2023生產(chǎn)實習頂崗總結(jié)（3篇）

第15頁共15頁2023?生產(chǎn)實習?頂崗總結(jié)?生產(chǎn)實?習是教學?與生產(chǎn)實?際相結(jié)合?的重要實?踐性環(huán)節(jié)?。在生產(chǎn)?實習過程?中，也以?培養(yǎng)學生?觀察問題?、解決問?題和向生?產(chǎn)實際學?習的能力?和方法為?目標。培?養(yǎng)我們的?團結(jié)合作?精神，牢?固樹立我?們的群體?意識，即?個人智慧?只有在融?入集體之?中才能限?度地發(fā)揮?作用。通?過生產(chǎn)實?習，對我?們鞏固和?加深所學?理論知識?，培養(yǎng)我?們的獨立?工作能力?和加強勞?動觀點起?了重要作?用。一?、實習任?務1.?較全面、?綜合地了?解企業(yè)的?生產(chǎn)過程?和生產(chǎn)技?術(shù)；較深?入、詳細?地了解企?業(yè)生產(chǎn)的?設備、工?藝、產(chǎn)品?等相關(guān)知?識；了解?企業(yè)的組?織管理、?企業(yè)文化?、產(chǎn)品開?發(fā)與銷售?等方面的?知識和運?作過程。?2.在?專業(yè)比較?對口的實?習崗位上?，努力將?所學的理?論知識與?實際工作?密切結(jié)合?，并能靈?活應用，?使自己的?專業(yè)知識?、專業(yè)技?能及工程?實踐能力?均得到一?次全面的?提升。?二、實習?基本要求?1.學?生在實習?企業(yè)必須?遵守企業(yè)?的各種規(guī)?章制度和?相應的勞?動紀律，?不能無故?請假和擅?離崗位。?有特殊情?況需要請?假或改變?實習企業(yè)?的必須征?得實習企?業(yè)和指導?教師的同?意。2?.學生在?實習期間?必須嚴格?遵守崗位?操作規(guī)程?和安全管?理制度，?嚴防工作?責任事故?和人身安?全事故的?發(fā)生。?3.必須?遵紀守法?，模范遵?守公民的?社會公德?，不得從?事法律法?規(guī)、廠紀?廠規(guī)、校?紀校規(guī)所?不允許的?各項活動?。5.?應多與指?導教師聯(lián)?系交流，?及時得到?教師指導?。三、?實習內(nèi)容?一.安?全教育學?習的目的?二.事?故的發(fā)生?及其預防?：1.?事故發(fā)生?的因素人?為因素-?不安全行?為物的因?素-不安?全因素?2.發(fā)生?事故的認?為因素?1).管?理層因素?；2)、?違章：a?.錯誤操?作b.違?章操作c?、蠻干；?3).安?全責任(?素質(zhì))差?。三.?入廠主要?安全注意?事項1?.防火防?爆；2?、防塵防?毒；3?、防止灼?燙傷；?4.防止?觸電；?5.防止?機械傷害?；6.?防止高處?墜落；?7.防止?車輛傷害?；8.?防止起重?機械傷害?；9.?防止物體?打擊；?10、班?前班中不?得飲酒。?四.設?備內(nèi)作業(yè)?須知1?.在各種?儲罐，槽?車，塔等?設備以及?地下室，?陰井，地?坑，下水?道或是其?他密閉場?所內(nèi)部進?行工作均?屬于設備?內(nèi)作業(yè)?2.設備?上與外界?連通的管?道，孔等?均應與外?界有效的?隔離3?.進入設?備內(nèi)作業(yè)?前，必須?對設備內(nèi)?進行清洗?和置換?5.作業(yè)?前___?_分鐘內(nèi)?，必須對?設備內(nèi)氣?體采取采?樣分析，?采樣應有?代表性?6.進入?不能達到?清洗和置?換要求的?設備內(nèi)作?業(yè)時，必?須采取相?應的防護?措施7?.設備內(nèi)?作業(yè)必須?有專人監(jiān)?護，并應?有入搶救?的措施及?有效保護?手段8?.《設備?內(nèi)安全作?業(yè)證》由?施工單位?負責辦理?，該項目?的負責人?或是技術(shù)?員填寫作?業(yè)證，上?檢修作業(yè)?單位應填?寫的各項?內(nèi)容。?(二)流?水線生產(chǎn)?特點的簡?要介紹：?顧名思義?，流水線?