學(xué)校提升方案(八篇)

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)校提升方案(八篇)學(xué)校提升方案篇一以黨的“十八大”和黨的十八屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深化貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，全面貫徹中央關(guān)于加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建立的總體部署，探究家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育的新規(guī)律、新機(jī)制、新形式，親密家校聯(lián)絡(luò)，積極構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”一體化的育人體系，形成共同抓好德育工作的合力，不斷進(jìn)步家長(zhǎng)的教育程度和家教質(zhì)量，努力創(chuàng)立和諧校園?！惨弧硰V開渠道，夯實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)校”的管理。1、家長(zhǎng)委員會(huì)管理要扎實(shí)有效。本學(xué)期，我校將繼續(xù)完善家長(zhǎng)委員會(huì)的管理，適當(dāng)增補(bǔ)人員，進(jìn)一步親密與委員們的聯(lián)絡(luò)，通過開展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！钡拇胧┖头桨?，及時(shí)反應(yīng)家庭教育的信息，搜集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步進(jìn)步管理的實(shí)效。要求家長(zhǎng)委員會(huì)參加學(xué)校的有關(guān)會(huì)議和活動(dòng)，理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，催促學(xué)校的教育教學(xué)工作，向?qū)W校提出合理化意見和建議，協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。2、繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。在實(shí)在做到“六有’的根底上，繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度。本學(xué)期“家長(zhǎng)學(xué)校”的上課時(shí)間原那么上舉行1—2次，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí)。每次家校活動(dòng)，均安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。3、豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)歷，并熱心于教育科學(xué)的行政干部和老師擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提早確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并成系列化、標(biāo)準(zhǔn)化。4、保證“家長(zhǎng)學(xué)?！钡膶W(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，由學(xué)校發(fā)出書面通知，并及時(shí)信息反應(yīng)，家長(zhǎng)可提早請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家庭與學(xué)校的聯(lián)絡(luò)，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來(lái)理解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。〔二〕豐富形式，拓寬“家長(zhǎng)學(xué)?！钡幕顒?dòng)。1、本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好家長(zhǎng)學(xué)校工作方案，做到有序施行，務(wù)務(wù)實(shí)效。注重理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，通過座談，問卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)展客觀分析^p，并將改良措施落實(shí)到以后的工作中去。2、通過家訪、征稿、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、短信等多種形式加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，注重信息反應(yīng)。充分利用“家校通”平臺(tái)，加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)。積極做好宣傳發(fā)開工作，爭(zhēng)獲得到全校多數(shù)家長(zhǎng)的支持并參加“家校通”。各班主任、有關(guān)任課老師要充分利用這一信息化平臺(tái)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)學(xué)生在校活動(dòng)與學(xué)習(xí)的情況，特別是做好學(xué)生的個(gè)別點(diǎn)評(píng)工作，使“家校通”充分發(fā)揮其作用。3、抓好理論學(xué)習(xí)，實(shí)在進(jìn)步全體老師及家長(zhǎng)的家教理論程度。家長(zhǎng)學(xué)校的各個(gè)學(xué)員處在不同的區(qū)域和單位，因此，我們會(huì)將相關(guān)家庭教育的內(nèi)容通過靖海小學(xué)家校網(wǎng)作為面授的補(bǔ)充，供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)與參考。家長(zhǎng)可以通過學(xué)習(xí)《全國(guó)未成年人思想道德建立》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)文件，使家長(zhǎng)理解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性，理解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念，進(jìn)步家庭教育的程度。同時(shí)組織兼任家長(zhǎng)學(xué)校的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論，理解新信息，掌握新知識(shí)，形成新觀念，使家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。