團(tuán)隊(duì)精神講座要點(diǎn)

職稱（高級）申報(bào)工作準(zhǔn)備—以教師系列為例Monday,September4,20231整理ppt、申報(bào)資格二、申報(bào)材料（以2012年為例）三、評審程序和時(shí)間安排四、評審方法、導(dǎo)向五、申報(bào)材料解讀和準(zhǔn)備工作建議以教師系列為例2整理ppt、申報(bào)資格1.任講師5年及以上（2008-2013）。2.教師資格證。3.崗培合格證。4.外語、計(jì)算機(jī)。5.本科及以上學(xué)歷，碩士學(xué)位或4-6門研究生課程。6.繼續(xù)教育（即公需科目，1門/年，2013年為5門）。7.近三年考核合格及以上。8.近三年教學(xué)業(yè)績考核無兩次D，最近一年非E。3整理ppt一、申報(bào)資格有關(guān)外語、計(jì)算機(jī)的一些常見免試條件。外語：年滿50周歲；博士或國外學(xué)士及以上學(xué)位；外語大專及以上學(xué)歷。計(jì)算機(jī)：年滿45周歲；博士或留學(xué)人員；計(jì)算機(jī)類大專及以上學(xué)歷。4整理ppt二、申報(bào)材料（一）基本材料1.從事專業(yè)：按一級學(xué)科填寫，詳見《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》（2011年版）。2.教師類型：教學(xué)科研并重型。3.崗位類別：教學(xué)、教育管理、學(xué)生思政、雙肩挑（副處、副高及以上）。4.進(jìn)修培訓(xùn)、訪學(xué)、實(shí)踐鍛煉業(yè)績。5.思政工作、指導(dǎo)青年教師工作。5整理ppt二、申報(bào)材料（二）業(yè)績材料（任現(xiàn)職以來）1.任現(xiàn)職以來教學(xué)工作情況（無教學(xué)業(yè)績考核情況的須注明原因，研究系列填寫本職工作業(yè)績）。2.任現(xiàn)職以來發(fā)表論文著作情況（正高填6項(xiàng)以內(nèi)，副高填4項(xiàng)以內(nèi)）。3.任現(xiàn)職以來教研教改項(xiàng)目、承擔(dān)科研項(xiàng)目、技術(shù)開發(fā)和人才項(xiàng)目等情況（任職以來立項(xiàng)的，填10項(xiàng)以內(nèi)）。4.任現(xiàn)職以來所獲榮譽(yù)和教學(xué)科研成果，育人成果等情況（含各類授權(quán)專利，填5項(xiàng)以內(nèi)）。5.在高校服務(wù)地方工作（項(xiàng)目研發(fā)與攻關(guān)、技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)、成果推廣與轉(zhuǎn)化、政策與技術(shù)咨詢、意見建議被相關(guān)部門采納、人員培訓(xùn)與掛職等）中取得的成果（填5項(xiàng)以內(nèi)）。6.任現(xiàn)職以來其他工作業(yè)績（如參與學(xué)科/專業(yè)/團(tuán)隊(duì)/實(shí)驗(yàn)室及各類基地建設(shè)的情況，擔(dān)/兼任各類學(xué)術(shù)/社會職務(wù)情況）（填5項(xiàng)以內(nèi)）。6整理ppt三、評審程序和時(shí)間安排1.一些新政策、新要求，一般在當(dāng)年年初通知。2.發(fā)文，省教育廳有關(guān)職評文件一般在當(dāng)年5月份發(fā)布，學(xué)校職評文件約一周后發(fā)布。3.個(gè)人申報(bào)，提交送審論文（2篇），5月底或6月初。4.提交材料截止，6月底。5.資格審查，由紹興市職評中心審核，一般在8月中、下旬。6.評前公示，市職評中心審核通過后，在校內(nèi)公示，公示時(shí)間不少于一周。7整理ppt7.學(xué)校學(xué)科組評議。公示結(jié)束，學(xué)校進(jìn)行學(xué)科組評議。8.學(xué)校中評委評審，學(xué)科組評議后，學(xué)校進(jìn)行中評委評審（高級推薦），我校中評委由市人力資源和社會保障局組建，每次從評委庫中抽取15人及以上組成。9.評后公示。評審結(jié)束后將評審結(jié)果公示，公示時(shí)間不少于一周。10.送省教育廳，經(jīng)學(xué)校中評委推薦通過人員，送省教育廳高評委評審，評審材料一般在9月20日至30日送。三、評審程序和時(shí)間安排8整理ppt四、評審方法、導(dǎo)向（一）評審方法省高評委評審目前分學(xué)科組和高評委二個(gè)程序。1.學(xué)科組評議。