快樂(lè)的大熊洛卡讀后感 快樂(lè)的大腳讀后感

快樂(lè)的大熊洛卡讀后感快樂(lè)的大腳讀后感歡樂(lè)的大熊洛卡讀后感歡樂(lè)的大腳讀后感篇一

我今日看了一部影片，叫《歡樂(lè)的大腳》。

這部片子主要故事情節(jié)是：在南極洲最深處生活著帝企鵝家族，它們都特別會(huì)唱歌。由于企鵝爸爸在孵化期的不當(dāng)心，小企鵝曼波一誕生就被認(rèn)為是“怪胎”。由于它長(zhǎng)得和其他企鵝不同，他的腳比其他企鵝大，唱起歌來(lái)特殊的難聽，他常常就會(huì)情不自禁地跳起舞來(lái)，但全部的企鵝都認(rèn)為他在亂動(dòng)。大家都不喜愛他，他感到特別孤獨(dú)。

在一次被海豹的追殺的逃亡中，它來(lái)到了另一群企鵝的地盤，并在這里遇到了五位比他身材矮小的好伴侶。它們英勇、樂(lè)觀、團(tuán)結(jié)又很聰慧，它們都很觀賞曼波的'舞蹈。在知道了曼波的經(jīng)受后，它們打算關(guān)心曼波。于是曼波回到了它的家族，卻還是遭到了大家的稱贊。由于人類的不環(huán)保和大量的打魚，企鵝們都快沒(méi)有食物吃了，大家都認(rèn)為是由于曼波才讓它們沒(méi)有了食物。

曼波和它的伙伴們打算要找出魚荒真正的緣由，于是它們開頭了困難的旅程。他們看到了一只龐然大物，這是一只巨輪，它拋下大網(wǎng)就能拖走許多許多的魚，波波為了去救這些魚，也被一起拖走并關(guān)進(jìn)了海洋館。波波很思念它的爸爸媽媽和伙伴們，他愁悶地跳起了舞最終引來(lái)了許多人的留意，于是人們和波波一起來(lái)到了企鵝生活的地方，波波帶動(dòng)大家用歡樂(lè)的舞蹈歡迎這些外星球的人們，全部的企鵝最終被波波的舞蹈感動(dòng)一起跳了起來(lái)，連到南極考察的科學(xué)家和記者們都情不自禁地一起跳了起來(lái)，人們最終警覺(jué)到要愛護(hù)生態(tài)環(huán)境愛護(hù)動(dòng)物，于是企鵝們又可以歡樂(lè)地生活了。

看了這部影片后讓我懂得了：遇到困難時(shí)不能自暴自棄，應(yīng)當(dāng)英勇的去面對(duì)。現(xiàn)在人類大量捕殺動(dòng)物使動(dòng)物們失去食物，有的動(dòng)物由于沒(méi)有食物而被活活餓死、病死。動(dòng)物像個(gè)食物鏈，少了任何一種動(dòng)物都不行。每種生物都有自已的生存方式，人類不能破壞大自然的生態(tài)平衡。

