江西省宜春市奉新縣2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期末考試語文試卷

2022-2023學(xué)年江西省宜春市奉新縣五年級(jí)（下）期末語文試卷一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。（42分）1．（2分）下列加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．提供（gōng）污穢（huì）胚芽（pēi〕 B．監(jiān)生（jiàn）翹首（qiáo）使絆子（bàn） C．嘩然（huá）窈窕（tiǎo）顴骨（quán） D．嚇唬（hǔ）桅桿（gǎn）哈喇子（lá）2．（2分）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．揩油按紐粉漿絞盡腦汁 B．詐騙雇傭羞愧膘肥體胖 C．松馳贏弱飛鏢自相矛盾 D．懿旨蘸料饒癢毛遂自薦3．（6分）看拼音，寫詞語。影片中刻畫了一個(gè)cíxiáng的老人，他背著bāofu來到一家飯店，點(diǎn)了一盤xiānxiāxiàn餃子。那美妙的滋味kānchēng極品，再嘗一口老湯，他頓時(shí)zhèngzhù了，sīxīnlièfèi般的痛感襲來；原來母親已經(jīng)過世多年了…4．（2分）下列句子中加點(diǎn)字意思錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．楚人有鬻盾與矛者。（擁有） B．以子之矛陷子之盾，何如？（刺破） C．孔君平詣其父。（拜訪） D．未聞孔雀是夫子家禽。（家里的鳥）5．根據(jù)語境填寫合適的四字詞語。（1）在千鈞一發(fā)之際，只見她，拿出手槍擊斃了那個(gè)兇狠的歹徒。（2）新生命的降臨使原本處于喜悅狀態(tài)的一家人陷入了之中。（3）即使在物質(zhì)豐盈的今天，我們也不能貪圖的享樂生活。（4）拔河比賽馬上開始，雙方紛紛，急于在賽場(chǎng)上一比高下。6．（8分）古詩詞默寫。（1），才了蠶桑又插田。（2）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，。（3）在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中，用夸張的修辭寫出淪陷區(qū)祖國山河壯美的詩句是，。（4）童年是一個(gè)孩子一生中最美妙的階段，古今如是。就像在《稚子弄冰》中，孩子們從金屬盆里取冰、穿線敲打的詩句是，；又像是在《村晚》中，孩子們可以騎牛吹短笛的詩句是。7．（3分）漫畫能讓我們會(huì)心一笑，也會(huì)讓我們有所思考。關(guān)于下面漫畫的啟示，不正確的一項(xiàng)是（）A．袁隆平院士是“雜交水稻之父”，豐滿的稻穗是他一生致力于提高水稻產(chǎn)量研究的證明。 B．他衣著樸素，艱苦奮斗，始終奮戰(zhàn)在稻田的第一線。 C．他種的稻子太香了，連蝴蝶都忍不住要過來嘗一嘗。 D．只有好好吃飯，不浪費(fèi)糧食，才是對(duì)袁隆平院士最好的懷念。8．（4分）用恰當(dāng)?shù)男薷姆?hào)修改下面的語段。語文老師對(duì)我們要求極為嚴(yán)格：家庭作業(yè)發(fā)下來，我隨便一看接過來，便順手塞進(jìn)書包。老師說：“你的錯(cuò)題糾正了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“沒有?！崩蠋焽?yán)厲的批評(píng)了我，我只好把錯(cuò)題重新做了一遍。從此，我養(yǎng)成了有錯(cuò)必改。9．（8分）句子練習(xí)。（1）兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。（仿照句子，寫一寫“運(yùn)動(dòng)會(huì)后的操場(chǎng)”的靜態(tài)描寫）（2）這個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員在高低杠上的動(dòng)作真靈巧，就像猴子在樹林中攀緣、穿行。（仿照例句，用比喻的修辭寫一寫“暴風(fēng)雨席卷的原野”）（3）二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘一大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。