同時(shí)，積極開展咨詢效勞，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，進(jìn)步研究程度。4、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)。開展“我心中的好老師”、“優(yōu)秀家教論文”等評(píng)比活動(dòng)，暢談成功的家教經(jīng)歷或困惑，研究當(dāng)前家庭教育與學(xué)校教育的動(dòng)態(tài)，樹立好的老師形象，提升學(xué)校聲譽(yù)，改良教育教學(xué)方法認(rèn)真組織開展家教經(jīng)歷交流活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)廣闊家長(zhǎng)的積極性，撰寫心得體會(huì)，共同分享育兒心得，強(qiáng)調(diào)學(xué)____結(jié)和交流，促進(jìn)家長(zhǎng)素質(zhì)的進(jìn)一步進(jìn)步，評(píng)比優(yōu)秀家長(zhǎng)。5、開展信息化家?；ネㄕn題研究，推動(dòng)我校家長(zhǎng)學(xué)校走科研之路，創(chuàng)特色品牌。認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校臺(tái)帳，做好有關(guān)資料的整理工作。2月：制定家長(zhǎng)學(xué)校方案；召開家委會(huì)，全校家長(zhǎng)會(huì)。3月：完善家長(zhǎng)委員會(huì)的管理，適當(dāng)增補(bǔ)人員。4月：家庭理論教育指導(dǎo)。5月：評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)論文和優(yōu)秀家長(zhǎng)6月：家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)；做好家長(zhǎng)學(xué)校資料整理、歸檔工作。學(xué)校提升方案篇二工作目的及要求：1、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，創(chuàng)新各項(xiàng)工作。2、開展行之有效的家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。本學(xué)期將結(jié)合不同年級(jí)開展一些小型多樣的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)；針對(duì)同一年級(jí)不同層次學(xué)生開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)等，努力使家長(zhǎng)學(xué)校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。3、是要開展主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通的活動(dòng)。新學(xué)期規(guī)定，每位主要學(xué)科老師必須家訪1/3以上的學(xué)生，提倡科任老師結(jié)合家訪，要求家訪前備好課，做好準(zhǔn)備，讓我們的家訪真正起到實(shí)效。4、通過家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式，使廣闊家長(zhǎng)明確黨的教育方針，理解國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策；理解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想、思路和校規(guī)校紀(jì)；認(rèn)識(shí)家庭教育的意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為子女安康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。工作措施：1、調(diào)整建立家教網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)建立網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)是做好任何事情的前提。詳細(xì)安排是：學(xué)校家校委員會(huì)和班級(jí)家校委員會(huì)。班主任就是各班學(xué)生家長(zhǎng)的教員；班級(jí)家教委員會(huì)由班主任和五位學(xué)生家長(zhǎng)組成。班主任負(fù)責(zé)詳細(xì)的授課活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳家校理論，講授科學(xué)的家庭教育方法。2、保證師資質(zhì)量，而且上課內(nèi)容提早確定，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用，并形成系列化。1、為了保證家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員的參與率。2、為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)絡(luò)，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷，來(lái)理解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。3、以班為單位用座談會(huì)的形式組織家長(zhǎng)討論交流，給每一個(gè)家長(zhǎng)提供發(fā)言的時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)充分發(fā)表看法，通過家長(zhǎng)議論經(jīng)歷、教訓(xùn)或困惑，使大家普遍受到啟發(fā)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，以獲得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持.4、集中授課與家訪工作相結(jié)合。在開展集中授課的同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)家訪工作，一學(xué)期每位老師必須對(duì)每個(gè)學(xué)生至少進(jìn)展一次家訪，并做好記錄。廣泛理解家長(zhǎng)的做法，虛心聽取家長(zhǎng)的意見，建立信任與合作的家校關(guān)系。用好校園及時(shí)通，通過短信效勞，使家校都能及時(shí)獲得學(xué)生在學(xué)校和家中的詳細(xì)情況，以便家校在教育上達(dá)成共識(shí)，進(jìn)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教育。5、充實(shí)校網(wǎng)站開拓家教欄目?jī)?nèi)容，以擴(kuò)大家教知識(shí)的傳播力度，不斷完善家教策略，進(jìn)步家教的科學(xué)性和實(shí)效性。6、與創(chuàng)立優(yōu)秀擋案室相結(jié)合，做到臺(tái)賬齊全，裝訂整齊、標(biāo)準(zhǔn)。做好家教校本教材匯編工作。