(xiě)得具體生動(dòng)。③觀察要調(diào)動(dòng)多種感官。羽毛：翠綠的翅膀：帶著一些藍(lán)色嘴巴：紅色的長(zhǎng)嘴《搭船的鳥(niǎo)》

早晨，花朵合攏，花瓣是綠色的，草地是綠色的。

中午，花朵張開(kāi)，花瓣是金色的，草地是金色的。

傍晚，花朵合攏，花瓣是綠色的，草地是綠色的。《金色的草地》第三步：思維導(dǎo)圖第四步：方法1.選擇題材，明確對(duì)象。第四步：方法1.選擇題材，明確對(duì)象。2.五官并用，抓住特征。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。抓住草原遼闊、美麗、碧綠的特點(diǎn)。小結(jié)：抓住特征角度：眼耳鼻舌身意第四步：方法1.選擇題材，明確對(duì)象。2.五官并用，抓住特征。3.理清順序，有條有理。

走進(jìn)校門，迎面吹來(lái)一陣陣令人心曠神怡的清風(fēng)，旁邊是一個(gè)精美的噴水池，柳樹(shù)的枝干正在隨風(fēng)飄動(dòng)。向里走就有三百棵大樹(shù)巍然屹立在大路兩旁，為我們遮擋了炎炎烈日。再往里走就是我們的室內(nèi)體育館了，體育館里設(shè)備齊全。最后就是我們教學(xué)樓了，那潔白的教學(xué)樓在陽(yáng)光下特別顯眼?？臻g順序

凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)放了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……時(shí)間順序第四步：方法1.選擇題材，明確對(duì)象。2.五官并用，抓住特征。3.理清順序，有條有理。4.多用修辭，生動(dòng)有趣?？傇u(píng)小作者筆下的蠶多么可愛(ài)，仿佛就在我們眼前，這都是因?yàn)樽屑?xì)觀察的結(jié)果。

小作者通過(guò)多角度的觀察、恰當(dāng)?shù)谋扔骱瓦呌^察邊思考，寫(xiě)出了蠶的生長(zhǎng)變化，也為短文增添了許多情趣。五官感受很重要，眼耳鼻舌都用到。身體感受與心理，合理想象不可少。敢于表達(dá)敢于寫(xiě)，寫(xiě)出作文一定好。順口溜我們眼中的繽紛世界?習(xí)作內(nèi)容本次作文主題是“我們眼中的繽紛世界”，要求把自己最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)。本課目標(biāo)：

學(xué)習(xí)修改習(xí)作。通過(guò)細(xì)致觀察，運(yùn)用學(xué)過(guò)的描寫(xiě)方法、修辭手法等把事物寫(xiě)具體，寫(xiě)生動(dòng)。1、我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗?。?/p>

2、我看見(jiàn)一只彩色的小鳥(niǎo)站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴。辨一辨：

1、端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹(shù)上掛滿了楊梅。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，是那樣細(xì)膩而柔軟。2、端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹(shù)上掛滿了楊梅。楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，是那樣細(xì)膩而柔軟。作者把楊梅的變化觀察得多仔細(xì)??！辨一辨：

2、原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。1、原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。辨一辨：

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（最高5★）星級(jí)觀察細(xì)致調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行觀察注意事物或場(chǎng)景的變化作文格式正確書(shū)寫(xiě)態(tài)度認(rèn)真評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)例文評(píng)析1

萬(wàn)壽菊的枝干插在泥土中，嫩莖從主干中抽出，葉子綴在枝干上。茂盛的枝葉疊在一起，不透一點(diǎn)兒縫隙，仿佛一個(gè)大繡球?！袄C球”上，是一朵朵菊花。有的是花骨朵，豎在枝頭；有的已經(jīng)半開(kāi)；還有的已經(jīng)綻放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些菊花好像一位位仙子，蕩漾在綠色的葉叢中。有時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)，菊花就跟著搖擺起來(lái)，讓人賞心悅目。再看那一只只悠閑的蝴蝶，圍著花朵上下飛舞。一只蝴蝶落在枝頭，我仿佛看見(jiàn)了一朵美麗的“菊花”。萬(wàn)壽菊請(qǐng)你幫一幫。