歡樂(lè)的大熊洛卡讀后感歡樂(lè)的大腳讀后感篇二

歡樂(lè)是一扇門,全靠自己尋。歡樂(lè)是一朵花,自己栽培它。歡樂(lè)是一個(gè)寶,自己身上找。

這就是歡樂(lè)了,每一個(gè)人一誕生都擁有一條歡樂(lè)的鑰匙,它可以為我們帶來(lái)歡聲笑語(yǔ),為我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。上天對(duì)每一個(gè)人都是公正的,它將歡快帶到我們身邊,經(jīng)常擦身而過(guò)你好好把握它,那歡樂(lè)就來(lái)臨你的身上。其實(shí),歡樂(lè)與你不隔山,不隔水,僅僅隔了一到門。你只是不得其門而入，所以常為悲傷所困,這是人生的失誤。歡樂(lè),很簡(jiǎn)潔,只要努力去查找朋扇門,再找到活和的方法打開它。開朗就是快樂(lè),開朗的心鏡全靠自己培育。工作不順,事業(yè)不成，學(xué)業(yè)壓力大，家事不和，真的是不稱心之事常八九，心緒暗淡，感到極度失落，只與苦惱，為伴，不與歡樂(lè)結(jié)緣。讀書無(wú)心，巡游無(wú)趣，干什么都無(wú)勁。這時(shí)，要換一個(gè)環(huán)境，你可以去醫(yī)院看看，那些病人對(duì)健康的渴望，找一些布滿陽(yáng)光哲學(xué)的名言來(lái)讀讀，很快，你就可以調(diào)整好態(tài)了。

歡樂(lè)，順手可得，我們要珍惜它，不要由于它簡(jiǎn)單得到而鋪張。

歡樂(lè)的大熊洛卡讀后感歡樂(lè)的大腳讀后感篇三

記得，最早讀卡耐基的書是在我剛上高校（大一）的時(shí)候。那段時(shí)間我心情很灰暗，時(shí)常想家，沒(méi)有其他人考上高校的那種喜悅，平常也不喜愛說(shuō)話，成天郁郁寡歡的。唯一能打發(fā)時(shí)間的事情就是到圖書館看書，找一個(gè)角落，拿上一本書度過(guò)漫長(zhǎng)的閑暇時(shí)間。那時(shí)沒(méi)有什么特定的選擇，也沒(méi)有什么特殊寵愛的，什么書都喜愛翻閱一下。從世界名著到各族風(fēng)情習(xí)慣、從歷史文學(xué)到唐宋詩(shī)歌、從瓊瑤的言情小說(shuō)再到金庸的武俠小說(shuō)，可這些書全都沒(méi)有給我留下特殊的印象。有一天，（學(xué)長(zhǎng)—圖書管理員，推舉一本書）我看了卡耐基的《歡樂(lè)的人生》，突然感覺(jué)自己遇見了一個(gè)引路人，找到一個(gè)洞悉自然、社會(huì)、人性的牧者，讓我快樂(lè)的面對(duì)生活的一切，這個(gè)人就是書的、人類美妙生活最好的導(dǎo)師之一：戴爾卡耐基。

《歡樂(lè)的人生》是最具影響力的書籍之一——《人性的優(yōu)點(diǎn)》的續(xù)集。不同之外在于，《人性的優(yōu)點(diǎn)》主要告知人們克服憂慮的一些基本原則，《歡樂(lè)的人生》則更多地是指導(dǎo)人們?nèi)绾潍@得歡樂(lè)。

同時(shí)，戴爾。卡耐基有一種魅力，他的文章結(jié)合社會(huì)論述了自己的觀點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔明白的理論和生動(dòng)活潑的事例，具體地分析了人具有的一般性格，如何查找歡樂(lè)的人生，并且對(duì)其進(jìn)行大量的分類，總結(jié)觀看人類特點(diǎn)的方法，同時(shí)供應(yīng)相應(yīng)的有效策略。內(nèi)容涉及上下級(jí)之間、同事之間、伴侶之間以及家庭之間等各種社會(huì)關(guān)系的處理。在接觸卡耐基以前，就我個(gè)人來(lái)講，生命中的憂慮多于歡樂(lè)，擔(dān)憂多于快樂(lè)。特殊是大一那段時(shí)間，《歡樂(lè)的人生》指引著我去轉(zhuǎn)變態(tài)度從而轉(zhuǎn)變?nèi)松刮沂芤娣藴\。

在《歡樂(lè)的人生》中，卡耐基闡明白這樣一個(gè)觀點(diǎn)：消退錯(cuò)誤思想和行為，在心靈中注入歡樂(lè)，比割除身上的腫瘤和膿瘡還重要。當(dāng)你讀完這本書，你會(huì)發(fā)覺(jué)，這是一本引導(dǎo)人們踏上歡樂(lè)人生的書。（同名電影歡樂(lè)的人生韓國(guó)拍的07年9月）