就是團體?的工作，?每個員工?必須認真?的做好自?己的工作?，因為整?個流水線?的每個工?序都是緊?密聯(lián)系的?，可能會?因為某個?工序的錯?誤而造成?整個流水?線生產(chǎn)出?來的產(chǎn)品?為廢品。?(三)?學習和了?解電子器?件的結(jié)構(gòu)?型式、結(jié)?構(gòu)種類和?作用。?(四)學?習和了解?工廠車間?的生產(chǎn)組?織管理情?況，生產(chǎn)?工藝等等?。在實?習中，我?們將每天?的工作、?觀察研究?的結(jié)果、?收集的資?料和圖表?、所聽報?告內(nèi)容等?均記入到?了實習日?記中。隨?時接受老?師們的檢?查與批改?。六、?實習感悟?生產(chǎn)實?習是我們?學院為培?養(yǎng)高素質(zhì)?工程技術(shù)?人才安排?的一個重?要實踐性?教學環(huán)節(jié)?，是將學?校教學與?生產(chǎn)實際?相結(jié)合，?理論與實?踐相聯(lián)系?的重要途?徑。其目?的是使我?們通過實?習在專業(yè)?知識和人?才素質(zhì)兩?方面得到?鍛煉和培?養(yǎng)，從而?為畢業(yè)后?走向工作?崗位盡快?成為業(yè)務?骨干打下?良好基礎?。產(chǎn)品?生產(chǎn)用技?術(shù)資料；?生產(chǎn)組織?管理等內(nèi)?容，加深?對電子器?件的工作?原理、設?計、試驗?等基本理?論的理解?。通過生?產(chǎn)實習，?使我們了?解和掌握?了車間管?理、生產(chǎn)?技術(shù)和工?藝過程；?使用的主?要工裝設?備；使我?們了解和?掌握了工?廠車間的?工作和管?理等方面?的知識。?為進一步?學好專業(yè)?課，從事?這方面的?研制、設?計等打下?良好的基?礎。在?這次生產(chǎn)?實習過程?中，不但?對所學習?的知識加?深了了解?，更加重?要的是更?正了我們?的勞動觀?點和提高?了我們的?獨立工作?能力等。?總的來?說，我對?這門課是?熱情高漲?的。我從?小就對這?種小制作?很感興趣?，每次完?成一個步?驟，我都?像孩子那?樣高興，?并且很有?“成就感?”。是以?學生自己?動手，掌?握一定操?作技能并?親手設計?、制作、?組裝與調(diào)?試為特色?的。它將?基本技能?訓練，基?本工藝知?識和創(chuàng)新?啟蒙有機?結(jié)合，培?養(yǎng)我們的?實踐能力?和創(chuàng)新精?神。作為?信息時代?的大學生?，作為國?家重點培?育的高技?能人才，?僅會操作?鼠標是不?夠的，基?本的動手?能力是一?切工作和?創(chuàng)造的基?礎和必要?條件。對?自己的動?手能力是?個很大的?鍛煉。實?踐出真知?，縱觀古?今，所有?發(fā)明創(chuàng)造?無一不是?在實踐中?得到檢驗?的。沒有?足夠的動?手能力，?就奢談在?未來的科?研尤其是?實驗研究?中有所成?就。在實?習中，我?鍛煉了自?己動手技?巧，提高?了自己解?決問題的?能力。比?如做手電?筒組裝與?測試時，?發(fā)現(xiàn)的好?幾個短路?的焊盤都?被我維修?好了。?白駒過隙?，轉(zhuǎn)眼到?到了開學?的時間了?，在實習?的這兩個?月里感受?頗多，收?獲也頗多?。總裝車?間經(jīng)過為?期兩個月?的一線實?習，雖然?工作很艱?苦，但很?有價值，?因為我學?到了很多?書本上學?不到的東?西。2?023生?產(chǎn)實習頂?崗總結(jié)（?二）生?產(chǎn)實習是?教學與生?產(chǎn)實際相?結(jié)合的重?要實踐性?教學環(huán)節(jié)?。在生產(chǎn)?實習過程?中，學校?也以培養(yǎng)?我們觀察?問題、解?決問題和?向生產(chǎn)實?際學習的?能力和方?法為目標?。培養(yǎng)我?們的團結(jié)?合作精神?，牢固樹?立我們的?群體意識?，即個人?智慧只有?在融入集?體之中才?能限度地?發(fā)揮作用?。一、?實習目的?通過這?