（注意加點(diǎn)字，寫一個(gè)你生活中類似的體驗(yàn)）（4）怎么了媽媽問你今天放學(xué)竟然這么高興（給句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）10．（3分）口語交際。郟縣是名副其實(shí)的美食之鄉(xiāng)，古村古寨林立，文化名流薈萃。如今，我們家鄉(xiāng)為打響“豫味老家?鄉(xiāng)愁郟縣”的文旅品牌，廣邀四方來客。假如你是本次活動(dòng)的志愿者，你會(huì)特別為游客介紹郟縣的什么特色呢？它有哪些吸引你的地方？請(qǐng)你自選一種寫一寫，美食、古村落、相關(guān)歷史人物等都可以。（介紹不少于50字）二、聯(lián)系課文內(nèi)容填空。（8分）11．（8分）聯(lián)系課文內(nèi)容填空。（1）豆蔻是一種初夏開花的植物，人們常把女孩子歲的年紀(jì)稱為“豆蔻年華”。一位秀才在祝賀長(zhǎng)者高壽的時(shí)候說“花甲一周尚余半百歲月”，那么長(zhǎng)者當(dāng)年應(yīng)該是歲。（2）仁愛之心，人皆有之。孟子認(rèn)為仁慈的開端，是要有。（3）《牧場(chǎng)之國》這篇課文除了描寫荷蘭牧場(chǎng)上動(dòng)物們的悠閑安詳，還描寫了，讓我們感受到了。（4）《自相矛盾》一文選自《》。學(xué)完這個(gè)故事之后，你得到了的啟示。（5）在楊氏之子和孔君平的對(duì)話中，你從中體會(huì)到楊氏之子的機(jī)智。三、閱讀與理解。（20分）12．（8分）閱讀《跳水》選段，完成小題?！澳闾硬涣?！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，就齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛城出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（1）“孩子一邊追趕一邊喊”說明此時(shí)孩子。（2）文中畫線的句子是對(duì)船長(zhǎng)父親的描寫，從中我們可以體會(huì)到。（3）在這種危急時(shí)刻，船長(zhǎng)是怎么想的？他的辦法好在哪里？你認(rèn)為他是一個(gè)什么樣的人？13．（12分）閱讀下面的短文，完成（1）～（4）題。夏夜夏夜很靜謐，只有月光經(jīng)過樹梢來到大地的腳步聲。輕輕地，像一個(gè)女子走在出嫁的路上，羞澀地讓這個(gè)世界只剩下她的心跳和呼吸?；睒?、院落、柴垛、田野構(gòu)成的村莊，此刻如同一個(gè)蹲在墻角的老人，一聲不吭，沉默著?；蛟S是在回憶人生路上曾經(jīng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，或許是在遐想一個(gè)又一個(gè)這樣的夏夜，像一條無形的路似的，最終會(huì)把他帶到什么地方。而無邊的黑暗不知在什么時(shí)候早就退去了，月光成了今夜唯一的客人。地隨手?jǐn)y帶的禮物，除了一個(gè)夏夜的安謐、平安、祥和之外，就是世界在友誼之外星星點(diǎn)點(diǎn)所發(fā)出的聲音。事實(shí)上，在這樣的夜晚，所有的聲音都是安靜的。在月光溫柔的懷里，遠(yuǎn)處小溪流淌的聲音，陣陣蛙聲，還有河邊浣衣女子的歌謠聲，它們本質(zhì)上都是安寧的一個(gè)微小分子。隱隱地，從誰家的院子里傳來了狗吠，“汪汪”兩聲，仿佛一個(gè)粗魯?shù)拿h突然插進(jìn)來一句話，讓你感到意外和驚奇，但又能讓你真切地感到在這個(gè)世界上，還有聲音存在。我們一家人在院子里乘涼。輕風(fēng)像一壺老酒，把門前的幾棵柳樹灌得有點(diǎn)微醉，細(xì)小的枝葉擺來擺去，像邁著小醉步子走在回家路上的旅人。父親就是在這個(gè)時(shí)候才能顯出他內(nèi)心深處慈祥的一面，寬手巴掌在我的頭上摸來摸去，給我講著小故事。我聽著聽著，往往就睡著了。一覺醒來，又是新的一天。而母親，總是不時(shí)地從家中的洋芋窖里拿出一個(gè)大大的西瓜，切開，把最大最紅的一牙給我。之后，她就坐在黃昏時(shí)早就鋪開在院子里的一塊涼席上，借著月色，一針一線地納著布鞋。偶爾她也會(huì)哼唱起兒歌。我從來不知道，母親的聲音竟然是如此的美！