本書中還有幾個(gè)觀點(diǎn)，我們可以一起共享：

1.生活是否歡樂(lè)，完全取決于自己對(duì)人生，世界和萬(wàn)物的看法，生活是由思想打算的。人的精神狀況對(duì)自身的肌體有令人難以置信的作用力。當(dāng)你的行動(dòng)顯出你的歡樂(lè)時(shí)，就不行能再憂愁和頹廢下去！有了歡樂(lè)的思想和行為，就能感到歡樂(lè)！

2.無(wú)論一個(gè)人如何美容，都比不上心中布滿寬容，溫順和愛，不要因自己的敵人而燃起怒火，最終卻燒傷了自己！永不試圖報(bào)復(fù)自己的仇人，不然會(huì)深深的損害了自己！不鋪張一分鐘的時(shí)間去想那些我們不喜愛的人！

3.我們每天都生活在漂亮的童話王國(guó)，可我們卻視而不見，充耳不聞。人們很少想到擁有的，卻時(shí)刻想起自己所沒(méi)有的，養(yǎng)成觀看事物好的一面。

4.人們所擔(dān)憂的事情有百分之九十九都不會(huì)發(fā)生，為永久不會(huì)發(fā)生的事情憂心忡忡則是愚蠢的！從永恒的觀點(diǎn)來(lái)看，你會(huì)發(fā)覺(jué)自己的苦惱是多么的微不足道！

5.只要你超群出眾，就肯定要遭到種種的批判，還是順應(yīng)自然吧！每人至少五分鐘是愚蠢的，所謂智這就是一個(gè)人如何不超過(guò)五分鐘的限制！

6.不公正的批判通常是一種偽裝的恭維，記住，沒(méi)有人會(huì)踢一條死狗！俗人在偉人的錯(cuò)誤與愚行中得到極大的歡樂(lè)與滿意與快感！

7.歡樂(lè)具有傳染性，但只有讓他人歡樂(lè)才能使自己歡樂(lè)。對(duì)別人感愛好而忘掉你自己，每天都做一件能為別人帶來(lái)歡樂(lè)微笑的好事！握過(guò)玫瑰的手，總能沾點(diǎn)香！

我也是始終學(xué)著轉(zhuǎn)變我自己，學(xué)會(huì)以歡樂(lè)的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待工作，對(duì)待生活，把這作為自我提升的第一項(xiàng)。書中說(shuō)：“不要遺忘，歡樂(lè)并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來(lái)自于你的思想?！睆慕裎覞u漸學(xué)會(huì)了當(dāng)轉(zhuǎn)變不了環(huán)境的時(shí)候，我可以轉(zhuǎn)變自已去適應(yīng)環(huán)境；當(dāng)轉(zhuǎn)變不了事實(shí)的時(shí)候，我可以轉(zhuǎn)變態(tài)度去面對(duì)事實(shí)；我轉(zhuǎn)變不了過(guò)去卻可以把握現(xiàn)在；我不能左右天氣卻可以轉(zhuǎn)變心情；我不能選擇容貌卻可以呈現(xiàn)笑容；我對(duì)生活微笑，生活也會(huì)對(duì)我微笑。以歡樂(lè)的心情去面對(duì)困難，這是我讀《歡樂(lè)的人生》受益最突出的一點(diǎn)。卡耐基說(shuō)：“能制服精神的人，強(qiáng)過(guò)能攻城占地”。這句話告知我們的道理就是：唯一真正需要我們轉(zhuǎn)變的，只有我們腦部那架思想相機(jī)鏡頭的焦點(diǎn)。每當(dāng)感到擔(dān)心的時(shí)候，我就會(huì)告知自己：只要把相機(jī)的焦距調(diào)好，一切就都好了。由于那使我發(fā)覺(jué)思想對(duì)于身心兩方面的掌握力，我現(xiàn)在能夠使我的思想為我所用，而不會(huì)有損于我；這樣無(wú)論對(duì)于學(xué)習(xí)、工作、生活我都可以做到游刃有余。