1、定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。2、開展行之有效的家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)。3、邀請(qǐng)有豐富家教經(jīng)歷的家長(zhǎng)來(lái)校介紹自己的經(jīng)歷，使家長(zhǎng)明確自己的職責(zé)，重視教育。4、以科學(xué)的方法指導(dǎo)進(jìn)步家教理論程度學(xué)校提升方案篇三家庭教育在整個(gè)教育中有著重要的地位和作用，它既是孩子智力開發(fā)的搖籃、精神文明的窗口，更是學(xué)校教育、班級(jí)建立的根底。學(xué)校要充分利用家庭教育現(xiàn)代化試點(diǎn)單位的機(jī)遇充分發(fā)揮家庭教育的作用，積極協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合的效力，不斷進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。1、引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教子觀念，掌握科學(xué)的教育方法，進(jìn)步家長(zhǎng)素質(zhì)。2、使家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)調(diào)配合，共同促進(jìn)兒童身心安康開展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)事業(yè)的建立者和接班人。3、組織落實(shí)進(jìn)展家庭教育課題《家校結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信品質(zhì)》的研究工作。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與管理1〕家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員注意傾聽家長(zhǎng)、老師的心聲，進(jìn)一步健全家長(zhǎng)學(xué)校組織體系。2〕健全“為了下一代”家長(zhǎng)委員會(huì)。3〕嚴(yán)格按照家庭教育各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，責(zé)任到人。2、組建家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)，建立一支較穩(wěn)定的專兼結(jié)合的老師隊(duì)伍。3、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建立，總結(jié)有效經(jīng)歷，進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量。4、采用校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)會(huì)議相結(jié)合的教學(xué)方式。5、保證經(jīng)費(fèi)支持，確保家庭教育指導(dǎo)工作的順利開展。學(xué)校提升方案篇四尊敬的家長(zhǎng)同志：您好！平安，是家庭幸福的保障，是孩子安康成長(zhǎng)的保證！那么，怎樣保障孩子的平安呢？現(xiàn)將一些關(guān)于平安的考前須知告知您，望您為了孩子的安康成長(zhǎng)，教育、催促其做到以下各項(xiàng)要求：1、有序的生活，平安的保障家長(zhǎng)應(yīng)使生活有序，有規(guī)律，讓孩子始終保持充分的精力、良好的情緒，才不容易發(fā)生意外事故。父母要經(jīng)常告誡孩子什么事有危險(xiǎn)，什么事不應(yīng)該做，應(yīng)該怎樣做，讓孩子知道什么樣的事有危險(xiǎn)，后果會(huì)怎樣，應(yīng)當(dāng)怎樣防止。另外，孩子假如有特異體質(zhì)或有疾病，應(yīng)更加提醒其注意，并將情況告知學(xué)校。2、戶戶離不開火，家家須防火常言道“十災(zāi)九大意”，只要認(rèn)真防火，提醒孩子慎重用火，不玩火，增強(qiáng)防火意識(shí)，就會(huì)防止火災(zāi)。平安使用煤氣罐，最好嚴(yán)禁孩子獨(dú)立操作；夏季使用蚊香要注意，遠(yuǎn)離衣物、木器等可燃物；還要注意不讓家用電器超負(fù)荷使用。教給孩子防火的措施，一旦家中著火，不要慌，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)的措施：油鍋著火用蓋蓋，氣罐著火先斷氣，家電著火先拉閘，房?jī)?nèi)著火不開窗，火勢(shì)已大要報(bào)警，……3、家庭用電平安整好線路，安好電器，防止漏電，教給孩子正確的使用方法，是家長(zhǎng)的責(zé)任。還要提醒孩子雷雨天不使用電器，更不要使用；睡覺時(shí)，不使用電褥子；假如電路出現(xiàn)問題，不讓孩子動(dòng)手修理。4、預(yù)防食物中毒不買不吃不新穎和____變質(zhì)的食品；買回的蔬菜要在清水中浸泡半個(gè)小時(shí)以上，并多換幾次水，防止農(nóng)藥中毒；不買無(wú)證攤販的食品，不買三無(wú)食品或其它不標(biāo)準(zhǔn)的食品；不吃有毒的食品，如河豚魚、毒蘑菇等；家中如存放農(nóng)藥，應(yīng)遠(yuǎn)離廚房和糧食；有病服藥要遵醫(yī)囑，要按說明書服用。5、預(yù)防傷害不許吸煙，不許喝酒；不許攜帶管制刀具和危險(xiǎn)品；遠(yuǎn)離黃、賭、毒。學(xué)校建立各種規(guī)章制度，是為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，是貫徹黨和國(guó)家的教育方針的保證，更是全體學(xué)生平安安康成長(zhǎng)的保障。因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)配合學(xué)校，教育孩子自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。紀(jì)律是對(duì)孩子行為的約束，這種約束，正是為了讓孩子獲得真正的自由，是孩子安康成長(zhǎng)的有效保障。并且養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，會(huì)使他〔她〕終身受益?！苍敿?xì)要求，這里不再贅述?！?、上學(xué)路上的平安“車禍一秒鐘，親人兩行淚”。油板路、水泥路修通了，給我們帶來(lái)便利的同時(shí)，也帶來(lái)了更多的危險(xiǎn)，學(xué)生走出校門，就由監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)了，故要求家長(zhǎng)時(shí)時(shí)提醒、要求孩子，注意交通平安，始終繃緊這根弦。要求孩子做到：遵守交通規(guī)那么，靠右側(cè)行走；專心走路，在路口要做到“一慢二看三通過”的原那么；不在馬路上追逐、奔跑、打鬧、玩耍；不滿12周歲，不能在道路上騎車〔這是交通規(guī)那么要求的〕；不打傘騎車，不脫手騎車，不騎車帶人，不騎“病”車〔如沒有車閘〕，不騎快車，不與機(jī)動(dòng)車搶道，不三五成群平行騎車，下雪或路上有冰不騎車；堅(jiān)決不允許騎摩托車；上晚自習(xí)不許騎車；不乘坐沒有資質(zhì)的車輛。