次生產(chǎn)實?習，使我?在生產(chǎn)實?際中學習?到了在學?校無法學?到的實踐?知識。在?向工人學?習時，培?養(yǎng)了我們?艱苦樸素?的優(yōu)良作?風。在生?產(chǎn)實踐中?體會到了?嚴格地遵?守紀律、?統(tǒng)一組織?及協(xié)調(diào)一?致是現(xiàn)代?化大生產(chǎn)?的需要，?也是我們?當代大學?生所必須?的，從而?近一步的?提高了我?們的組織?觀念。通?過生產(chǎn)實?習，對我?們鞏固和?加深所學?理論知識?，培養(yǎng)我?們的獨立?工作能力?和加強勞?動觀點起?了重要作?用。二?、我對公?司工作的?理解很?榮幸成為?公司的一?員。公司?是一個團?結(jié)的整體?，每一個?員工都有?自己的工?作崗位，?公司需要?依其更快?更好發(fā)展?的需要并?結(jié)合個人?的情況來?安排工作?崗位。有?做技術(shù)工?作的，有?做市場工?作的，還?有做管理?工作的等?等眾多的?工作崗位?。哪一個?環(huán)節(jié)出了?問題都是?不允許的?。因此，?我認為每?一個工作?崗位都很?重要。作?為一名未?來電氣控?制方面的?技術(shù)員工?，我會始?終堅持公?司提出的?原則。技?術(shù)員工不?能只會配?線、接線?、調(diào)試和?裝配，而?不懂研發(fā)?、設計和?編程等工?作。三?、入廠以?來的工作?體會在?實習期間?，畢竟是?第一次工?作，所以?起初做起?來笨手笨?腳的，也?挺辛苦的?，不過在?同事和同?學的的關(guān)?心和幫助?下不斷進?步和成長?，也充分?感受到公?司這個大?家庭的團?結(jié)和溫暖?，于是我?決定就算?再苦再累?我也要堅?持下去，?所以工作?起來反而?覺得輕松?了許多。?更是通過?虛心請教?，在師傅?的指導幫?忙協(xié)助下?，我很快?的適應了?這份工作?，經(jīng)過這?幾天的過?渡，我已?經(jīng)初步掌?握了步驟?和一些基?本注意事?項。不過?對于相關(guān)?的專業(yè)知?識我知道?甚少，于?是我虛心?請教師傅?同時自己?也閱讀相?關(guān)的書籍?，并細心?專研，最?終問題得?到很好解?決。在?實習的這?段時間，?雖然有時?候工作很?苦很累，?但是，我?從中體會?到了實踐?中的專業(yè)?技術(shù)，不?斷積累實?踐技術(shù)經(jīng)?驗。生產(chǎn)?實習是工?貿(mào)學院為?培養(yǎng)高素?質(zhì)工程技?術(shù)人才安?排的一個?重要實踐?性教學環(huán)?節(jié)，是將?學校教學?與生產(chǎn)實?際相結(jié)合?，理論與?實踐相聯(lián)?系的重要?途徑。其?目的是使?我們通過?實習在專?業(yè)知識和?人才素質(zhì)?兩方面得?到鍛煉和?培養(yǎng)，從?而為畢業(yè)?后走向工?作崗位盡?快成為骨?干打下良?好基礎。?在這次?生產(chǎn)實習?過程中，?不但對所?學習的知?識加深了?了解，更?加重要的?是更正了?我們的勞?動觀點和?提高了我?們的獨立?工作能力?等。最?后，我至?少還有以?下問題需?要解決。?1、缺?乏工作經(jīng)?驗因為?自己缺乏?經(jīng)驗，很?多問題而?不能分清?主次，還?有些培訓?或是學習?不能找到?重點，隨?著實習工?作的進行?，我想我?會逐漸積?累經(jīng)驗的?。2、?工作態(tài)度?仍不夠積?極在工?作中僅僅?能夠完成?布置的工?作，在沒?有工作任?務時雖能?主動要求?布置工作?，但若沒?有工作做?時可能就?會松懈，?不能做到?主動學習?，這主要?還是因為?懶惰在作?怪，在今?后我要努?力克服惰?性，沒有?工作任務?時主動要?求布置工?作，沒有?布置工作?時作到自?主學習。?3、工?作上不夠?鉆研我?堅信通過?這一段時?間的實習?，從中獲?得的實踐?經(jīng)驗使我?終身受益?，并會在?我畢業(yè)后?的實際工?作中不斷?地得到印?