白山市渾江區(qū)中小學(xué)教師招聘筆試試題2023年

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招聘考試筆試試題2023年一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生（），促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。A.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能和實(shí)踐能力B.團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力C.辯證分析問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力D.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力【答案】：A2.老師問(wèn)：“一張桌子四個(gè)角，鋸掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角？”張東不假思索地回答：“三個(gè)角?！崩蠋熡謫?wèn)：“還有其他答案嗎？”張東想了想，沒(méi)有回答出來(lái)。這說(shuō)明張東在解決問(wèn)題時(shí)受到哪種因素的影響？（）A.功能固著B(niǎo).思維定勢(shì)C.原型啟發(fā)D.問(wèn)題情境【答案】：B3.教師在課堂上要求學(xué)生列舉出日常生活中有關(guān)圓形的物體，如球、盤(pán)子、碟片等，是采取哪種方法訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維？（）A.形態(tài)擴(kuò)散B.用途擴(kuò)散C.方法擴(kuò)散D.結(jié)構(gòu)擴(kuò)散【答案】：A4.學(xué)生在教育過(guò)程中，處于（）。A.主導(dǎo)地位B.輔助地位C.被動(dòng)地位D.主體地位【答案】：D5.當(dāng)學(xué)生取得好的成績(jī)后,老師和家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。A.準(zhǔn)備律B.效果律C.練習(xí)律D.動(dòng)機(jī)律【答案】：B6.有目的、有計(jì)劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書(shū)等系統(tǒng)化活動(dòng)是（）。A.制訂課程計(jì)劃B.課程設(shè)計(jì)C.制定課程目標(biāo)D.明確培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：B7.課程的一般結(jié)構(gòu)是（）。A.知識(shí)一經(jīng)驗(yàn)一活動(dòng)B.課程總目標(biāo)一領(lǐng)域目標(biāo)一學(xué)科目標(biāo)C.課程目的一課程評(píng)價(jià)一課程實(shí)施D.課程計(jì)劃一課程標(biāo)準(zhǔn)一教科書(shū)【答案】：D8.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師職業(yè)和社會(huì)職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系B.教師道德行為與社會(huì)對(duì)教師道德期望之間的關(guān)系C.教師個(gè)人與他人和社會(huì)整體教育利益的關(guān)系D.教師社個(gè)人勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)價(jià)值取向之間的關(guān)系【答案】：C9.在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中，（）是基礎(chǔ)，（）是關(guān)鍵。A.知行B.意行C.知情D.知意【答案】：A10.在解決問(wèn)題的過(guò)程中，對(duì)解答問(wèn)題有啟示作用的相類(lèi)似的事物稱(chēng)為（）。A.原型B.原型啟發(fā)C.問(wèn)題對(duì)象D.問(wèn)題情境【答案】：A11.下列有關(guān)情緒的性質(zhì)表達(dá)不正確的是（）。A.情緒狀態(tài)不容易自控B.情緒是主觀(guān)意識(shí)體驗(yàn)C.情緒與動(dòng)機(jī)關(guān)系不密切D.情緒為刺激所引起【答案】：C12.