人總要面對(duì)生活中的一些不簡(jiǎn)單，面對(duì)失敗，但不要把它當(dāng)做退縮的理由；我想人之所以凌駕于其它生物之上，是由于他具有極強(qiáng)的主觀能動(dòng)性，能去轉(zhuǎn)變一些事物，而不是永久地悄悄地等待滅亡人生最重要的不是用所擁有的一切來(lái)衡量，真正重要的課題是如何從你的損失中獲利。我想這才是人需要才智，也才顯示出人的上智下愚?？突壬f(shuō)過(guò)：“真正的歡樂(lè)不見得都是愉悅的，它多是一種成功。”說(shuō)的很對(duì)，有時(shí)候歡樂(lè)發(fā)生在你身上是不幸所鑄就的，它本身不值得愉悅，但卻熬煉了你，使你的內(nèi)心得到了充實(shí)，所以只能成一種成功。結(jié)合生活再去回味書中的道理，更別有一番味道。

記得，最早讀卡耐基的書是在我剛上高校的.時(shí)候。那時(shí)的我心情很灰暗，高考的失敗讓我郁郁寡歡。唯一能打發(fā)時(shí)間的事情就是到圖書館看書。找一個(gè)角落，攜一壺清茶，拿上一本書度過(guò)漫長(zhǎng)的閑暇時(shí)間。那時(shí)沒(méi)有什么特定的選擇，也沒(méi)有什么特殊寵愛的，什么書都喜愛翻閱一下。從世界名著到各族風(fēng)情習(xí)慣、從歷史文學(xué)到唐宋詩(shī)歌、從瓊瑤的言情小說(shuō)再到金庸的武俠小說(shuō)。可全都沒(méi)有給我留下特殊的印象。

直到有一天，我拿起了它——卡耐基的《歡樂(lè)的人生》，茫茫的曠野里盲目查找美妙人生道路的我，仿佛觀察了一縷陽(yáng)光，遇見了一個(gè)引路人，找到一個(gè)洞悉自然、社會(huì)、人性的牧者，這條灰暗的道路才展現(xiàn)出隱模糊約的光榮，這顆始終查找的心才開頭踏上通往美妙人生的旅程。這個(gè)人就是人類美妙生活最好的導(dǎo)師之一：戴爾·卡耐基。

戴爾。卡耐基結(jié)合社會(huì)論述了自己的觀點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔明白的理論和生動(dòng)活潑的事例，具體地分析了人具有的一般性格，如何查找歡樂(lè)的人生，并且對(duì)其進(jìn)行大量的分類，總結(jié)觀看人類特點(diǎn)的方法，同時(shí)供應(yīng)相應(yīng)的有效策略。內(nèi)容涉及上下級(jí)之間、同事之間、伴侶之間以及家庭之間等各種社會(huì)關(guān)系的處理。在接觸卡耐基以前，就我個(gè)人來(lái)講，生命中的憂慮多于歡樂(lè)，擔(dān)憂多于快樂(lè)。特殊是在高考失利的那段時(shí)間，《歡樂(lè)的人生》如同一盞明燈指引著我去轉(zhuǎn)變態(tài)度從而轉(zhuǎn)變?nèi)松?，使我受益匪淺。