多年之后，母親唱起兒歌，仍在冥冥中感動(dòng)著我，溫暖著我，也讓我在這樣一個(gè)聲音魚龍混雜的年代里，能夠分辨出什么才是真正的音樂。長(zhǎng)大一些，我就不是如此地聽話了?？偸窃谀荷暮显鹿馊缢臅r(shí)候出門，因?yàn)橛泻芏嗷锇樵谕饷娴戎摇Ｎ覀円黄鹋艿酱暹叺牟穸饫镞?，玩起只屬于我們自己的游戲，比如跑電、斗雞、捉迷藏…再后來，我們對(duì)于夏夜的星空充滿了無限的眷戀和敬畏。星空給我的，不只是遼闊、干凈，更多的則是一種心靈的開闊?？档抡f：世界上只有兩件東西最能深深地震撼我們的心靈，一件是我們心中崇高的道德法則，一件是我們頭頂上燦爛的星空。我相信這句話，因?yàn)槊慨?dāng)我一個(gè)人注視著星空的時(shí)候，我心中總能感受到一種強(qiáng)烈的震撼。（1）作者圍繞“夏夜”寫了哪些內(nèi)容？請(qǐng)你試著寫寫。（2）在文中用“_______”畫出一個(gè)景物動(dòng)態(tài)描寫的句子，這樣的描寫突出了什么？（3）請(qǐng)從修辭的角度賞析下面的句子。輕風(fēng)像一壺老酒，把門前的幾棵柳樹灌得有點(diǎn)微醉，細(xì)小的枝葉擺來擺去，像邁著小醉步子走在回家路上的旅人。（4）文中最后一段說，“每當(dāng)我一個(gè)人注視著星空的時(shí)候，我心中總能感受到一種強(qiáng)烈的震撼”。作者為什么會(huì)震撼？震撼的是什么？四、習(xí)作展示。（30分）14．（30分）生活中，我們總會(huì)遇到各種各樣的人，他們身上的不同色彩使我們的生活充滿了不同趣味。請(qǐng)你以“我______（如，喜歡、敬佩等）的一個(gè)人”為題，寫一篇作文，要運(yùn)用本冊(cè)課本中學(xué)到的描寫人物方法，具體表現(xiàn)人物性格，要選取典型事例豐滿人物形象，不少于400字，不得出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)名、姓名。

2022-2023學(xué)年江西省宜春市奉新縣五年級(jí)（下）期末語文試卷參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)訓(xùn)練。（42分）1．【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘獯稹緼、B、C正確。D.有誤，“嚇?！钡摹盎！睉?yīng)讀“hu”。“桅桿”的“桿”應(yīng)讀“gān”，指桿子，用木頭等制成的派一定用場(chǎng)的細(xì)長(zhǎng)的東西。讀“gǎn”時(shí)，指器物上較細(xì)長(zhǎng)的棍狀物。有的實(shí)心，有的中空。故選：D。2．【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘獯稹緼.有誤?！鞍磁ぁ钡摹芭ぁ睉?yīng)改為“鈕”，啟閉或選定機(jī)器功能目標(biāo)的開關(guān)。B.正確。C.有誤，“松馳”的“馳”應(yīng)改為“弛”，：指減低緊張程度或減小壓力，引申為松懈、懶散。D.有誤，“饒癢”的“饒”應(yīng)改為“撓”，指隔著靴子撓癢癢。比喻說話寫文章沒有抓住主題和要點(diǎn)，不中肯，不貼切?；虮扔髯鍪聸]有抓住關(guān)鍵，不解決問題，徒勞無功。故選：B。3．【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋捍认榘r蝦餡堪稱怔住撕心裂肺4．【分析】考查了對(duì)文言文字詞的解釋。完成此類題目，需要我們?cè)谖难晕牡膶W(xué)習(xí)中多讀、多背，多積累文言字詞?！窘獯稹緼.有誤，“楚人有鬻盾與矛者”意思是：有一個(gè)楚國人，既賣盾又賣矛。鬻：賣。B、C、D正確。故選：A。5．【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)?！窘獯稹浚?）手疾眼快：指手和眼睛的動(dòng)作都很快。形容動(dòng)作機(jī)靈；眼光敏捷。（2）手忙腳亂：形容做事慌張；沒有條理。（3）養(yǎng)尊處優(yōu)：處于尊貴的地位，過著優(yōu)裕的生活。（4）摩拳擦掌：形容行動(dòng)之前心情激動(dòng)；情緒高昂；急不可待。根據(jù)詞義，結(jié)合語境依次故填手疾眼快、手忙腳亂、養(yǎng)尊處優(yōu)、摩拳擦掌。故答案為：（1）手疾眼快；（2）手忙腳亂；（3）養(yǎng)尊處優(yōu)；（4）摩拳擦掌。