證，我會?持續(xù)地理?解和體會?實習中所?學到的知?識，期望?在未來的?工作中把?學到的理?論知識和?實踐經(jīng)驗?不斷的應?用到實際?工作中來?，充分展?示我的個?人價值和?人生價值?，為實現(xiàn)?自我的理?想和光明?的前程而?努力。?四、總結(jié)?總之，?在過去的?一年里，?我在老師?和同事的?關(guān)懷與培?養(yǎng)下，認?真學習、?努力工作?，能力有?了很大的?提高，個?人綜合素?質(zhì)也有了?全面的發(fā)?展，但我?知道還存?在著一些?缺點和不?足。在今?后的工作?和學習中?，我還要?更進一步?嚴格要求?自己，虛?心向優(yōu)秀?的同事學?習，繼續(xù)?努力改正?自己的缺?點和不足?，爭取在?思想、工?作、學習?和生活等?方面有更?大的進步?。以上?是我對已?經(jīng)過去實?習工作的?總結(jié)，總?結(jié)是為了?尋找差距?、修訂目?標，是為?了今后更?好的提高?。通過不?斷的總結(jié)?，不斷的?提高，我?有信心在?未來的工?作中更好?的完成任?務。2?023生?產(chǎn)實習頂?崗總結(jié)（?三）為?了對實際?工程工地?有所認識?，有所了?解，學校?安排了這?次實習。?通過今天?的實習，?我更加深?刻的認識?了課本上?的理論，?認識了一?些基本的?工地知識?。通過工?程師的講?解和自己?的觀看，?使我基本?上對工地?上的大概?情況有了?了解。這?將有助于?我們今后?立足與實?際來學習?理論，為?以后能更?好的學習?專業(yè)知識?，更好的?更快地融?入工作做?好準備。?一、實?習概況：?實習地?點：__?__實?習單位：?____?集團二?、實習目?的：生?產(chǎn)實習是?工程管理?專業(yè)教學?計劃中必?不可少的?實踐教學?環(huán)節(jié)，它?是所學理?論知識與?工程實踐?的統(tǒng)一。?在實習過?程中，我?以技術(shù)員?的身份深?入到建筑?施工單位?，以一個?高層住宅?小區(qū)為實?習場所，?在項目部?技術(shù)室主?任的指導?下，參加?工程施工?工作，順?利完成了?五周的實?習任務。?同時，也?為大學畢?業(yè)后從事?工程時間?打下良好?基礎本?工程為一?個群體工?程，共包?括5#樓?、6#樓?、8#樓?三棟高層?住宅樓和?12#地?下車庫以?及11#?樓(變電?站)，總?建筑面積?6300?0.2m?2。其中?5#樓建?筑面積為?9932?.0m2?，8#樓?建筑面積?為282?93.4?m2，5?#樓、8?#樓均由?主樓和配?樓兩部分?組成，主?樓地下二?層為人防?層，地下?一層為設?備層，地?上18層?及局部1?9層閣樓?為住宅；?配樓地下?二層為設?備層，地?下一層至?地上二層?為會所；?建筑總高?度為53?.85m?；主樓基?礎結(jié)構(gòu)形?式為筏板?基礎，主?體結(jié)構(gòu)為?全現(xiàn)澆剪?力墻結(jié)構(gòu)?；配樓基?礎結(jié)構(gòu)形?式為獨立?柱基礎，?主體結(jié)構(gòu)?為框架結(jié)?構(gòu)。6#?樓建筑面?積193?00m2?，地下一?層為自行?車庫，地?上為14?層帶躍層?住宅；建?筑總高度?為44.?50m；?基礎結(jié)構(gòu)?形式為筏?板基礎，?主體結(jié)構(gòu)?為全現(xiàn)澆?剪力墻結(jié)?構(gòu)。(實?習報告)?11#樓?(變電站?)建筑面?積為44?3.6m?2，地上?二層，主?體結(jié)構(gòu)為?框架結(jié)構(gòu)?。12#?地下車庫?建筑面積?為503?8.5m?2，地下?為地下車?庫，地上?為車道出?入口、人?防出入口?及變電站?，地下車?庫戰(zhàn)時為?6級人防?物資庫，?基礎結(jié)構(gòu)?形式為筏?板基礎，?主體結(jié)構(gòu)?為框架-?剪力墻結(jié)?構(gòu)。由于?