2、惡劣氣候、環(huán)境下的平安遇雷雨時(shí)要求孩子不到樹下、電桿、墻下等處避雨，也不要站在高處；假如放學(xué)時(shí)雷雨較大，并有山洪，家長(zhǎng)必須到校接學(xué)生。3、人身平安及其它平安堅(jiān)決不許到井中洗澡；不許上電桿掏鳥；不玩彈弓、飛標(biāo)一類的危險(xiǎn)游戲；假如外出告知家長(zhǎng)，不單獨(dú)外出，尤其是在夜晚；遠(yuǎn)離生疏人；不準(zhǔn)玩?；驍y帶管制刀具，水果刀也不允許；不許吸煙、喝酒〔商店賣給未成年人煙酒是違法的〕；告誡孩子遠(yuǎn)離不良社會(huì)青年；與同學(xué)鬧矛盾，要及時(shí)告知父母、老師；遠(yuǎn)離施工場(chǎng)地，如須經(jīng)過，要注意平安；防止被狗咬傷；防止被蛇咬傷；不許野外用火、玩火〔這一點(diǎn)可要常管，常說，切記！〕。某地一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，卻因?yàn)樯钪械囊患∈?，一時(shí)想不開，而走上了絕路。這個(gè)悲劇告誡我們，一定要重視孩子的心理安康。所以家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子進(jìn)步心理素質(zhì)，培養(yǎng)敢于克制困難的信心和藹于克制困難的才能，使孩子保持良好的情緒，進(jìn)步心理承受才能，多關(guān)心孩子，多與孩子溝通，多觀察，多留心，假如發(fā)現(xiàn)有消極情緒，一定要及時(shí)消除它，克制它，并與學(xué)校聯(lián)絡(luò)，讓老師幫助解決。您的孩子可以安康成長(zhǎng)，并最終成材，是我們最大的心愿！希望您可以嚴(yán)格催促、教育您的孩子，這也是對(duì)學(xué)校工作的最大支持。祝愿各位家長(zhǎng)身體安康，萬(wàn)事如意，合家歡樂！祝愿您的孩子安康、快樂的成長(zhǎng)！xx中學(xué)學(xué)校提升方案篇五本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以教育局新學(xué)期工作要點(diǎn)為指南，緊緊圍繞以“立德樹人”為首要任務(wù)，以“學(xué)校綠色質(zhì)量評(píng)價(jià)爭(zhēng)創(chuàng)一等獎(jiǎng)，教學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)創(chuàng)全縣同類學(xué)校第一名，讓每個(gè)孩子感受到成長(zhǎng)的快樂，讓每位老師體驗(yàn)到工作的幸福。”為工作目的，以推進(jìn)生本教育、抓好綠色質(zhì)量建立為核心任務(wù)，不斷創(chuàng)新工作思路，深化德育教育、課程改革和校本研訓(xùn)，豐富校園文化內(nèi)涵，加強(qiáng)校園平安管理，構(gòu)建老師積極安康的生活方式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升師生的幸福指數(shù)。學(xué)校綠色質(zhì)量評(píng)價(jià)保全縣同類學(xué)校第一名，教學(xué)質(zhì)量保全縣同類學(xué)校第一名，綠色質(zhì)量建立爭(zhēng)創(chuàng)一等獎(jiǎng)，讓每個(gè)孩子感受到成長(zhǎng)的快樂，讓每位老師體驗(yàn)到工作的幸福。新學(xué)期，學(xué)校的總體工作思路是：以生為本，把研究學(xué)生作為最大的課程，探究如何完善德育的“三化”，研究如何完善生本課堂，研究家庭作業(yè)的轉(zhuǎn)型，完善校本課程和學(xué)生社團(tuán)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，認(rèn)真做好學(xué)生資助管理工作，讓每個(gè)孩子感受到成長(zhǎng)的快樂；以師為本，認(rèn)真開展老師運(yùn)動(dòng)俱樂部活動(dòng)，繼續(xù)推行老師“同讀共談”閱讀工程，開展好校本教研活動(dòng)，繼續(xù)開展好主題教育論壇，開展好多元教職工評(píng)價(jià)等，構(gòu)建老師“運(yùn)動(dòng)的、閱讀的、研究的、合作的”四種職業(yè)生活方式，逐漸消除職業(yè)倦怠感，激發(fā)老師的工作激情，進(jìn)步老師的工作效率，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，讓每位老師體驗(yàn)到工作的幸福；以校為本，努力創(chuàng)立平安校園、幸福校園、書香校園、文化校園和開放校園，讓學(xué)校的辦學(xué)品位向縱深開展。〔一〕強(qiáng)化組織管理，進(jìn)步師生的滿意率1.堅(jiān)持校園環(huán)境“兩手抓”，保證校園干凈、舒適。一是繼續(xù)抓學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)校政教處、少先隊(duì)和各班，要充分利用各種集會(huì)、班隊(duì)會(huì)和重大節(jié)日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，形成“人人講衛(wèi)生，個(gè)個(gè)講文明”的良好氣氛。要充分發(fā)揮少先大隊(duì)干部值日的作用，加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生的巡查，在校園的醒目位置設(shè)置曝光臺(tái)，以提醒全體同學(xué)。二是重點(diǎn)抓校園衛(wèi)生死角及食堂和寢室的環(huán)境。抓校園衛(wèi)生死角。如垃圾屋及附近的環(huán)境衛(wèi)生、男女廁所、食堂外圍的環(huán)境衛(wèi)生；抓好食堂環(huán)境衛(wèi)生、寢室的內(nèi)務(wù)整理，進(jìn)一步完善寢室文化。學(xué)?？倓?wù)處和政教處要分別制定詳細(xì)有效的工作方案，并按要求嚴(yán)格落實(shí)，保證校園干凈、舒適。2.堅(jiān)持依法治校、民主治校。學(xué)校定期召開教職工會(huì)，商討學(xué)校各項(xiàng)制度和方案的制定。年前分部門完成十三五規(guī)劃的初稿編制工作，新學(xué)期開學(xué)后，匯總整理學(xué)校十三五規(guī)劃，組織全體教職工學(xué)習(xí)。進(jìn)一步完善《xx小學(xué)教職工多元評(píng)價(jià)細(xì)那么》，建立更多的榮譽(yù)制度，讓每個(gè)職工都能享受一到兩種榮譽(yù)。3.完善支部建立，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。新學(xué)期，學(xué)校將利用教職工會(huì)，進(jìn)一步向全體教職工明確提出工作紀(jì)律和職責(zé)要求，增強(qiáng)全體教職工的責(zé)任感和使命感：一是文明上網(wǎng)，如上班期間不在網(wǎng)上玩游戲，不在網(wǎng)上淘寶購(gòu)物、玩股票，不閱讀不安康的網(wǎng)頁(yè)，不在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論等；二是按要求嚴(yán)格履行各種請(qǐng)假手續(xù)；三是認(rèn)真履職，工作不拖沓、不敷衍、不推諉。