我學(xué)著轉(zhuǎn)變我自己，學(xué)會(huì)以歡樂(lè)的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待工作，對(duì)待生活，把這作為自我提升的第一項(xiàng)。書中說(shuō)：“不要遺忘，歡樂(lè)并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來(lái)自于你的思想?！睆慕裎覞u漸學(xué)會(huì)了當(dāng)轉(zhuǎn)變不了環(huán)境的時(shí)候，我可以轉(zhuǎn)變自已去適應(yīng)環(huán)境；當(dāng)轉(zhuǎn)變不了事實(shí)的時(shí)候，我可以轉(zhuǎn)變態(tài)度去面對(duì)事實(shí)；我轉(zhuǎn)變不了過(guò)去卻可以把握現(xiàn)在；我不能左右天氣卻可以轉(zhuǎn)變心情；我不能選擇容貌卻可以呈現(xiàn)笑容；我對(duì)生活微笑，生活也會(huì)對(duì)我微笑。從今我的心不再壓抑，以歡樂(lè)的心情去面對(duì)困難。這是我讀《歡樂(lè)的人生》受益最突出的一點(diǎn)?？突f(shuō)：“能制服精神的人，強(qiáng)過(guò)能攻城占地”。這句話告知我們的道理就是：唯一真正需要我們轉(zhuǎn)變的，只有我們腦部那架思想相機(jī)鏡頭的焦點(diǎn)。每當(dāng)感到擔(dān)心的時(shí)候，我就會(huì)告知自己：只要把相機(jī)的焦距調(diào)好，一切就都好了。由于那使我發(fā)覺(jué)思想對(duì)于身心兩方面的掌握力，我現(xiàn)在能夠使我的思想為我所用，而不會(huì)有損于我；這樣無(wú)論對(duì)于學(xué)習(xí)、工作、生活我都可以做到游刃有余。

人總要面對(duì)生活中的一些不簡(jiǎn)單，面對(duì)失敗，但不要把它當(dāng)做退縮的理由；我想人之所以凌駕于其它生物之上，是由于他具有極強(qiáng)的主觀能動(dòng)性，能去轉(zhuǎn)變一些事物，而不是永久地悄悄地等待滅亡。人生最重要的不是用所擁有的一切來(lái)衡量，真正重要的課題是如何從你的損失中獲利。我想這才是人需要才智，也才顯示出人的上智下愚?？突壬f(shuō)過(guò)：“真正的歡樂(lè)不見得都是愉悅的，它多是一種成功?！闭f(shuō)的很對(duì)，有時(shí)候歡樂(lè)發(fā)生在你身上是不幸所鑄就的，它本身不值得愉悅，但卻熬煉了你，使你的內(nèi)心得到了充實(shí)，所以只能成一種成功。結(jié)合生活再去回味書中的道理，更別有一番味道。

歡樂(lè)的大熊洛卡讀后感歡樂(lè)的大腳讀后感篇四

今日，學(xué)校組織去番禺原野莊園春游，天氣特別清爽，春光明媚，我的心情特別感動(dòng)，很興奮，我們坐在車上，一路歡歌笑語(yǔ)，大約過(guò)了幾非常鐘，就到了原野莊園。

首先，我們玩的是“過(guò)網(wǎng)橋”，我和幾名同學(xué)手緊緊扶住手臂粗的麻繩，一步一步地走，我們心驚膽顫，不敢往下看，可怕掉進(jìn)潭里，走一步，下面踩的繩子就晃來(lái)晃去的，過(guò)了幾分鐘，就到了另一端，我們也長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。

接下來(lái)，我們玩了走迷宮，真像是諸葛亮的“八卦陣”，我可怕走不出來(lái)，所以就跟著我們班的同學(xué)一起走，在迷宮里面，我們班的同學(xué)像是熱鍋里的螞蟻一樣，處處亂撞，還有一些同學(xué)像沒(méi)頭蒼蠅一樣，我們左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最終走出來(lái)了，有些同學(xué)累得滿頭大汗，真好玩！

后來(lái)我們還玩了拔河競(jìng)賽，這是一項(xiàng)很好玩的嬉戲。我們的對(duì)手是四班級(jí)一班。聽了競(jìng)賽要求之后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的手快速拉住繩子，心連在一起，隨著一聲哨響，我們班的同學(xué)用力拉，使出了吃奶的力氣，經(jīng)過(guò)十幾分鐘的競(jìng)賽，雖然我們班輸了，但是那些同學(xué)都為我們班爭(zhēng)了光，出了力，所以他們都是好樣的！