萬(wàn)壽菊的枝干插在泥土中，嫩莖從主干中抽出，葉子綴在枝干上。茂盛的枝葉疊在一起，不透一點(diǎn)兒縫隙，仿佛一個(gè)大繡球?！袄C球”上，是一朵朵菊花。有的是花骨朵，豎在枝頭；有的已經(jīng)半開(kāi)；還有的已經(jīng)綻放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些菊花好像一位位仙子，蕩漾在綠色的葉叢中。有時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)，菊花就跟著搖擺起來(lái)，讓人賞心悅目。再看那一只只悠閑的蝴蝶，圍著花朵上下飛舞。一只蝴蝶落在枝頭，我仿佛看見(jiàn)了一朵美麗的“菊花”。萬(wàn)壽菊觀察角度單一、不夠細(xì)致、沒(méi)有用多種感官進(jìn)行細(xì)致觀察。美中不足好文章都是改出來(lái)的顏色形狀氣味觸感聲音味道觀察細(xì)致、運(yùn)用多種感官進(jìn)行觀察：

萬(wàn)壽菊有著深綠色的枝干，筆直地插在泥土中，伸手一摸，還有點(diǎn)扎手呢！根根細(xì)長(zhǎng)的嫩莖從主干中抽出，一片片瘦小而窄長(zhǎng)的葉子密密地綴在枝干上。顏色翠綠翠綠的，像一條條彎彎的柳葉眉，摸起來(lái)雖然有些粗糙，但是非常柔軟。碧綠繁茂的枝葉重重疊疊，不透一點(diǎn)兒縫隙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一盆綠色的大繡球?！袄C球”上，是一朵朵姿態(tài)各異的菊花。有的是青色的花骨朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)個(gè)小小的話筒，豎在枝頭；有的已經(jīng)半開(kāi)，綠色的花骨朵上露出了一點(diǎn)點(diǎn)的淡黃色的花蕊，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺；還有的已經(jīng)綻放，由一層又一層的黃色花瓣組成，密密地重疊在一起，像一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這些菊花好像一位位仙子，蕩漾在綠色的葉叢中。有時(shí)一陣風(fēng)吹拂而過(guò)，一陣陣菊花的清香撲鼻而來(lái)，我聞著這種清香，不禁心曠神怡，周身舒暢。再看那一只只悠閑的蝴蝶，早順著菊花的香味飛到花邊，圍著花朵上下飛舞，好像在說(shuō)：“你真美麗，你真美麗！”一只蝴蝶落在枝頭，我仿佛又看見(jiàn)了一朵美麗的“菊花”。萬(wàn)壽菊例文評(píng)析2觀察對(duì)象一對(duì)虎皮鸚鵡觀察時(shí)間來(lái)到我家觀察地點(diǎn)家里觀察所得鸚鵡聰明而又淘氣觀察記錄單幫一幫虎皮鸚鵡

我家有一對(duì)虎皮鸚鵡，長(zhǎng)得很有特點(diǎn)。它們穿著一身漂亮的外衣。它的羽毛顏色很豐富，翅膀上的羽毛像老虎的皮毛。軀體的羽毛則是漂亮的淺綠色。尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的。爪子很鋒利，總在籠子里爬來(lái)爬去，一刻也不能停下來(lái)。兩個(gè)虎皮鸚鵡總是喜歡籠子里較量，輪番在橫桿上跳搖擺舞，盡情展示它們的舞姿。唉，真是一對(duì)又聰明又淘氣的“鬼靈精”！例文評(píng)析請(qǐng)你幫一幫。美中不足好文章都是改出來(lái)的虎皮鸚鵡1、沒(méi)有寫(xiě)出虎皮鸚鵡隨著時(shí)間推移和場(chǎng)景的變化而產(chǎn)生的變化，泛泛而談。2、缺乏具體事例，對(duì)聰明淘氣的性格特點(diǎn)刻畫(huà)不夠具體。