5.老師循環(huán)任教機(jī)制實(shí)行逐步過渡。學(xué)校規(guī)模小，教學(xué)人員年齡、學(xué)歷、教學(xué)素養(yǎng)層次不齊，倘假設(shè)實(shí)行一刀切，學(xué)校的教學(xué)工作恐會(huì)出現(xiàn)混亂。因此，在老師循環(huán)任教機(jī)制上，學(xué)校方案實(shí)行的是先小循環(huán)，后大循環(huán)；先局部老師循環(huán)，后逐步過渡到人人循環(huán)?！捕硤?jiān)持立德樹人，不斷深化德育教育。1.繼續(xù)完善德育“三化”，踐行社會(huì)核心價(jià)值觀。新學(xué)期，學(xué)校一是將進(jìn)一步探究如何完善德育的“三化”，將社會(huì)核心價(jià)值觀融入“三化”教育。德育的“生活化”，主要通過學(xué)校開展的“學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育”來(lái)實(shí)現(xiàn)；德育的“儀式化”，主要結(jié)合每周一升旗儀式、“十大出色少年”和星級(jí)學(xué)生頒獎(jiǎng)儀式以及清明節(jié)等重大節(jié)日活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)；德育的“課程化”，可結(jié)合每學(xué)期的開學(xué)典禮課程以及專題活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。2.重視起始年級(jí)、起始學(xué)科的習(xí)慣養(yǎng)成教育。新學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展“學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育”，先分年段確定習(xí)慣養(yǎng)成重點(diǎn)，整理成文后上墻，讓全體學(xué)生知曉并努力養(yǎng)成。再結(jié)合小組建立與評(píng)價(jià)，分小組制定小組公約，以小組良好習(xí)慣的養(yǎng)成帶動(dòng)全班良好習(xí)慣的養(yǎng)成。3.完善多元評(píng)價(jià)表彰體系，讓更多的孩子走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。新學(xué)期，學(xué)校政教處和少先隊(duì)還要進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，組織開展豐富多彩的有意義的活動(dòng)，讓兒童過上有故事的校園生活。進(jìn)一步完善學(xué)生多元評(píng)價(jià)表彰體系，讓每個(gè)孩子都有時(shí)機(jī)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，感受成功的喜悅和成長(zhǎng)的快樂。4.完善學(xué)生詳細(xì)檔案，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)軌跡。新學(xué)期，各班要進(jìn)一步完善學(xué)生成長(zhǎng)檔案，對(duì)班級(jí)的學(xué)困生、貧困生、單親留守等特殊群體孩子的狀況要了如指掌，要給予更多的關(guān)愛，標(biāo)準(zhǔn)填寫學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)，關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)軌跡，從而讓每個(gè)孩子都能在學(xué)校安康、快樂地學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。5.建立導(dǎo)師制，施行全員育人。新學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)本著“老師人人是導(dǎo)師、學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛?！钡某霭l(fā)點(diǎn)，建立有效的導(dǎo)師機(jī)制。要求導(dǎo)師必須認(rèn)真履行職責(zé)，追蹤學(xué)生成長(zhǎng)軌跡、建立紙質(zhì)版或電子版的“導(dǎo)師工作手冊(cè)”，重點(diǎn)做到導(dǎo)心理、導(dǎo)人生、導(dǎo)學(xué)業(yè)。適時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反應(yīng)學(xué)生在校表現(xiàn)，并幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育。6.完善班級(jí)公約，創(chuàng)立“幸福教室”。新學(xué)期，各班要組織學(xué)生從小組學(xué)習(xí)規(guī)那么、課間活動(dòng)、獎(jiǎng)懲方法、作息制度方面，完善班級(jí)公約，“我們的約定”等內(nèi)容，張貼在班級(jí)墻壁的醒目位置，并引導(dǎo)學(xué)生遵守公約，實(shí)現(xiàn)班級(jí)自治。學(xué)校各班還要利用教室里的'黑板板、文化墻和教室外的走廊，墻壁，定期評(píng)選各種“星級(jí)”學(xué)生，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都能上榮耀榜，享受班級(jí)的幸福。7.創(chuàng)新家校聯(lián)絡(luò)機(jī)制，打造開放式校園。新學(xué)期，學(xué)校及各班要進(jìn)一步創(chuàng)新家校聯(lián)絡(luò)機(jī)制，自覺自主踐行“展示+交流+指導(dǎo)”形式的家長(zhǎng)會(huì)。通過開展變臉的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)主動(dòng)融進(jìn)校園，走進(jìn)師生，與學(xué)校共同教育孩子。如六年級(jí)開設(shè)的家長(zhǎng)講堂，就是一種很好的形式。學(xué)校還將利用每年“六一”這個(gè)校園開放日和親子活動(dòng)日。邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，參與學(xué)校組織的各類學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，分享孩子的社團(tuán)成果；走進(jìn)班級(jí)，面對(duì)面與老師進(jìn)展溝通；理解孩子在校的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境；走進(jìn)課堂，感受以小組合作為主要形式的生本課堂。通過打造開放式校園，讓家長(zhǎng)更多地理解學(xué)校、理解學(xué)生，更好地支持教育。8.管理好開放式圖書角，讓教育資就在學(xué)生身邊。新學(xué)期，學(xué)校政教處、少先隊(duì)要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開放式圖書角的管理和宣傳，引導(dǎo)更多的孩子在課余時(shí)間主動(dòng)前去閱讀，愛上閱讀。