6．【分析】本題考查了古詩文默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字?！窘獯稹浚?）出自宋代翁卷的《鄉(xiāng)村四月》。（2）出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。（3）出自宋代陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。（4）分別出自宋代楊萬里的《稚子弄冰》，宋代雷震的《村晚》。故答案為：（1）鄉(xiāng)村四月閑人少；（2）唯見長(zhǎng)江天際流；（3）三萬里河?xùn)|入海五千仞岳上摩天；（4）稚子金盆脫曉冰彩絲穿取當(dāng)銀鉦牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。7．【分析】本題考查了漫畫分析。做這類考題，應(yīng)當(dāng)對(duì)圖表資料有一個(gè)整體的了解，把握資料的主題或方向。【解答】A、B、D正確。C.有誤，漫畫中雖然有蝴蝶在袁隆平爺爺所捧的稻穗周圍飛舞，但是不是表達(dá)“他種的稻子太香了，連蝴蝶都忍不住要過來嘗一嘗”這個(gè)意思，這是一種幽默的說法。故選C。8．【分析】考查了修改病句。修改病句就是對(duì)句子的正確與否的判定，是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查，完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改即可?！窘獯稹繕?biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不當(dāng)，把“冒號(hào)”改為“句號(hào)”；語序顛倒，把“隨便一看”與“接過來”調(diào)換順序；書寫錯(cuò)誤，把“嚴(yán)厲的”改為“嚴(yán)厲地”；成分殘缺，結(jié)尾加“好習(xí)慣”。故答案為：語文老師對(duì)我們要求極為嚴(yán)格。家庭作業(yè)發(fā)下來，我接過來隨便一看，便順手塞進(jìn)書包。老師說：“你的錯(cuò)題糾正了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“沒有。”老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我只好把錯(cuò)題重新做了一遍。從此，我養(yǎng)成了有錯(cuò)必改的好習(xí)慣。9．【分析】考查了句子仿寫、比喻、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子?！窘獯稹浚?）本題考查情景寫話。答案不唯一，仿照例句寫一寫“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)后的操場(chǎng)”的靜態(tài)描寫。（2）本題考查仿寫句子?！斑@個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員在高低杠上的動(dòng)作真靈巧，就像猴子在樹林中攀緣、穿行”，例句運(yùn)用了比喻的修辭手法。因此仿寫時(shí)也要用上比喻的修辭手法。（3）本題考查仿寫句子?！皫资?，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了”，寫的是時(shí)間的流逝，突出時(shí)間的漫長(zhǎng)。所寫句子也要寫出時(shí)間的流逝。（4）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。屬于提示語在中間，人物說的話用引號(hào)，“媽媽問”后加逗號(hào)，表示疑問語氣結(jié)尾用問號(hào)，感情強(qiáng)烈結(jié)尾用感嘆號(hào)。故答案為：（1）運(yùn)動(dòng)會(huì)后的操場(chǎng)，操場(chǎng)上空蕩蕩的，樹上的鳥兒也不叫了。（2）暴風(fēng)雨席卷的原野，電閃雷鳴，大風(fēng)如同一只獅子的狂吼把樹葉搖落下來。（3）十分鐘，二十分鐘，四十分鐘，時(shí)間像靜止了一樣。姥姥終于被護(hù)士們從手術(shù)室里推出來了，她沖著我們微微一笑。（4）“？”