（1）學(xué)科組組成。學(xué)科組原則上按學(xué)科分類，一般是由幾個(gè)相近的一級學(xué)科合并組成一個(gè)學(xué)科組。目前高職和本科是同一個(gè)學(xué)科組，但分開評議。（2）學(xué)科組評議。學(xué)科組評議其結(jié)果無論是以同意票數(shù)多少、分強(qiáng)烈推薦、一般推薦和不予推薦，還是以A、B、C表示，原則上是對參評人員排位，這一排位直接影響到最后的評審結(jié)果，因此是相當(dāng)關(guān)健的。學(xué)科組評議一般在11月初開始，以前是所有學(xué)科組在同一地點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行，自2011年起，是分開在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)分別進(jìn)行。9整理ppt四、評審方法、導(dǎo)向2.高評委評審（1）高評委組成教育廳現(xiàn)設(shè)本科\高職二個(gè)評委，分開評審。（2）高評委評審學(xué)科組評議后進(jìn)行高評委評審，通過比例近幾年一般為60%，學(xué)科組意見是高評委評審的重要參考依據(jù)。10整理ppt四、評審方法、導(dǎo)向(二)導(dǎo)向1.教學(xué)中心地位（1）教學(xué)工作量和教學(xué)業(yè)績考核。（2）教學(xué)建設(shè)、研究、改革課題等同科研課題；教學(xué)成果、育人成果（指導(dǎo)學(xué)生）等同科研成果。2.強(qiáng)調(diào)“雙師”（1）下企業(yè)實(shí)踐鍛煉（累計(jì)不少于6個(gè)月），以提高專業(yè)實(shí)踐能力。（2）從事社會服務(wù)，重應(yīng)用，重貢獻(xiàn)。11整理ppt（二）導(dǎo)向

3.進(jìn)修培訓(xùn)今年的評審表將“進(jìn)修培訓(xùn)”單獨(dú)列出，以重視知識的更新和終身學(xué)習(xí)的意識。突出了進(jìn)修培訓(xùn)在職稱晉升中的重要性，重點(diǎn)考察進(jìn)修培訓(xùn)和所從事的專業(yè)的結(jié)合度和層次。4.分類評價(jià)和按崗申報(bào)（1）今年起在本科院校試行分類評價(jià)，將教師分為教學(xué)型、教學(xué)科研并重型、科研型和社會服務(wù)推廣型，按不同的要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評審。高職暫不分類，均按教學(xué)科研并重型進(jìn)行評審（分類后，高職教師除絕少數(shù)公共基礎(chǔ)課教師外，絕大多數(shù)是教學(xué)科研并重型）。（2）嚴(yán)格按崗位申報(bào)和評審。12整理ppt五、申報(bào)材料解讀和準(zhǔn)備工作建議（一）申報(bào)材料解讀1.教學(xué)工作:如實(shí)填寫教師系列:一般我校教師的教學(xué)工作量是夠的。思政系列:所需教學(xué)工作量一般要大于40學(xué)時(shí)/年。研究系列（主要是教育管理）:填工作業(yè)績。13整理ppt五、申報(bào)材料解讀和準(zhǔn)備工作建議2.論文、論著等（1）學(xué)術(shù)不端檢測要求復(fù)制率<30%，需要準(zhǔn)備多于4（6）篇。（2）送審論文（代表作,2篇）5月底必須交，原因一是要先作學(xué)術(shù)不端檢測，二是送審學(xué)校選擇余地較大。（3）內(nèi)容關(guān)聯(lián)性研究內(nèi)容、方向一致，和期刊方向一致（該學(xué)科的一級或核心期刊）。（4）時(shí)間間隔要有時(shí)間積累，不要集中在一、二年內(nèi)。14整理ppt五、申報(bào)材料解讀和準(zhǔn)備工作建議（5）收錄、轉(zhuǎn)載，影響因子、他引收錄、轉(zhuǎn)載：SCI、EI（理工類），SSCI、A&HCI（社科類）等收錄，《新華文摘》、《中國社會科學(xué)文摘》全文轉(zhuǎn)載等。影響因子、他引：影響因子是對期刊而言，影響因子大一般說明該刊物級別高。他引是對論文而言，次數(shù)多一般說明該文水平高。以上須有憑證（浙大、浙工大圖書館可查詢）。一般的論文、期刊也不用去測。15整理ppt五、申報(bào)材料解讀和準(zhǔn)備工作建議（6）關(guān)于教材。可以填，但要考慮一是出版社，二是最好是重點(diǎn)、規(guī)劃教材，三是參編人數(shù)及排位。（7）關(guān)于未發(fā)表的高水平文章（2012年教育廳文件有描述），暫不用考慮。