人教部編版九年級歷史上冊導學案：第三課古代印度_第1頁
人教部編版九年級歷史上冊導學案：第三課古代印度_第2頁
人教部編版九年級歷史上冊導學案：第三課古代印度_第3頁
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學習必備 歡迎下載學習必備 歡迎下載第第#頁長春市第一五三中學電子教案（歷史）主備教師張麗娟再備教師學科 歷史班級日期課題第三課古代印度教學目標知識與技能：種姓制度佛教的產(chǎn)生過程與方法：通過引導學生種姓制度和佛教的產(chǎn)生，培養(yǎng)學生運用歷史知識概括、提煉歷史觀點的能力情感態(tài)度價值觀：對人類文明的認同感教學重點、難點重點：佛教的產(chǎn)生難點：種姓制度教學準備課件、學案教學過程二次備課激趣導入《西游記》中唐玄奘去哪里取經(jīng)??？如來佛祖是誰??？精設學案：學生通過閱讀教材，找到下列問題的答案、印度文明發(fā)祥于哪兩個大河流域？、印度早期衰落的文明是指哪些文明？、描述孔雀王朝的文明盛況4種姓制度的影響、佛教的誕生及影響自主探究：學生以小組為單位，自主探究問題，組員明晰個人責任，互動研究學案中的問題成果展現(xiàn)：各組選派代表展示自己的學習成果，方式可以自己選擇，盡可能多樣化，以激發(fā)學生的參與度及興趣，其他組成員點評、糾錯，教師點撥檢測共享：

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