，“！”。10．【分析】考查了推薦介紹。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。【解答】自選一種有特色且吸引的你地方，介紹具體真實(shí)即可。故答案為：說起我的家鄉(xiāng)郟縣，那不得不提的就是遠(yuǎn)近聞名的郟縣饸饹面。饸饹面格外勁道，再配上美味的湯汁和鮮嫩的羊肉，便是面食中的佳肴。每當(dāng)吃饸饹面時(shí)，我總會(huì)配上炸得噴香的辣椒油、翠綠新鮮的小蔥花，使得一碗面看上去色香味俱全，真讓人垂涎三尺啊!二、聯(lián)系課文內(nèi)容填空。（8分）11．【分析】本題考查了傳統(tǒng)文化、名言警句、課文理解。解答本題，需要回顧課文內(nèi)容，在理解名言警句含義基礎(chǔ)上，結(jié)合日常積累的知識(shí)作答?！窘獯稹浚?）“豆蔻年華”通常泛指女子十三四歲。花甲即60歲，半百即50歲，所以是60+50＝110歲。（2）孟子中用“仁愛之心，人皆有之”告訴我們同情心是仁慈的開端。（3）《牧場(chǎng)之國》一文，作者從“牧場(chǎng)之國”的角度來展現(xiàn)荷蘭的獨(dú)特風(fēng)情。描寫了荷蘭牧場(chǎng)上動(dòng)物們悠閑和安詳，也描寫了人們擠奶、運(yùn)奶時(shí)的平和與從容，突顯了荷蘭牧場(chǎng)的寧靜之美。（4）《自相矛盾》出自于《韓非子?難一》，講的是：有一個(gè)楚國人賣矛又賣盾，說他的盾堅(jiān)固得很，不管是用什么矛都戳不穿，說他的矛銳利得很，不管是什么盾都戳的穿。有個(gè)圍觀的人問道：“用你自己的矛刺你自己的盾會(huì)怎么樣？“時(shí)，此人無以對(duì)答。后來用以形容別人或自己行事或言語前后不統(tǒng)一，也指不連貫的性格或心情。后又用以比喻人的語言行動(dòng)前后抵觸、不相應(yīng)合。學(xué)了這個(gè)故事后，我得到啟示：不要夸過頭，免得自得其害，說話、做事都要認(rèn)真考慮周到，不要互相矛盾。（5）楊氏子沒有直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，他的語氣委婉、機(jī)智、幽默而思維敏捷，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思，使孔君平無言以對(duì)。既沒有傷了兩家的和氣，又讓人一笑而過。故答案為：（1）十三四110；（2）同情心；（3）人們擠奶、運(yùn)奶時(shí)的平和與從容荷蘭牧場(chǎng)的寧靜之美；（4）韓非子?難一不要夸過頭，免得自得其害，說話、做事都要認(rèn)真考慮周到，不要互相矛盾；（5）“未聞孔雀是夫子家禽”。三、閱讀與理解。（20分）12．【分析】語段選自課文《跳水》。敘述了一只猴子把船長(zhǎng)兒子戴的帽子掛到了桅桿最高的橫木的一頭，孩子為了追回帽子，走上橫木。在萬分危急的時(shí)刻，船長(zhǎng)急中生智，命令兒子跳水，水手及時(shí)下水搶救，終于使孩子轉(zhuǎn)危為安的故事?！窘獯稹浚?）考查句子的理解與賞析。結(jié)合句子“‘你逃不了！’孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，就齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子?！比ダ斫?，因猴子拿了孩子的帽子掛到了桅桿橫木上，所以孩子追猴子追到了桅桿的橫木上。結(jié)合當(dāng)時(shí)的情景“孩子氣極了”才有此表現(xiàn)，故句子“孩子一邊追趕一邊喊”說明此時(shí)孩子氣急敗壞。（2）考查句子的理解與賞析。劃線句子“他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：‘向海里跳！快！不跳我就開槍了！’”是船長(zhǎng)的動(dòng)作、語言描寫，從“看見、瞄準(zhǔn)、喊道”可知有動(dòng)作的描寫，從喊道的話語，可知有語言描寫，故為動(dòng)作、語言描寫，船長(zhǎng)知這本是很危險(xiǎn)的事情，關(guān)系孩子的生命，必須想辦法趕快救孩子，從中我們可體會(huì)到父親的焦急?？梢来俗鞔?。（3）考查語言表達(dá)能力。通讀語段可知，在那個(gè)危機(jī)時(shí)刻，船長(zhǎng)可能會(huì)想：如果孩子在橫木上走回去，就會(huì)有跌下來的危險(xiǎn)，摔到甲板上必然粉身碎骨，沒有生還的可能。