湖北省枝江市初中語(yǔ)文九年級(jí)期末點(diǎn)睛提升試卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（

）A．琺瑯（fà）

拮據(jù)（jù）

棧橋（zhàn）

附庸風(fēng)雅（yōng）B．遁詞（dùn）

荒謬（miù）

闊綽（chuò）

孜孜不倦（juàn）C．摻雜（chān）

誆騙（kuāng）

停滯（zhì）

傷痕累累（léi）D．泥濘（níng）

別墅（shù）

筵席（yàn）

根深蒂固（dì）

2、下列詞語(yǔ)中書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．練達(dá)

隧洞

窩行

無(wú)精打采B．秘訣

噴薄

捷報(bào)

取義成仁C．腌臜

籠統(tǒng)

犀利

狂忘自大D．睥睨

雷霆

怯懦

華眾取寵

3、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)，使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．產(chǎn)業(yè)扶貧能增強(qiáng)貧困地區(qū)的造血功能，有了穩(wěn)定的脫貧政策，農(nóng)民脫貧的信心與日俱增。B．一個(gè)懷有夢(mèng)想、努力向上的人總是分秒必爭(zhēng)，孜孜不倦地汲取知識(shí)充實(shí)自己。C．使用公筷公勺成為潮流，倍受市民推崇，這種“新食尚”不言而喻地成為時(shí)下餐桌文化。D．測(cè)量珠峰的所有裝備無(wú)需脫手套即可一鍵操作，科技底氣讓“攀登者”更加心無(wú)旁騖。

4、師大附中公眾號(hào)負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備做一期與“攀登碑”相關(guān)的推送，編輯在同學(xué)們的來(lái)稿中發(fā)現(xiàn)了幾處語(yǔ)病。請(qǐng)選出下面語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（

）A．攀登碑原名“奧林匹克之光”，是為表彰和紀(jì)念學(xué)生參加國(guó)際中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽獲獎(jiǎng)而建。B．攀登碑是指引學(xué)校培養(yǎng)拔塵創(chuàng)新人才的燈塔，更是辦學(xué)成果的見(jiàn)證。C．攀登的道路是崎嶇的，但攀登永遠(yuǎn)是向上的，我們只有不畏險(xiǎn)峰，就能成為“攀登者”。D．對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在科研上是否能取得成績(jī)，關(guān)鍵是要能沉下心來(lái)專心研究一個(gè)問(wèn)題。

5、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《香菱學(xué)詩(shī)》節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》?！都t樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)的頂峰之作，小說(shuō)以賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇為線索，描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史。B．排比這種修辭就是把結(jié)構(gòu)相同或者相似、內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的幾個(gè)短語(yǔ)或者句子排列起來(lái)，以加強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)和感情的表達(dá)。例如：苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。C．關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“與其……，不如……”表示選擇關(guān)系；“只要……，就……”和“只有……，才……”都表示條件關(guān)系。D．閱讀議論文需要把握文章的論點(diǎn)、論據(jù)和論證。其中論點(diǎn)是作者對(duì)所論述問(wèn)題的見(jiàn)解和主張，在形式上一般是完整的句子；論據(jù)是用來(lái)證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理；論證是運(yùn)用論據(jù)來(lái)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法。

6、下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）今年全國(guó)過(guò)各地“熱”情高漲，屢屢出現(xiàn)因熱射病死亡的個(gè)案。熱射病究竟是個(gè)什么??？____。____。____。____，____。在一些特定的環(huán)境下熱射病也會(huì)出現(xiàn)，比如蒸桑拿、泡溫泉，如果蒸泡時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，不及時(shí)補(bǔ)水，一樣會(huì)出現(xiàn)熱射病。

①這時(shí)候體溫會(huì)異常增高，導(dǎo)致多臟器功能衰竭

②發(fā)生熱射病時(shí)，下丘腦失去對(duì)體溫的調(diào)節(jié)和控制，體內(nèi)熱量不能通過(guò)正常的生理機(jī)制散熱

③它是在高溫高濕的環(huán)境下，人體體溫出現(xiàn)異常導(dǎo)致的疾病

④通俗地講，中暑的終極就是熱射病

⑤下丘腦負(fù)責(zé)人體的體溫調(diào)節(jié)，有了它，不管外界溫度如何變化，我們的體溫都能保持在36～37攝氏度之間A．④③⑤②①B．④③①⑤②C．⑤③①④②D．⑤③②④①