政教處要協(xié)同圖書管理員定期更換圖書角的圖書，讓學(xué)生隨時(shí)都有新的課外書籍閱讀；讓教育資就在學(xué)生身邊?！踩硤?jiān)持平安工作警鐘長(zhǎng)鳴，創(chuàng)立平安校園。1.完善學(xué)校平安工作組織機(jī)構(gòu)，層層簽訂平安責(zé)任書。新學(xué)期，各班要利用學(xué)生報(bào)名的時(shí)間，與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂平安責(zé)任書和上下學(xué)平安承諾書，并注意留存資料。學(xué)校分管平安的領(lǐng)導(dǎo)與各部門層層簽訂平安責(zé)任書，做到責(zé)任明確。2.堅(jiān)持平安月查月報(bào)制和校園平安月巡查例會(huì)制度，對(duì)平安隱患消除進(jìn)展嚴(yán)格登記。學(xué)校分管平安的領(lǐng)導(dǎo)要按時(shí)按要求向局綜治股上報(bào)學(xué)校平安工作情況，各班每周要對(duì)學(xué)生進(jìn)展管制刀具清查和學(xué)生間矛盾排查，做好排查記載，填寫學(xué)生因病缺課追蹤登記。各班還要注意加強(qiáng)對(duì)局部心理有缺陷的學(xué)生的心理輔導(dǎo)，消除不穩(wěn)定因素。3.開展豐富多彩的平安教育活動(dòng)，收齊活動(dòng)資料。新學(xué)期，學(xué)校要繼續(xù)利用專欄，班會(huì)，國(guó)旗下講話等時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在交通、食品衛(wèi)生、春季傳染病防治、防溺水、法制教育、防盜及危險(xiǎn)物品等方面的各種平安教育，制定各種平安應(yīng)急預(yù)案，定期或不定期開展平安演練活動(dòng)，進(jìn)步師生的平安防范才能，并注意收齊各種平安活動(dòng)資料。4.加強(qiáng)女生平安管理。女生平安管理員要掌握全校的女生檔案，并隨時(shí)關(guān)注女生的動(dòng)態(tài)，對(duì)于特殊群體的女生，要加強(qiáng)關(guān)愛和心理疏導(dǎo)，確保女生平安工作無(wú)憂。5.加強(qiáng)食堂整改，消除平安隱患。新學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)食堂的管理，從環(huán)境衛(wèi)生工作入手，到食物的采購(gòu)、索證到食堂工作人員的標(biāo)準(zhǔn)著裝、食堂設(shè)備的更新等進(jìn)展整改，逐步讓食堂走向標(biāo)準(zhǔn)，保證食品平安事故零發(fā)生。同時(shí)，食堂工作人員要把精力著重放在研究學(xué)生的口味、營(yíng)養(yǎng)等方面，想法設(shè)法努力進(jìn)步飯菜的質(zhì)量，讓學(xué)生滿意。〔四〕堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，努力進(jìn)步學(xué)生對(duì)老師的認(rèn)同度。1.開齊課程，開足課時(shí)。新學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)按照課程方案，嚴(yán)格開齊國(guó)家課程、地方課程和校本課程這三級(jí)課程，開足課時(shí)，并嚴(yán)格按照課程方案授課，保證考察學(xué)科不被侵占。保證學(xué)生每天鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)，每天睡眠的時(shí)間不少于10小時(shí)。2.保證專業(yè)學(xué)科〔體、音、美、科學(xué)、信息技術(shù)〕在專業(yè)場(chǎng)地或?qū)I(yè)教室授課。3.合理安排考試次數(shù)，標(biāo)準(zhǔn)成績(jī)告知方式。新學(xué)期，學(xué)校將按照教育局統(tǒng)一要求，合理安排考試次數(shù)，對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)，以分?jǐn)?shù)條的形式告訴學(xué)生及家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的成績(jī)不排名，不張貼。4.繼續(xù)探究家庭作業(yè)轉(zhuǎn)型之路，確實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。新學(xué)期，學(xué)校將以“家庭作業(yè)轉(zhuǎn)型工程研究組”為單位，以“確實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)”為目的，人人參與，定期開展研究，積極探究家庭作業(yè)轉(zhuǎn)型之路，老師個(gè)人要注意搜集轉(zhuǎn)型后的作業(yè)，一學(xué)期形成一本集子，交教誨處留存。工程研究組要不斷總結(jié)經(jīng)歷，學(xué)期末要撰寫總結(jié)性文章。5.標(biāo)準(zhǔn)老師從教行為，進(jìn)步社會(huì)對(duì)老師的滿意度。新學(xué)期，所有老師必須進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)從教行為，嚴(yán)格落實(shí)“一科一輔”。不得私自向?qū)W生介紹或宣傳其它學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，更不得帶〔代〕學(xué)生購(gòu)置輔導(dǎo)資料。老師要做到關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得進(jìn)展有償家教，不得承受家長(zhǎng)吃請(qǐng)和承受禮金，以進(jìn)步學(xué)生及社會(huì)對(duì)老師的滿意度。6.標(biāo)準(zhǔn)財(cái)務(wù)管理，自覺躲避財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。新學(xué)期，學(xué)校將一如既往地按照上級(jí)財(cái)政部門的要求，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)財(cái)務(wù)管理，做到財(cái)務(wù)管理賬目明晰，收支合法有據(jù)，自覺躲避財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。7.按要求認(rèn)真做好學(xué)生資助工作。新學(xué)期，學(xué)校將按照遠(yuǎn)安縣學(xué)生資助管理中心的要求，認(rèn)真做好學(xué)生資助的相關(guān)工作。一是成立學(xué)校學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排工作細(xì)致、工作責(zé)任感強(qiáng)的老師擔(dān)任管理員；二是領(lǐng)導(dǎo)小組成員要各盡其職，協(xié)同配合管理員做好學(xué)校的學(xué)生資助管理工作。〔五〕深化課程改革，大力推行生本教育。1.加強(qiáng)校本課程研究，讓校本課程推動(dòng)學(xué)校課程改革。