最早提出成就動(dòng)機(jī)的人是（）。A.海德B.默里C.阿特金森D.麥克萊蘭【答案】：D13.不敢在公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表自己的意見(jiàn)或者發(fā)表意見(jiàn)時(shí)感到焦慮、緊張，甚至影響社會(huì)功能。這種人格缺陷是（）。A.自卑B.嫉妒C.悲觀(guān)D.羞怯【答案】：D14.根據(jù)福勒和布朗的教師成長(zhǎng)階段論，某教師在課堂教學(xué)中主要精力總是集中在對(duì)學(xué)生成績(jī)的關(guān)注上。據(jù)此，這位教師的成長(zhǎng)可能處在（）階段。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注自我感受C.關(guān)注生存D.關(guān)注情境【答案】：D15.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.功能充分發(fā)揮者模式B.沒(méi)有疾病模式C.普通人模式D.自我實(shí)現(xiàn)的人模式【答案】：D16.一切學(xué)術(shù)活動(dòng)尤其是學(xué)術(shù)研究的靈魂是（）。A.求真B.創(chuàng)新C.嚴(yán)謹(jǐn)D.美德【答案】：B17.下列關(guān)于太陽(yáng)的說(shuō)法，有誤的是（）。A.太陽(yáng)的主要成分是氫和氦B.耀斑出現(xiàn)在色球?qū)覥.太陽(yáng)黑子出現(xiàn)在光球?qū)覦.太陽(yáng)大氣結(jié)構(gòu)從內(nèi)到外依次為色球?qū)?、光球?qū)?、日冕層【答案】：D18.在“首屆京劇旦角最佳演員”的評(píng)選中，梅蘭芳、程硯秋、尚小云、（）當(dāng)選，被譽(yù)為京劇“四大名旦?！盇.閻立品B.荀慧生C.王漢倫D.常香玉【答案】：B19.心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己。焦裕祿同志之所以被譽(yù)為縣委書(shū)記的好榜樣、共產(chǎn)黨員的光輝典范,之所以深受人民群眾愛(ài)戴,根本原因在于他視人民群眾為衣食父母、誠(chéng)心誠(chéng)意當(dāng)人民公仆。以上材料表明（）。A.內(nèi)因是事物發(fā)展變化的根據(jù)B.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,要堅(jiān)持群眾觀(guān)點(diǎn)和群眾路線(xiàn)C.英雄人物在社會(huì)歷史發(fā)展中起決定作用D.事物之間相互影響、相互制約【答案】：B20.成語(yǔ)“指鹿為馬”比喻故意顛倒黑白，混淆是非，出自《史記?秦始皇本紀(jì)》。下列與“指鹿為馬”這個(gè)成語(yǔ)相關(guān)的歷史人物是（）A.項(xiàng)羽B(yǎng).秦檜C.趙高D.秦始皇【答案】：C21.“貞觀(guān)之治”出現(xiàn)的朝代是（）。A.宋B.唐C.周D.漢【答案】：B22.依據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》的規(guī)定，事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)不包括（）。A.記大功B.嘉獎(jiǎng)C.提職D.授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)【答案】：C23.（）。是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱，它掌握著國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起主導(dǎo)作用。A.混合所有制經(jīng)濟(jì)B.集體經(jīng)濟(jì)C.民營(yíng)經(jīng)濟(jì)D.國(guó)有經(jīng)濟(jì)【答案】：D24.社會(huì)主義職業(yè)道德建設(shè)的核心是（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)B.奉獻(xiàn)社會(huì)C.服務(wù)群眾D.辦事公道【答案】：A25.每個(gè)人都希望自己的工作水平和能力能有所長(zhǎng)進(jìn)。但實(shí)際上總有一些人，確實(shí)就停留在一個(gè)水平上沒(méi)有任何進(jìn)步，甚至退步。安于現(xiàn)狀，今天和昨天沒(méi)有什么不同，明天也不會(huì)有什么新的打算。