天津地區(qū)?每年__?__月_?___日?到___?_月15?為雨季施?工季節(jié)，?根據(jù)天津?市防洪指?揮部發(fā)布?的文件，?本工程從?____?月___?_日進入?汛期。?三、實習?內(nèi)容3?.___?_項目技?術(shù)負責人?負責落實?技術(shù)崗位?責任制和?技術(shù)交底?制，每道?工序前必?須進行技?術(shù)底并填?寫“技術(shù)?交底記錄?”。3?.___?_項目經(jīng)?理責成各?專業(yè)工程?師填寫“?施工日志?”。工程?經(jīng)理應記?錄并保存?一份詳細?的“施工?日志”。?“施工日?志”的內(nèi)?容包括以?下幾個方?面：當天?施工部位?、該部位?的施工人?數(shù)、具體?的施工班?組、具體?的現(xiàn)場負?責人、施?工用材料?和設備情?況、依據(jù)?的作業(yè)方?法或哪個?技術(shù)交底?、當天氣?候、當天?施工部位?的檢驗和?試驗狀態(tài)?以及施工?中出題等?。3.?1.3工?程施工過?程中，由?工程室負?責現(xiàn)場勞?動力調(diào)配?、進度管?理、機械?使用和施?工安全等?工作，并?保存相關(guān)?記錄。工?程經(jīng)理負?責每周主?持召開一?次工程例?會，總結(jié)?上周的工?程進度情?況，找出?工程實際?進展同計?劃之間的?差距，安?排本周的?工作。項?目總工總?結(jié)上周的?施工質(zhì)量?狀況，并?對下一步?的質(zhì)量管?理提出建?議和要求?。3.?1.4在?施工過程?中，執(zhí)行?自檢、互?檢、交接?檢、專檢?制度，施?工隊質(zhì)檢?員對每道?工序自檢?合格后，?填寫自檢?表，經(jīng)相?關(guān)工班長?簽認后，?由項目質(zhì)?檢員復查?、檢驗合?格后方可?進行下道?工序。不?合格的工?序必須進?行返工，?再次驗收?合格后方?可進行下?道工序。?項目通過?建立聯(lián)檢?制度，填?寫質(zhì)量聯(lián)?檢表，對?各分項工?程的質(zhì)量?加強控制?。砼施工?前必須填?寫砼澆灌?申請。?3.1.?5施工過?程中的設?計變更，?由各專業(yè)?工程師負?責，按本?質(zhì)量計劃?合同變更?管理”部?分的規(guī)定?，及時傳?達到各業(yè)?務口及相?關(guān)施工隊??！??.1.6?砼、砂漿?、防水材?料由試驗?員負責取?樣，送公?司試驗室?進行試驗?，合格后?出具相應?放。3?.1.7?隱蔽工程?項目質(zhì)檢?員檢查合?格后，由?專業(yè)工程?師填寫隱?蔽工程驗?收記錄，?報請業(yè)主?或監(jiān)理工?程師驗收?。業(yè)主或?監(jiān)理工程?師在驗收?記錄上簽?字后，方?可繼續(xù)施?工。3?.1.8?由技術(shù)室?編制月進?度計劃，?工程經(jīng)理?負責將月?進度計劃?分解細化?到每周每?天，實行?動態(tài)監(jiān)控?、量化管?理，確保?施工進度?。3.?2、施工?技術(shù)的具?體操作?3.2.?1編寫施?工技術(shù)交?底、參加?技術(shù)交底?會議技術(shù)?交底是每?一個分項?/分部工?程開工的?前提，也?是___?_始終的?技術(shù)指導?，直接影?響工程質(zhì)?量，其可?靠度至關(guān)?重要。因?此，我作?為技術(shù)員?在編寫完?交底后必?須交技術(shù)?室主任審?查通過，?方可向施?工隊隊長?進行交底?。實習?期間具體?編寫了《?____?》等技術(shù)?交底，在?此過程中?，我大量?查找資料?，受益菲?淺。編寫?《___?_》技術(shù)?交底時，?主要是對?工程出現(xiàn)?質(zhì)量問題?后的處理?，這一部?分內(nèi)容在?課堂上很?少接觸。?管道洞是?在樓板施?工過程中?為水電管?道預留的?孔洞，其?孔徑大于?管道半徑?，如不封?堵或封堵?不嚴密，?極宜發(fā)生?