一是認(rèn)真上好自編的校本教材《遠(yuǎn)xx苑黃茶文化》，落實(shí)好教材中的每一項(xiàng)理論活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的理論才能。負(fù)責(zé)學(xué)校校本課程專項(xiàng)工作的老師定期將活動(dòng)情況上傳到教科院范俊明院長(zhǎng)的網(wǎng)站，并認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)站上其他學(xué)校的經(jīng)歷文章，有選擇性地靈敏借鑒到我校的校本課程研究中。二是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的訓(xùn)練與指導(dǎo)，讓社團(tuán)活動(dòng)更加有序、有效；為學(xué)生提供展示與分享的平臺(tái)，讓學(xué)生的才華得到充分的施展，有更濃的興趣參與社團(tuán)活動(dòng)。2.積極推進(jìn)生本教育，讓生本教育為綠色質(zhì)量保駕護(hù)航。新學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以開展生本課堂研究為重點(diǎn)，以20xx年秋季學(xué)校制定的《xx小學(xué)生本教育推行方案》為總綱，以“前置學(xué)習(xí)研究的設(shè)計(jì)”和小組建立與評(píng)價(jià)為打破口，積極開展系列研究活動(dòng)，讓生本教育為綠色質(zhì)量保駕護(hù)航。一是繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，奠定扎實(shí)的理論根底，為行動(dòng)找到強(qiáng)有力的支撐。新學(xué)期，學(xué)校將組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育專著和文章，讓生本教育的理念徹底改變老師們傳統(tǒng)的教育思想。二是組織老師參加各級(jí)各類生本教育專題培訓(xùn)，系統(tǒng)領(lǐng)悟生本教育的魅力，為推進(jìn)生本教育增強(qiáng)信心。三是分教研組制定《前置性學(xué)習(xí)研究的設(shè)計(jì)研究方案》，并按方案開展系列研究活動(dòng)。四是繼續(xù)開展生本教育專輯閱讀分享會(huì)，總結(jié)經(jīng)歷、反思缺乏或提出困惑。五是開展人人上生本課的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，要求上課的老師要著重突出前置學(xué)習(xí)研究的設(shè)計(jì)，提交本節(jié)課前置學(xué)習(xí)研究的設(shè)計(jì)內(nèi)容，作為前置學(xué)習(xí)研究的典型案例留存。整個(gè)課堂要符合生本課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)校提升方案篇六在家庭教育指導(dǎo)過程中，倡導(dǎo)以人為本，終身學(xué)習(xí)、開展自我的理念。努力探究現(xiàn)代學(xué)校制度下家校聯(lián)動(dòng)的指導(dǎo)途徑和方法，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育嚴(yán)密結(jié)合，不斷提升家庭教育的整體程度。1、提升家庭教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作出表率，進(jìn)步家長(zhǎng)素質(zhì)，充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建立中的特殊重要作用，使廣闊家長(zhǎng)成為未成年人思想道德建立的一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍。2、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作隊(duì)伍建立，探究適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)校制度建立的家校聯(lián)動(dòng)的途徑和方法，努力構(gòu)建學(xué)校教育為主體、家庭教育為根底、社會(huì)教育為依托的合作育人體系，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)。〔一〕強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)的培訓(xùn)力度針對(duì)家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的一些問題，學(xué)校將開展家庭教育系列的校本培訓(xùn)，在培訓(xùn)中，提升學(xué)校家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍的觀念，進(jìn)步家庭教育指導(dǎo)者指導(dǎo)的才能。1、建立校本培訓(xùn)方案，通過專題培訓(xùn)與老師自學(xué)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，來(lái)進(jìn)步家庭教育指導(dǎo)工作者隊(duì)伍的專業(yè)理論程度和綜合素質(zhì)，使他們成為家長(zhǎng)學(xué)校建立和家庭教育指導(dǎo)的骨干。2、開展家庭教育個(gè)案研究，有選擇地對(duì)一些家庭文化氣氛良好的或家庭文化氣氛惡劣的或有特殊情況者，進(jìn)展跟蹤觀察，系統(tǒng)搜集資料，建立家庭情況檔案，進(jìn)展個(gè)案分析^p研究。3、建立家校聯(lián)絡(luò)制度，主要從班主任層面進(jìn)展指導(dǎo)，保證每月的走訪工作和寒暑假的普訪工作?！捕程骄俊凹倚Ｂ?lián)動(dòng)”指導(dǎo)的途徑和方法以區(qū)級(jí)課題《家庭教育現(xiàn)代化家校聯(lián)動(dòng)途徑創(chuàng)新的理論研究》為引領(lǐng)，開展校本研訓(xùn)，探究家校聯(lián)動(dòng)的指導(dǎo)途徑和方法。1、開展多層次的指導(dǎo)方式根據(jù)不同類型的家長(zhǎng)，開展多層次的指導(dǎo)，進(jìn)步家庭教育指導(dǎo)工作的實(shí)效性?！?〕開設(shè)講座。就某些家長(zhǎng)關(guān)心的問題，以專題形式開設(shè)講座。比方：對(duì)單親家庭的家長(zhǎng)進(jìn)展心理疏導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)家長(zhǎng)如何幫助孩子培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神。針對(duì)行為后進(jìn)的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)展思想教育和行為矯正指導(dǎo)，引導(dǎo)他們關(guān)注學(xué)生思想行為的變化，多與孩子交流溝通，幫助學(xué)生樹立自信懂得自愛。〔2〕提供咨詢。根據(jù)每位家長(zhǎng)不同的需求，學(xué)校、班主任向家長(zhǎng)開放公布，學(xué)校以班級(jí)為單位向家長(zhǎng)提供咨詢效勞。