這種心態(tài)讓一些人做什么事情都提不起勁來(lái)。能不能長(zhǎng)進(jìn)，怎樣能長(zhǎng)進(jìn)，需要每一個(gè)職場(chǎng)中人認(rèn)真思考。激情地投入工作與麻木而呆滯地工作，是完全不同的兩個(gè)天地。這段話(huà)的主旨是：（）。A.每個(gè)人都應(yīng)該提高自己工作水平和能力B.在職場(chǎng)中要充滿(mǎn)激情地工作C.態(tài)度決定“高度”D.職場(chǎng)中人應(yīng)對(duì)未來(lái)有計(jì)劃【答案】：C26.如果說(shuō)時(shí)間荒會(huì)釀成波動(dòng)的個(gè)人危機(jī)，感到時(shí)間富足則會(huì)使人感到振奮，比物質(zhì)上的富足更強(qiáng)大，不僅會(huì)使人更愉悅，甚至?xí)龠M(jìn)人的身體健康水平和參與公民事務(wù)的程度。時(shí)間是一種比我們想象的要更加靈活的資產(chǎn)，雖然我們不能讓每一天多出幾個(gè)小時(shí)，但我們可以讓自己感到時(shí)間更充裕。這意味著：（）。A.時(shí)間長(zhǎng)短更多的是一種主觀(guān)感受B.時(shí)間充裕與否影響人們的幸福感C.不同觀(guān)察角度下，時(shí)間各具彈性D.我們可以控制我們對(duì)時(shí)間的感覺(jué)【答案】：D27.開(kāi)門(mén)是一個(gè)積極的動(dòng)作，它本身存在某種（）的情趣：進(jìn)入一種新的時(shí)刻，達(dá)到一種新的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)一種新的轉(zhuǎn)換。它包含一種人世間極深情感的蓄積與（）：重聚、回歸、和解、詫異以及長(zhǎng)久分離的情人的驚喜。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.振奮人心表達(dá)B.心神蕩漾展現(xiàn)C.震撼人心張揚(yáng)D.驚心動(dòng)魄凸顯【答案】：A28.“書(shū)”本是指文字符號(hào)，現(xiàn)在提到的“書(shū)”不是從文字符號(hào)講，也不是從文字學(xué)“六書(shū)”來(lái)講，而是從書(shū)法藝術(shù)講。書(shū)法對(duì)中華民族有很深遠(yuǎn)的影響，“書(shū)”與“金”“石”“畫(huà)”并稱(chēng)，在中國(guó)文化中占很重要的位置。書(shū)法是一種藝術(shù)，而且是廣大人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)。中國(guó)的漢字剛一出現(xiàn)，寫(xiě)字的人就有“寫(xiě)得好看”的要求和欲望。如甲骨文就是如此，雖然字形繁難復(fù)雜，但是不論單個(gè)的字還是全篇的字，結(jié)構(gòu)章法都要好看。下列關(guān)于“書(shū)”的表述或推論不正確的是（）。A.在甲骨文中，不論是單個(gè)的字還是全篇的字，結(jié)構(gòu)章法都已經(jīng)很好看了，可見(jiàn)漢字剛一出現(xiàn)，就有了“書(shū)”這一方面的要求B.在漢語(yǔ)中，“書(shū)”既可以指文字符號(hào)，也可以是文字學(xué)的“六書(shū)”之“書(shū)”，本文則是從書(shū)法藝術(shù)上來(lái)講，所謂“書(shū)”就是書(shū)法C.在歷史上，“書(shū)”與“金”“石”“畫(huà)”并稱(chēng)，它們同樣因?yàn)橛绊懮钸h(yuǎn)，而在中國(guó)文化中占有很重要的位置D.自從有寫(xiě)字的行動(dòng)以來(lái)，就伴隨著藝術(shù)的要求、美觀(guān)的要求【答案】：C29.手機(jī)垃圾短信息有“騷擾型”，多為惡作劇、“黃段子”、小道消息；有“陷阱型”，多是騙取用戶(hù)錢(qián)財(cái)；有廣告短信。短信業(yè)務(wù)的確給運(yùn)營(yíng)商們帶來(lái)了豐厚的利潤(rùn)，但有些短信正成為一種“信息公害”，讓人不堪其擾。一些急于開(kāi)發(fā)新客戶(hù)的新企業(yè)大量群發(fā)短信廣告，絕大多數(shù)的垃圾短信制造者是運(yùn)營(yíng)商、“三無(wú)”產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)者、詐騙者?，F(xiàn)在應(yīng)盡快完善相關(guān)監(jiān)管法規(guī)，先管住短信服務(wù)提供者，垃圾短信這顆毒瘤，遲早是會(huì)被根除的。最適合做本段文字標(biāo)題的是（）。