16整理ppt五、申報(bào)材料解讀和準(zhǔn)備工作建議3.教、科研項(xiàng)目、人才項(xiàng)目（1）省部級以下須結(jié)題。（2）內(nèi)容關(guān)聯(lián)，研究方向的一致性。除科研項(xiàng)目外，最好也有教研、教改項(xiàng)目。（3）經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)有無和多少一般是項(xiàng)目水平和檔次的體現(xiàn)，但須有憑證，文件或經(jīng)費(fèi)到帳依據(jù)。（4）人才項(xiàng)目，151、百千萬人才等，我校目前僅有青年教師資助（十二五已停止）。17整理ppt五、申報(bào)材料解讀和準(zhǔn)備工作建議4.榮譽(yù)、成果、專利（1）和專業(yè)、崗位有關(guān)的專利、成果獎(jiǎng)。（2）和專業(yè)、崗位有關(guān)的育人（指導(dǎo)學(xué)生）成果。（3）考慮級別、影響力、排位等因素。18整理ppt五、申報(bào)材料解讀和準(zhǔn)備工作建議5.服務(wù)地方考慮因素：（1）和從事專業(yè)、崗位的結(jié)合度。（2）技術(shù)含量。（3）影響力。19整理ppt五、申報(bào)材料解讀和準(zhǔn)備工作建議6.其他工作業(yè)績（1）專業(yè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)（2）實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室、基地建設(shè)（3）兼職、社會職務(wù)考慮因素：級別、影響力、排位。20整理ppt五、申報(bào)材料解讀和準(zhǔn)備工作建議（二）準(zhǔn)備工作建議1.取得講師（副教授）資格的當(dāng)年就要作晉升高一級資格的準(zhǔn)備。以下幾方面供參考：（1）提高教學(xué)水平，教學(xué)業(yè)績考核爭取有較好的結(jié)果。（2）參加高水平對口的進(jìn)修培訓(xùn)，下企業(yè)實(shí)踐鍛煉。（3）進(jìn)行社會服務(wù)，注重業(yè)績，收集憑證。（4）帶優(yōu)秀學(xué)生參加專業(yè)或技能競賽，并力爭獲獎(jiǎng)。（5）關(guān)于論文，目前一級和核心類刊物等待時(shí)間較長，所以要及早作準(zhǔn)備，尤其是送審論文。（6）由于省部級以下課題須結(jié)題，應(yīng)及時(shí)做好此類課題的結(jié)題工作。盡量在申報(bào)前一年予以結(jié)題，最晚不能超過申報(bào)當(dāng)年6月底（以結(jié)題憑證上的時(shí)間為準(zhǔn)）。21整理ppt五、申報(bào)材料解讀和準(zhǔn)備工作建議2.申報(bào)當(dāng)年年初的準(zhǔn)備（1）根據(jù)最新政策，重新審理所準(zhǔn)備的材料，并及時(shí)補(bǔ)充。（2）2篇送審論文應(yīng)完成，至少也要在3-4月出版。（3）對一些高水平的刊物或論文，可去浙大或浙工大查收錄、轉(zhuǎn)載，影響因子和他引等。3.申報(bào)當(dāng)年5月份準(zhǔn)備（1）關(guān)注省教育廳和學(xué)校職評文件，發(fā)布后及時(shí)閱讀學(xué)習(xí)，并根據(jù)文件要求對申報(bào)材料進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。（2）及時(shí)申報(bào)，提交送審論文。22整理ppt五、申報(bào)材料解讀和準(zhǔn)備工作建議4.申報(bào)當(dāng)年6月份準(zhǔn)備（1）填寫《評審表》（紙質(zhì)雙面打印1份，同時(shí)發(fā)電子郵件到人事處郵箱），并根據(jù)《評審表》的要求整理相關(guān)材料。（2）準(zhǔn)備好“申報(bào)資格”所要求的材料（A4復(fù)印件）。（3）根據(jù)《評審表》所列申報(bào)材料分塊準(zhǔn)備好佐證村料。以上材料應(yīng)于6月底交人事處（所交材料在學(xué)校當(dāng)年職評文件中會注明）。（4）在省教育廳“職稱評審系統(tǒng)”上注冊。5.申報(bào)當(dāng)年7-8月份準(zhǔn)備根據(jù)人事處要求，完善或補(bǔ)充政策允許可以補(bǔ)交的一些材料。23整理ppt五、申報(bào)材料解讀和準(zhǔn)備工作建議6.申報(bào)當(dāng)年9月份準(zhǔn)備學(xué)