〔3〕開展研討。以班級(jí)為單位，根據(jù)各班學(xué)生詳細(xì)情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與討論、交流，互相啟發(fā)，自我教育，共同進(jìn)步。〔4〕參觀體驗(yàn)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，理解學(xué)校開展，理解老師的工作態(tài)度和業(yè)務(wù)才能，使家長(zhǎng)配合學(xué)校教育好孩子?！?〕自學(xué)考慮：針對(duì)家長(zhǎng)好的想法、建議以及每次開展的家?；顒?dòng)、家教個(gè)案研究等，〔6〕遞進(jìn)式指導(dǎo)。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，開展家庭教育“按年級(jí)、分層次、遞進(jìn)式”的家長(zhǎng)培養(yǎng)指導(dǎo)形式。2、建立“家校聯(lián)動(dòng)”的課程設(shè)置讓家庭融入學(xué)校，讓更多的家長(zhǎng)走進(jìn)校園，參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，強(qiáng)化家校之間的溝通，促進(jìn)家校和諧的開展，在理論活動(dòng)中，形成學(xué)校的校本課程。本學(xué)年將建立以菜單式培訓(xùn)超市為智能根底，以家家聯(lián)開工程為開展導(dǎo)向，以社區(qū)沙龍為必要補(bǔ)充的課程設(shè)置體系，以滿足不同層次的家庭成員對(duì)家庭教育知識(shí)的需求。〔1〕針對(duì)個(gè)體培訓(xùn)，是家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)方案統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間，按照各自所需的菜單，由家庭教育志愿者隊(duì)伍〔家長(zhǎng)〕和家庭教育指導(dǎo)工作者隊(duì)伍〔班主任〕進(jìn)展互動(dòng)方式授課?！?〕家家聯(lián)動(dòng)培訓(xùn)，是以班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)成員為主體，班主任為引導(dǎo)，由幾戶家庭自由組合，定好地點(diǎn)和活動(dòng)時(shí)間，在聯(lián)動(dòng)中解決家庭教育問題。〔3〕通過給學(xué)生的假期德育作業(yè)，開展靈敏多樣的社區(qū)活動(dòng)，以社區(qū)點(diǎn)周圍的家長(zhǎng)為主，由各級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)成員輪流確定主題，主持活動(dòng)。3、形成多樣化的學(xué)習(xí)形式主要以“小手牽大手，學(xué)習(xí)型家庭我來(lái)創(chuàng)”為家庭教育的主題活動(dòng)，在倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的根底上，通過“生生聯(lián)動(dòng)”、“家校互動(dòng)”、“家家聯(lián)動(dòng)”等多樣化的學(xué)習(xí)形式，促進(jìn)家長(zhǎng)素質(zhì)的全面進(jìn)步?！?〕建議向每位家長(zhǎng)推薦學(xué)習(xí)資料，在孩子的監(jiān)視下，家長(zhǎng)在理論中變被動(dòng)到主動(dòng)。每學(xué)期采取靈敏、多樣的討論活動(dòng)，主要是結(jié)合當(dāng)今教育話題開展討論。〔2〕建立“家家互動(dòng)”活動(dòng)。根據(jù)班級(jí)詳細(xì)情況，學(xué)生的不同層次，以分層方式邀請(qǐng)一樣或相近問題的學(xué)生家長(zhǎng)參與，在活動(dòng)的過程中，家長(zhǎng)之間互相交流，分享教育的成功方法，使他們成為交流主體，在交流中獲得成功體驗(yàn)，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)?！?〕舉行“辭別不良家教習(xí)慣親子簽約”活動(dòng)。學(xué)校向各班下發(fā)了“辭別不良家教習(xí)慣”親子對(duì)照簽約表。利用雙休日，讓父母安排時(shí)間，由學(xué)生監(jiān)視，父母對(duì)照簽約表認(rèn)真填寫，對(duì)于存在的問題，及時(shí)提出改良方法，同時(shí)簽上名字。孩子對(duì)父母簽約表上填寫的情況進(jìn)展評(píng)價(jià)，對(duì)于父母存在的問題，進(jìn)展監(jiān)視，學(xué)期末，讓孩子寫一份監(jiān)視小結(jié)?！?〕定期向家長(zhǎng)發(fā)放學(xué)校的通知以及學(xué)習(xí)材料，讓家長(zhǎng)自學(xué)或有孩子朗讀，同時(shí)讓家長(zhǎng)在反應(yīng)表上寫上感言或建議。學(xué)校提升方案篇七為了辦好家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合，特制定如下工作方案：以《小學(xué)德育綱要》為指針，圍繞學(xué)校的中心工作，通過對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，開展各種豐富多彩的活動(dòng)，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，進(jìn)步教育子女的綜合素質(zhì)，通過家?；?dòng)，探究校內(nèi)校外教育的新形式，將學(xué)生培養(yǎng)成為現(xiàn)代化建立需要的新型合格人材。實(shí)現(xiàn)“三化”即家長(zhǎng)教育子女觀念現(xiàn)代化，家庭教育科學(xué)化，家長(zhǎng)與學(xué)校自覺配合經(jīng)常化。辦好家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育有效結(jié)合。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮家庭教育作用，是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要內(nèi)容，是對(duì)學(xué)生進(jìn)展全方位教育的一個(gè)有效環(huán)節(jié)，結(jié)合我校的實(shí)際，今年家長(zhǎng)學(xué)校主要通過如下途徑和方法，實(shí)現(xiàn)家校協(xié)調(diào)配合，形成宏大合力?！惨弧惩晟茩C(jī)構(gòu)，發(fā)揮作用1、換屆改選家長(zhǎng)委員會(huì)。2、完善年級(jí)組家長(zhǎng)工作聯(lián)絡(luò)小組。3、充分利用網(wǎng)絡(luò)留言板的功能，就家長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)心的問題作到及時(shí)理解，及時(shí)解決。開拓現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)家教途徑。〔二〕定期召開會(huì)議，辦好培訓(xùn)學(xué)習(xí)班1