二、古詩(shī)文默寫

7、在橫線上寫出相應(yīng)的詩(shī)文名句。

（1）_____，病樹前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）

（2）但愿人長(zhǎng)久，_____。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（3）學(xué)校舉辦“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日文化”主題活動(dòng)，古詩(shī)文輯錄欄目需要選用兩句相關(guān)的古詩(shī)文，你建議選用“①_____，②_____”。（本試卷中出現(xiàn)的句子除外。）

三、文言文閱讀

8、閱讀下面文言文選段，完成下面小題?！炯住咳舴蛞牿?，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）【乙】孟子謂宋句踐①曰：“子好游②乎？吾語(yǔ)子游。人知之，亦囂囂③；人不知，亦囂囂?！痹唬骸昂稳缢箍梢試虈桃?？”曰：“尊德樂(lè)義，則可以囂囂矣。故士窮不失義，達(dá)不離道。窮不失義，故士得己④焉。達(dá)不離道，故民不失望焉。古之人得志澤加于民；不得志，修身見(jiàn)于世。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下?！保ā睹献印けM心上》）

【注】①宋句踐：古人名。②游：指游說(shuō)。③囂囂：安詳自得的樣子。④得己：自得。

5.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．薄暮冥冥

?。浩冉麭．去國(guó)懷鄉(xiāng)

國(guó)：國(guó)都C．吾語(yǔ)子游

語(yǔ)：話語(yǔ)D．人知之，亦囂囂

知：理解6.下列加點(diǎn)詞的用法不相同的一項(xiàng)是（

）A．居廟堂之高則憂其民

窮則獨(dú)善其身B．予嘗求古仁人之心

人知之，亦囂囂C．處江湖之遠(yuǎn)則憂其君

達(dá)則兼善天下D．其喜洋洋者矣

尊德樂(lè)義，則可以囂囂矣7.用“/”給下面句子斷句，斷兩處。

古之人得志澤加于民

8.翻譯下列句子。

（1）登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘。

（2）故士窮不失義，達(dá)不離道。

9.“天下觀”是古圣賢之道?！抖Y記》曰：“大道之行也，天下為公?！苯Y(jié)合兩篇選文，你認(rèn)為范仲淹的“天下觀”是“__________________”，孟子的“天下觀”是“__________________”。