我家有一對(duì)虎皮鸚鵡，長(zhǎng)得很有特點(diǎn)。它們穿著一身漂亮的外衣。它的羽毛顏色很豐富，翅膀上的羽毛像老虎的皮毛。軀體的羽毛則是漂亮的淺綠色。尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的。爪子很鋒利，總在籠子里爬來(lái)爬去，一刻也不能停下來(lái)。兩個(gè)虎皮鸚鵡總是喜歡籠子里較量，輪番在橫桿上跳搖擺舞，盡情展示它們的舞姿。唉，真是一對(duì)又聰明又淘氣的“鬼靈精”！

選擇不同的時(shí)間對(duì)同一事物進(jìn)行觀察。發(fā)現(xiàn)事物出現(xiàn)變化后，要進(jìn)一步仔細(xì)觀察，思考發(fā)生變化的原因，注意隨時(shí)在觀察記錄單上記錄觀察所得。觀察提示觀察對(duì)象一對(duì)虎皮鸚鵡觀察地點(diǎn)家里觀察時(shí)間初來(lái)我家時(shí)第一次給它們換水、加食時(shí)虎皮鸚鵡和我們混熟了在乞求喂食時(shí)加足了鳥(niǎo)食觀察所得觀察記錄單觀察對(duì)象一對(duì)虎皮鸚鵡觀察地點(diǎn)家里觀察時(shí)間初來(lái)我家時(shí)第一次給它們換水、加食時(shí)虎皮鸚鵡和我們混熟了在乞求喂食時(shí)加足了鳥(niǎo)食觀察所得楚楚可憐亂飛亂撞，還不停地尖叫膽子大了盡情展示它舞姿停止“顯擺”觀察記錄單

初來(lái)我家時(shí)，兩只虎皮鸚鵡躲在籠子的橫桿，緊緊地挨在一起。眼睛一張一合、一合一張，一副楚楚可憐的樣子。我猜它們大概是沒(méi)睡好覺(jué)吧，或許是因?yàn)闀炣嚨脑颉?/p>

我們第一次給它們換水、加食時(shí)，它們驚得在籠子里亂飛亂撞，還不停地尖叫。上網(wǎng)一查，才知道它們是因?yàn)閾Q了陌生環(huán)境，不理解我們的好意，所以才大喊大叫來(lái)示威呢。

漸漸地，虎皮鸚鵡和我們混熟了，膽子也大了起來(lái)，還主動(dòng)向我們要吃的喝的。升格提優(yōu)好文章都是改出來(lái)的升格提優(yōu)好文章都是改出來(lái)的

在乞求喂食時(shí)，兩個(gè)虎皮鸚鵡輪番在橫桿上跳搖擺舞，盡情展示它們的舞姿。一旦加足了鳥(niǎo)食，它們立即停止“顯擺”，爭(zhēng)先恐后地把頭擠進(jìn)食盒，身子撅得老高，翅膀豎起來(lái)，屁股左搖右擺。一點(diǎn)兒也不注意形象，這時(shí)，你若用手去觸摸它們，它們絲毫不予理睬。

談一談：1、觀察時(shí)要細(xì)致一些。2、觀察時(shí)不僅要用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，還可以用手摸，用鼻子聞，有時(shí)還可以嘗一嘗。3、觀察時(shí)要注意事物的變化。4、觀察不能只停留在表面，要學(xué)會(huì)多角度，全方位觀察。5、觀察要有一定的條理，按照一定的順序進(jìn)行。我是觀察小能手課外延伸1、細(xì)節(jié)在于觀察，成功在于積累?！獝?ài)默生2、細(xì)心觀察是為了理解，透徹理解是為了行動(dòng)。