A.法律監(jiān)管垃圾短信尚未到位B.垃圾短信為何屢禁不止C.垃圾短信成為信息公害D.切實(shí)治理垃圾短信【答案】：D30.借助現(xiàn)代化科學(xué)手段，信息一秒鐘可以到達(dá)月球，可以繞地球七圈半，等發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤再糾正，收到信息者可能已經(jīng)關(guān)閉了收音機(jī)。未來(lái)社會(huì)的信息過(guò)剩，一如生產(chǎn)過(guò)剩帶來(lái)經(jīng)濟(jì)危機(jī)一樣，很可能是人類(lèi)進(jìn)步所付出的必然代價(jià)；信息過(guò)剩和信息的快速傳播將導(dǎo)致信息的貶值。文段主要強(qiáng)調(diào)的是（）。A.對(duì)信息及時(shí)準(zhǔn)確地傳播和判斷的重要性B.信息的快速傳播將給人類(lèi)帶來(lái)許多便利C.充分肯定了“信息高速公路”給人類(lèi)帶來(lái)的好處，但要注意糾錯(cuò)D.信息借助現(xiàn)代化科學(xué)手段飛速發(fā)展【答案】：A31.定義：①淡漠:指對(duì)外界事物和他人漠不關(guān)心的態(tài)度和精神狀況。②懺悔:指良心和羞恥心支配下的內(nèi)心自我譴責(zé)。③憐憫:指對(duì)他人的不幸表示關(guān)切、同情。典型例證：(1)采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。(2)安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。(3)遙知兄弟登髙處，遍插茱萸少一人。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.1個(gè)B.0個(gè)C.2個(gè)D.3個(gè)【答案】：A32.心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)受到兩種基本需求的驅(qū)動(dòng):第一,我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)有種“一致性需求”,希望世界的運(yùn)動(dòng)符合我們的信仰、理念、態(tài)度、經(jīng)驗(yàn)和預(yù)期,即使現(xiàn)實(shí)與我們自身的預(yù)期不一致,我們也要改變外在的證據(jù)來(lái)使它符合我們內(nèi)在的期望;第二,人類(lèi)需要對(duì)外在環(huán)境產(chǎn)生一種控制感,我們不希望自己在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)能為力、無(wú)所適從,我們需要找到某種自己能夠理解、控制、描述、解釋和預(yù)測(cè)的可能性。文中的心理學(xué)發(fā)現(xiàn)可以解釋下列哪一行為（）A.喜歡用“陰謀論”解釋超越自己經(jīng)驗(yàn)之外的事物B.在明知自己錯(cuò)誤的情況下仍固執(zhí)己見(jiàn)C.在集體中容易產(chǎn)生從眾心理D.在過(guò)于熟悉的環(huán)境中容易產(chǎn)生厭倦心理并試圖改變【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.勤警示B.細(xì)管理C.多落實(shí)D.巧溝通E.常宣傳【答案】：BCDE34.良心的三大主要特質(zhì)是（）A.基本性B.上層社會(huì)性C.神圣性D.內(nèi)隱性【答案】：ACD35.以下屬于和諧社會(huì)的基本特征的有（）。A.利重于義B.相互欺詐C.公平正義D.誠(chéng)信友愛(ài)【答案】：CD36.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.教師道德規(guī)范體系B.社會(huì)歷史條件C.特定社會(huì)的道德價(jià)值觀(guān)念D.教師的具體生活環(huán)境和條件【答案】：ABCD37.下列屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是(????)A.產(chǎn)生待回答的問(wèn)題B.考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間?C.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)D.閱讀時(shí)對(duì)自己的注意狀態(tài)加以跟蹤【答案】：AC38.