四、現(xiàn)代文閱讀

9、閱讀下文，完成下面小題。海馬爸爸羅倩儀①一家三口進(jìn)了家門后，便開始各自忙碌起來(lái)。陶雅進(jìn)廚房淘米做飯，兒子在方桌上寫作業(yè)，丈夫則窩在沙發(fā)里看手機(jī)。他說(shuō)有些工作上的事情要處理，陶雅不知真假。②清蒸鱸魚，土豆燉排骨，上湯西洋菜，陶雅望著剛買回來(lái)的食材，心里立刻想好了做每一道菜的工序。在做菜的間隙，她習(xí)慣性地出來(lái)察看兒子的功課，一邊擇菜，一邊對(duì)他不懂的問(wèn)題稍加指點(diǎn)。沙發(fā)上的丈夫突然發(fā)出幾聲大笑，似乎刷到了有趣的短視頻。陶雅望向丈夫，輕輕嘆口氣，又轉(zhuǎn)身回到煙火氤氳的廚房里。③晚飯過(guò)后，做完作業(yè)的兒子開開心心地打開電視。兒子喜歡各種有趣的動(dòng)物，總是一遍遍地重復(fù)觀看相關(guān)的視頻?！鞍职?，過(guò)來(lái)跟我一起看吧?！眱鹤訕O力邀請(qǐng)父親，卻被正在玩手機(jī)的父親一口拒絕了。④“真的很有趣！你看這只章魚，它好聰明啊，會(huì)根據(jù)周圍的環(huán)境，變換身體的顏色和形狀，更好地隱藏自己……”兒子滔滔不絕地說(shuō)著，試圖吸引父親的注意力。而他的父親也只是挪動(dòng)一下身軀，眼睛還在盯著手機(jī)屏幕。陶雅看到這一幕，不禁有些生氣。⑤已經(jīng)不是第一次發(fā)生這種事情了！這么多年，她把大部分時(shí)間放在育兒和做家務(wù)上面。兒子在她的教導(dǎo)下，乖巧懂事，這本是令她驕傲的事?？墒?，兒子卻從不親昵地邀請(qǐng)她一塊兒看動(dòng)物視頻，反倒頻頻邀請(qǐng)丈夫，丈夫還不領(lǐng)情。醋意大發(fā)的陶雅悻悻地戴上耳塞，徑自聽書，小說(shuō)里的女主角總能得到很多人的愛(ài)，令她艷美和遐想……⑥偶爾，她目光掠過(guò)兒子和丈夫的臉龐，聽到兒子大叫：“看，這是海馬，可愛(ài)吧？”丈夫敷衍地抬頭望一眼，胡亂點(diǎn)點(diǎn)頭。他并沒(méi)認(rèn)真看，陶雅也沒(méi)認(rèn)真聽，思緒回到小說(shuō)的世界。一連好多天，兒子都興致勃勃地極力邀請(qǐng)父親與他一起觀看形形色色的動(dòng)物，而陶雅聽兒子講得最多的就是“海馬”。她不理解，兒子怎么那么喜歡看海馬呢？⑦丈夫大概不想拂了兒子這么多天的好意，便開始認(rèn)認(rèn)真真地陪他一塊兒看動(dòng)物。父子倆不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲。陶雅羨慕之余，又覺(jué)得有些許欣慰。一天傍晚，她像往常那樣，一回家就鉆進(jìn)廚房忙活。不一會(huì)兒，丈夫居然也閃身進(jìn)來(lái)了，笑呵呵地說(shuō)：“大廚，我來(lái)給你打下手?！碧昭藕茔等?，繼而淡淡地問(wèn)：“怎么，今天不用處理工作上的事情了？”⑧丈夫不好意思地笑笑：“沒(méi)那么忙了，以后都不會(huì)那么忙了?！碧昭泡p輕一笑，不明白丈夫怎么突然轉(zhuǎn)性子了。丈夫卻問(wèn)她：“你知道海馬嗎？”⑨原來(lái)，海馬這種動(dòng)物是由海馬爸爸負(fù)責(zé)育兒的，當(dāng)雌性海馬產(chǎn)下卵并受精之后，海馬爸爸就會(huì)將受精卵放在身上一個(gè)特別的育嬰袋中，等待受精卵成熟、孵化。⑩丈夫很是慚愧，覺(jué)得自己還比不上小小的海馬。一直以來(lái)，基本都是陶雅一個(gè)人在辛苦?！巴?，我要跟你分擔(dān)帶孩子、做家務(wù)的工作，不能都讓你一個(gè)人干?！闭煞蛐跣踹哆吨?。?“你還真是清楚海馬的特性呢！”陶雅戲謔道。?“兒子天天要我看海馬，能不清楚嗎？”丈夫一邊麻利地切肉，一邊微笑著回答。?陶雅不禁莞爾。她透過(guò)透明的玻璃門，朝外看兒子。兒子正好從書桌上抬起了頭，對(duì)她露出得意的笑容。（選自《小小說(shuō)月刊·下半月》2022年第10期，有刪改）11.閱讀全文，按照提示把下列表格補(bǔ)充完整。故事情節(jié)___兒子邀請(qǐng)丈夫看視頻___丈夫主動(dòng)幫忙做家務(wù)陶雅的心理失落、難過(guò)___羨慕、欣慰___12.品味語(yǔ)言，賞析下列句子加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。

（1）而他的父親也只是挪動(dòng)一下身軀，眼睛還在盯著手機(jī)屏幕。

（2）“往后，我要跟你分擔(dān)帶孩子、做家務(wù)的工作，不能都讓你一個(gè)人干。”丈夫絮絮叨叨著。

13.本文中多處運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法，請(qǐng)你舉出一例并簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。