時(shí)間過(guò)得飛速，很快就到了回學(xué)校的時(shí)候，我們依依不舍地離開了游玩地。原野山莊清爽的空氣，翠綠的小草，漂亮的環(huán)境，我們永久都不會(huì)遺忘！

歡樂(lè)的大熊洛卡讀后感歡樂(lè)的大腳讀后感篇五

《獅子王生日歡樂(lè)》是由一些小伴侶們寫出的校內(nèi)小說(shuō)。這些故事千奇百怪，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，把班級(jí)里每個(gè)同學(xué)古靈精怪的模樣刻畫得淋漓盡致。小們把校內(nèi)里的糗事。囧事。怪事和趣事都寫進(jìn)了小說(shuō)里，讓人看了忍不住哈哈大笑。

看完了這本書，我也不禁想起了我們班級(jí)里的趣事。去年圣誕節(jié)，老師想組織一次與往年不同的圣誕活動(dòng)，便和同學(xué)們一起爭(zhēng)論。大家有的說(shuō)吃火雞，有的說(shuō)開零食派對(duì)，還有的`說(shuō)在班級(jí)里玩嬉戲，叫嚷聲，爭(zhēng)吵聲，教室立刻沸騰起來(lái)。這時(shí)，低頭深思的小麗老師突然大叫道：“有了！”同學(xué)們嚇了一跳，立馬寧?kù)o了下來(lái)?！拔覀兙蛠?lái)吃火鍋！"老師話音未落，大家就興奮地炸開了鍋，激烈的爭(zhēng)論了起來(lái)。接下來(lái)就該安排要帶的東西了，有人帶火鍋底料，有人帶電磁爐，有人帶配菜，還有人帶桌布和餐具。一切都預(yù)備就緒，就等圣誕節(jié)的到來(lái)啦！

圣誕節(jié)當(dāng)天，同學(xué)們都特別興奮，有的還帶了平板和手機(jī)，想把這美妙的瞬間記錄下來(lái)，小麗老師邀請(qǐng)了幾位同學(xué)的爸爸媽媽來(lái)幫忙，給我們做些小點(diǎn)心。活動(dòng)開頭了，大家都在忙著燒水預(yù)備涮菜，這時(shí)，由于鍋?zhàn)犹喽鴮?dǎo)致電壓不穩(wěn)跳閘了。不過(guò)，這并沒(méi)有影響到我們，同學(xué)們?cè)缬蓄A(yù)備，每個(gè)小組的餐桌都擺放了一大碗美味迷人的水果沙拉，正等待著同學(xué)們開吃呢！瞧，這邊，劉明珠還從家里帶來(lái)了一大包烤羊肉串呢！嗯，真香，真好吃。同學(xué)們正吃的津津有味，只聽見“砰”的一聲，那邊，劉子琪爸爸自制的爆米花又出爐了，教室里處處充滿著爆米花的香味，同學(xué)們蜂擁而上，一搶而空。不一會(huì)兒，小麗老師就找人把電修好了，我們最終吃到香噴噴的火鍋了！那一天大家都玩的特別盡興。

還有一次，學(xué)校策劃了一個(gè)”淘寶節(jié)“活動(dòng)。所謂的“淘寶節(jié)”就是拿自己用過(guò)的物品去跟別人交換，但是要雙方都同意才可以換。那天，操場(chǎng)上被裝飾的五彩繽紛，同學(xué)們帶來(lái)的東西也是五花八門，有各式各樣的玩具，圖書和學(xué)習(xí)用品等等。大家都興致勃勃的拿著自己不用的東西去換來(lái)心儀的物品。這次活動(dòng)辦得特別有意義，不僅能讓哪些舊物得到再次利用，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多歡樂(lè)。大家的臉上都掛著甜甜的微笑，學(xué)校里處處洋溢著幸福和歡快。