漏水等現(xiàn)?象，因此?需要進行?技術(shù)處理?。對于一?般情況，?主要是將?管道井剔?鑿成到“?八”形，?如圖：-?再安裝模?板(采用?木膠板)?，模板與?主體結(jié)構(gòu)?和管道交?接處貼海?綿條塞封?，要求模?板安裝牢?固，與樓?板以及管?體接縫嚴?密，然后?攪拌、澆?筑細石混?凝土，并?用鋼筋插?搗密實，?最后拆模?養(yǎng)護。對?于特殊情?況，如樓?板配筋擋?住管道通?過，需要?熔斷鋼筋?，技術(shù)處?理時剔鑿?結(jié)構(gòu)樓板?或用膨脹?螺栓與主?體連接(?剔鑿洞口?成到“八?”形)，?鋼筋采用?搭接焊，?焊接采用?反面焊，?焊接長度?5d，其?后操作程?序與一般?情況相同?。而《地?下車庫基?坑回填》?技術(shù)交底?的編寫主?要運用了?《土力學?》的知識?，比如檢?驗回填土?的質(zhì)量，?采用環(huán)刀?法取樣，?對土中的?有機質(zhì)含?量、干密?度以及含?水率的測?定，同時?利用回填?土與摻入?石灰粉的?體積比例?來控制土?的質(zhì)量。?夯壓時對?干土可適?當灑水加?以潤濕，?但嚴禁出?現(xiàn)“橡皮?土”現(xiàn)象?，保證基?礎的承載?能力以及?沉降度。?通過編寫?技術(shù)交底?，使我對?分項/分?部工程施?工工藝有?了一定的?了解，不?但鞏固了?在課堂上?所學的專?業(yè)知識，?熟悉了相?關(guān)規(guī)范，?而且學到?很多書本?以外的知?識。3?.2.2?參與工程?質(zhì)量的檢?查、驗收?在施工過?程中，施?工隊經(jīng)過?自檢、互?檢、交接?檢后，再?報項目部?，由項目?質(zhì)檢員復?查，檢驗?合格后方?可進行下?道工序。?我同時以?質(zhì)檢員的?身份參與?了工程質(zhì)?量的檢查?、驗收，?上現(xiàn)場之?前必須熟?悉施工圖?紙，如墻?體配筋圖?、樓板梁?的配筋圖?、模板施?工圖等。?模板驗收?中主要檢?查板縫是?否封堵嚴?密、垂直?度是否合?格、測量?模板安裝?是否滿足?房間開間?要求等；?鋼筋驗收?則檢查墻?體的保護?層厚度、?箍筋間距?、梯子筋?以及暗柱?暗梁的配?筋是否符?合要求等?；抹灰裝?修則檢查?拉毛強度?、面層平?整度是否?合格；防?水層鋪貼?是否符合?規(guī)范等。?3.2?.3協(xié)助?現(xiàn)場技術(shù)?人員處理?施工質(zhì)量?問題剛?開始，我?所做的只?是統(tǒng)計工?程質(zhì)量問?題的類型?、準確位?置以及數(shù)?量，如蜂?窩孔、漏?漿、露筋?脹模、爛?根等。通?過學習《?修補方案?》技術(shù)交?底，積極?向有關(guān)技?術(shù)人員請?教，逐步?掌握了處?理這些問?題的方法?。修補方?案：對數(shù)?量不多的?小蜂窩、?麻面、漏?筋、漏石?的混凝土?表面用鋼?絲刷刷干?凈，然后?用水清洗?濕潤，然?后用1：?2.5?水泥砂漿?(內(nèi)摻建?筑膠)抹?面修正，?抹漿初凝?后加強養(yǎng)?護工作；?蜂窩比較?嚴重或漏?筋較深時?，剔除掉?附近不密?實的混凝?土和突出?的骨料顆?粒，用清?水洗刷干?凈并充分?潤濕后，?再用比原?強度等級?高一級的?細石混凝?土填補并?仔細搗實?；對脹模?、變形、?錯臺的混?凝土結(jié)構(gòu)?應根據(jù)圖?紙尺寸彈?線、切割?，再按線?進行剔鑿?，剔鑿先?用尖鏨子?進行剔鑿?，剔鑿基?本到位后?用扁鏨進?行細致剔?鑿，剔鑿?要不露鋼?筋、平整?。3.?2.4整?理工程資?料實習期?間我整理?了較多的?工程資料?，如《混?凝土澆灌?申請》、?《隱蔽工?程檢查記?錄》、《?工程物資?進場報驗?表》、《?材料、構(gòu)?配件進場?檢驗記錄?》等。如?《混凝土?澆灌申請?》，施工?隊在鋼筋?綁扎后項?目部和監(jiān)?理驗收通?過，由項?目部工程?室專人向?混凝土攪?拌站報所?需混凝土?的方量以?及地點，?然后，混?凝土運輸