船長(zhǎng)的辦法好在既不會(huì)傷害到孩子的身體，又能通過水性好的水手們迅速的打撈孩子，使孩子能夠脫離危險(xiǎn)。句子“他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！’與“船長(zhǎng)又喊：‘向海里跳！不然我就開槍了！一！二！’剛喊出‘三！’”是作者對(duì)船長(zhǎng)的動(dòng)作和語言的描寫，表現(xiàn)了他的機(jī)智、沉著、果斷和勇敢。據(jù)此我們回答問題，船長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的想法：孩子回頭是不可能了，如果摔在甲板上會(huì)沒命，但海上風(fēng)平浪靜，水手都在，只有跳海生命才能保全。這個(gè)辦法的好處是：既省時(shí)又安全。從中我們可概括船長(zhǎng)形象：反應(yīng)敏捷、經(jīng)驗(yàn)豐富、沉著冷靜、當(dāng)機(jī)立斷。故答案為：（1）氣急敗壞；（2）動(dòng)作、語言父親的焦急；（3）想法：孩子回頭是不可能了，如果摔在甲板上會(huì)沒命，但海上風(fēng)平浪靜，水手都在，只有跳海生命才能保全。好處：既省時(shí)又安全。船長(zhǎng)形象：反應(yīng)敏捷、經(jīng)驗(yàn)豐富、沉著冷靜、當(dāng)機(jī)立斷。13．【分析】《夏夜》著力表現(xiàn)了村莊夏夜的安謐、平安、祥和，表達(dá)了作者熱愛大自然的思想感情。【解答】（1）考查概況短文內(nèi)容。結(jié)合“月光成了今夜唯一的客人。地隨手?jǐn)y帶的禮物，除了一個(gè)夏夜的安謐、平安、祥和之外，就是世界在友誼之外星星點(diǎn)點(diǎn)所發(fā)出的聲音。事實(shí)上，在這樣的夜晚，所有的聲音都是安靜的。在月光溫柔的懷里，遠(yuǎn)處小溪流淌的聲音，陣陣蛙聲，還有河邊浣衣女子的歌謠聲，它們本質(zhì)上都是安寧的一個(gè)微小分子”“我們一家人在院子里乘涼”“總是在暮色四合月光如水的時(shí)候出門，因?yàn)橛泻芏嗷锇樵谕饷娴戎?。我們一起跑到村邊的柴垛里邊，玩起只屬于我們自己的游戲，比如跑電、斗雞、捉迷藏……”概況短文內(nèi)容即可。（2）考查動(dòng)態(tài)描寫。動(dòng)態(tài)描寫法，是指記敘文中對(duì)人物、景物作運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描摹狀寫，創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。動(dòng)態(tài)描寫，包括兩個(gè)方面：一是對(duì)運(yùn)動(dòng)著的景物的描寫，一是對(duì)靜物所作的動(dòng)態(tài)（包括比擬動(dòng)態(tài)）描寫。本文動(dòng)態(tài)描寫的句子：隱隱地，從誰家的院子里傳來了狗吠，“汪汪”兩聲，仿佛一個(gè)粗魯?shù)拿h突然插進(jìn)來一句話，讓你感到意外和驚奇，但又能讓你真切地感到在這個(gè)世界上，還有聲音存在。以動(dòng)襯靜，更加襯托出夏夜的靜謐。（3）考查句子賞析?！拜p風(fēng)像一壺老酒，把門前的幾棵柳樹灌得有點(diǎn)微醉，細(xì)小的枝葉擺來擺去，像邁著小醉步子走在回家路上的旅人?！边@句話運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，把“輕風(fēng)”比作“老酒”，把“柳樹”比作“微醉的旅人”，傳神地寫出了夏夜的靜謐美妙讓人沉醉，表達(dá)了對(duì)夏夜的喜愛之情。（4）考查句子理解與賞析。文中最后一段說，“每當(dāng)我一個(gè)人注視著星空的時(shí)候，我心中總能感受到一種強(qiáng)烈的震撼”。作者震撼的原因是夏夜的星空引發(fā)了作者對(duì)人生的思考。震撼的是夏夜的星空不只是遼闊、干凈，更給人以心靈的開闊。故答案為：（1）月光的溫柔、鄉(xiāng)村的寧靜、家人相處的和諧、伙伴們的游戲。（2）動(dòng)態(tài)描寫的句子：隱隱地，從誰家的院子里傳來了狗吠，“汪汪”兩聲，仿佛一個(gè)粗魯?shù)拿h突然插進(jìn)來一句話，讓你感到意外和驚奇，但又能讓你真切地感到在這個(gè)世