初中語文組聽課評課活動總結(jié)

千里之行，始于足下。你若盛開，蝴蝶自來。第第2頁/共2頁精品文檔推薦初中語文組聽課評課活動總結(jié)學(xué)校語文組聽課評課活動總結(jié)

總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)校語文組聽課評課活動總結(jié)，歡迎大家共享。

為落實(shí)學(xué)?！按舐犝n大評課”活動精神，我們組于第四至第十周集中開展了相互聽課評課活動?，F(xiàn)將活動的有關(guān)狀況匯報(bào)總結(jié)如下：

一、緊緊圍繞研討主題，努力提高課堂教學(xué)有效性

如何真正貫徹有效教學(xué)的思想，利用好40分鐘的課堂時間？針對這個問題，我們把“提高課堂效率”作為這次聽課評課活動的主題。在這次活動中，我們組的各位老師都表現(xiàn)出了極大的參加熱忱和特別仔細(xì)的學(xué)習(xí)精神。講課細(xì)心預(yù)備，努力上好每一節(jié)課；聽課聚精會神，仔細(xì)聽好每一節(jié)課；評課熱忱懇切，樂觀評好每一節(jié)課，知無不言，言無不盡。大家在彼此的溝通中，都感到收獲很大。

二、全員樂觀參加，課堂教學(xué)凸顯新理念。

1、老師參加活動的極積性高。大家都把這次聽評課活動作為自己的一次難得機(jī)遇，不怕暴露自己的缺點(diǎn)和不足，迫切期望提高自己的教學(xué)水平，樂觀參加的精神難能珍貴。

2、老師能從人文角度設(shè)計(jì)教學(xué)過程，創(chuàng)設(shè)公平、民主、寬松、和諧的教學(xué)情境，充分利用現(xiàn)有條件，如個別老師就把音樂、流行歌與觀賞詩詞教學(xué)奇妙結(jié)合，營造了良好的教學(xué)情境，讓同學(xué)開心學(xué)習(xí)。

3、老師在教學(xué)理念設(shè)計(jì)中，能夠充分關(guān)注自己的教學(xué)方式與同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，老師搭臺同學(xué)唱戲，培育同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)以同學(xué)為主體的新理念。

4、目的明確，文本吃得很透。一節(jié)課要完成什么教學(xué)任務(wù)，同學(xué)從這節(jié)課把握什么學(xué)問，本節(jié)課的重、難點(diǎn)是什么，哪些學(xué)問點(diǎn)同學(xué)自己讀書就可以把握；課堂上要預(yù)設(shè)什么樣的問題才能調(diào)動起同學(xué)的思維等，授課老師對這些都心中有數(shù)，做到有的放矢。這一點(diǎn)陳祝老師做得特別好。

5、思路清楚，課堂設(shè)計(jì)緊湊。都有生動的導(dǎo)語、富有節(jié)奏感的設(shè)計(jì)、層次分明的環(huán)節(jié)，都有問題設(shè)置，且能引起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，達(dá)到最好的教學(xué)效果。這樣的課讓同學(xué)緊急而歡樂，“以人為本”的教學(xué)理念又充分調(diào)動了同學(xué)的潛能，同學(xué)真正成為了學(xué)習(xí)的仆人。

三、發(fā)覺的不足：

1、個別老師對此次活動重視還不夠，預(yù)備不太充分。

2、個別老師觀念陳舊，創(chuàng)新意識不強(qiáng)。教學(xué)憑閱歷，吃老本，學(xué)問老化，有待學(xué)習(xí)更新。

3、個別老師教學(xué)方法單一，授受式傳統(tǒng)教學(xué)，忽視對學(xué)問的發(fā)生過程和思維方法的探究，老師牽著同學(xué)鼻子走，缺乏對同學(xué)自主精神，創(chuàng)新意識的敬重和關(guān)懷，沒有充分重視同學(xué)小組學(xué)習(xí)，同學(xué)合作互動的作用，造成師生兩張皮，課堂缺乏生氣，同學(xué)學(xué)習(xí)效果差。

4、個別老師不重視一般話教學(xué)，滿口方言土語，對同學(xué)正確學(xué)習(xí)和使用祖國語言文字造成障礙，教學(xué)效果不佳。

四、建議：

1、各位老師要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，在教學(xué)中不斷滲透新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)換角色，做同學(xué)學(xué)習(xí)的組織、引導(dǎo)者，參加到同學(xué)學(xué)習(xí)中來，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，教出特色，教出風(fēng)格。

2、上課要有激情，同學(xué)的興奮點(diǎn)才能被激發(fā)出來，老師心情不高，同學(xué)很難興奮起來。

3、“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，老師吃透教材的同時更要了解同學(xué)，才能把課講好。老師千萬不要以自己的理解程度去揣測同學(xué)的理解程度，那樣十有八九的同學(xué)把握不好。

4、切忌照本宣科，假如老師的課堂教學(xué)僅僅是把課本學(xué)問宣講一遍，不講也罷。讓同學(xué)自己解讀、分析比聽老師枯燥無味的講解可能效果還要好。

5、備課要細(xì)，千萬不要在課堂上消失學(xué)問性錯誤。

6、把板書作為備課的必不行少的一項(xiàng)，提前設(shè)計(jì)好。

7、要把