14.作者借助“海馬爸爸”這一物象寄寓了怎樣的深意？請(qǐng)結(jié)合文章的主旨與生活實(shí)際做簡(jiǎn)要分析。

10、閱讀下面材料，完成問(wèn)題。草原多樣性“多”在哪里①草原是我國(guó)最大的陸地生態(tài)系統(tǒng)，發(fā)揮著防風(fēng)固沙、涵養(yǎng)水源、固碳釋氧、調(diào)節(jié)氣候等重要生態(tài)功能。草原動(dòng)植物物種組成了巨大的種質(zhì)資源庫(kù)，為糧食作物、蔬菜等培育改良提供了優(yōu)良的種質(zhì)資源。②呼倫貝爾草原、鄂爾多斯草原、伊犁草原……我國(guó)有草原約60億畝，面積大、分布廣、類型多。放眼各地，我國(guó)草原類型足有18個(gè)大類，除由水熱條件決定的干熱稀樹草原、熱性灌草叢、熱性草叢、暖性灌草叢等地帶性草原外，局部山地還分布有山地草甸，低洼地區(qū)或海岸帶附近分布著低地草甸、沼澤草甸等非地帶性草原。草原類型不同，氣候特點(diǎn)、降水量、蒸發(fā)量、常見(jiàn)動(dòng)植物有明顯差異，共同塑造了我國(guó)草原的獨(dú)特多樣性。③你知道嗎？我國(guó)的草原植物達(dá)1.5萬(wàn)多種，比森林植物和濕地植物種類的總和還要多。草原動(dòng)物的種類與濕地動(dòng)物相近，多于森林動(dòng)物。這些草原動(dòng)植物物種組成了巨大的種質(zhì)資源庫(kù)，為糧食作物、蔬菜、藥用植物、家畜等培育改良提供了優(yōu)良的種質(zhì)資源。同時(shí)，草原微生物多樣性十分豐富。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，1平方米的土壤中，可能有幾十萬(wàn)個(gè)微生物在生長(zhǎng)，這些微生物為動(dòng)植物的生長(zhǎng)塑造了良好的環(huán)境。④有句歌詞“美麗的草原我的家”，側(cè)面唱出了草原多樣性的作用。我們的衣食住行、生活質(zhì)量，都與草原密不可分。草原生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)生物多樣性，發(fā)揮著支持、供給、調(diào)節(jié)等服務(wù)功能：土壤形成、水文、生物代謝化學(xué)循環(huán)以及其他生態(tài)學(xué)過(guò)程，都是由草原生物多樣性參與和支撐的；草原持續(xù)為我們供應(yīng)大量動(dòng)物產(chǎn)品（畜產(chǎn)品）和植物產(chǎn)品（食品、藥品等），河流和湖泊的淡水也有賴于草原涵養(yǎng)水源的功能；草原上的植物通過(guò)蒸騰作用、光合作用，降溫、調(diào)節(jié)氣候，還可以配合土壤發(fā)揮調(diào)蓄作用。⑤盡管我國(guó)草原生物多樣性豐富，但部分地區(qū)仍會(huì)面臨過(guò)度開發(fā)、嚴(yán)重過(guò)牧等問(wèn)題。曾經(jīng)，面積萎縮、草原退化、家畜超載等，讓草原不堪重負(fù)。為了扭轉(zhuǎn)這一局面，我國(guó)開展草原禁牧和草畜平衡，讓草原生態(tài)持續(xù)恢復(fù)，生物多樣性明顯增加。⑥草原區(qū)本身就是生態(tài)脆弱區(qū)，草原生態(tài)保護(hù)需要持續(xù)推進(jìn)。讓我們付出更大努力，一起為草原生物多樣性保護(hù)貢獻(xiàn)力量。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年2月14日）

(1)草原多樣性“多”在哪里？請(qǐng)分條概括。

(2)第②段畫橫線句子用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？

(3)請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)的角度，分析選文第③段加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果？

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，1平方米的土壤中，可能有幾十萬(wàn)個(gè)微生物在生長(zhǎng)，這些微生物為動(dòng)植物的生長(zhǎng)塑造了良好的環(huán)境。

五、寫作

11、閱讀下面材料，按要求寫作。今年“五四”青年節(jié)到來(lái)之際，諾貝爾文