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2/2紀念白求恩【第一課時】【學習目標】1.學習本文敘議結合、以議為主的寫法。2.學習對比手法,理解其作用。3.正確認識共產(chǎn)主義精神,激發(fā)愛國熱情?!緦W習重點】白求恩的共產(chǎn)主義精神?!緦W習難點】議論文的要素;夾敘夾議的寫法?!緦W習過程】一、自主學習(一)相關鏈接。毛澤東,中國革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩人,中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領袖,毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。字潤之(原作詠芝,后改潤芝),筆名子任。1893年出生于湖南省長沙府湘潭縣韶山?jīng)_,1976年逝世于北京。(二)給下列加點的字注音。殉()職狹隘()熱忱()派遣()純粹()鄙?。ǎ┚螅ǎ姇x察冀()(三)寫出下列詞語的釋義。殉職:狹隘:漠不關心:拈輕怕重:麻木不仁:精益求精:見異思遷:二、課中學習(一)整體感知。1.提讀,一人一段,注意讀準字音,讀準節(jié)奏。2.請同學們找出各段的重點句,歸納要點。弄清它們之間的聯(lián)系。3.本文的中心論點是什么?(二)達標測試。1.本文作者是,是為了紀念(國別)共產(chǎn)黨員(人名)。2.議論文的三要素是,,。3.《紀念白求恩》這篇文章題目中“紀念”二字揭示了文章的(
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