校內(nèi)的生活豐富多彩，只要你專心去發(fā)覺(jué)，肯定能找到屬于你的歡樂(lè)！

歡樂(lè)的大熊洛卡讀后感歡樂(lè)的大腳讀后感篇六

《歡樂(lè)的王子》講了在一個(gè)城市的廣場(chǎng)中心，屹立著一座古代王子的雕像，人們都稱他為歡樂(lè)王子。在一個(gè)快要到冬天的時(shí)候，一只掉隊(duì)的燕子停在王子的腳下，想休息一會(huì)兒。歡樂(lè)王子對(duì)燕子說(shuō)：“我觀察那邊有個(gè)窮同學(xué)已經(jīng)3天沒(méi)吃東西了，請(qǐng)你把我的`右眼取下來(lái)送給他”。

就這樣，每天王子都請(qǐng)小燕子把身上的金片取下來(lái)送給窮人，直到一天，王子對(duì)小燕子說(shuō)：“回你的南方去吧！”可小燕子說(shuō)：“不，我來(lái)陪你”。

這個(gè)故事很讓我感動(dòng)，我盼望我能像王子一樣關(guān)心別人，我很喜愛這個(gè)故事。

歡樂(lè)的大熊洛卡讀后感歡樂(lè)的大腳讀后感篇七

這個(gè)故事告所我們，”賜予是歡樂(lè)的“！

內(nèi)容講的是：圣誕節(jié)前夕，哥哥送保羅一輛新車。

賜予，我覺(jué)得是人生中最美妙的情感。

賜予愛心、賜予身體中的各個(gè)部分等，都能告知你賜予別人，也等于自己，形象的說(shuō)也就是假如給了別人歡樂(lè)，自己也會(huì)覺(jué)得的特別快樂(lè)。本組課文中，我們知道這個(gè)男孩是一個(gè)懂得付出卻不懂得回報(bào)，而且使我們的好榜樣，我們要向他學(xué)習(xí)，人人懂得付出，不求回報(bào)，假如我們都像他一樣的話，說(shuō)不定還有小伴侶喜愛你呢！所以，這篇課文，讓我總結(jié)出一個(gè)道理：“只會(huì)付出，不求回報(bào)的人就是一位優(yōu)秀的少先隊(duì)員，假如不賜予人，一心只想要?jiǎng)e人回報(bào)你這樣的人，一生一世不會(huì)得到任何東西、物品。

讀完語(yǔ)文書的24課——《賜予是歡樂(lè)的》之后，我有特別深的感悟。課文主要講了圣誕節(jié)到了，保羅的哥哥送了一輛車給他作為圣誕禮物，這時(shí)，他看到有一個(gè)男孩特別想做一名這樣的哥哥，就叫保羅開車送他回家，讓弟弟看看他哥哥送給他的車，再跟弟弟說(shuō)：“我到圣誕節(jié)時(shí)也會(huì)送一輛車給你?！北Ａ_看了，非常感動(dòng)！

這篇課文讓我知道了人間到處都有愛，而樂(lè)于奉獻(xiàn)也是一種關(guān)愛，當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)伸出愛的雙手，別忘了賜予的歡樂(lè)的。

今日，我仔細(xì)地讀了課文《賜予是歡樂(lè)的》，讀后我有許多話想提示自己。

人間到處有真愛，真愛到處暖人心。課文敘述的是圣誕節(jié)前一天，有一個(gè)男孩家里很貧困，但他一心想給殘疾的弟弟看一份好的圣誕禮物，讓他知道圣誕禮物是什么樣的。通過(guò)讀這篇課文，使我們知道“賜予是歡樂(lè)的”，歌頌了男孩的美妙品質(zhì)。

擁有愛是幸福的，而樂(lè)于助人更讓人感到歡樂(lè)。當(dāng)我們見到有人遇到困難時(shí)，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)去關(guān)心他，伸出友愛之手，獻(xiàn)上最真誠(chéng)的關(guān)懷。不要忘了：送人玫瑰，手有余香。

今日，我們學(xué)了