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ紹.討論模式C.講授模式D.自學(xué)模式【答案】：BCD39.從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準(zhǔn)則有（）。A.尊重同事隱私B.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)C.替同事著想，給同事方便D.寬容諒解【答案】：ABCD40.馬斯洛的需要層次理論從低級(jí)到高級(jí)包括（）A.自尊的需要B.生理需要、安全需要C.歸屬和愛(ài)的需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要。【答案】：ABCD41.奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為，學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的哪幾個(gè)變量會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.鞏固性B.可利用性C.可辨別性D.可組織性【答案】：ABC42.師生關(guān)系主要包含哪幾個(gè)層面的關(guān)系（）。A.心理情感關(guān)系B.道德責(zé)任關(guān)系C.教學(xué)工作關(guān)系D.個(gè)人交往關(guān)系【答案】：ABCD43.下列有利于擴(kuò)大國(guó)內(nèi)消費(fèi)需求的是（）。A.提高個(gè)人所得稅免征額B.調(diào)整銀行存貸款利率C.免除農(nóng)業(yè)稅D.實(shí)行工資正常增長(zhǎng)機(jī)制【答案】：ACD44.大部制的特征包括（）。A.寬領(lǐng)域B.大職能C.多機(jī)構(gòu)D.少機(jī)構(gòu)【答案】：ABD45.2019年十一國(guó)慶期間，電影《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》火爆全國(guó)，影片根據(jù)真實(shí)事件改編，影片中那種敬畏生命，敬畏規(guī)章，敬畏職責(zé)，是確保飛機(jī)安全最重要的因素，也是值得我們大家學(xué)習(xí)和借鑒。該影片（）。A.既有使用價(jià)值又有價(jià)值B.不是商品，因?yàn)樗菬o(wú)形的勞動(dòng)產(chǎn)品C.是商品，因?yàn)樗怯糜诮粨Q的勞動(dòng)產(chǎn)品D.沒(méi)有價(jià)值，只有使用價(jià)值【答案】：AC46.工作總結(jié)包含的內(nèi)容有（）。A.成績(jī)與缺點(diǎn)B.今后打算C.基本情況D.經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)【答案】：ABCD47.宏觀(guān)調(diào)控政策包括（）。A.收入政策B.貨幣政策C.產(chǎn)業(yè)政策D.財(cái)政政策【答案】：ABCD48.違反治安管?理有以下（）情形之一的?，從重處罰。A.有較嚴(yán)重后?果的B.對(duì)報(bào)案人、控告人、舉報(bào)人、證人打擊報(bào)?復(fù)的C.屢犯不改的?D.教唆、脅迫、誘騙他人違?反治安管理?的【答案】：ABD49.小皓是某精神衛(wèi)生中心兒科的社會(huì)工作者，她計(jì)劃運(yùn)用小組工作治療模式針對(duì)多動(dòng)癥兒童開(kāi)展服務(wù)，下列小皓的做法中，符合治療模式實(shí)施原則的有（）。A.注重了解小組里每位多動(dòng)癥兒童的康復(fù)治療計(jì)劃B.通過(guò)游戲，促進(jìn)兒童間的互動(dòng)，搭建互助的平臺(tái)C.綜合運(yùn)用不同學(xué)科的知識(shí)，明確小組治療的目標(biāo)D.評(píng)估多動(dòng)癥兒童的實(shí)際需求，并確定小組的目標(biāo)【答案】：BD50.（）和其他組織向暫住人口出租房屋，應(yīng)當(dāng)?shù)疆?dāng)?shù)嘏沙鏊鶄浒?。A.職工B.公民C.企業(yè)D.法人【答案】：BD51.有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立單位消防安全信用記錄，納入全國(guó)信用信息共享平臺(tái)，作為（）等方面的參考依據(jù)。（與201重復(fù)）A.項(xiàng)目核準(zhǔn)B.用地審批C.金融扶持D.信用評(píng)價(jià)【答案】：ABCD52.行政處罰調(diào)查取